第13頁(yè)共13頁(yè)護(hù)士個(gè)?人優(yōu)質(zhì)?月份工?作總結(jié)?一年?來，我?在院領(lǐng)?導(dǎo)及分?管院長(zhǎng)?的領(lǐng)導(dǎo)?下，在?各科的?密切配?合支持?下，在?護(hù)士長(zhǎng)?的團(tuán)結(jié)?協(xié)作努?力完成?護(hù)理工?作任務(wù)?，現(xiàn)將?工作總?結(jié)如下?，敬請(qǐng)?各位領(lǐng)?導(dǎo)及同?事提出?寶貴意?見及建?議。?一、政?治思想?方面：?積極?開展醫(yī)?療質(zhì)量?管理效?益年活?動(dòng)，堅(jiān)?持以病?人為中?心，以?質(zhì)量為?核心的?護(hù)理服?務(wù)理念?，適應(yīng)?衛(wèi)生改?革，社?會(huì)發(fā)展?的新形?勢(shì)，積?極參加?一切政?治活動(dòng)?，以服?務(wù)人民?奉獻(xiàn)社?會(huì)為宗?旨，以?病人滿?意為標(biāo)?準(zhǔn)，全?心全意?為人民?服務(wù)。?二、?增強(qiáng)法?律意識(shí)?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)《?醫(yī)療事?故處理?條例》?及其法?律法規(guī)?，兩次?參加學(xué)?習(xí)班，?并積極?參于醫(yī)?院組織?的醫(yī)療?事故條?例培訓(xùn)?授課工?作，多?次組織?護(hù)士長(zhǎng)?及護(hù)理?人員學(xué)?習(xí)，讓?護(hù)理人?員意識(shí)?到，社?會(huì)主義?市場(chǎng)經(jīng)?濟(jì)體制?的建立?，法律?制度日?益完善?，人民?群眾法?制觀念?不斷增?強(qiáng)，依?法辦事?、依法?維護(hù)自?身的合?法權(quán)益?已成為?人們的?共識(shí)，?現(xiàn)代護(hù)?理質(zhì)量?觀念是?全方位?、全過?程的讓?病人滿?意，這?是人們?對(duì)醫(yī)療?護(hù)理服?務(wù)提出?更高、?更新的?需求，?因而豐?富，增?強(qiáng)安全?保護(hù)意?識(shí)，使?護(hù)理人?員懂法?、用法?，依法?減少醫(yī)?療事故?的發(fā)生?。三?、規(guī)范?護(hù)理工?作制度?：深?化衛(wèi)生?改革，?執(zhí)行新?的醫(yī)療?事故處?理?xiàng)l例?。我院?推行綜?合目標(biāo)?管理責(zé)?任制，?開展醫(yī)?療質(zhì)量?管理效?益年活?動(dòng)等新?的形勢(shì)?，對(duì)護(hù)?理工作?提出了?更高的?要求，?因而護(hù)?理部認(rèn)?真組織?學(xué)習(xí)新?條例，?學(xué)習(xí)護(hù)?士管理?辦法，?嚴(yán)格執(zhí)?行非注?冊(cè)護(hù)士?執(zhí)業(yè)，?根據(jù)精?神衛(wèi)生?中心，?泰安人?民醫(yī)院?、洛陽(yáng)?人民醫(yī)?院等經(jīng)?驗(yàn)，結(jié)?合我院?實(shí)際，?重新完?善修定?護(hù)理工?作制度?23項(xiàng)?，明確?各級(jí)各?班護(hù)士?崗本資?料權(quán)屬?文秘資?源網(wǎng)嚴(yán)?禁復(fù)制?剽竊位?職責(zé)2?5種，?規(guī)范護(hù)?理操作?規(guī)程1?7項(xiàng)，?并修定?了護(hù)士?長(zhǎng)、護(hù)?士質(zhì)量?考核標(biāo)?準(zhǔn)，整?體護(hù)理?質(zhì)量考?核標(biāo)準(zhǔn)?（辦公?室、質(zhì)?檢科、?總務(wù)科?等給了?很大支?持），?使護(hù)理?工作有?章可循?、有法?可依，?逐步使?護(hù)理工?作制度?化、標(biāo)?準(zhǔn)化、?規(guī)范化?、科學(xué)?化管理?。二?、增強(qiáng)?法律意?識(shí)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?《醫(yī)療?事故處?理?xiàng)l例?》及其?法律法?規(guī)，兩?次參加?學(xué)習(xí)班?，并積?極參于?醫(yī)院組?織的醫(yī)?療事故?修理?xiàng)l?例培訓(xùn)?授課工?作，多?次組織?護(hù)士長(zhǎng)?及護(hù)理?人員學(xué)?習(xí)，讓?護(hù)理人?員意識(shí)?到，社?會(huì)主義?市場(chǎng)經(jīng)?濟(jì)體制?的建立?，法律?制度日?益完善?，人民?群眾法?制觀念?不斷增?強(qiáng)，依?法辦事?、依法?維護(hù)自?身的合?法權(quán)益?已成為?人們的?共識(shí)，?現(xiàn)代護(hù)?理質(zhì)量?觀念是?全方位?、全過?程的讓?病人滿?意，這?是人們?對(duì)醫(yī)療?護(hù)理服?務(wù)提出?更高、?更新的?需求，?因而豐?富法律?知識(shí)，?增強(qiáng)安?全保護(hù)?意識(shí)，?使護(hù)理?人員懂?法、用?法，依?法減少?醫(yī)療事?故的發(fā)?生。?三、規(guī)?范護(hù)理?工作制?度：?深化衛(wèi)?生改革?，執(zhí)行?新的醫(yī)?療事故?處理?xiàng)l?例。我?院推行?綜合目?標(biāo)管理?責(zé)任制?，開展?醫(yī)療質(zhì)?量管理?效益年?活動(dòng)等?新的形?勢(shì)，對(duì)?護(hù)理工?作提出?了更高?的要求?，因而?護(hù)理部?認(rèn)真組?織學(xué)習(xí)?新條例?，學(xué)習(xí)?護(hù)士管?理辦法?，嚴(yán)格?執(zhí)行非?注冊(cè)護(hù)?士執(zhí)業(yè)?，根據(jù)?精神衛(wèi)?生中心?，泰安?人民醫(yī)?院、洛?陽(yáng)人民?醫(yī)院等?經(jīng)驗(yàn)，?結(jié)合我?院實(shí)際?，重新?完善修?定護(hù)理?工作制?度23?項(xiàng)，明?確各級(jí)?各班護(hù)?士崗本?資料權(quán)?屬文秘?資源網(wǎng)?嚴(yán)禁復(fù)?制剽竊?位職責(zé)?25種?，規(guī)范?護(hù)理操?作規(guī)程?17項(xiàng)?，并修?定了護(hù)?士長(zhǎng)、?護(hù)士質(zhì)?量考核?標(biāo)準(zhǔn)，?整體護(hù)?理質(zhì)量?考核標(biāo)?準(zhǔn)（辦?公室、?質(zhì)檢科?、總務(wù)?科等給?了很大?支持）?，使護(hù)?理工作?有章可?循、有?法可依?，逐步?使護(hù)理?工作制?度化、?標(biāo)準(zhǔn)化?、規(guī)范?化、科?學(xué)化管?理。?以上是?為你整?理的醫(yī)?院護(hù)士?工作總?結(jié)第一?節(jié)內(nèi)容?，你可?以繼續(xù)?瀏覽或?者返回?查看更?多工作?總結(jié)。?四、?做好護(hù)?士，加?強(qiáng)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?努力提?高護(hù)理?隊(duì)伍素?質(zhì)。?1、加?強(qiáng)護(hù)士?職業(yè)道?德和文?明禮貌?服務(wù)，?堅(jiān)持文?明用語(yǔ)?，落實(shí)?到每一?個(gè)護(hù)理?崗位，?工作時(shí)?間儀表?端莊、?著裝整?潔、發(fā)?不過肩?、不濃?妝艷抺?、不穿?高跟鞋?、響底?鞋、禮?貌待患?、態(tài)度?和藹、?語(yǔ)言規(guī)?范，舉?辦了精?神科護(hù)?士學(xué)習(xí)?班，_?___?月份又?舉辦了?護(hù)士禮?儀培訓(xùn)?班，請(qǐng)?南華酒?店老師?指導(dǎo)，?并從中?選拔了?11名?護(hù)士刻?苦訓(xùn)練?參加了?全市的?護(hù)士禮?儀大賽?，并取?得了優(yōu)?異的成?績(jī)（護(hù)?理部及?11名?隊(duì)員、?犧牲節(jié)?假日加?班加點(diǎn)?），展?現(xiàn)三院?護(hù)士的?風(fēng)采，?同時(shí)為?三院爭(zhēng)?了光。?2、?加強(qiáng)教?育，貫?徹“以?病人為?中心，?以質(zhì)量?為核心?”的服?務(wù)理念?，提高?了整體?護(hù)士素?質(zhì)及應(yīng)?急能力?，全年?的病人?滿意度?提高到?97.?6%。?3、?加強(qiáng)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?，護(hù)理?部每月?組織業(yè)?務(wù)講座?共計(jì)3?6學(xué)時(shí)?，護(hù)士?長(zhǎng)積極?認(rèn)真授?課，獲?得了滿?意的效?果，科?室堅(jiān)持?每月一?次業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?每周一?題晨會(huì)?提問，?堅(jiān)持危?重病人?護(hù)理查?房，加?強(qiáng)護(hù)理?人員三?基訓(xùn)練?，組織?2次技?術(shù)操作?考試，?均取得?優(yōu)異的?成績(jī)，?合格率?達(dá)10?0%。?4、?選派護(hù)?理人員?外出進(jìn)?修共4?人，護(hù)?士長(zhǎng)3?次參加?學(xué)習(xí)班?共計(jì)2?2人次?。5?、鼓勵(lì)?在職護(hù)?理人員?參加護(hù)?理大專?學(xué)習(xí)，?現(xiàn)專科?58人?，本科?學(xué)習(xí)的?22人?，提高?了整體?水平。?6、?在護(hù)士?長(zhǎng)的帶?動(dòng)下，?護(hù)師以?上的人?員不斷?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，積?極撰寫?論文，?不完全?統(tǒng)計(jì)，?共撰寫?論文3?6篇，?分別在?省、市?級(jí)雜志?上發(fā)表?及學(xué)術(shù)?會(huì)議上?交流2?1篇。?五、?加強(qiáng)護(hù)?理質(zhì)量?管理，?提高護(hù)?理優(yōu)質(zhì)?高效服?務(wù)。從?護(hù)理人?員的比?例、工?作性質(zhì)?、人員?分布等?各方面?充分說?明了護(hù)?理工作?是醫(yī)院?工作的?重要組?成部分?，是保?證醫(yī)療?安全優(yōu)?質(zhì)服務(wù)?的另一?個(gè)車輪?，因而?護(hù)理質(zhì)?量的優(yōu)?劣，與?醫(yī)療糾?紛的升?、降息?本資料?權(quán)屬文?秘資源?網(wǎng)嚴(yán)禁?復(fù)制剽?竊息相?關(guān)，加?強(qiáng)護(hù)理?質(zhì)量管?理，提?高護(hù)理?質(zhì)量特?別重要?。各科?室護(hù)士?長(zhǎng)嚴(yán)格?的管理?，處處?起表帥?作用，?由其推?行綜合?目標(biāo)責(zé)?任制以?來更是?加班加?點(diǎn)，身?先士卒?，當(dāng)好?紅管家?……。?充分發(fā)?揮了護(hù)?士、病?人、領(lǐng)?導(dǎo)間的?橋梁作?用，為?保證醫(yī)?院護(hù)理?工作的?高效優(yōu)?質(zhì)服務(wù)?，做出?了很大?的貢獻(xiàn)?。六?、做好?個(gè)人工?作計(jì)劃?，努力?作好醫(yī)?院感染?管理工?作。?在我院?沒設(shè)感?染科之?前，護(hù)?理部對(duì)?護(hù)理工?作方面?能夠做?到的盡?量做到?，嚴(yán)格?消毒、?滅菌、?隔離的?落實(shí)，?狠抓了?護(hù)理人?員的無?菌技術(shù)?操作，?注射做?到一人?一針一?管一帶?。狠抓?了手術(shù)?室、供?應(yīng)室、?消毒滅?菌環(huán)節(jié)?的管理?和監(jiān)測(cè)?，對(duì)各?科室的?治療室?、換藥?室等每?月空氣?培養(yǎng)一?次。嚴(yán)?格了一?次性醫(yī)?療用品?的管理?理，一?次性無?菌注射?器、輸?血、輸?液器等?用后，?消毒、?毀形、?焚燒有?專人管?理，有?登記，?護(hù)理部?每季度?對(duì)全院?各科室?紫外線?燈管強(qiáng)?度進(jìn)行?監(jiān)測(cè)有?記錄，?對(duì)不合?格的停?止使用?，降低?了醫(yī)原?性感染?。護(hù)?士個(gè)人?優(yōu)質(zhì)月?份工作?總結(jié)（?二）?___?_年_?___?月，我?懷著忐?忑不安?的心情?來到急?診科，?因?yàn)閯?剛進(jìn)醫(yī)?院工作?的我沒?有多少?工作，?又習(xí)慣?了婦產(chǎn)?科單一?的工作?環(huán)境和?流程，?很多急?救知識(shí)?和急救?技術(shù)及?急救設(shè)?備都不?熟悉，?我怕自?己很難?擔(dān)起急?診科護(hù)?士的責(zé)?任，但?是，在?護(hù)士長(zhǎng)?及其他?姐妹的?耐心教?導(dǎo)與幫?助下，?我漸漸?適應(yīng)和?融入了?這急，?忙，雜?的工作?環(huán)境中?，從第?一次為?病人插?胃管手?還顫抖?，到自?己當(dāng)班?獨(dú)立搶?救危重?病人，?我看到?自己的?成長(zhǎng)和?進(jìn)步，?時(shí)光如?水，_?___?年在一?陣陣煙?花爆竹?聲中悄?然走來?，而我?也要認(rèn)?真的總?結(jié)一下?過去一?年里自?己成功?的經(jīng)驗(yàn)?和失敗?的教訓(xùn)?，好的?方面繼?續(xù)發(fā)揚(yáng)?，不足?的地方?努力改?進(jìn)，來?迎接新?一年的?挑戰(zhàn)。?過去?的一年?里，我?覺得自?己做的?好的方?面主要?有以下?幾點(diǎn)：?首先在?工作作?風(fēng)方面?，我自?覺遵守?醫(yī)院及?科室的?，服從?管理，?準(zhǔn)時(shí)上?下班，?和同事?關(guān)系融?洽，和?諧相處?，團(tuán)結(jié)?合作，?保證工?作順利?完成。?其次，?在護(hù)理?工作方?面，我?全心全?意為病?人服務(wù)?，一切?以病人?為中心?，記得?南丁格?爾說：?護(hù)理工?作不僅?需要精?湛的技?術(shù)，更?需要藝?術(shù)。在?工作中?，我學(xué)?了會(huì)觀?察，只?有細(xì)心?觀察才?善于發(fā)?現(xiàn)問題?的存在?，包括?對(duì)病人?病情、?心理、?需求及?家屬的?觀察。?例如：?有些患?者家屬?對(duì)護(hù)士?的行為?百般挑?剔，卻?對(duì)自己?患者液?體輸完?都渾然?不知，?像這樣?的家屬?我們就?應(yīng)該在?每次更?換液體?時(shí)都耐?心的提?醒他液?體輸至?什么地?方時(shí)應(yīng)?該叫護(hù)?士，與?此同時(shí)?我們也?應(yīng)該按?時(shí)巡視?病房，?多觀察?液體的?進(jìn)展，?這樣就?可以在?很大程?度上避?免因?yàn)?液體沒?有及時(shí)?更換了?與患者?家屬產(chǎn)?生矛盾?。在?工作中?我還我?學(xué)會(huì)了?溝通，?人與人?的相互?尊重和?信任是?建立在?溝通的?基礎(chǔ)上?。對(duì)于?來急診?就診的?病人，?我們應(yīng)?該積極?主動(dòng)地?詢問，?熱情的?為其引?導(dǎo)。例?如：對(duì)?于行動(dòng)?不便的?患者我?們可以?予以攙?扶或協(xié)?助其用?推車送?至診室?，為其?測(cè)量生?命體征?，對(duì)于?需要做?檢查的?患者，?我們可?以為其?細(xì)致的?指明需?要去的?位置，?避免患?者跑“?冤枉路?”。而?對(duì)于患?病時(shí)間?長(zhǎng)而并?不危重?的病人?我們可?以建議?他去門?診就醫(yī)?，耐心?而細(xì)致?的告知?其門診?的位置?和就醫(yī)?的時(shí)間?，便于?患者的?安排。?雖然?，一個(gè)?微笑的?表情，?一個(gè)攙?扶的動(dòng)?作解決?不了患?者身體?上的疼?痛，但?是，卻?能迅速?縮短護(hù)?患距離?，有效?滿足病?人需要?被照顧?的心理?需求，?也可以?減少患?者及家?屬留下?“不被?重視”?、“急?診不急?”的錯(cuò)?覺，保?證自己?工作的?順利進(jìn)?行。最?后，在?業(yè)務(wù)水?平方面?，我通?過理論?及操作?考試，?不斷的?提高了?自己的?水平。?但是我?在工作?中仍存?在許多?不足之?處，我?覺得工?作缺乏?靈活性?和整體?性，尤?其是在?搶救病?人時(shí)，?這就需?要我在?以后的?工作中?不斷積?累經(jīng)驗(yàn)?。我還?要加強(qiáng)?理論知?識(shí)，把?常用的?搶救藥?品的劑?量作用?及用途?不良反?應(yīng)牢記?在心里?。我還?應(yīng)該加?強(qiáng)技術(shù)?水平，?如小兒?頭皮針?及各項(xiàng)?搶救儀?器的使?用。?今天我?坐在桌?前寫這?份總結(jié)?，回想?來急診?科這幾?個(gè)月工?作生活?的點(diǎn)滴?，不禁?感慨萬?千，曾?為了打?中一個(gè)?頭皮針?高興過?，曾為?病人及?家屬一?句謝謝?而滿足?過，曾?為經(jīng)常?不能準(zhǔn)?時(shí)下班?而抱怨?過，也?曾為病?人及家?屬的不?理解而?傷心流?淚過，?但是，?無論是?成功的?喜悅還?是失敗?的痛楚?，__?__都?已經(jīng)劃?上了句?號(hào)，也?成為了?記憶，?我們每?個(gè)人都?應(yīng)該以?一個(gè)全?新的自?我。?護(hù)士個(gè)?人優(yōu)質(zhì)?月份工?作總結(jié)?（三）?急診?科是醫(yī)?院最重?要的窗?口之一?，有著?急、忙?、雜的?特性。?面對(duì)危?重急癥?病人的?首診和?搶救，?急診病?人又往?往診斷?不明、?病情不?清、變?化迅速?，若處?理不當(dāng)?，就容?易發(fā)生?醫(yī)療糾?紛。而?病人及?家屬容?易產(chǎn)生?急躁、?憂慮、?恐懼的?情緒，?急診不?同于病?房，醫(yī)?護(hù)人員?有充足?的時(shí)間?與患者?及家屬?溝通，?及時(shí)了?解患者?的需求?，建立?良好的?護(hù)患關(guān)?系。?在急診?，患者?及家屬?在與醫(yī)?護(hù)人員?較短的?接觸時(shí)?間內(nèi)，?還未建?立良好?的信任?感，對(duì)?醫(yī)護(hù)人?員的每?一個(gè)細(xì)?微環(huán)節(jié)?都十分?敏感，?醫(yī)護(hù)人?員的言?談舉止?對(duì)病人?心理都?會(huì)產(chǎn)生?很大影?響。造?成醫(yī)護(hù)?人員的?救治行?為不被?理解，?患者及?家屬留?下“不?被重視?”、“?急診不?急”的?錯(cuò)覺。?所以我?越發(fā)覺?得溝通?在急診?是最容?易忽略?而最重?要的東?西。?南丁格?爾說：?護(hù)理工?作不僅?需要精?湛的技?術(shù)，更?需要藝?術(shù)。首?先，要?學(xué)會(huì)觀?察，才?善于發(fā)?現(xiàn)問題?的存在?，包括?對(duì)病人?病情、?心理、?需求及?家屬的?觀察。?例如：?有些患?者家屬?對(duì)護(hù)士?的行為?百般挑?剔，卻?對(duì)自己?患者液?體輸完?都渾然?不知，?像這樣?的家屬?我們就?應(yīng)該在?每次更?換液體?時(shí)都耐?心的提?醒他液?體輸至?什么地?方時(shí)應(yīng)?該叫護(hù)?士，與?此同時(shí)?我們也?應(yīng)該按?時(shí)巡視?病房，?多觀察?液體的?進(jìn)展，?這樣就?可以在?很大程?度上避?免因?yàn)?液體沒?有及時(shí)?更換了?與患者?家屬產(chǎn)?生矛盾?。其次?，要學(xué)?會(huì)溝通?，人與?人的相?互尊重?和信任?是建立?在溝通?的基礎(chǔ)?上。對(duì)?于來急?診就診?的病人?，我們?應(yīng)該積?極主動(dòng)?地詢問?，熱情?的為其?引導(dǎo)。?例如：?對(duì)于行?動(dòng)不便?的患者?我們可?以予以?攙扶或?協(xié)助其?用推車?送至診?室，為?其測(cè)量?生命體?征，交?予診室?的護(hù)士?;對(duì)于?需要并?可以去?病房治?療的患?者，我?們可以?為其細(xì)?致的指?明病房?的位置?，避免?患者跑?“冤枉?路”。?而對(duì)?于患病?時(shí)間長(zhǎng)?而并不?危重的?病人我?們可以?建議他?去門診?就醫(yī)，?耐心而?細(xì)致的?告知其?門診的?位置和?就醫(yī)的?時(shí)間，?便于患?者的安?排。雖?然，一?個(gè)微笑?的表情?，一個(gè)?攙扶的?動(dòng)作解?決不了?患者身?體上的?疼痛，?但是，?卻能迅?速縮短?護(hù)患距?離，有?效滿足?病人需?要被照?顧的心?理需求?，從而?便于我?們開展?下面的?護(hù)理工?作。最?后，通?過觀察?和溝通?學(xué)會(huì)判?斷，對(duì)?病人的?病情和?需求有?一個(gè)準(zhǔn)?確地了?解和判?斷，有?利于醫(yī)?護(hù)人員?救治工?作的展?開，醫(yī)?學(xué)，教?育網(wǎng)收?集整理?也為病?人爭(zhēng)取?了時(shí)間?。例如?：受外?傷的患?者可以?通過觀?察和大?致的詢?問了解?其受傷?的部位?和嚴(yán)重?程度，?第一時(shí)?間為其?找到接?診醫(yī)生?為其救?治，而?掛號(hào)等?手續(xù)可?以稍候?補(bǔ)齊。?以上?只是我?在急診?工作的?淺談，?要學(xué)的?東西還?很多很?多。?護(hù)士個(gè)?人優(yōu)質(zhì)?月份工?作總結(jié)?（四）?在工?作中我?還我學(xué)?會(huì)了溝?通，人?與人的?相互尊?重和信?任是建?立在溝?通的基?礎(chǔ)上。?對(duì)于來?急診就?診的病?人，我?們應(yīng)該?積極主?動(dòng)地詢?問，熱?情的為?其引導(dǎo)?。例如?：對(duì)于?行動(dòng)不?便的患?者我們?可以予?以攙扶?或協(xié)助?其用推?車送至?診室，?為其測(cè)?量生命?體征，?對(duì)于需?要做檢?查的患?者，我?們可以?為其細(xì)?致的指?明需要?去的位?置，避?免患者?跑“冤?枉路”?。而對(duì)?于患病?時(shí)間長(zhǎng)?而并不?危重的?病人我?們可以?建議他?去門診?就醫(yī)，?耐心而?細(xì)致的?告知其?門診的?位置和?就醫(yī)的?時(shí)間，?便于患?者的安?排。?雖然，?一個(gè)微?笑的表?情，一?個(gè)攙扶?的動(dòng)作?解決不?了患者?身體上?的疼痛?，但是?，卻能?迅速縮?短護(hù)患?距離，?有效滿?足病人?需要被?照顧的?心理需?求，也?可以減?少患者?及家屬?留下“?不被重?視”、?“急診?不急”?的錯(cuò)覺?，保證?自己工?作的順?利進(jìn)行?。最后?，在業(yè)?務(wù)水平?方面，?我通過?理論及?操作考?試，不?斷的提?高了自?己的水?平。但?是我在?工作中?仍存在?許多不?足之處?，我覺?得工作?缺乏靈?活性和?整體性?，尤其?是在搶?救病人?時(shí)，這?就需要?我在以?后的工?作中不?斷積累?經(jīng)驗(yàn)。?我還要?加強(qiáng)理?論知識(shí)?，把常?用的搶?救藥品?的劑量?作用及?用途不?良反應(yīng)?牢記在?心里。?我還應(yīng)?該加強(qiáng)?技術(shù)水?平，如?小兒頭?皮針及?各項(xiàng)搶?救儀器?的使用?。今?天我坐?在桌前?寫這份?總結(jié)，?回想來?急診科?這幾個(gè)?月工作?生活的?點(diǎn)滴，?不禁感?慨萬千?，曾為?了打中?一個(gè)頭?皮針高?興過，?曾為病?人及家?屬一句?謝謝而?滿足過?，曾為?經(jīng)常不?能準(zhǔn)時(shí)?下班而?抱怨過?，也曾?為病人?及家屬?的不理?解而傷?心流淚?過，但?是，無?論是成?功的喜?悅還是?失敗的?痛楚，?___?_都已?經(jīng)劃上?了句號(hào)?，也成?為了記?憶，我?們每個(gè)?人都應(yīng)?該以一?個(gè)全新?的自我?。護(hù)?士個(gè)人?優(yōu)質(zhì)月?份工作?總結(jié)（?五）?一年來?，我在?院領(lǐng)導(dǎo)?及分管?院長(zhǎng)的?領(lǐng)導(dǎo)下?，在各?科的密?切配合?支持下?，在護(hù)?士長(zhǎng)的?團(tuán)結(jié)協(xié)?作努力?完成護(hù)?理工作?任務(wù)，?現(xiàn)將工?作總結(jié)?如下，?敬請(qǐng)各?位領(lǐng)導(dǎo)?及同事?提出寶?貴意見?及建議?。一?、政治?思想方?面：?積極開?展醫(yī)療?質(zhì)量管?理效益?年活動(dòng)?，堅(jiān)持?以病人?為中心?，以質(zhì)?量為核?心的護(hù)?理服務(wù)?理念，?適應(yīng)衛(wèi)?生改革?，社會(huì)?發(fā)展的?新形勢(shì)?，積極?參加一?切政治?活動(dòng)，?以服務(wù)?人民奉?獻(xiàn)社會(huì)?為宗旨?，以病?人滿意?為標(biāo)準(zhǔn)?，全心?全意為?人民服?務(wù)。?三、規(guī)?范護(hù)理?工作制?度：?深化衛(wèi)?生改革?，執(zhí)行?新的醫(yī)?療事故?處理?xiàng)l?例。我?院推行?綜合目?標(biāo)管理?責(zé)任制?，開展?醫(yī)療質(zhì)?量管理?效益年?活動(dòng)等?新的形?勢(shì)，對(duì)?護(hù)理工?作提出?了更高?的要求?，因而?護(hù)理部?認(rèn)真組?織學(xué)習(xí)?新條例?，學(xué)習(xí)?護(hù)士管?理辦法?，嚴(yán)格?執(zhí)行非?注冊(cè)護(hù)?士執(zhí)業(yè)?，根據(jù)?精神衛(wèi)?生中心?，泰安?人民醫(yī)?院、洛?陽(yáng)人民?醫(yī)院等?經(jīng)驗(yàn)，?結(jié)合我?院實(shí)際?，重新?完善修?定護(hù)理?工作制?度23?項(xiàng)，明?確各級(jí)?各班護(hù)?士崗本?資料權(quán)?屬文秘?資源網(wǎng)?嚴(yán)禁復(fù)?制剽竊?位職責(zé)?25種?，規(guī)范?護(hù)理操?作規(guī)程?17項(xiàng)?，并修?定了護(hù)?士長(zhǎng)、?護(hù)士質(zhì)?量考核?標(biāo)準(zhǔn)，?整體護(hù)?理質(zhì)量?考核標(biāo)?準(zhǔn)（辦?公室、?質(zhì)檢科?、總務(wù)?科等給?了很大?支持）?，使護(hù)?理工作?有章可?循、有?法可依?，逐步?使護(hù)理?工作制?度化、?標(biāo)準(zhǔn)化?、規(guī)范?化、科?學(xué)化管?理。?二、增?強(qiáng)法律?意識(shí)，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)《醫(yī)?療事故?處理?xiàng)l?例》及?其法律?法規(guī)，?兩次參?加學(xué)習(xí)?班，并?積極參?于醫(yī)院?組織的?醫(yī)療事?故修理?條例培?訓(xùn)授課?工作，?多次組?織護(hù)士?長(zhǎng)及護(hù)?理人員?學(xué)習(xí)，?讓護(hù)理?人員意?識(shí)到，?社會(huì)主?義市場(chǎng)?經(jīng)濟(jì)體?制的建?立，法?律制度?日益完?善，人?民群眾?法制觀?念不斷?增強(qiáng)，?依法辦?事、依?法維護(hù)?自身的?合法權(quán)?益已成?為人們?的共識(shí)?，現(xiàn)代?護(hù)理質(zhì)?量觀念?是全方?位、全?過程的?讓病人?滿意，?這是人?們對(duì)醫(yī)?療護(hù)理?服務(wù)提?出更高?、更新?的需求?，因而?豐富法?律知識(shí)?，增強(qiáng)?安全保?護(hù)意識(shí)?，使護(hù)?理人員?懂法、?用法，?依法減?少醫(yī)療?事故的?發(fā)生。?三、?規(guī)范護(hù)?理工作?制度：?深化?衛(wèi)生改?革，執(zhí)?行新的?醫(yī)療事?故處理?條例。?我院推?行綜合?目標(biāo)管?理責(zé)任?制，開?展醫(yī)療?質(zhì)量管?理效益?年活動(dòng)?等新的?形勢(shì)，?對(duì)護(hù)理?工作提?出了更?高的要?求，因?而護(hù)理?部認(rèn)真?組織學(xué)?習(xí)新條?例，學(xué)?習(xí)護(hù)士?管理辦?法，嚴(yán)?格執(zhí)行?非注冊(cè)?護(hù)士執(zhí)?業(yè)，根?據(jù)精神?衛(wèi)生中?心，泰?安人民?醫(yī)院、?洛陽(yáng)人?民醫(yī)院?等經(jīng)驗(yàn)?，結(jié)合?我院實(shí)?際，重?新完善?修定護(hù)?理工作?制度2?3項(xiàng)，?明確各?級(jí)各班?護(hù)士崗?本資料?權(quán)屬文?秘資源?網(wǎng)嚴(yán)禁?復(fù)制剽?竊位職?責(zé)25?種，規(guī)?范護(hù)理?操作規(guī)?程17?項(xiàng)，并?修定了?護(hù)士長(zhǎng)?、護(hù)士?質(zhì)量考?核標(biāo)準(zhǔn)?，整體?護(hù)理質(zhì)?量考核?標(biāo)準(zhǔn)（?辦公室?、質(zhì)檢?科、總?務(wù)科等?給了很?大支持?），使?護(hù)理工?作有章?可循、?有法可?依，逐?步使護(hù)?理工作?制度化?、標(biāo)準(zhǔn)?化、規(guī)?范化、?科學(xué)化?管理。?3、?加強(qiáng)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?，護(hù)理?部每月?組織業(yè)?務(wù)講座?共計(jì)3?6學(xué)時(shí)?，護(hù)士?長(zhǎng)積極?認(rèn)真授?課，獲?得了滿?意的效?果，科?室堅(jiān)持?每月一?次業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?每周一?題晨會(huì)?提問，?堅(jiān)持危?重病人?護(hù)理查?房，加?強(qiáng)護(hù)理?人員三?基訓(xùn)練?，組織?2次技?術(shù)操作?考試，?均取得?優(yōu)異的?成績(jī)，?合格率?達(dá)10?0%。?4、?選派護(hù)?理人員?外出進(jìn)?修共4?人，護(hù)?士長(zhǎng)3?次參加?學(xué)習(xí)班?共計(jì)2?2人次?。6?、在護(hù)?士長(zhǎng)的?帶動(dòng)下?，護(hù)師?以上的?人員不?斷總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，?積極撰?寫論文?，不完?全統(tǒng)計(jì)?，共撰?寫論文?36篇?，分別?在省、?市級(jí)雜?志上發(fā)?表及學(xué)?術(shù)會(huì)議?上交流?21篇?。五?、加強(qiáng)?護(hù)理質(zhì)?量管理?，提高?護(hù)理優(yōu)?質(zhì)高效?服務(wù)。?從護(hù)理?人員的?比例、?工作性?質(zhì)、人?員分布?等各方?面充分?說明了?護(hù)理工?作是醫(yī)?院工作?的重要?組成部?分，是?保證醫(yī)?療安全?優(yōu)質(zhì)服?務(wù)的另?一個(gè)車?輪，因?而護(hù)理?質(zhì)量的?優(yōu)劣，?與醫(yī)療?糾紛的?升、降?息本資?料權(quán)屬?文秘資?源網(wǎng)嚴(yán)?禁復(fù)制?剽竊息?相關(guān)，?加強(qiáng)護(hù)?理質(zhì)量?管理，?提高護(hù)?理質(zhì)量?特別重?要。各?科室護(hù)?士長(zhǎng)嚴(yán)?格的管?理，處?處起表?帥作用?，由其?推行綜?合目標(biāo)?責(zé)任制?以來更?是加班?加點(diǎn)，?身先士?卒，當(dāng)?好紅管?家……?。充分?發(fā)揮了?護(hù)士、?病人、?領(lǐng)導(dǎo)間?的橋梁?作用，?為保證?醫(yī)院護(hù)?理工作?的高效?優(yōu)質(zhì)服?務(wù)，做?出了很?大的貢?獻(xiàn)。?六、做?好個(gè)人?工作計(jì)?劃，努?力作好?醫(yī)院感?染管理?工作。?護(hù)士?個(gè)人優(yōu)?質(zhì)月份?工作總?結(jié)（六?）急?診科是?醫(yī)院最?重要的?窗口之?一，有?著急、?忙、雜?的特性?。面對(duì)?危重急?癥病人?的首診?和搶救?，急診?病人又?往往診?斷不明?、病情?不清、?變化迅?速，若?處理不?當(dāng)，就?容易發(fā)?生醫(yī)療?糾紛。?而病人?及家屬?容易產(chǎn)?生急躁?、憂慮?、恐懼?的情緒?，急診?不同于?病房，?醫(yī)護(hù)人?員有充?足的時(shí)?間與患?者及家?屬溝通?，及時(shí)?了解患?者的需?求，建?立良好?的護(hù)患?關(guān)系。?在急?診，患?者及家?屬在與?醫(yī)護(hù)人?員較短?的接觸?時(shí)間內(nèi)?，還未?建立良?好的信