高中數(shù)學(xué)教研群QQ群號(hào)929518278精品資料每天更新公眾號(hào)：高斯課堂微專題：解析幾何中斜率之積為定值（）的問題探究【教學(xué)重點(diǎn)】掌握橢圓中的形成的路徑探尋及成果運(yùn)用理性判斷【教學(xué)難點(diǎn)】運(yùn)算的設(shè)計(jì)和化簡(jiǎn)活動(dòng)一：形成的路徑探尋1.

若AB是橢圓上的不過原點(diǎn)的弦，點(diǎn)P是弦AB的中點(diǎn)，且直線OP,AB的斜率都存在，求．【解析】：設(shè)點(diǎn)，，，則有（代點(diǎn)作差）將①式減②式得，，，所以所以，即．【結(jié)論形成總結(jié)】【結(jié)論1】

若AB是橢圓上的非直徑的弦，點(diǎn)P是弦AB的中點(diǎn)，且直線OP,AB的斜率都存在，則．2.已知AB是橢圓上過原點(diǎn)的弦，點(diǎn)P是橢圓異于A,B的任意一點(diǎn)，若直線PA,PB的斜率都存在，記直線PA,PB的斜率分別為．求的值?！窘夥?】：設(shè)，又因?yàn)锳,B是關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱，所以點(diǎn)B的坐標(biāo)為，所以．又因?yàn)辄c(diǎn)，在橢圓上，所以有兩式相減得，，所以．【方法小結(jié)】本解法從設(shè)點(diǎn)入手，利用“點(diǎn)在曲線上”代點(diǎn)作差使用“點(diǎn)差法”?！窘夥?】橢圓圓化；由圓的結(jié)論類比到橢圓中。過圓上異于直徑兩端點(diǎn)的任意一點(diǎn)與一條直徑的兩個(gè)端點(diǎn)連線,則兩條連線的斜率之積為定值類比上述圓的結(jié)論通過伸縮變換橢圓圓化令則有；點(diǎn)P,A,B為橢圓上點(diǎn)點(diǎn)p’,A’,B’為新圓上點(diǎn)由圓上的的關(guān)系過渡到PA,PB上【方法小結(jié)】解法2運(yùn)用類比聯(lián)想的方法；由圓的結(jié)論過渡到橢圓，學(xué)生易于理解，但通過伸縮變換將橢圓圓化的過程對(duì)于學(xué)生的能力具有一定的要求。這也正是我們要加強(qiáng)訓(xùn)練的地方。【結(jié)論形成總結(jié)】【

結(jié)論2】

已知AB是橢圓的中心弦，點(diǎn)P是橢圓上任意一點(diǎn)，若直線PA,PB的斜率都存在，則．活動(dòng)二：結(jié)論的應(yīng)用【例1】已知橢圓C：，直線m與橢圓C相交于A,B兩點(diǎn)，且AB的中點(diǎn)為P(1,1)則直線m的方程為【解析】本題具有弦中點(diǎn)的特征所以應(yīng)用結(jié)論1因?yàn)镻(1,1)易求的，所以所以直線m的方程為：x+2y-3=0如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，F(xiàn)1，F(xiàn)2分別為橢圓的左、右焦點(diǎn)，B，OBCF1F2DxyC分別為橢圓的上、下頂點(diǎn)，直線BF2與橢圓的另一交點(diǎn)為OBCF1F2Dxy【解析】觀察圖形易發(fā)現(xiàn)BC具有中心弦的特征選用結(jié)論2因?yàn)樗运?在中易知所以直線BD的傾斜角為所以直線BD的斜率為;由結(jié)論可知所以【方法小結(jié)】通過兩道小題強(qiáng)化結(jié)論的應(yīng)用；并讓學(xué)生能夠通過圖形自主發(fā)現(xiàn)中點(diǎn)弦，中心弦的特征，從而合理巧妙的應(yīng)用結(jié)論?！纠?】如圖，橢圓中，A,B分別為橢圓的左右頂點(diǎn)，是橢圓的右準(zhǔn)線，P是橢圓上的動(dòng)點(diǎn)，直線AP,BP分別交于M,N，求線段MN的最小值?！窘馕觥俊驹O(shè)K法】設(shè)直線AP的斜率為K（k>0），則直線AP的方程為：y=k(x+2);又MN的方程為x=4.易求M(4,6K);又A(-2,0);設(shè)又點(diǎn)B（2,0）；所以；所以直線PB的方程為：；令x=4得；所以解法二：【利用中心弦結(jié)論】設(shè)直線AP的方程為：y=k(x+2);因?yàn)樗灾本€PB的方程為：；易得M(4,6K)；所以解法三：【設(shè)點(diǎn)法】設(shè)M(4,m)(m>0);N(4,n)(n<0);A(-2,),B(2,0)【點(diǎn)評(píng)】三種方法兩個(gè)角度：顯然從設(shè)點(diǎn)和設(shè)K的角度處理問題結(jié)合中心弦的結(jié)論能夠快速計(jì)算找到解題的突破口?！就卣寡由臁吭谄矫嬷苯亲鴺?biāo)系xOy中，設(shè)A,B為橢圓上異于頂點(diǎn)的兩點(diǎn)。若OA,OB的斜率之積為，求證：為定值；若OA,OB的斜率之積為，求證：線段AB的中點(diǎn)C在某個(gè)定橢圓上?！窘馕觥康谝恍栐O(shè)；；又因?yàn)辄c(diǎn)A,B在橢圓上代入上式得：（2）設(shè);因?yàn)镃為AB中點(diǎn)因?yàn)?；所以?）+（2）×2可得【探究形成結(jié)論】在平面直角坐標(biāo)系xOy中，設(shè)A,B為橢圓上異于頂點(diǎn)的兩點(diǎn)。若OA,OB的斜率之積為；【解析】設(shè)；；又因?yàn)辄c(diǎn)A,B在橢圓上移項(xiàng)得：由（1）（2）得：由（1）+（2）得：(2)若OA,OB的斜率之積為，求證：線段AB的中點(diǎn)C在某個(gè)定橢圓上。設(shè);因?yàn)镃為AB中點(diǎn)因?yàn)椋凰钥傻谩拘〗Y(jié)】伴生結(jié)論：【鞏固練習(xí)】1.（2011江蘇卷18）如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，M、N分別是橢圓的頂點(diǎn)，過坐標(biāo)原點(diǎn)的直線交橢圓于P、A兩點(diǎn)，其中P在第一象限，過P作x軸的垂線，垂足為C，連接AC，并延長(zhǎng)交橢圓于點(diǎn)B，設(shè)直線PA的斜率為k，對(duì)任意k>0，證明：法一：運(yùn)用點(diǎn)差法求解；主要應(yīng)用上述結(jié)論推導(dǎo)過程中設(shè)點(diǎn)作差的思想方法。由題意設(shè)，A、C、B三點(diǎn)共線，又因?yàn)辄c(diǎn)P、B在橢圓上，，兩式相減得：法二：注意有中心弦的特征所以嘗試運(yùn)用結(jié)論1的方法由題意設(shè)，；;由結(jié)論1：;用則法三：因?yàn)锳B不是中心弦，通過構(gòu)造弦AB中點(diǎn)嘗試運(yùn)用結(jié)論2的方法設(shè),A、C、B三點(diǎn)共線，又因?yàn)辄c(diǎn)A、B在橢圓上,,兩式相減得：,,【點(diǎn)評(píng)】通過一道例題將上述結(jié)論的探究方法（設(shè)點(diǎn)法，點(diǎn)差法等）以及兩個(gè)結(jié)論都的到了運(yùn)用。起到了典例示范的作用，并通過三種方法的對(duì)比訓(xùn)練學(xué)生發(fā)現(xiàn)中心弦特征；挖掘弦中點(diǎn)的方法技巧；真正起到學(xué)以致用的作用。如圖，已知橢圓:橢圓：，橢圓的離心率為，P在橢圓上，過點(diǎn)P的直線L交橢圓于A,B兩點(diǎn)，且,若直線OP,OA的斜率之積為，求實(shí)數(shù)的值?！窘馕觥糠椒ㄒ唬河深}意得，，即，，則，解得所以則所以，即，所以方法二：不妨設(shè)點(diǎn)在第一象限，設(shè)直線，代入橢圓，解得