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敬重的各位來賓，敬愛的老師們，同學(xué)們，大家上午好，歡迎來到第五屆科技文化節(jié)區(qū)域經(jīng)濟分論壇暨第六屆論文大賽現(xiàn)場?？萍嘉幕?jié)，始創(chuàng)于20xx年，在學(xué)校各部門尤其是探討生處的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，己成我校探討生進行思想溝通、學(xué)術(shù)探討、展示自我和提升自我的一個重要平臺。論文大賽是科技文化節(jié)的一個重要的品牌活動，它對于豐富探討生學(xué)業(yè)生活、提升探討生科研實力、創(chuàng)新探討生培育機制具有及其重要的作用。

首先，我將介紹來到現(xiàn)場的嘉賓和評委老師，今日來到大賽現(xiàn)場的有：探討生處戴林副處長，探討生處陳明杰老師，長江上游經(jīng)濟探討中心唐陸元教授，長江上游經(jīng)濟探討中心段小梅探討員，重慶工商高校學(xué)報編輯部副主任劉昌用博士。讓我們用熱情的掌聲歡迎各位老師的到來。本次大賽進行前期，同學(xué)們主動參加，評委會共收到參賽論文13篇，經(jīng)過老師的初步篩選，有8位同學(xué)進入了今日的決賽。他們分別是：1號選手，10級琚曉星;2號選手，09級羅秀嬌;3號選手，08級郭英;4號選手，09級吳幫幫;5號選手，08級劉岳平;6號選手，08級李曉燕;7號選手，10級東童童;8號選手，09級錢東平。慶賀各位!預(yù)祝你們今日能夠有個優(yōu)異的表現(xiàn)。

現(xiàn)在進入今日論壇的第一單元，首先由長江上游經(jīng)濟探討中心副主任鄒璇博士致論壇開幕詞。

接下來有請?zhí)接懮幋髁指碧庨L/陳明杰老師給大家講話。

大賽正式起先之前我先公布一下競賽規(guī)則，1、每位選手有10-15分鐘時間進行陳述，評委老師點評5-10分鐘，在倒計時三分鐘和一分鐘的時候?qū)⒂泄ぷ魅藛T舉牌示意。

2、由臺下的評委團成員指派1-2名評委專家針對參賽作品進行現(xiàn)場提問，專家提問不得超過兩名。

3、觀眾提問環(huán)節(jié)：專家提問后由請一名臺下的觀眾進行提問。

4、由臺下的評委團對參賽作品進行評價，時間為5分鐘。評委老師參照評分表為每位參賽選手打分，由工作人員統(tǒng)計出分數(shù)后，我將適時公布得分。

5、依據(jù)競賽得分，本次大賽共決出一等獎1名二等獎2名三等獎5名。觀眾提問者可以得到大賽打算的精致小禮品一份，歡迎大家主動踴躍提問。

好，現(xiàn)在我們正式進入論文陳述部分——

隨著經(jīng)濟的增長，高等教化對經(jīng)濟增長以及就業(yè)的重要作用漸漸凸顯，不同區(qū)域的教化投入均有所增加。在科教興國戰(zhàn)略的大背景下，重慶市提出科教興渝戰(zhàn)略以來，教化事業(yè)得到了快速發(fā)展，教化經(jīng)費投入增長也較快，但高等教化對重慶市經(jīng)濟發(fā)展的貢獻原委如何?讓我們靜待1號選手琚曉星同學(xué)為大家作《重慶市高等教化對地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的貢獻》的具體陳述。有請——

8月15日，重慶市戶籍制度改革的正式實行，標(biāo)記著重慶統(tǒng)籌城鄉(xiāng)戶籍制度改革工作正式全面啟動。此次戶籍改革涉及重慶市3千萬人口，將成為幾十年來我國戶籍制度改革規(guī)模最大，影響最深的一次實踐。此次改革最大的問題，農(nóng)夫轉(zhuǎn)戶的意愿原委有多大，這將是我們須要面臨的重大問題。下面有請4號選手吳幫幫同學(xué)為大家作題為《戶籍制度改革背景下農(nóng)戶轉(zhuǎn)市民意愿探討》的具體陳述。有請——

目前，我國經(jīng)濟發(fā)展的空間形式正在由單體城市或行政區(qū)自閉式的發(fā)展模式，向按經(jīng)濟自然流向的區(qū)域空間組織模式轉(zhuǎn)變。區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的差異問題是區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的探討熱點，也是政府管理者關(guān)注的重要問題之一，有著非常重要的現(xiàn)實意義。下面有請5號選手劉岳平同學(xué)為大家作題為《長江上游經(jīng)濟帶經(jīng)濟發(fā)展差異與收斂性的實證分析》的具體陳述。有請——

近些年來我國高校生就業(yè)形勢日趨嚴峻，教化部部長袁貴仁在20xx年全國一般高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議上直言：20xx年可能是最困難的一年，整個宏觀層面就業(yè)形勢就很嚴峻。國家同時出臺了許多的政策激勵高校生自主創(chuàng)業(yè)，但高校生創(chuàng)業(yè)原委受到哪些因素的影響呢?下面有請6號選手李曉燕同學(xué)為大家作題為《高校生創(chuàng)業(yè)傾向的影響因素分析》的具體陳述。有請——

中國是世界上經(jīng)濟增長最快的國家(1979-20xx年)，年均經(jīng)濟增長率高達9.8%，20xx年中國經(jīng)濟總量居世界第三。20xx年上半年中國GDP已超過日本，現(xiàn)居世界其次。在中國經(jīng)濟發(fā)展過程中，上市公司發(fā)揮著不行忽視的重要。下面有請7號選手東童童同學(xué)為大家作題為《河南上市公司資本結(jié)構(gòu)分析》的具體陳述。有請——

對我國這樣一個發(fā)展中大國來說，拉動經(jīng)濟增長的最主要力氣仍舊是國內(nèi)需求，這是我國經(jīng)濟發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。擴大消費對經(jīng)濟增長起拉動作用，需提高居民收入在GDP中的比重，提高居民消費率。城鄉(xiāng)、地區(qū)和個人之間收入之間的差距不斷拉大，制約了廣闊中低收入者購買力的提高。擴大居民消費的根本出路：改革國民收入安排制度。下面有請8號選手錢東平同學(xué)為大家作題為《城鄉(xiāng)居民收入安排對我國總消費影響探討》的具體陳述。有請——

下面我將公布前四位參賽同學(xué)的最終評定得分：1號琚曉星，最終得分2號羅秀嬌，最終得分3號郭英，最終得分4號吳幫幫，最終得分下面我將公布后四位參賽同學(xué)的最終評定得分：5號劉岳平，最終得分6號李曉燕，最終得分7號東童童，最終得分8號錢東平，最終得分

感謝八位同學(xué)給我們帶來的精彩陳述，接下來有請鄒璇主任宣布本次大賽獲獎名單，并對8位參賽選手表現(xiàn)作總體點評。

劉老師參加了初選復(fù)選的全部過程，接下來有請段小梅老師對全部參賽論文作總結(jié)點評

陳老師是歷屆科技文化節(jié)總設(shè)計、總策劃、總指揮!我校探討生科技文化節(jié)是在陳老師指導(dǎo)下一路走來的!采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜!接下來有請陳明杰老師對本次區(qū)域經(jīng)濟分論壇作出點評。

感謝陳老師的精彩的點評，也感謝三位評審老師的細心評閱，為此論壇組委會為各位老師略備了一份薄禮。下面請區(qū)域經(jīng)濟學(xué)探討生會主席馬鵬翔為各位老師送上禮品。

最終，再次感謝四位老師在百忙之中擠出珍貴時間參與區(qū)域經(jīng)濟學(xué)探討生學(xué)術(shù)論文大賽，也感謝各位同學(xué)的主動參加。本次論壇到此結(jié)束!感謝。

論壇會主持詞2

敬重的各位嘉賓評委，各位參賽選手以及現(xiàn)場觀眾們，大家上午好!

首先感謝大家出席北京郵電高校第七屆探討生學(xué)術(shù)論壇終期答辯會。本屆論壇是由北京郵電高校探討生院、共青團北京郵電高校委員會主辦，北京郵電高校探討生會承辦的一項重要的學(xué)術(shù)活動。經(jīng)過幾個月的賽前打算和初賽，許多選手取得了優(yōu)異的成果。十月是收獲的季節(jié)，值此金秋佳際，我們迎來了本次論壇的終期答辯會。

首先，我們以熱情的掌聲歡迎蒞臨本次答辯會的各位嘉賓評委，他們分別是來自理學(xué)院的陳建軍老師，帥天平老師，焦榮珍老師。感謝他們在百忙中擔(dān)當(dāng)本場答辯會的嘉賓評委。下面我簡潔介紹下答辯流程：首先選手進行自我介紹及風(fēng)采展，然后是答辯演講，時間限制在15分鐘以內(nèi)，當(dāng)時間還有3分鐘，1分鐘時，我們的工作人員將會舉牌進行提示，請參賽選手限制好演講時間。評委老師對選手進行提問，時間是5分鐘。提問結(jié)束后，評委老師可以參照評分細則對選手進行打分。留意，當(dāng)?shù)谝晃贿x手正在演講答辯時，請下一位選手做好打算。

下面介紹一下校級答辯評審規(guī)則：本次答辯會評分分為兩部分,一部分是選手的現(xiàn)場表現(xiàn)，包括治學(xué)看法，個人演講，人氣及個人魅力等，依據(jù)以上三點，我們將選手劃分為ABC三個檔次，A檔得分15分，B檔得分12分，C檔得分9分，所得成果計入總分。

二是論文答辯評審標(biāo)準(zhǔn)，包括選題與探討視角(15分)、論文的創(chuàng)新性(15分)、論文內(nèi)容(40分)演講(20分)及個人看法(10分)。

預(yù)祝每位參賽選手都能精彩發(fā)揮，展示自我風(fēng)采，取得優(yōu)異成果。感謝。下面有請第一參賽選手王朋。

感謝王鵬的精彩演講，下面請評委老師對他的演講內(nèi)容進行5分鐘的提問。

感謝評委老師的指導(dǎo)和建議，感謝王朋的精彩表現(xiàn)，下面我們有請其次位參賽選手王盼。

至此，北京郵電高校第七屆探討生學(xué)術(shù)論壇終期答辯會理學(xué)院場結(jié)束了，感謝三位同學(xué)的精彩展示，感謝與會嘉賓評委的指導(dǎo)和建議，最終請評委老師，參賽選手和工作人員合影留念。感謝。

論壇會主持詞3

各位老師：

上周，學(xué)校派許主任和我，到北京參與了一個全國中小學(xué)名師培育與成長論壇培訓(xùn)會。會議的主旨就是幫助學(xué)校培育一支教化觀念先進、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素養(yǎng)的老師隊伍，激勵廣闊老師在實踐中大膽探究，創(chuàng)新教化思想、教化模式和教化方法，形成獨樹一幟的教學(xué)特色與風(fēng)格，促進學(xué)校可持續(xù)發(fā)展

參與會議有馮恩紅《創(chuàng)建適合學(xué)生的教化》，高金英（廣渠門中學(xué)宏志班的創(chuàng)始人），趙謙翔、程華、鐘志農(nóng)、趙才欣、肖川等聞名專家，他們從多方位、多角度闡述了名師成長的核心問題。聽了各位專家的講座是人大開眼界，感覺茅塞頓開。他們都是六七十歲，仍舊在學(xué)習(xí)，在追求，聽了完講座的第一感覺就是我還很年輕，我要學(xué)習(xí)，我要讀書，要實現(xiàn)自己的人生價值?；貋硪院笪野炎龅墓P記整理了一下，把他們勝利的閱歷進行了一下總結(jié)，希望這些對咱們大家以后走向名師，走向勝利，以及華蜜的工作和生活有所幫助。

一、目標(biāo)明確樂觀進取

要勝利首先要有目標(biāo)哈佛商學(xué)院對學(xué)生的調(diào)查：

3%的人：有長遠而清楚的奮斗目標(biāo)。25年后，他們成為了社會精英、行業(yè)領(lǐng)袖、政界要人；

7%—10%的人：有短期清楚的奮斗目標(biāo)。25年后，他們成為社會的中堅階層、律師或教授；

不到60%的人：目標(biāo)不甚清楚。25年后，他們都是一般的.職員；

不到30%的人：他們沒有任何目標(biāo)。25年后，他們成為臨時打工者，少數(shù)靠社會救濟生活；

有什么樣的目標(biāo)就有什么樣的人生。和什么樣的人在一起就會有什么樣的人生，和勤奮的人在一起你就不會懶散，和主動的人在一起你就不會消沉，和聰慧的人在一起你就變得聰慧：和優(yōu)秀的人在一起你就變的優(yōu)秀，你要想成就事業(yè)就得和那些有目標(biāo)有追求的人在一起，不是你不優(yōu)秀而是你身邊缺少主動進取的人，所以你首先做一個主動進取的人，也能夠帶動你四周的人。作為老師莫非你不想上一節(jié)好課，想成為名師，想勝利？我知道大家都想，因為勝利是造物主賜予每個人的一粒種子，它播撒在人的心田里，只要有適當(dāng)?shù)耐寥?、水分，陽光它時時都有可能發(fā)芽、開花、結(jié)果，但也時時都可能沉睡、甚至是恒久沉睡在心底的某一角落。這就看你是不是給他創(chuàng)建條件。

勝利不肯定就是你必需做出多大成就。真正的“勝利”是“自我實現(xiàn)”，它是一種主觀體驗。勝利可大可小，比如我教化好一個孩子，我上了一節(jié)好課，我得到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚，我獲得了一個小嘉獎都可以算勝利，有勝利就有華蜜感。

優(yōu)秀人才不埋怨，要樂觀向上，主動進取，對于不公允，你或是奮力抗?fàn)?，或是化悲憤為力氣，才能在將來有更杰出的成果。但你不能埋怨，因為埋怨只能使你更偏激、更不理智、甚至造成更大的挫敗。凡成大亊者，都有超乎常人的意志力―沉住氣、頂?shù)米?。三思方舉步，從制怒到達再升華，從而獲得人生的歡樂。沖動是魔鬼。鐘志農(nóng)出身不好別批，趙謙翔、高金英在下鄉(xiāng)時都遭到很大大挫折和磨難，但他們都保持了樂觀向上的生活看法。我記得講課時他們曾舉過這樣一個例子。舉例：職稱

二、擅長學(xué)習(xí)勤于總結(jié)

備好一節(jié)課，上好一節(jié)課，不是僅僅限于教材或教參上的學(xué)問，你寫教案只為上好一節(jié)課，是一種狹義的備課，而廣義的備課來源于你所具備的各個方面的學(xué)問儲備，一是對學(xué)科學(xué)問有肯定的深度和廣度；二是既懂得本學(xué)科的歷史，又駕馭該學(xué)科的新進展；三是了解相關(guān)學(xué)科的學(xué)問如：心理學(xué)，文學(xué)，歷史，科學(xué)，美學(xué)，國家政策，當(dāng)下流行的趨勢等等這些來源于你博覽群書，來源于生活中的視察積累，把你長期所儲備的學(xué)問敏捷的運用于你的課堂教學(xué)中，才會使你的課堂鮮活起來，你才能起到引領(lǐng)的做用，才更簡單接近學(xué)生和他們溝通。在學(xué)校里，學(xué)問淵博的老師往往贏得學(xué)生的信任和愛戴，因為老師的豐富的文化學(xué)問，不僅能擴展學(xué)生的精神世界，而且能激發(fā)他們的求知欲。這就須要我們讀書，讀各種各樣的書，而不是只局限于你所從事的專業(yè)。以前是說你要給學(xué)生一杯水，是你有一桶水，對于現(xiàn)在的教化已經(jīng)過時了。我記得張紅娜再一次演講中曾說過：當(dāng)今課堂你要給學(xué)生一杯水，不是你有一桶水，而是你應(yīng)當(dāng)是一條源源不斷的江河。江河的水是流淌的，是不斷更新的，當(dāng)今這個信息化的時代，你假如不學(xué)習(xí)就會OUT，更別說做一個合格的老師，我發(fā)覺這些專家有一個共同的愛好就是讀書，愛學(xué)習(xí)，鐘志農(nóng)老師家里連廁所里都是書，馮恩紅有每天讀書一小時的習(xí)慣，給講課的這些專家各個都是博才多學(xué)的。咱們中間也有許多老師喜愛讀書，我知道的像趙春燕、張紅娜，李付寬等等，這方面我做的就不好。朱校長也曾多次激勵咱們讀書，成立讀書社。讀書貴在堅持。

這些專家們，不僅讀而且擅長寫，擅長總結(jié)。他們把讀的，學(xué)的，做的都形成了文字的東西，這些就成了他們的作為，成果。其實咱們想想，咱們的教學(xué)方法也很好用很符合咱們教的學(xué)生，咱們的課堂上也有好的創(chuàng)意，咱們在管理班級的方法上也有獨到之處，只是你自己用了，用完就扔了，沒把他記錄下來，形成理論的東西，沒加以推廣。咱們寫教案有課后小結(jié)，假如你真正把你這節(jié)課的勝利和不足之處記錄下來，進行反思，一學(xué)期下來就是一篇好的論文。把你管理班級的方法，和某一個同學(xué)溝通的方法記錄下來不也是一篇好的論文嗎，并且是自己的東西發(fā)表了評職稱的時候就不會抓瞎。不知道大家是不是留意到成名老師多數(shù)是語文老師，像馮，魏、高金英，趙謙翔、蔡正權(quán)都是語文老師因為語文老師愛讀書，文筆好，不僅能做，還能寫下來，所以說語文老師勝利更具有優(yōu)勢。

三、勇于創(chuàng)新敢于表現(xiàn)

咱們都知道馮恩紅在上海建平中學(xué)創(chuàng)建了《適合學(xué)生的教化》合格加特長的教化模式，這次講課的趙謙翔創(chuàng)建“綠色”語文的教學(xué)，他不怎么講教材，因為語文無處不在，他開古典詩文鑒賞課、現(xiàn)代文學(xué)精品課{（學(xué)生自己找認為好的現(xiàn)代文，老師也認為有價值，拿到課堂上讓學(xué)生講，老師點評）、班會感悟課（熬煉學(xué)生的寫作實力，修煉的作文，提升了做人）、東方時空課（收看東方時空，學(xué)生寫評論）。高金英在北京廣渠門中學(xué)創(chuàng)建《宏志班》，都是由苦孩子組成的，“培育成宏大志向的人”是宏志班取名和辦學(xué)的宗旨，高金英施行的“德育先行”、“愛心教化”、“勵志教化”被譽為素養(yǎng)教化典范。高金英的名字和事跡在中央電視臺的“東方之子”欄目播出后被世人廣為傳誦，被稱為“宏志媽媽”網(wǎng)上有他的許多介紹和視頻，咱們也么買了他的著作《陽光的味道》《沒有音樂也能跳舞》里面都是小故事，但體現(xiàn)了大才智，幽默中現(xiàn)真理，精彩背后顯現(xiàn)高老師的博學(xué)。這都是他們的創(chuàng)新，其實咱們也能創(chuàng)新，反正咱們的學(xué)生也就這樣了，也比不升學(xué)率，何不借這個大好時機進行一下創(chuàng)新嘗試，或者說把你已經(jīng)創(chuàng)新的東西整理出來形成文字，拿出來推廣。有實力你就施展，千里馬不拉出來溜溜，伯樂怎么會發(fā)覺你。咱們讀馮恩紅《適合學(xué)生的教化》中英國老師給女兒的教化：抓住一切機會在生疏人面前呈現(xiàn)最優(yōu)秀的自己，我們不妨做一下修改：抓住一切呈現(xiàn)最優(yōu)秀自己的機會。咱們學(xué)校始終在為各位老師搭建一個呈現(xiàn)自己的舞臺，比如課件競賽，公開課，說課競賽，上級的一些優(yōu)秀課大賽等等，有些人就抓住了，可有些人機會給了你，你卻放棄了。