第9頁(yè)共9頁(yè)小學(xué)一?年級(jí)上?學(xué)期班?主任工?作計(jì)劃?范文?一、指?導(dǎo)思想?：以?學(xué)校德?育教育?的思路?為指導(dǎo)?，結(jié)合?一年級(jí)?學(xué)生個(gè)?性特點(diǎn)?，以人?為本，?面向全?體學(xué)生?，全面?貫徹教?育方針?，全面?實(shí)施素?質(zhì)教育?。努力?提高教?育質(zhì)量?，培養(yǎng)?德、智?、體、?美、勞?全面發(fā)?展，具?有創(chuàng)新?精神的?一代新?人。?二、班?級(jí)情況?分析：?本班?共有學(xué)?生__?__人?，其中?男生_?___?人，女?生__?__人?。大多?數(shù)孩子?都聰明?活潑，?調(diào)皮可?愛(ài)，有?很強(qiáng)的?可塑性?;但一?年級(jí)孩?子還未?養(yǎng)成良?好的行?為習(xí)慣?和學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?在本學(xué)?期，我?把學(xué)生?良好行?為習(xí)慣?的養(yǎng)成?以及建?設(shè)良好?的班集?體作為?主要目?標(biāo)。?三、主?要工作?及目標(biāo)?：1?、時(shí)時(shí)?處處向?學(xué)生進(jìn)?行有針?對(duì)性的?常規(guī)教?育2?、制訂?小干部?培訓(xùn)計(jì)?劃，盡?快培養(yǎng)?一批得?力助手?，協(xié)助?班主任?做好班?級(jí)工作?。在開(kāi)?展工作?的同時(shí)?，培養(yǎng)?小干部?的工作?能力，?讓他們?各自發(fā)?揮自己?的特長(zhǎng)?。3?、只有?學(xué)校教?育與家?庭教育?有機(jī)地?結(jié)合，?才能更?有效的?管理好?班級(jí)。?所以，?要加強(qiáng)?學(xué)校與?家長(zhǎng)間?的多方?聯(lián)系。?4、?重視后?進(jìn)生管?理工作?，落實(shí)?他們的?一對(duì)一?分工幫?教制度?，關(guān)心?他們的?成績(jī)，?關(guān)注他?們的成?長(zhǎng)，以?心換心?、熱情?關(guān)愛(ài)，?多表?yè)P(yáng)?鼓勵(lì)，?使他們?取得進(jìn)?步。?5、認(rèn)?真完成?學(xué)校分?配的各?項(xiàng)任務(wù)?，活動(dòng)?、主題?教育和?各項(xiàng)競(jìng)?賽。培?養(yǎng)學(xué)生?的各種?能力和?素質(zhì)。?四、?具體工?作措施?：1?、對(duì)于?剛踏入?一年級(jí)?的小學(xué)?生,學(xué)?校的日?常生活?和學(xué)習(xí)?還不太?適應(yīng),?每一項(xiàng)?規(guī)章制?度對(duì)于?他們來(lái)?說(shuō)是極?其陌生?的.為?了使學(xué)?生能夠?及早進(jìn)?入角色?,適應(yīng)?學(xué)校的?生活,?這就要?班主任?在日常?生活中?能有序?的引導(dǎo)?,并且?內(nèi)容要?近一點(diǎn)?,小一?點(diǎn),實(shí)?一點(diǎn),?時(shí)時(shí)處?處向?qū)W?生進(jìn)行?有針對(duì)?性的常?規(guī)教育?.也就?是充分?利用班?隊(duì)會(huì)及?晨會(huì)的?時(shí)間學(xué)?習(xí)貫徹?《小學(xué)?生日常?行為規(guī)?范》和?《小學(xué)?學(xué)生在?校一日?常規(guī)》?，細(xì)化?規(guī)范內(nèi)?容，注?重學(xué)生?良好道?德行為?習(xí)慣的?養(yǎng)成教?育。注?重在班?級(jí)內(nèi)樹(shù)?立各方?面的良?好榜樣?。2?、加強(qiáng)?班干部?的建設(shè)?。班干?部是老?師的得?力助手?，要切?實(shí)加強(qiáng)?班干部?的能力?，落實(shí)?每個(gè)小?干部的?責(zé)任,?并定期?召開(kāi)班?干部會(huì)?議,對(duì)?班級(jí)大?事小事?進(jìn)行商?討研究?，及時(shí)?反饋及?時(shí)處理?。以此?帶動(dòng)全?體同學(xué)?形成一?個(gè)良好?的班風(fēng)?。3?、加強(qiáng)?班級(jí)規(guī)?范化建?設(shè)，創(chuàng)?設(shè)優(yōu)美?的學(xué)習(xí)?環(huán)境，?激勵(lì)學(xué)?生積極?進(jìn)取，?促進(jìn)班?集體建?設(shè)不斷?完善。?同時(shí)也?為良好?的班風(fēng)?學(xué)風(fēng)創(chuàng)?造了條?件。?4、加?強(qiáng)學(xué)校?與學(xué)生?家長(zhǎng)之?間的多?方聯(lián)系?，通過(guò)?電訪、?家訪等?形式對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行訪問(wèn)?，使班?級(jí)工作?得到家?長(zhǎng)的支?持配合?，并及?時(shí)告知?家長(zhǎng)學(xué)?生在校?情況和?應(yīng)注意?的事項(xiàng)?，溝通?學(xué)校、?家庭、?社會(huì)三?者之間?的關(guān)系?，形成?教育合?力，共?同促進(jìn)?學(xué)生的?全面發(fā)?展。?5、配?合學(xué)校?組織豐?富多彩?的班隊(duì)?活動(dòng)，?在活動(dòng)?中對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?思想教?育。同?時(shí)，也?促使學(xué)?生提高?參與意?識(shí)，提?高競(jìng)爭(zhēng)?能力，?同時(shí)提?高各方?面的素?質(zhì)。?6、開(kāi)?發(fā)學(xué)生?的智力?潛能，?讓他們?做學(xué)習(xí)?的小主?人。寓?教于樂(lè)?，提高?他們的?學(xué)習(xí)積?極性，?增進(jìn)學(xué)?習(xí)的效?果。?7、重?視培養(yǎng)?健康的?心理品?質(zhì)，建?立良好?的師生?關(guān)系，?理解學(xué)?生，信?任學(xué)生?，寬容?學(xué)生，?適時(shí)對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行心理?素質(zhì)方?面的教?育，積?極評(píng)價(jià)?學(xué)生，?講究批?評(píng)的藝?術(shù)，多?與學(xué)生?進(jìn)行心?與心的?溝通。?8、?加強(qiáng)安?全教育?。利用?晨會(huì)、?集會(huì)等?形式，?開(kāi)展安?全知識(shí)?教育。?在平時(shí)?多深入?了解學(xué)?生，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題，?鏟除隱?患，確?保學(xué)生?安全。?還給?孩子們?一個(gè)金?色的童?年。這?學(xué)期,?我將會(huì)?蹲下身?子和學(xué)?生說(shuō)話?,用心?去交流?,用欣?賞的眼?光尋找?孩子身?上的每?一處閃?光點(diǎn)。?我相信?,只要?關(guān)愛(ài)孩?子,尊?重孩子?,寬容?孩子,?我們就?能找到?開(kāi)啟學(xué)?生心靈?的鑰匙?。五?、具體?工作?___?_月份?1、?做好開(kāi)?學(xué)的各?項(xiàng)工作?。2?、慶祝?“教師?節(jié)”。?3、?布置教?室，美?化班級(jí)?。4?、班報(bào)?刊出。?5、?加強(qiáng)行?為習(xí)慣?的教育?。6?、期初?家訪。?__?__月?份1?、慶祝?國(guó)慶節(jié)?。2?、建隊(duì)?節(jié)活動(dòng)?。3?、第二?期班報(bào)?刊出。?__?__月?份1?、講故?事比賽?。2?、第三?期班報(bào)?刊出。?3、?迎接期?中考試?。_?___?月份?1、迎?元旦。?2、?第四期?班報(bào)刊?出。?___?_月份?1.?準(zhǔn)備復(fù)?習(xí)迎考?。_?___?期末考?試3?.寒假?工作安?排。?小學(xué)一?年級(jí)上?學(xué)期班?主任工?作計(jì)劃?范文（?二）?本學(xué)期?我擔(dān)任?一（2?）班班?主任，?面對(duì)_?___?個(gè)朝氣?蓬勃，?有思想?，有感?情，自?我表現(xiàn)?欲強(qiáng)的?一年級(jí)?學(xué)生，?一個(gè)學(xué)?期下來(lái)?給我最?烈的體?會(huì)是：?班主任?工作中?既要有?宏觀的?群體管?理，又?要有微?觀的個(gè)?性發(fā)展?；要有?強(qiáng)烈的?前瞻性?；工作?更要細(xì)?致的落?實(shí)到位?，只有?這樣才?能使學(xué)?生在班?上健康?全面發(fā)?展。本?學(xué)期我?把班級(jí)?工作的?重點(diǎn)落?實(shí)在培?養(yǎng)學(xué)生?良好的?行為習(xí)?慣上，?在“細(xì)?、實(shí)、?活”上?下功夫?，力求?收到較?好的成?效。我?針對(duì)我?們班活?潑好動(dòng)?的特點(diǎn)?，做了?如下的?工作：?1、?培養(yǎng)學(xué)?生的良?好習(xí)慣?一年?級(jí)學(xué)生?由于年?齡小，?自控力?差，紀(jì)?律渙散?。我從?培養(yǎng)學(xué)?生良好?習(xí)慣入?手，課?上進(jìn)行?趣味教?學(xué)，盡?量吸引?學(xué)生的?注意力?，組織?好學(xué)生?的紀(jì)律?。利用?晨會(huì)課?、思品?課學(xué)習(xí)?學(xué)校規(guī)?章制度?，提醒?學(xué)生做?好上課?準(zhǔn)備工?作，并?且在課?后注意?觀察學(xué)?生的行?為，根?據(jù)學(xué)生?的表現(xiàn)?在學(xué)生?中樹(shù)立?榜樣。?在日常?學(xué)習(xí)中?，時(shí)刻?注意調(diào)?動(dòng)學(xué)生?的積極?性，逐?漸養(yǎng)成?認(rèn)真聽(tīng)?課、認(rèn)?真作業(yè)?、下課?好好休?息、講?文明、?講禮貌?的好習(xí)?慣。?2、培?養(yǎng)良好?的班集?體班?集體是?培養(yǎng)學(xué)?生個(gè)性?的沃土?，有了?這塊沃?土，學(xué)?生的個(gè)?性才能?百花爭(zhēng)?艷。集?體活動(dòng)?，最能?培養(yǎng)學(xué)?生的凝?聚力、?集體榮?譽(yù)感。?我?guī)ьI(lǐng)?學(xué)生積?極參加?學(xué)校的?各項(xiàng)活?動(dòng)，如?廣播操?比賽、?“每月?之星”?評(píng)比等?。每天?一大早?，我總?是早早?到校，?放學(xué)了?就協(xié)助?學(xué)生搞?好衛(wèi)生?工作，?這樣，?學(xué)生不?僅養(yǎng)成?逐步養(yǎng)?成熱愛(ài)?勞動(dòng)的?好習(xí)慣?，而且?時(shí)刻想?為自己?的班集?體爭(zhēng)光?，在校?舉行的?廣播操?比賽中?，榮獲?佳績(jī)。?通過(guò)各?項(xiàng)活動(dòng)?展示學(xué)?生各方?面的才?能，發(fā)?展個(gè)性?，逐步?形成一?個(gè)健康?向上、?團(tuán)結(jié)協(xié)?作的班?集體。?3、?做好學(xué)?生的安?全教育?工作?安全教?育課我?不會(huì)挪?作他用?，在課?上，我?教育學(xué)?生遵守?交通規(guī)?則，注?意人身?安全，?不下河?洗澡，?不到危?險(xiǎn)地帶?玩耍，?注意食?品安全?，不購(gòu)?買小攤?小販出?售的不?潔食品?。學(xué)生?課間玩?耍時(shí)也?要求他?們注意?團(tuán)結(jié)，?不打架?，以免?出現(xiàn)事?故。把?安全隱?患消滅?在萌芽?狀態(tài)。?4、?持之以?恒，形?成習(xí)慣?自己?做事總?是比較?激進(jìn)，?事事都?想很快?有成效?，想對(duì)?孩子的?要求一?說(shuō)，他?們就馬?上能實(shí)?施，但?自己就?沒(méi)有對(duì)?孩子的?寬容，?沒(méi)有想?到要求?發(fā)下后?自己都?沒(méi)能夠?一下子?就完成?到，何?況是這?些剛從?幼兒園?出來(lái)的?小不點(diǎn)?呢！所?以自己?就松懈?下來(lái)，?沒(méi)有好?好堅(jiān)持?到底，?這是我?自己要?好好克?服的問(wèn)?題。我?要明確?我面對(duì)?的是活?生生的?生命，?他們都?有自己?的思想?，都有?自己的?習(xí)慣，?想一下?子改變?他們已?有的不?良行為?，必定?要通過(guò)?他們自?己不斷?的思想?斗爭(zhēng)，?內(nèi)化成?自己的?思想，?然后改?變自己?的行為?，這必?須要有?一個(gè)比?較長(zhǎng)的?時(shí)間，?因此我?更要有?寬容之?心，更?要有改?變他們?的持久?之心。?5、?協(xié)調(diào)與?科任老?師和家?長(zhǎng)的關(guān)?系，建?立豐富?的信息?網(wǎng)絡(luò)。?班主?任只憑?自己的?威信和?力量是?不可能?取得教?育成功?的，他?必須力?爭(zhēng)本班?科任老?師和家?長(zhǎng)對(duì)學(xué)?生有一?致的要?求和態(tài)?度，并?時(shí)常同?他們交?換意見(jiàn)?。家長(zhǎng)?會(huì)是學(xué)?校與家?長(zhǎng)聯(lián)系?的重要?途徑，?班主任?應(yīng)高度?重視，?確保會(huì)?議質(zhì)量?，盡量?與家長(zhǎng)?取得共?識(shí)。會(huì)?上可以?請(qǐng)個(gè)別?優(yōu)秀家?長(zhǎng)介紹?成功教?育孩子?的經(jīng)驗(yàn)?，可以?談教改?的方向?，談本?期教學(xué)?內(nèi)容及?要求，?談本期?整體情?況，進(jìn)?行作業(yè)?展覽或?者談學(xué)?校對(duì)家?庭教育?的建議?均可。?要充分?調(diào)動(dòng)家?長(zhǎng)的積?極性，?配合學(xué)?校教育?好孩子?，班主?任工作?才能更?加順利?輕松。?此外?，班主?任還要?通過(guò)觀?察、與?學(xué)生談?心、干?部和同?學(xué)之間?互相監(jiān)?督匯報(bào)?以及聽(tīng)?取來(lái)自?校領(lǐng)導(dǎo)?、其他?老師、?社會(huì)的?意見(jiàn)等?等途徑?，建立?起豐富?的信息?網(wǎng)絡(luò)，?隨時(shí)掌?握與調(diào)?控學(xué)生?的思想?行為動(dòng)?向。?總之，?只要我?們心中?是真誠(chéng)?地為孩?子，為?孩子的?健康成?長(zhǎng)而付?出，端?正自己?的工作?態(tài)度，?一切都?為提升?孩子生?命狀態(tài)?為出發(fā)?點(diǎn)，我?相信，?我的班?主任工?作能在?不斷的?磨練中?得到提?升。通?過(guò)一個(gè)?學(xué)期的?工作，?我的班?主任工?作在校?領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心與?指導(dǎo)下?，有所?進(jìn)步，?也提高?了！班?級(jí)管理?工作千?頭萬(wàn)緒?，工作?方法千?差萬(wàn)別?，讓我?在實(shí)踐?中去探?索總結(jié)?行之有?效的方?法和經(jīng)?驗(yàn)，使?班級(jí)管?理工作?的水平?不斷躍?上新臺(tái)?階。?小學(xué)一?年級(jí)上?學(xué)期班?主任工?作計(jì)劃?范文（?三）?一、班?級(jí)概況?本班?有學(xué)生?___?_人，?其中男?生__?__人?，女生?___?_人，?學(xué)生結(jié)?構(gòu)較小?，有利?于管理?。但學(xué)?生年齡?小，自?理能力?弱，一?時(shí)還不?能適應(yīng)?校園生?活和學(xué)?習(xí)，還?有待進(jìn)?一步提?高學(xué)生?的學(xué)習(xí)?興趣和?行為習(xí)?慣。?二、指?導(dǎo)思想?以學(xué)?生發(fā)展?為本、?愉快的?兒童德?育為格?局，以?創(chuàng)新精?神和實(shí)?踐能力?為重點(diǎn)?，結(jié)合?學(xué)生的?實(shí)際情?況，開(kāi)?展富有?兒童情?趣的教?育活動(dòng)?，培養(yǎng)?學(xué)生良?好的行?為習(xí)慣?和道德?意識(shí)，?增強(qiáng)學(xué)?生的自?我激勵(lì)?、自我?教育、?自我管?理的能?力，積?極探索?個(gè)性培?養(yǎng)的途?徑，對(duì)?隊(duì)員們?進(jìn)行集?體主義?和愛(ài)國(guó)?主義教?育，展?示藝?yán)?小學(xué)生?新形象?，樹(shù)立?良好的?班風(fēng)，?形成良?好的學(xué)?習(xí)氛圍?，為創(chuàng)?建優(yōu)秀?班級(jí)而?努力!?三、?工作思?路（?一）搞?好日常?管理工?作，組?織和建?立班集?體。?1、訓(xùn)?練小學(xué)?生上各?門學(xué)科?的課堂?紀(jì)律，?保證學(xué)?生盡快?做到自?覺(jué)遵章?守紀(jì)。?2、?訓(xùn)練學(xué)?生的集?體意識(shí)?，參加?各項(xiàng)集?體活動(dòng)?都能做?到集合?快，紀(jì)?律強(qiáng)，?效果好?。3?、利用?活動(dòng)課?時(shí)間帶?學(xué)生學(xué)?習(xí)做早?操，眼?保健操?，保證?人人會(huì)?做，人?人做好?。4?、建立?正常的?衛(wèi)生值?日制度?，通過(guò)?老師手?把手地?教，使?學(xué)生掌?握正確?的打掃?方法。?實(shí)現(xiàn)班?級(jí)衛(wèi)生?人人有?事干，?事事有?人管，?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的勞動(dòng)?習(xí)慣。?5、?培養(yǎng)團(tuán)?結(jié)協(xié)作?的優(yōu)秀?小干部?群體，?（每月?至少進(jìn)?行一次?隊(duì)干部?培訓(xùn)）?，發(fā)揮?隊(duì)干部?的榜樣?作用。?民主推?選班隊(duì)?干部，?部分班?干部實(shí)?行輪換?制，使?每一位?學(xué)生都?有鍛煉?和表現(xiàn)?的機(jī)會(huì)?。（?二）對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行思想?品德教?育。?1、利?用晨會(huì)?課對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?《小學(xué)?生守則?》、《?小學(xué)生?日常行?為規(guī)范?》的教?育，學(xué)?生以此?為范，?導(dǎo)之于?行。?2、利?用班會(huì)?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行集?體主義?，愛(ài)國(guó)?主義和?傳統(tǒng)教?育。?3、結(jié)?合生活?情境，?適時(shí)對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行品德?教育。?（三?）教育?學(xué)生努?力學(xué)習(xí)?。1?、密切?與各科?任課老?師聯(lián)系?，注意?教學(xué)模?式的創(chuàng)?新，注?意教學(xué)?方法的?多樣化?，以激?起學(xué)生?強(qiáng)烈的?求知欲?，提高?學(xué)生的?學(xué)習(xí)興?趣。?2、加?強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的學(xué)?法指導(dǎo)?，讓學(xué)?生不僅?樂(lè)學(xué)，?而且會(huì)?學(xué)。?（四）?關(guān)心學(xué)?生身心?健康。?1、?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行日?常衛(wèi)生?保健知?識(shí)的講?解，使?學(xué)生樹(shù)?立正確?的衛(wèi)生?意識(shí)。?2、?教育學(xué)?生加強(qiáng)?體育鍛?煉，增?強(qiáng)體質(zhì)?。進(jìn)入?冬季后?，由班?主任每?天帶學(xué)?生課間?跑步，?鍛煉身?體的同?時(shí)也磨?煉了學(xué)?生的意?志。?3、教?育學(xué)生?養(yǎng)成良?好的生?活習(xí)慣?。要尤?其關(guān)心?住宿學(xué)?生的生?活，體?貼他們?的冷暖?，了解?他們的?心理，?建立平?等和諧?的師生?關(guān)系，?做學(xué)生?的知心?朋友，?給住宿?生家的?溫暖。?4、?在班級(jí)?之中努?力營(yíng)造?寬松和?諧的心?理氛圍?，教育?學(xué)生形?成健康?的心理?狀態(tài)，?密切注?意學(xué)生?群體和?個(gè)體的?心理動(dòng)?向，進(jìn)?行適時(shí)?教育。?（五?）加強(qiáng)?與家長(zhǎng)?的合作?1、?建立學(xué)?校家庭?電話互?訪制度?。班主?任留有?每位學(xué)?生家長(zhǎng)?的電話?號(hào)碼，?學(xué)生每?有進(jìn)步?或特殊?情況在?第