七年級信息技術教學計劃10篇七年級信息技術教學計劃篇一學校：司前賡靖學校學科：信息技術教育年級：七年級（1）（2）科任教師：溫壽清時間：20xx年9月3日一、教學指導思想根據(jù)學校工作計劃和中小學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成較好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。二、教材分析使用的教材是廣東省高等教育出版社，初中共五冊，每學期一冊。七年級上冊的主要內容為信息及信息技術的含義、發(fā)展；利用因特網(wǎng)獲取與交流信息；文字處理軟件WORD的使用。三、學生情況分析本年級2個班，平均每班46人。學生情況特殊，主要有如下兩方面：一方面，起點不一。有的學生在小學有過一些基礎，有的家里有環(huán)境，每天都有機會使用計算機，有的學生從未接觸計算機。所以進度要適中，同時兼顧落后和超前的兩部分學生。另一方面，學生對本學科的學習積極性比較高，因為信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調，相對來說學生覺得比較新鮮，但是實際上學生感興趣的并不是計算機知識和技能的學習，而是打游戲和上網(wǎng)聊天。所以，本期有必要進一步對他們進行正確的引導，提高學生對信息技術課程的認識。三、教學預定目標1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。3、初步學會盲打、并用計算機處理文字、圖形的”技能。4、養(yǎng)成較好的計算機使用習慣。5、通過學習使學生了解并掌握一些學習方式和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。6、對個別興趣愛好強烈的學生進行積極引導，鼓勵他們參加作品競賽。五、教學措施設想本期主要采取理論授課、教師提點、學生自主學習、演練操作等方式。理論集中的部分在教室討論學習。其余課程均在機房，講解5到15分鐘，讓學生自學和演練操作是主要的。由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課，而且課外去學習和實踐操作的機會也很少。所以每節(jié)新課前要充分復習前節(jié)內容，反復提及和練習才能達到很好的教學效果教學。四、教學進度安排七年級信息技術教學計劃篇二一、教材分析本學期教材內容包括：信息的涵養(yǎng)，計算機的基礎知識，Word20xx基礎知識。二、學習目標（一）培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，掌握計算機的基礎知識。（二）Word20xx文字處理通過“任務驅動”方式主要介紹了創(chuàng)建文檔、編輯排版、表格制作、圖文混排等內容，要求學生掌握文字處理軟件的使用，并能在實踐中綜合應用。三、教學措施1、教學上采用在多媒體網(wǎng)絡教室內教師邊講解、邊演示操作，讓學生在教師的講解演示引導下，自我探究、發(fā)現(xiàn)，并通過上機體會掌握操作技能。學生及時操作練習，期間教師巡回指導，及時反饋矯正，引導學生從模仿到創(chuàng)造，培養(yǎng)學生解決實際問題能力和合作神。2、在傳授專業(yè)理論知識的同時加強對學生的思想品德教育，教育學生愛惜電腦，不人為破壞教學場所的硬件設施和軟件系統(tǒng)，負責任地使用計算機。3、加強教學實習場所機房的日常管理，充分做好課前準備，確保機器的正常運行，保證教學任務的順利完成。四、教學進度本學期計算機課每班總共約為18個課時左右。具體安排如下：內容地點課時１.１了解本學期所學內容及機房制度、注意事項教室１１.２收集身邊的信息機房1２.１計算機基礎知識機房1２.２畫圖機房1２.３網(wǎng)絡基礎知識機房2３.１word的輸入與保存文檔機房1３.２設置文字與段落機房2３.３插入圖片與文本框機房2３．４制作簡單表格機房2３.５圖片混排機房1綜合實踐機房2七年級信息技術教學計劃篇三一、指導思想當今人類社會已經進入21世紀，以計算機、網(wǎng)絡和通信技術為核心的現(xiàn)代信息技術在社會各個領域都得到了廣泛的應用，并逐漸改變著人們的學習、工作和生活方式。信息的獲取、傳輸、處理和應用能力已經成為現(xiàn)代新人類最基本的能力與文化水平的標志。在這種大環(huán)境下，本學期的信息技術教學工作，將嚴格以理論為指導，堅持理論聯(lián)系實際的原則，教有用的信息技術知識，以用為主。在學生上機練習中，強調人人學會，人人動手。狠抓學生基本功、基本能力的訓練，并引導學生將所學知識運用于實際的生活中，同時，教學中多注意培養(yǎng)學生較好的學習習慣，以及較好的思想道德情操，達到教書育人的目標，為國家培養(yǎng)出合格的學校生。二、學情分析本學期七年級一班至八班由我指導教學，每班人數(shù)較多，家庭大多無計算機，只能在校上機練習。１、學生學習計算機的興趣濃厚，情較高２、學生的計算機基礎知識掌握不夠牢３、學生運用電腦的能力較差４、部分學生上機行為不夠規(guī)范５、有些學生鍵盤不會操作，有的不熟練，用一只手操作鍵盤現(xiàn)象較嚴重，還有部分學生在小學根本沒有接觸計算機。針對上述不良習慣，在學習中會嚴格要求，對于本學期的學習，要使他們進一步入好門，并能學以致用。三、目標要求１、培養(yǎng)學生愛護公物的較好習慣２、提高學生學習計算機理論知識的興趣３、規(guī)范學生上機行為４、對學生適時進行愛國主義教育四、教材分析本學期使用的計算機教材是寧夏教育廳教研室編著的七年級信息，義務教育教看書。本教材主要內容如下：１、信息社會。2、計算機的組成。3、計算機的操作系統(tǒng)。4、熟悉“我的電腦”。5、用“資源管理器”管理文件。6、用好“回收站”教學目標：①了解信息及其特征。②了解計算機在信息社會中的地位和作用。③樹立信息意識，培養(yǎng)信息道德。教學重點：①信息技術對人類社會的影響，怎么迎接信息社會的挑戰(zhàn)。②在計算機中怎么表示信息。五、教學措施１、認真鉆研教材，心備課。２、仔細講授，進行演示教學+啟發(fā)式教學模式教學。３、耐心指導，注重能力的培養(yǎng)，加強思想教育，增強信息素養(yǎng)。４、嚴格要求學生，督促他們按時、按質、按量的完成上機任務。5、寓教于樂，在學中受教育，在玩中受教育。6、分組教學，互相幫助，培養(yǎng)團隊合作神六。教學計劃：周次時間教學內容第一周9月7日－9月11日人學常規(guī)教育第二周9月14日－9月18日信息和信息社會第三周9月21日－9月25日在計算機中怎么在表示信息第四周9月28日－10月1日計算機的基本結構和工作原理第五周10月5日－10月9日10.1放假第六周10月12日－10月16日計算機硬件、軟件第七周10月19日－12月23日計算機病毒及其防治第八周10月26日－10月30日操作系統(tǒng)的發(fā)展第九周11月2日－11月6日管理Windows的桌面第十周11月9日－11月13日Windows的程序窗口、熟悉“我的電腦”窗口第十一周11月16日－11月20日改變窗口的顯示方式第十二周11月23日－11月27日介紹軟盤、學會使用U盤第十三周11月30日－12月4日“資源管理器”窗口第十四周12月7日－12月11日查找文件或文件夾、在指定位置建立文件夾第十五周12月14日－12月18日文件夾命名、復制、移動和刪除第十六周12月21日－12月25日用好“回收站”第十七周12月28日－元月1日復習第十八周1月4日－1月8日考試七年級信息技術教學計劃篇四一、指導思想根據(jù)工作計劃和學校信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確學校信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成較好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。二、學生情況分析現(xiàn)任教的八年級學生中大多數(shù)在家學習過或使用過電腦的學生，他們和其他大部分沒有接觸過計算機的學生的基礎相差較大。喜歡表現(xiàn)自己，以至于在機房上機時更改機房里學生機的某些配置，造成管理上的困難。還有小部分同學衷于玩游戲，不大樂于學科知識的學習，因此要對學生進行較好的上機素養(yǎng)，培養(yǎng)學生學習專業(yè)知識的興趣。絕大多數(shù)同學還是初次接觸Word20xx文檔處理和Excel20xx表格處理等軟件，學生對此既陌生又充滿新奇感，教師要利用這一特點充分培養(yǎng)學生對信息技術的興趣，提高信息技術能力。三、教材分析學生現(xiàn)在所使用的教材是由河南省基礎教育研究室編寫的《信息技術》七年級下冊。1、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合初中二年級的學生使用的。2、教材內容：《信息技術》七年級下冊總共有二個單元，第一單元為Word20xx文檔處理，第二單元是Excel20xx表格處理。3、重、難點：本冊書由點到面系統(tǒng)地講授了Word20xx和Excel20xx的功能和用途。通過本冊的學習希望能夠為學生以后的學習和生活帶來更多的幫助。其中對Word20xx和Excel20xx中各種類型工具的使用是學習的重點和難點。四、教學目標1、養(yǎng)成較好的計算機使用習慣。2、培養(yǎng)學生對計算機的理性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。3、初步學會使用計算機建立站點制作網(wǎng)頁。獲取布局網(wǎng)頁、編輯美化網(wǎng)頁、建立超級連接、制作動感網(wǎng)頁等技能，能熟練掌握其中的一些主要功能。4、學會Word20xx和Excel20xx中各種類型工具的使用。通過學習，使學生了解并掌握這些工具的操作方式和技巧，初步達到獨立處理圖像的能力。五、主要措施針對以上幾點，主要措施如下：1、每班上機都編好坐位。在上機時，要求每位同學嚴格按照學號坐在自己的坐位上。詳細制定機房紀律在班上宣布，如上機時不得下位、調位，不得大聲喧嘩，有問題時舉手提出來等。2、采用回答問題、做示范、交作業(yè)、作品展示等教學策略。3、每節(jié)課均采用演示——操作——提問——解疑的方式，讓學生在觀看演示后自己動手操作，在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題，然后師生一起解決問題。這樣使學生可以即學即用，提高學生的積極性，激發(fā)學生學習興趣，加深學生印象。第1課時Word20xx工作窗口【教學目標】知識與技能：學會啟動和退出Word20xx的方式；熟悉并能說出Word20xx窗口的各個組成部分。過程與方式：讓學生熟悉教材后多媒體演示并獨立操作。德育目標：培養(yǎng)動手能力，加強愛國、愛計算機科學教育?！窘虒W重難點】Word20xx的主要特點?！窘虒W方式】講授、討論、練習【教學過程】一、情境導入：Word20xx中文版是一個在WindowsXP平臺上運行的功能強大的文字處理系統(tǒng)，它是微軟公司出版的辦公套裝軟件Office20xx中文版的組件之一，使用它可方便地進行各種體裁的文稿的編排打印、表格制作、書籍編輯、小報制作等，不僅如此，它還具有傳真、電子郵件、簡單HTML和Web主頁制作等多種功能。演示：用Word20xx制作的各種作品。如：公文樣式、會議通知、多種形式的表格、科技的樣稿、制作的小報等。二、啟動Word20xx1、教師講解、演示方式1：單擊任務欄上“開始”按鈕，指向程序，單擊“MicrosoftWord”，即能進入Word20xx窗口。方式2：雙擊桌面上Word20xx的快捷圖標。2、學生練習，教師巡視指導。三、Word20xx的窗口結構（教師講解）典型的Word20xx窗口由以下幾部分組成：1．標題欄（Titlebar）——位于窗口最上端，其左邊顯示正在處理的文件名和Word的軟件信息，右上角的“”分別為“最小化窗口”、“最大化窗口”和“關閉窗口”按鈕。2．菜單欄（Menubar）——位于窗口上端第二行，上有“文件（F）”、“編輯（E）”、……“幫助（H）”等九個主菜單選項。每一主菜單項下又包含一個可折疊的下拉子菜單，其中包含了Word所有可用的菜單命令。3．工具欄（Toolbar）——菜單欄以下的若干行為工具欄，最常見的有常用工具欄和格式工具欄，它們以形象化的圖標形式列出各個工具按鈕，這些工具按鈕提供了對常用菜單命令的快速訪問。4．文檔窗口（Documentwindows）——位于Word窗口的中央，用于文檔的輸入和編排。其中閃爍著的豎線形光標稱為插入點（ionpoint），用于指示文字輸入的位置。文檔窗口的頂端及左側是標尺，其作用是給文本定位。文檔窗口的底端和右側是滾動條，用于滾動調整在文檔窗口中顯示的內容。5．狀態(tài)欄（Statusbar）——位于窗口最底一行，用于顯示當前編輯文檔的狀態(tài)信息及一些編輯信息。學生自由觀看、小聲討論交流。四、退出Word20xx1、教師講解、演示方式1：單擊“文件（F）”菜單，選擇“退出（X）”命令。方式2：單擊標題欄右端的關閉按鈕“”。方式3：使用快捷鍵：Alt+F4。2、學生練習：Word20xx的啟動、Word20xx的退出、熟悉Word20xx的窗口組成。七年級信息技術教學工作計劃篇五一、指導思想以《中小學信息技術課程施行標準》為指導，注重培養(yǎng)學生應用信息處理信息的潛質，培養(yǎng)他們較好的信息素養(yǎng)為目標。二、課程編排思想根據(jù)以往的教學閱歷，我計劃把課程分成基礎型和拓展型，并對教材進行重新編排，主要是思考知識資料的系統(tǒng)性，也思考對學生信息素養(yǎng)構成過程的系統(tǒng)性。在第一單元《信息與信息技術》中，不是簡單的靠書本傳授理論，而是首先提出任務，要求學生依靠自我的潛質，透過網(wǎng)絡收集、篩選信息，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。基礎型課程中，關于信息科技基礎的資料采用以知識、技能體系為主的編排原則，應用軟件則采用以適宜的任務或活動串連相關知識、技能的方式，要防止將應用軟件操作指南作為課程資料的簡單做法，要注意潛質提高的有序性。拓展型課程資料的編排采用單列的專業(yè)領域（如初中的“word”）設計相應的模塊結構，任務或活動案例的難度應適當，并給學生自主選取的空間。三、工作思路為了更好地完成教學目標，我將在以下五個方面嚴格要求自我：1、認真?zhèn)湔n：明確教學重點、難點關鍵，探究、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生狀況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前1—2周，從學生實際出發(fā)做到十備：一備滲透德育；二備重點突出，突破難點方式得當；三備信息技術基本概念；四備信息技術基本操作用語、基本術語；五備信息技術教學中的薄弱環(huán)節(jié)；六備疑難問題的解決思路；七備信息技術實驗操作的增補及成敗關鍵；八備課堂教學的總設計；九備操作練習作業(yè)。2、認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，構成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學思想，講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方式和手段，調動學生的學習用心性，注重學生潛質培養(yǎng)，及時總結，做好教學后記。3、認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和g服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。4、認真組織信息技術操作考核：充分發(fā)揮速龍多媒體網(wǎng)絡教室勝勢，利用網(wǎng)絡考試，實時掌握學生學習狀況，及時分析、指正、查漏補缺。5、認真組織指導：根據(jù)學生實際狀況采用多元化的指導，幫忙分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方式。采用多關心、多提問幫忙學困生，激發(fā)學困生的學習興趣。對于個性有興趣的同學盡量多創(chuàng)造上機時刻，發(fā)揮特長，制作電腦作品。七年級信息技術教學工作計劃篇六一、指導思想信息素養(yǎng)是當今社會每個公民的基本素養(yǎng)，九年義務教育的信息技術課程在全體公民信息素養(yǎng)的培養(yǎng)上具有重大使命、信息技術課程必須以信息素養(yǎng)的培養(yǎng)為核心展開課程活動，必須面對全體學生，必須為每一個學生獲取信息技術的課程學習經歷，行使信息技術受教育權利提供機會和條件、信息技術課程還必須從基礎教育的特性出發(fā)，為打造學生適應信息化生活，走向學習化社會，實現(xiàn)個性化發(fā)展的人生平臺，進而為實現(xiàn)終身發(fā)展打下堅實的基礎。二、教材分析計算機是一門實踐性非常強的課，上機實習對學習計算機以及培養(yǎng)學生動手能力的作用，是不言而喻的、用”紙上談兵”的方式是無法學會使用計算機的”，學了也記不住、以”實例操作”展開教學內容，其中的一個目標就是加強上機操作，能夠邊講邊練，方便課堂教學，讓學生能夠親自動手操作，參與課堂教學，活躍課堂氣氛，提高學習效果、當然，由于我校學生幾乎全部來自農村，上機的機會很少，我在注重上機的同時，也要對書本中的重要概念做加強講解。三、教學目標中小學信息技術課程的主要任務是：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響、通過信息技術課程使學生具有獲取信息，傳輸信息，處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化，倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生較好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息時代的學習，工作和生活打下必要的基礎、培養(yǎng)學生的動手實踐操作能力，能夠較熟練的掌握對計算機操作的基礎操作能力、培養(yǎng)學生主動學習和自學能力，培養(yǎng)學生正確的學習信息技術的方式。四、教學策略在信息技術教學中，跳出學科本位，從教育的高處來看信息技術的教學，教學變?yōu)槌錆M活力和創(chuàng)意的學習活動因此，我覺得可以應用以下教學方式：1、演示法：演示法指的是教師通過”實物”，”圖片”，”視頻”等特殊媒體把知識信息傳遞給學生的教學方式、在班級組織形式下的教學，對于基本操作的教學顯然不能用”一對一”，”手把手”的教學方式施行教學，只能采用廣播方式，把操作步驟，過程展示給學生，學生依此為模仿的對象，進行初步操作的模仿，從而達到基本操作的入門，2、任務驅動教學法：”任務驅動”是一種建立在建構主義教學理論基礎上，以學生為主體，施行探究式教學模式的一種教學法、從學習者的角度說，”任務驅動”是一種學習方式，適用于學習操作類的知識和技能，從教師的角度說，是一種建立在建構主義教學理論基礎上的教學方式，符合探究式教學模式，適用于培養(yǎng)學生的自學能力和相對獨立地分析問題，解決問題的能力、一般來說，一個完整的任務驅動教學由以下幾個過程構成：任務設計，任務布置，學生自主探求任務的完成，任務完成評估。五、學生基本情況本計劃針對七年級全體學生，通過上年的學習，學生對辦公軟件例如word有一定了解，但是由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大并且對信息技術的重視并不大，導致大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。六、具體工作：1、以培養(yǎng)學生能力為主，認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，靈活制定學習內容，上課以實踐為主，在短時間內取得了較好的效果。2、加大課堂管理力度，教育學生嚴格按照上機守則操作。3、采用多種方式提高學生學習興趣、使課堂變的既生動有趣有聯(lián)系實際，以提高教學效果。4、積極參加教研教改工作。七年級信息技術教學計劃篇七一、學情分析或工作特點分析：從這兩天上課班級情況調查來看，七年級的學生對信息素質參差不齊，有的班級只有四分之一的學生小學學過電腦，而有的班級有一半的學生學過電腦，有的能利用網(wǎng)絡查找所需資料，有的對電腦一無所知。文本編輯等基本知識很不了解，學生對計算機的學習不感興趣，沒有目標，上課只想上網(wǎng)、打游戲等，這給教學將會帶來不便。為此打算采用分層教學，學生互幫互助的教學方式，每節(jié)課給出不同難易程序的任務，讓學生根據(jù)自己的能力來有選擇性的完成，但至少會完成一個任務。本學期內容要是WORD20xx的操作。這對學生來講沒有什么味道，不感興趣，這就會導致學習效果變差。二、教育教學目標：把握好初中階段的信息基礎教育，本期主要以培養(yǎng)學生對信息技術的學習興趣和意識，最有獲取信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理道德和社會等方面的問題；了解計算機的基本組成，能夠將計算機進行簡單的連線組裝；能利用網(wǎng)絡查找到所需的信息資料；使學生有個正確使用電腦、保持機房清潔衛(wèi)生的好習慣。培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術及其應用對人們日常生活和科學技術的深刻影響；通過信息技術課程，使學生具有獲取信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等方面的問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生較好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎。三、教學措施：1、教學方式一般在多媒體網(wǎng)絡教室內教師邊講解、邊演示操作，學生及時操作練習，期間教師巡回指導，及時反饋矯正，引導學生從模仿到創(chuàng)造，培養(yǎng)學生解決實際問題能力和合作神。信息技術是一門操作性較強的課程，不能教師一人表演唱“獨角戲”，要讓學生在教師的講解演示引導下，自我探究、發(fā)現(xiàn)，并通過上機體會掌握操作技能。2、在傳授專業(yè)理論知識的同時，要加強對學生的思想品德教育，教育學生愛惜電腦，不人為破壞教學場所的硬件設施和軟件系統(tǒng)，負責任地使用計算機，自覺抵制盜版和拒絕網(wǎng)上不健康信息。3、加強微機房的日常管理，充分做好課前準備（教學軟件、示范文檔、練習文檔、安全上網(wǎng)），確保機器的正常運行，保證教學任務的順利完成。4、理論學習與上機實踐相結合。5、采用任務驅動教學方式，在相關課時中，安排一定量的任務（項目），應用小組合作、分組交流、作品展示等形式組織學生學習和實踐，引導和培養(yǎng)學生較好的學習興趣。6、利用因特網(wǎng)絡資源，擴大學習空間，豐富課堂教學。7、認真?zhèn)湔n、上課，嚴格要求學生。8、利用課余時間組織信息技術興趣小組四、教學內容及工作安排：第一單元信息與信息技術共5課6課時第二單元我的新學期共5課6課時第三單元暢游齊魯共5課6課時總復習3課時七年級信息技術教學工作計劃篇八20xx——20xx年度下學期信息技術工作已經展開，本學期較以往信息技術教學工作不同之處主要有：1、本學期在七、八年級信息技術教學中全面開展高效課堂教學工作。并積極參加學校組織高效課堂教學競賽活動。2、本學期活動課每周由2節(jié)減為1節(jié)課。一、教材分析：本學期七年的信息技術課教材主要體現(xiàn)“以人為本”的教育理念，更加貼近學生的日常學習生活。教材中設置的“作品賞析”、“指點迷津”、“思考交流”、“綜合實踐”等小欄目有利于培養(yǎng)學生自主探究和利用信息技術解決各類實際問題的能力。本冊教材包括Powerpoint演示文稿、Excel電子數(shù)據(jù)表格處理。二、教學總體目標：信息技術學科是基礎教育階段必修的課程。承擔著對學生進行信息技術教育和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新神的任務。信息技術學科的特點決定了它必須采用“高效課堂教學模式”和“任務驅動”式的教學模式來培養(yǎng)和發(fā)展學生的認知能力。讓學生通過計算機來自己找到問題的答案。本學期信息技術課本著教學過程的情趣性、表現(xiàn)活動的自由性和評價標準的多樣性的原則，提供創(chuàng)造活動最適宜的環(huán)境。在信息教學活動中，培養(yǎng)學生的探究和創(chuàng)造能力是作為本學科重要的內容和目標。三、本學期主要工作措施：（一）根據(jù)新課課標的教學大綱要求，重點拓寬學校生對信息時代的更深層次的了解和認識，也是社會進步所需要的，具體根據(jù)初學校生的實際問題進行因材施教。把握好初中階段的信息基礎教育，培養(yǎng)學生對計算機的學習興趣和獲取信息的能力。（二）本學期信息技術課主要講述了Powerpoint演示文稿、Excel電子數(shù)據(jù)表格處理兩部內容。（三）《保護我們的家園—地球》主要是Powerpoint演示文稿內容，本章內容主要是保護我們的家園—地球這個主題任務展開演示文稿的教學。（四）Powerpoint演示文稿教學內容主要保存演示文稿，設置幻燈片的背景、插入藝術字、利用文本框輸入文字信息、添加自定義動畫、動作設置、動作按鈕、刪除鏈接、設置幻燈片切換效果。（五）《數(shù)字奧運、盡顯風采》主要是Excel電子數(shù)據(jù)表格處理教學內容，本章主要是數(shù)字奧運、盡顯風采這個主題任務展開電子表格的教學。（六）Excel電子表格主要教學內容數(shù)據(jù)的輸入、設置表格線、工作表的編輯、利用編輯公式計算表格中的數(shù)據(jù)、利用編輯公式進行計算、應用填充柄自動填充、利用粘貼函數(shù)進行計算、簡單的數(shù)據(jù)管理、創(chuàng)建圖表、圖表編輯。通過本學期的教學主要讓學生掌握Powerpoint演示文稿和Excel電子表格的基本功能的使用。要讓學生能夠制作簡單的演示文稿和使用Excel電子數(shù)據(jù)表格進行數(shù)據(jù)處理。七年級信息技術教學計劃篇九一、指導思想當今人類社會已經進入21世紀，以計算機、網(wǎng)絡和通信技術為核心的現(xiàn)代信息技術在社會各個領域都得到了廣泛的應用，并逐漸改變著人們的學習、工作和生活方式。信息的獲取、傳輸、處理和應用能力已經成為現(xiàn)代新人類最基本的能力與文化水平的標志。在這種大環(huán)境下，本學期的信息技術教學工作，將嚴格以理論為指導，堅持理論聯(lián)系實際的原則，教有用的信息技術知識，以用為主。在學生上機練習中，強調人人學會，人人動手。狠抓學生基本功、基本能力的訓練，并引導學生將所學知識運用于實際的生活中，同時，教學中多注意培養(yǎng)學生較好的學習習慣，以及較好的思想道德情操，達到教書育人的目標，為國家培養(yǎng)出合格的學校生。二、學情分析本學期七年級一班至八班由我指導教學，每班人數(shù)較多，家庭大多無計算機，只能在校上機練習。1、學生學習計算機的興趣濃厚，情較高2、學生的計算機基礎知識掌握不夠牢3、學生運用電腦的能力較差4、部分學生上機行為不夠規(guī)范5、有些學生鍵盤不會操作，有的不熟練，用一只手操作鍵盤現(xiàn)象較嚴重，還有部分學生在小學根本沒有接觸計算機。針對上述不良習慣，在學習中會嚴格要求，對于本學期的學習，要使他們進一步入好門，并能學以致用。三、目標要求1、培養(yǎng)學生愛護公物的較好習慣2、提高學生學習計算機理論知識的興趣3、規(guī)范學生上機行為4、對學生適時進行愛國主義教育四、教材分析本學期使用的計算機教材是寧夏教育廳教研室編著的七年級信息，義務教育教看書。本教材主要內容如下：1、信息社會。2、計算機的組成。3、計算機的操作系統(tǒng)。4、熟悉“我的電腦”。5、用“資源管理器”管理文件。6、用好“回收站”教學目標：①了解信息及其特征。②了解計算機在信息社會中的地位和作用。③樹立信息意識，培養(yǎng)信息道德。教學重點：①信息技術對人類社會的影響，怎么迎接信息社會的挑戰(zhàn)。②在計算機中怎么表示信息。五、教學措施1、認真鉆研教材，心備課。2、仔細講授，進行演示教學+啟發(fā)式教學模式教學。3、耐心指導，注重能力的培養(yǎng)，加強思想教育，增強信息素養(yǎng)。4、嚴格要求學生，督促他們按時、按質、按量的完成上機任務。5、寓教于樂，在學中受教育，在玩中受教育。6、分組教學，互相幫助，培養(yǎng)團隊合作神六、教學計劃周次時間教學內容第一周9月7日-9月11日人學常規(guī)教育第二周9月14日-9月18日信息和信息社會第三周9月21日-9月25日在計算機中怎么在表示信息第四周9月28日-10月1日計算機的基本結構和工作原理第五周10月5日-10月9日10.1放假第六周10月12日-10月16日計算機硬件、軟件第七周10月19日-12月23日計算機病毒及其防治第八周10月26日-10月30日操作系統(tǒng)的發(fā)展第九周11月2日-11月6日管理Windows的桌面第十周11月9日-11月13日Windows的程序窗口、熟悉“我的電腦”窗口第十一周11月16日-11月20日改變窗口的顯示方式第十二周11月23日-11月27日介紹軟盤、學會使用U盤第十三周11月30日-12月4日“資源管理器”窗口第十四周12月7日-12月11日查找文件