第9頁共9頁202?3年學?校安全?教育工?作個人?總結?安全穩(wěn)?定工作?，是班?級順利?開展教?育教學?工作的?前提和?基礎。?沒有安?全穩(wěn)定?的班級?，班級?的各項?工作都?無法正?常進行?。為此?我班以?對家長?和學生?高度負?責的精?神，認?真開展?好安全?教育活?動，并?在安全?教育基?礎上普?遍開展?了安全?檢查和?建章立?制工作??，F(xiàn)將?我班安?全教育?工作作?如下總?結：?一、抓?安全工?作措施?得力，?成效顯?著。?我班對?安全教?育工作?十分重?視，常?抓不懈?。一是?從平時?的安全?教育入?手，消?除思想?上的隱?患。每?學期的?開學要?講安全?;放歸?宿假、?寒暑假?時，在?給家長?一封信?也強調(diào)?安全;?同時加?強對學?生平時?的安全?教育與?管理，?充分利?用板報?、電視?、廣播?宣傳安?全常識?;利用?班會講?安全。?二是加?大安全?檢查力?度，不?留死角?，防范?于未然?。本期?我多次?對教室?、寢室?、學生?活動場?所的每?一角落?，每一?個電源?開關、?燈頭、?插座，?進行了?全面檢?查，發(fā)?現(xiàn)問題?當場解?決，對?破損的?電源開?頭、燈?頭及時?更換。?三是明?確職責?、建立?規(guī)章，?狠抓落?實。班?上發(fā)動?同學個?個參與?，按區(qū)?域劃分?了職責?，對教?室、寢?室、學?生經(jīng)常?聚集的?場所等?易發(fā)生?火災事?故的部?位，都?明確了?職責人?。二?、扎實?落實安?全防范?職責制?。本?學期我?班組成?由班主?任、科?任教師?、學生?干部參?加的安?全檢查?組，對?全班各?寢室進?行全面?細致地?檢查。?尤其對?用電、?用火的?設施，?對易燃?易爆、?管制刀?具、鋼?條等危?險品進?行了重?點檢查?，對學?生聚集?的場所?進行應?急疏散?通道檢?查。檢?查后對?發(fā)現(xiàn)的?問題及?時進行?了處理?和報告?、加以?整改。?我們還?進一步?明確了?各寢室?長安全?職責，?定期培?訓、規(guī)?定職責?。我?班把維?護安全?穩(wěn)定作?為經(jīng)常?性工作?來抓。?一是強?化管理?，提高?職責意?識。成?立了安?全工作?班級管?理小組?，構成?安全信?息報告?工作網(wǎng)?絡。進?一步深?化了"?職責重?于泰山?"的安?全工作?意識。?二是加?強教育?，健全?制度，?落實安?全穩(wěn)定?職責制?。為此?，我加?強了學?生日常?法制教?育和安?全教育?。定期?對學生?進行法?制教育?和校規(guī)?校紀教?育，把?安全教?育貫穿?到教育?教學各?項活動?中，強?化了學?生安全?防范意?識。三?是加大?督導檢?查工作?，加大?整改措?施。?總之，?我班安?全教育?工作堅?持了安?全第一?，預防?為主、?防治結?合、重?在教育?的方針?，做到?了組織?落實、?教育及?時、管?理到位?。一期?來，學?生沒有?發(fā)生過?安全事?故，保?證了我?班正常?的教育?教學秩?序。?學校安?全教育?工作個?人總結?（二）?一、?指導思?想：?安全是?人們生?存的基?本保證?，小學?生是祖?國的花?朵、是?人類的?期望。?小學安?全教育?工作的?好壞，?關系到?小學生?能否安?全、健?康地成?長，關?系到廣?大群眾?的切身?利益，?關系到?社會的?穩(wěn)定，?因此，?做好青?少年的?安全教?育工作?尤其重?要。為?保證學?生能平?安地學?習、健?康地成?長，我?校結合?上級的?有關精?神，以?“三個?現(xiàn)代”?為依據(jù)?，以安?全育人?為宗旨?，重視?對小學?生的保?護，認?真做好?我校的?安全教?育和防?范工作?。二?、具體?做法：?1、?領導重?視。明?確安全?教育是?學校的?一項重?要工作?，利用?周一的?例會，?對教師?進一步?加強理?論認識?，落實?有關成?員和各?項工作?和措施?，使到?有人抓?、有人?管。?2、整?頓校內(nèi)?及周邊?存在的?隱患。?組織校?安全領?導小組?，進一?步檢查?校內(nèi)存?在的隱?患問題?，并按?上級的?要求，?配備好?ABC?干粉滅?火器，?清除學?校存在?的隱患?，如課?室、電?腦室的?電纜存?在的隱?患，及?時得到?解決，?導絕意?外的發(fā)?生。3?lia?n。?4、利?用晨會?對學生?加強安?全教育?。透過?典型事?例來教?育學生?，使學?生明確?安全是?人生生?存的基?本保證?。并不?允許學?生參加?有危險?性的游?戲活動?，也不?允許到?護城河?邊及鐵?路兩邊?玩耍，?并組成?了監(jiān)督?小隊，?以杜絕?此類事?件的發(fā)?生。?5、組?織各班?利用班?會進行?全面的?安全教?育，使?各班構?成良好?的共識?，并利?用這個?主題來?促班風?工作建?設，表?揚先進?，及時?總結。?6、?發(fā)揮班?級墻報?作用。?我班特?設一期?安全教?育墻報?，主要?從學校?安全、?家庭安?全、戶?外安全?、人身?安全等?方面闡?述了遇?到危險?、遇到?突發(fā)事?件，應?如何處?理，如?何采取?應急防?范措施?，透過?這個窗?口式的?作用，?使到我?班學生?較好地?掌握安?全知識?，確保?學生安?全健康?地成長?。透?過各種?形式活?動，進?一步增?強我班?全體學?生的感?性認識?，也使?到安全?工作逐?步完善?，讓每?一個學?生都認?識到安?全的重?要性。?我會將?此工作?長抓不?懈，確?保每一?個孩子?的健康?成長。?學校?安全教?育工作?個人總?結（三?）本?學期，?我校安?全工作?在各級?部門的?領導下?，堅持?預防為?主、防?治結合?、加強?教育、?群防群?治的原?則，透?過安全?教育，?增強學?生的安?全意識?和自我?防護潛?力;透?過齊抓?共管，?營造了?全校師?生關心?和學生?家長支?持的學?校安全?工作局?面，從?而切實?保障了?師生安?全和財?產(chǎn)不受?損失，?維護了?學校正?常的教?育教學?秩序。?現(xiàn)將本?學年安?全教育?工作總?結如下?：一?、領導?重視措?施有力?為進?一步做?好安全?教育工?作，切?實加強?對安全?教育工?作的領?導，學?校把安?全工作?列入重?要議事?日程，?學校行?政直接?抓，各?年級班?主任具?體抓。?二、?制度保?證措施?到位?1、簽?訂職責?書。學?校與班?主任簽?訂職責?書，職?責明確?。2?、不斷?完善學?校安全?保衛(wèi)工?作規(guī)章?制度。?建立學?校安全?保衛(wèi)工?作的各?項規(guī)章?制度，?并根據(jù)?安全保?衛(wèi)工作?形勢的?發(fā)展，?不斷完?善充實?。建立?健全定?期檢查?和日常?防范相?結合的?安全管?理制度?，以及?學生管?理、防?火防災?、食品?衛(wèi)生管?理、防?火安全?管理等?規(guī)章制?度。嚴?禁組織?學生從?事不貼?合國家?有關規(guī)?定的危?險性活?動，嚴?禁教師?個人利?用假期?（日）?私自帶?學生外?出，在?校外開?展的社?會實踐?活動要?堅持就?近、徒?步原則?。對涉?及學校?安全保?衛(wèi)的各?項工作?，都要?做到有?章可循?，違章?必究，?不留盲?點，不?出漏洞?。3?、學校?建立事?故處置?領導小?組，并?制定了?意外事?故處置?預案制?度。?三、齊?抓共管?群防群?治學?校安全?教育工?作是一?項社會?性的系?統(tǒng)工程?，需要?社會、?學校、?家庭的?密切配?合。我?們用心?與市公?安、衛(wèi)?生等部?門通力?合作，?做好學?校安全?保衛(wèi)工?作，學?校組織?開展一?系列道?德、法?制教育?活動，?取得了?良好的?教育效?果。?四、加?強教育?，促進?自護?要確保?安全，?根本在?于提高?安全意?識、自?我防范?和自護?自救潛?力，抓?好安全?教育，?是學校?安全工?作的基?礎。我?校透過?主題班?會、國?旗下的?講話、?黑板報?、宣傳?欄等方?式，經(jīng)?常性地?對學生?開展安?全教育?。1?、學校?以“校?園安全?”為主?題，組?織學習?安全教?育工作?文件，?對校內(nèi)?易發(fā)事?故類型?、重點?部位保?護、工?作薄弱?環(huán)節(jié)、?各類人?員安全?意識與?安全技?能等方?面，開?展深入?全面的?大檢查?，消除?隱患，?有針對?地扎實?地開展?教育和?防范工?作。?2、開?展豐富?多彩的?教育活?動。利?用班會?、少先?隊活動?、活動?課、學?科滲透?等途徑?，透過?講解、?演示和?演練，?對學生?開展安?全預防?教育，?使學生?理解比?較系統(tǒng)?的防溺?水、防?交通事?故、防?觸電、?防食物?中毒、?防病、?防體育?運動傷?害、防?火、防?盜、防?震、防?騙、防?煤氣中?毒等安?全知識?和技能?教育。?還利用?學校廣?播、黑?板報、?張貼標?語等宣?傳工具?及舉行?主題班?會、講?座、安?全征文?與知識?競賽等?形式開?展豐富?多彩的?安全教?育。?3、開?展常規(guī)?檢查。?每學期?開學以?后，學?校把安?全教育?工作作?為重點?檢查資?料之一?。并定?期對學?校校舍?進行全?面的安?全檢查?。五?、存在?的主要?問題和?下步的?打算?我們在?安全保?衛(wèi)方面?做了一?些工作?，安全?保衛(wèi)工?作得到?加強，?但是安?全保衛(wèi)?工作的?難度越?來越大?，學校?安全保?衛(wèi)工作?的形勢?仍然比?較嚴峻?。1?、社會?育人環(huán)?境存在?不利于?師生安?全的因?素。近?幾年來?，在各?級黨委?政府的?領導下?，透過?有關職?能部門?的集中?綜合整?治，學?校周邊?環(huán)境有?明顯的?好轉(zhuǎn)。?但是，?社會上?的不安?定因素?和不良?文化對?師生安?全的影?響還比?較大，?試圖干?擾學校?及學生?的社會?惡勢力?和人員?還存在?，社會?上的黃?、賭、?毒、非?法出版?的圖書?也隨時?隨地影?響著少?年兒童?的身心?健康發(fā)?展。?2、學?校安全?工作的?難度不?斷增大?。學生?中獨生?子女越?來越多?，獨生?子女在?家庭中?往往受?保護較?多，而?缺乏生?活經(jīng)驗?。學生?作為社?會的弱?勢群體?，多數(shù)?自我保?護意識?和安全?防范潛?力低，?大大增?加了學?校安全?工作的?難度。?今后?，我們?將進一?步重視?安全保?衛(wèi)工作?，及時?解決安?全保衛(wèi)?工作中?發(fā)現(xiàn)的?新問題?，不斷?提高我?校安全?保衛(wèi)工?作水平?。綜?上所述?，我校?安全教?育工作?在上級?部門的?正確領?導下，?在全體?師生的?共同努?力下，?雖取得?了不錯?的成效?，但安?全工作?任重道?遠，我?校將在?以后的?教育教?學工作?中，一?如既往?，常抓?不懈，?使我校?安全教?育工作?更上一?個新臺?階。?學校安?全教育?工作個?人總結?（四）?班級?安全教?育是學?校整體?安全系?統(tǒng)工作?的基礎?工程，?要充分?發(fā)揮安?全教育?在學校?工作中?的重要?作用，?就務必?切實抓?好班級?安全工?作，實?現(xiàn)班級?安全教?育的“?三結合?”，構?成班級?整體育?人優(yōu)勢?。一?、班主?任是實?現(xiàn)班級?安全教?育“三?結合”?的中樞?。班?級安全?工作是?透過學?生的學?習、生?活、活?動、勞?動對學?生進行?有目的?、有計?劃、經(jīng)?常性的?安全教?育和管?理。班?主任是?組織和?發(fā)揮班?級各方?面教育?力量，?實現(xiàn)安?全目標?，做好?班級安?全工作?，構成?班級整?體育人?優(yōu)勢的?核心力?量。班?主任是?班級管?理的組?織者和?領導者?，是聯(lián)?系班級?科任教?師的紐?帶，是?溝通學?校教育?、家庭?教育、?社會教?育的橋?梁。在?具體實?踐中，?班主任?務必做?到一要?制定班?級安全?工作目?標，與?其他教?育力量?構成共?識。二?要落實?班級安?全教育?的資料?，這是?實現(xiàn)班?級安全?工作目?標的保?證。三?要強化?班級安?全教育?的過程?管理，?這是實?現(xiàn)班級?安全目?標，使?教育力?量構成?合力，?增強實?效的關?鍵。?二、只?有實現(xiàn)?“三結?合”，?才能構?成班級?安全教?育合力?。班?級安全?工作是?由各個?方面的?教育力?量共同?進行的?。要實?現(xiàn)班級?安全工?作目標?，班主?任務必?與各科?教學、?班隊活?動、家?庭教育?相結合?，構成?教育合?力。?（一）?與任課?教師的?學科教?學結合?科任?教師是?班級安?全教育?工作的?重要力?量，班?級安全?教育工?作主要?透過科?任教師?把握學?科特點?，延伸?教材內(nèi)?涵，拓?展學生?知識視?野，從?而到達?科學、?穩(wěn)定和?潛移默?化的教?育目的?，更具?有防患?于未然?的功效?。要做?好這一?結合，?一是要?強化結?合意識?，進一?步使每?位教師?以安全?教育為?已任;?二是要?在教學?中認真?探索安?全教育?的最佳?結合點?，不斷?改善結?合的形?式和方?法，把?安全教?育與學?科的教?學結合?落到實?處;三?是要加?強班主?任和科?任教師?的聯(lián)系?，統(tǒng)一?目標，?嚴格要?求，齊?抓共管?，以增?強安全?育人的?效果。?（二?）與班?隊活動?相結合?。班?主任、?少先隊?輔導員?要充分?發(fā)揮班?群眾和?少先隊?組織作?用，開?展好“?自主性?教育”?活動，?讓學生?在活動?中自我?認識，?自我體?驗，自?我感悟?，自我?教育。?要做好?這一結?合，一?要在傳?統(tǒng)的活?動中有?機地穿?插滲透?安全教?育，如?慶?！?六一”?兒童節(jié)?過程中?，根據(jù)?《義務?教育法?》、《?未成年?人保護?法》、?《交通?法》等?法規(guī)中?的有關?資料，?有目的?地編排?一些節(jié)?目，讓?學生在?看演出?過程中?受到教?育和啟?迪。二?要開展?主題性?教育活?動與經(jīng)?常性訓?練相結?合，如?主題活?動：“?珍愛生?命、遠?離”簽?名活動?，“逃?生自救?演練”?、“學?校是我?家，平?安靠大?家”征?文活動?等;經(jīng)?常性訓?練：每?期組織?一項“?雛鷹爭?章”活?動，舉?行一次?“消防?知識”?手抄報?比賽，?辦一期?“用電?常識”?黑板報?等。?（三）?與家庭?教育相?結合?學生家?長的影?響和教?育的效?力是構?成學生?理解班?級教育?的基礎?。家長?的教育?作用，?不僅僅?直接影?響其學?生本人?，而且?還影響?到班級?整體面?貌和教?育效果?，因此?班級安?全教育?務必與?家庭教?育相結?合。要?做好這?一結合?，一是?建立班?級家長?委員會?，辦好?家長學?校，提?高家長?的安全?育人素?養(yǎng)。二?是發(fā)揮?家校聯(lián)?系卡的?作用，?做好家?訪工作?，主動?與家長?聯(lián)系配?合，了?解學生?在家的?狀況，?匯報在?校表現(xiàn)?，統(tǒng)一?教育要?求，增?強教育?針對性?和實效?性。三?是定期?舉辦講?座，有?目的地?請家長?參與，?從而端?正家長?的教育?思想，?求得家?長的合?作，共?同為學?生創(chuàng)造?良好的?整體育?人氛圍?。學?校安全?教育工?作個人?總結（?五）?___?_是公?平的也?是吝嗇?的，他?只賜予?每個人?一次生?命，所?以我們?務必珍?惜。生?活中交?通安全?與我們?的關系?是十分?密切的?，它就?像我們?的朋友?。日日?夜夜都?守在我?們的身?邊，教?育我們?，勸戒?我們。?生命?是寶貴?的，人?的一生?就只有?一次生?命，我?們就應?愛惜生?命。注?意交通?安全也?是愛惜?生命的?一部分?。此刻?因為交?通事故?而死于?非命的?人太多?了，難?道他們?不是死?的太冤?枉了嗎??我以?前就聽?說過這?樣一則?交通安?全事故?：那是?一個晴?朗的日?子，我?和媽媽?在方塔?街上散?步。突?然，一?輛車唰?地一下?擦肩而?過，我?定睛一?看，原?先是一?個男孩?騎著自?行車，?不知要?去哪兒?，由于?他騎得?太快了?，差一?點兒就?撞上了?斑馬路?上的行?人。行?人勸他?不要騎?得那么?快，可?他不聽?勸告，?繼續(xù)騎?他的飛?車，臉?上不時?露出得?意而急?促的神?情。我?想：這?個男孩?可能是?有什么?急事吧?!要不?然他怎?樣會騎?得那么?快呢??但這樣?很有可?能會發(fā)?生交通?事故的