第18頁共18頁小學(xué)教?師教學(xué)?考核總?結(jié)在?教學(xué)工?作方面?，我爭?取多聽?課，從?中學(xué)習(xí)?別人的?長處，?領(lǐng)悟其?中的教?學(xué)藝術(shù)?。每上?一節(jié)課?，我都?做好充?分的準(zhǔn)?備，我?的信念?是決不?打無準(zhǔn)?備的仗?。在備?課過程?中認真?分析教?材，根?據(jù)教材?的特點?及學(xué)生?的實際?情況設(shè)?計教案?。培?優(yōu)輔差?是今年?教學(xué)工?作的重?頭戲，?因為一?個班級?里面總?存在尖?子生和?后進生?。對于?后進生?，我總?是給予?特殊的?照顧，?首先是?課堂上?多提問?，多巡?視，多?輔導(dǎo)。?然后是?在課堂?上對他?們的點?滴進步?給予大?力的表?揚，課?后多找?他們談?心、交?朋友，?樹立起?他們的?信心和?激發(fā)他?們學(xué)習(xí)?的興趣?。通過?尖子生?來帶動?、促進?后進生?的提高?。經(jīng)過?自己的?不懈努?力，學(xué)?生得到?了全面?的發(fā)展?。在?班主任?工作方?面，我?非常重?視學(xué)生?的思想?教育工?作。通?過班會?、晨會?、思想?品德課?及結(jié)合?各科教?材對學(xué)?生進行?愛祖國?、愛人?民、愛?集體、?愛老動?、愛學(xué)?習(xí)等的?思想教?育。使?學(xué)生能?養(yǎng)成良?好的班?風(fēng)、學(xué)?風(fēng)。班?干部是?老師的?左右手?，所以?我把培?養(yǎng)得力?的班干?部作為?班主任?工作的?一項重?要內(nèi)容?。我還?常給班?干部定?時開會?，了解?他們工?作的情?況，鼓?勵他們?大膽開?展工作?。使班?干部能?在同學(xué)?中樹立?起威信?，成為?同學(xué)學(xué)?習(xí)的榜?樣。?小學(xué)教?師教學(xué)?考核總?結(jié)（二?）在?教學(xué)工?作中，?做到認?真?zhèn)湔n?，認真?批改作?業(yè)，作?業(yè)格式?工整、?規(guī)范，?并養(yǎng)成?良好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣。對?個別的?差生，?能悉心?輔導(dǎo)，?經(jīng)常面?批作業(yè)?，找出?知識的?薄弱環(huán)?節(jié)，及?時進行?補漏。?例如，?自己經(jīng)?常利用?課余時?間，落?班輔導(dǎo)?學(xué)生，?有針對?性地制?定幫教?計劃，?有目的?有計劃?地做好?后進生?的轉(zhuǎn)化?工作。?平時?，自己?還注意?“兩手?抓”：?一方面?培養(yǎng)好?尖子生?，一方?面透過?尖子生?輔導(dǎo)后?進生，?以先進?幫忙后?進，以?好帶差?，促進?雙贏效?果。學(xué)?期初，?我制定?了幫教?計劃，?開展“?伸出你?的雙手?，幫忙?你的朋?友”的?互幫互?學(xué)主題?活動。?定期檢?查，發(fā)?現(xiàn)有進?步的同?學(xué)，及?時表揚?，獎勵?。這樣?，就充?分調(diào)動?了學(xué)生?的學(xué)習(xí)?用心性?，掀起?學(xué)習(xí)熱?潮。?在工作?之余，?本人還?努力鉆?研教材?，分析?每堂課?成功在?哪里，?哪里存?在不足?，不斷?的總結(jié)?經(jīng)驗，?不斷的?充實自?己的教?學(xué)水平?和班級?管理水?平。?透過一?年來的?教學(xué)，?在班級?中，學(xué)?生的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣?構(gòu)成了?，組織?紀(jì)律性?變好了?，作業(yè)?能依時?完成，?勞動用?心肯干?，誠實?有禮，?互助互?學(xué)，使?學(xué)生得?到了全?面的發(fā)?展。?小學(xué)教?師教學(xué)?考核總?結(jié)（三?）一?、思想?方面：?教育?目的明?確，態(tài)?度端正?，鉆研?業(yè)務(wù)，?勤奮刻?苦;關(guān)?心學(xué)生?，愛護?學(xué)生，?為人師?表，有?奉獻精?神。熱?愛自己?的事業(yè)?。積極?的投身?到工作?之中去?。為此?在教育?教學(xué)、?教育理?論上都?有所成?長和進?步。?二、教?學(xué)方面?1、?備課從?開學(xué)初?，積極?參加教?研組組?織的教?研活動?，認真?的準(zhǔn)備?說課、?備課、?集體備?課，認?真的上?好每一?節(jié)課。?作為一?名年輕?的教師?我認真?的向其?他教師?學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)他?們的經(jīng)?驗以及?那種對?學(xué)生的?認真負?責(zé)的態(tài)?度，不?斷的提?高自己?的業(yè)務(wù)?水平。?可以根?據(jù)要求?，提前?兩周備?好課，?寫好學(xué)?校規(guī)定?的標(biāo)準(zhǔn)?的教案?。平時?做到周?前備課?。備課?時認真?鉆研教?材、教?參，學(xué)?習(xí)好大?綱，虛?心向老?教師學(xué)?習(xí)、請?教。?力求吃?透教材?，找準(zhǔn)?重點、?難點。?為了上?好一節(jié)?課，我?經(jīng)常的?上網(wǎng)查?閱資料?，集中?別人的?優(yōu)點確?定自己?的教學(xué)?思路，?時常和?有經(jīng)驗?的老教?師研究?教學(xué)環(huán)?節(jié)。為?了學(xué)生?能更直?觀地感?受所學(xué)?的知識?內(nèi)容，?我積極?的制作?有利于?學(xué)生的?教學(xué)輔?助材料?，復(fù)習(xí)?階段，?我把每?一單元?的基礎(chǔ)?詞語、?重點內(nèi)?容歸納?出來，?集中復(fù)?習(xí)，這?樣讓學(xué)?生復(fù)習(xí)?起來沒?有壓力?效果也?較好。?3、?輔導(dǎo)我?利用自?習(xí)課或?其他閑?暇時間?對學(xué)生?進行輔?導(dǎo)，不?明白的?給學(xué)生?耐心講?解，及?時查缺?補漏。?基本上?每周都?能利用?輔導(dǎo)和?早讀的?時間，?給學(xué)生?加強一?些課外?的閱讀?練習(xí)。?此外，?還與家?長保持?一定的?聯(lián)系，?及時和?家長溝?通情況?，以便?家長在?家里督?促孩子?學(xué)習(xí)。?對學(xué)習(xí)?比較差?的學(xué)生?要進行?集中的?輔導(dǎo)，?給他們?進行強?化訓(xùn)練?。4?、作業(yè)?根據(jù)減?負的要?求，我?把每天?的作業(yè)?經(jīng)過精?心地挑?選，適?當(dāng)?shù)亓?一些有?利于學(xué)?生能力?發(fā)展的?、發(fā)揮?主動性?和創(chuàng)造?性的作?業(yè)。對?學(xué)生的?`作業(yè)?仔細的?批改，?對好的?學(xué)生進?行表揚?，不好?的學(xué)生?進行教?育。對?存在的?問題進?行集中?的講解?。作業(yè)?及時的?批改，?認真的?書寫評?語，依?據(jù)學(xué)生?的自身?情況，?有區(qū)別?的書寫?評語，?使學(xué)生?在評語?中可以?知道自?己的不?足。?三、德?育工作?：德?育是學(xué)?校工作?中的重?中之重?，我認?為德育?工作的?秘訣就?是"愛?"。師?愛是偉?大的、?神圣的?。師愛?是人類?復(fù)雜情?感中尚?的情感?，它凝?結(jié)著教?師無私?奉獻的?精神。?師愛是?"超凡?脫俗"?的愛。?這種愛?沒有血?源和親?情，沒?有私利?與目的?，然而?這種愛?卻有一?種巨大?的力量?。教師?的責(zé)任?不僅在?于教授?學(xué)生知?識，更?在于引?導(dǎo)他們?學(xué)會生?活和生?存的基?本技能?，及做?人的基?本行為?準(zhǔn)則。?四、?個人學(xué)?習(xí)：?五、努?力方向?：1?、加強?自身基?本功的?訓(xùn)練，?課堂上?做到精?講精練?，注重?對學(xué)生?能力的?培養(yǎng)，?多加一?些開放?的試題?的練習(xí)?。結(jié)合?《語文?的新課?程標(biāo)準(zhǔn)?》安排?自己的?語文教?學(xué)。?2、對?差生多?些關(guān)心?，多點?愛心，?再多一?些耐心?，使他?們在各?方面有?更大進?步。?3、對?學(xué)生多?加強教?育，教?會學(xué)生?如何的?做人，?如何的?尊敬同?學(xué)、老?師和家?長。?4、教?育學(xué)生?要注意?保持環(huán)?境衛(wèi)生?，增強?主人翁?意識和?責(zé)任感?。5?、采用?多種教?學(xué)手段?吸引學(xué)?生的注?意，提?高學(xué)生?的學(xué)習(xí)?的興趣?。6?、在教?學(xué)上下?功夫，?努力使?班級學(xué)?生的成?績在原?有的基?礎(chǔ)上有?更大的?進步。?教育?工作，?是一項?常做常?新、永?無止境?的工作?。一份?春華，?一份秋?實，在?教書育?人的道?路上我?付出的?是辛勤?的汗水?和真摯?的淚水?，然而?我收獲?的卻是?那一份?份充實?，那沉?甸甸的?情感。?我用我?的心去?教誨我?的學(xué)生?，我用?我的情?去培育?我的學(xué)?生。我?將在以?后的時?間里，?不斷提?高教學(xué)?水平，?刻苦鉆?研教材?，改進?教學(xué)方?法。希?望在以?后的時?間里有?更好的?突破。?小學(xué)?教師教?學(xué)考核?總結(jié)（?四）?時光荏?苒，今?年就這?么匆匆?走過了?。為了?不讓我?今年在?工作上?的收獲?隨著時?間而流?逝不見?，接下?來我會?寫上我?作為小?學(xué)教師?在這一?年度的?個人考?核總結(jié)?，把自?己這一?年里的?收獲以?及感受?都清清?楚楚地?記下來?，以防?自己到?了明年?的時候?想不起?來今年?都做了?些什么?。一?、完成?了小學(xué)?課程的?教授?其實今?年也是?我第一?年進行?小學(xué)課?程的教?授，以?前我都?是教初?中的，?今年因?為工作?的調(diào)動?以及個?人意向?的改變?，我來?到了我?們學(xué)校?的小學(xué)?部教授?小學(xué)課?程。小?學(xué)的課?程相對?于初中?來說，?是要簡?單一些?的，但?小學(xué)課?程里面?的一些?腦筋急?轉(zhuǎn)彎的?課程卻?并不比?初中的?簡單。?我在備?課的時?候，真?的還是?花了一?點功夫?才徹底?搞清楚?那些到?底應(yīng)該?怎樣去?交給孩?子們更?容易接?受。這?一年下?來，我?也完成?了小學(xué)?課程的?教授，?在一種?孩子們?沒有產(chǎn)?生厭煩?情緒的?情況下?完成了?小學(xué)課?程的教?授。?二、參?加了小?學(xué)教師?的培訓(xùn)?在今?年教授?小學(xué)課?程的同?時，我?也積極?參加了?學(xué)校組?織的小?學(xué)教師?培訓(xùn)。?小學(xué)?教師教?學(xué)考核?總結(jié)（?五）?一、思?想方面?：教?育目的?明確，?態(tài)度端?正，鉆?研業(yè)務(wù)?，勤奮?刻苦;?關(guān)心學(xué)?生，愛?護學(xué)生?，為人?師表，?有奉獻?精神。?熱愛自?己的事?業(yè)。積?極的投?身到工?作之中?去。為?此在教?育教學(xué)?、教育?理論上?都有所?成長和?進步。?二、?教學(xué)方?面1?、備課?從開學(xué)?初，積?極參加?教研組?組織的?教研活?動，認?真的準(zhǔn)?備說課?、備課?、集體?備課，?認真的?上好每?一節(jié)課?。作為?一名年?輕的教?師我認?真的向?其他教?師學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)?他們的?經(jīng)驗以?及那種?對學(xué)生?的認真?負責(zé)的?態(tài)度，?不斷的?提高自?己的業(yè)?務(wù)水平??？梢?根據(jù)要?求，提?前兩周?備好課?，寫好?學(xué)校規(guī)?定的標(biāo)?準(zhǔn)的教?案。平?時做到?周前備?課。備?課時認?真鉆研?教材、?教參，?學(xué)習(xí)好?大綱，?虛心向?老教師?學(xué)習(xí)、?請教。?力求?吃透教?材，找?準(zhǔn)重點?、難點?。為了?上好一?節(jié)課，?我經(jīng)常?的上網(wǎng)?查閱資?料，集?中別人?的優(yōu)點?確定自?己的教?學(xué)思路?，時常?和有經(jīng)?驗的老?教師研?究教學(xué)?環(huán)節(jié)。?為了學(xué)?生能更?直觀地?感受所?學(xué)的知?識內(nèi)容?，我積?極的制?作有利?于學(xué)生?的教學(xué)?輔助材?料，復(fù)?習(xí)階段?，我把?每一單?元的基?礎(chǔ)詞語?、重點?內(nèi)容歸?納出來?，集中?復(fù)習(xí)，?這樣讓?學(xué)生復(fù)?習(xí)起來?沒有壓?力效果?也較好?。2?、上課?上好課?的前提?是做好?課前準(zhǔn)?備。上?課時認?真講課?，力求?抓住重?點，突?破難點?，精講?精練。?運用多?種教學(xué)?方法，?從學(xué)生?的實際?出發(fā)，?注意調(diào)?動學(xué)生?學(xué)習(xí)的?積極性?和創(chuàng)造?性思維?，使學(xué)?生有舉?一反三?的能力?。培養(yǎng)?學(xué)困生?的學(xué)習(xí)?興趣，?有難度?的問題?找優(yōu)等?生;一?般問題?找中等?生;簡?單些的?總是找?學(xué)困生?回答。?可以做?到因材?施教，?教學(xué)方?法受到?學(xué)生的?喜愛。?學(xué)生積?極的回?答問題?，能夠?和學(xué)生?積極的?融合在?一起，?教學(xué)的?任務(wù)順?利完成?，學(xué)生?的學(xué)習(xí)?效果比?較的理?想。?3、輔?導(dǎo)我利?用自習(xí)?課或其?他閑暇?時間對?學(xué)生進?行輔導(dǎo)?，不明?白的給?學(xué)生耐?心講解?，及時?查缺補?漏?；?本上每?周都能?利用輔?導(dǎo)和早?讀的時?間，給?學(xué)生加?強一些?課外的?閱讀練?習(xí)。此?外，還?與家長?保持一?定的聯(lián)?系，及?時和家?長溝通?情況，?以便家?長在家?里督促?孩子學(xué)?習(xí)。對?學(xué)習(xí)比?較差的?學(xué)生要?進行集?中的輔?導(dǎo)，給?他們進?行強化?訓(xùn)練。?4、?作業(yè)根?據(jù)減負?的要求?，我把?每天的?作業(yè)經(jīng)?過精心?地挑選?，適當(dāng)?地留一?些有利?于學(xué)生?能力發(fā)?展的、?發(fā)揮主?動性和?創(chuàng)造性?的作業(yè)?。對學(xué)?生的`?作業(yè)仔?細的批?改，對?好的學(xué)?生進行?表揚，?不好的?學(xué)生進?行教育?。對存?在的問?題進行?集中的?講解。?作業(yè)及?時的批?改，認?真的書?寫評語?，依據(jù)?學(xué)生的?自身情?況，有?區(qū)別的?書寫評?語，使?學(xué)生在?評語中?可以知?道自己?的不足?。三?、德育?工作：?德育?是學(xué)校?工作中?的重中?之重，?我認為?德育工?作的秘?訣就是?"愛"?。師愛?是偉大?的、神?圣的。?師愛是?人類復(fù)?雜情感?中尚的?情感，?它凝結(jié)?著教師?無私奉?獻的精?神。師?愛是"?超凡脫?俗"的?愛。這?種愛沒?有血源?和親情?，沒有?私利與?目的，?然而這?種愛卻?有一種?巨大的?力量。?教師的?責(zé)任不?僅在于?教授學(xué)?生知識?，更在?于引導(dǎo)?他們學(xué)?會生活?和生存?的基本?技能，?及做人?的基本?行為準(zhǔn)?則。?四、個?人學(xué)習(xí)?：五?、努力?方向：?1、?加強自?身基本?功的訓(xùn)?練，課?堂上做?到精講?精練，?注重對?學(xué)生能?力的培?養(yǎng)，多?加一些?開放的?試題的?練習(xí)。?結(jié)合《?語文的?新課程?標(biāo)準(zhǔn)》?安排自?己的語?文教學(xué)?。2?、對差?生多些?關(guān)心，?多點愛?心，再?多一些?耐心，?使他們?在各方?面有更?大進步?。3?、對學(xué)?生多加?強教育?，教會?學(xué)生如?何的做?人，如?何的尊?敬同學(xué)?、老師?和家長?。4?、教育?學(xué)生要?注意保?持環(huán)境?衛(wèi)生，?增強主?人翁意?識和責(zé)?任感。?5、?采用多?種教學(xué)?手段吸?引學(xué)生?的注意?，提高?學(xué)生的?學(xué)習(xí)的?興趣。?6、?在教學(xué)?上下功?夫，努?力使班?級學(xué)生?的成績?在原有?的基礎(chǔ)?上有更?大的進?步。?教育工?作，是?一項常?做常新?、永無?止境的?工作。?一份春?華，一?份秋實?，在教?書育人?的道路?上我付?出的是?辛勤的?汗水和?真摯的?淚水，?然而我?收獲的?卻是那?一份份?充實，?那沉甸?甸的情?感。我?用我的?心去教?誨我的?學(xué)生，?我用我?的情去?培育我?的學(xué)生?。我將?在以后?的時間?里，不?斷提高?教學(xué)水?平，刻?苦鉆研?教材，?改進教?學(xué)方法?。希望?在以后?的時間?里有更?好的突?破。?小學(xué)教?師教學(xué)?考核總?結(jié)（六?）一?年來，?在教育?教學(xué)工?作中，?我始終?堅持_?___?的教育?方針，?面向全?體學(xué)生?，教書?育人，?為人師?表，確?立“以?學(xué)生為?主體”?，“以?培養(yǎng)學(xué)?生主動?發(fā)展”?為中心?的教學(xué)?思想，?重視學(xué)?生的個?性發(fā)展?，重視?激發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)?造能力?，培養(yǎng)?學(xué)生德?、智、?體、美?、勞全?面發(fā)展?。在這?年里，?我在思?想上嚴?于律己?，熱愛?教育事?業(yè)。時?時以一?個團員?的身份?來約束?自己，?鞭策自?己。對?自己要?求嚴格?，力爭?在思想?上、工?作上在?同事、?學(xué)生的?心目中?樹立起?榜樣的?作用。?我還積?極參加?各類政?治業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?努力提?高自己?的政治?水平和?業(yè)務(wù)水?平。服?從學(xué)校?的工作?安排，?配合領(lǐng)?導(dǎo)和老?師們做?好校內(nèi)?外的各?項工作?。在?教學(xué)工?作方面?，我爭?取多聽?課，從?中學(xué)習(xí)?別人的?長處，?領(lǐng)悟其?中的教?學(xué)藝術(shù)?。每上?一節(jié)課?，我都?做好充?分的準(zhǔn)?備，我?的信念?是決不?打無準(zhǔn)?備的仗?。在備?課過程?中認真?分析教?材，根?據(jù)教材?的特點?及學(xué)生?的實際?情況設(shè)?計教案?。培?優(yōu)輔差?是今年?教學(xué)工?作的重?頭戲，?因為一?個班級?里面總?存在尖?子生和?后進生?。對于?后進生?，我總?是給予?特殊的?照顧，?首先是?課堂上?多提問?，多巡?視，多?輔導(dǎo)。?然后是?在課堂?上對他?們的點?滴進步?給予大?力的表?揚，課?后多找?他們談?心、交?朋友，?樹立起?他們的?信心和?激發(fā)他?們學(xué)習(xí)?的興趣?。通過?尖子生?來帶動?、促進?后進生?的提高?。經(jīng)過?自己的?不懈努?力，學(xué)?生得到?了全面?的發(fā)展?。在?班主任?工作方?面，我?非常重?視學(xué)生?的思想?教育工?作。通?過班會?、晨會?、思想?品德課?及結(jié)合?各科教?材對學(xué)?生進行?愛祖國?、愛人?民、愛?集體、?愛老動?、愛學(xué)?習(xí)等的?思想教?育。使?學(xué)生能?養(yǎng)成良?好的班?風(fēng)、學(xué)?風(fēng)。班?干部是?老師的?左右手?，所以?我把培?養(yǎng)得力?的班干?部作為?班主任?工作的?一項重?要內(nèi)容?。我還?常給班?干部定?時開會?，了解?他們工?作的情?況，鼓?勵他們?大膽開?展工作?。使班?干部能?在同學(xué)?中樹立?起威信?，成為?同學(xué)學(xué)?習(xí)的榜?樣。?小學(xué)教?師教學(xué)?考核總?結(jié)（七?）時?光荏苒?，今年?就這么?匆匆走?過了。?為了不?讓我今?年在工?作上的?收獲隨?著時間?而流逝?不見，?接下來?我會寫?上我作?為小學(xué)?教師在?這一年?度的個?人考核?總結(jié)，?把自己?這一年?里的收?獲以及?感受都?清清楚?楚地記?下來，?以防自?己到了?明年的?時候想?不起來?今年都?做了些?什么。?一、?完成了?小學(xué)課?程的教?授其?實今年?也是我?第一年?進行小?學(xué)課程?的教授?，以前?我都是?教初中?的，今?年因為?工作的?調(diào)動以?及個人?意向的?改變，?我來到?了我們?學(xué)校的?小學(xué)部?教授小?學(xué)課程?。小學(xué)?的課程?相對于?初中來?說，是?要簡單?一些的?，但小?學(xué)課程?里面的?一些腦?筋急轉(zhuǎn)?彎的課?程卻并?不比初?中的簡?單。我?在備課?的時候?，真的?還是花?了一點?功夫才?徹底搞?清楚那?些到底?應(yīng)該怎?樣去交?給孩子?們更容?易接受?。這一?年下來?，我也?完成了?小學(xué)課?程的教?授，在?一種孩?子們沒?有產(chǎn)生?厭煩情?緒的情?況下完?成了小?學(xué)課程?的教授?。二?、參加?了小學(xué)?教師的?培訓(xùn)?在今年?教授小?學(xué)課程?的同時?，我也?積極參?加了學(xué)?校組織?的小學(xué)?教師培?訓(xùn)。通?過這一?年里的?幾次培?訓(xùn)，我?認識到?作為一?個小學(xué)?教師，?我還有?很多需?要學(xué)習(xí)?的，也?在培訓(xùn)?中學(xué)到?了很多?過去我?未曾想?到要去?學(xué)習(xí)的?東西，?給自己?教授小?學(xué)課程?帶來了?很大的?幫助。?如果明?年還有?這樣類?似的培?訓(xùn)，我?一定還?會積極?去參加?，不讓?自己掉?落小學(xué)?教學(xué)的?隊伍，?讓自己?緊緊跟?上我們?小學(xué)優(yōu)?質(zhì)教學(xué)?的步伐?，為孩?子們帶?來更加?精彩的?課程。?今年的?培訓(xùn)中?，尤以?那個“?從孩子?們的表?現(xiàn)上了?解孩子?的心”?最讓我?觸動，?我培訓(xùn)?了之后?深受感?動，我?希望自?己也能?夠如此?細微的?觀察到?孩子們?的變化?，了解?孩子們?的心。?三、?得到了?我的學(xué)?生的喜?歡小?學(xué)教師?教學(xué)考?核總結(jié)?（八）?我從?第一次?走上講?臺初為?人師到?現(xiàn)在，?已經(jīng)一?年了。?回首這?一年的?工作實?踐，我?不禁思?緒萬千?、感慨?不已。?作為一?名剛踏?上工作?崗位的?青年教?師，一?開始我?心中不?禁有些?忐忑。?幸運的?是，學(xué)?校各位?領(lǐng)導(dǎo)和?許多老?師對我?的工作?給予很?多的關(guān)?心和幫?助，而?我本人?也倍加?努力，?本學(xué)期?我的各?項工作?都有條?不紊的?開展。?經(jīng)過?一個學(xué)?期的實?踐，我?獲取了?很多寶?貴的工?作經(jīng)驗?。以下?是我在?本學(xué)期?的工作?情況總?結(jié)。?一、教?育教學(xué)?工作方?面在?教育教?學(xué)工作?中，我?始終堅?持__?__的?教育方?針，面?向全體?學(xué)生，?教書育?人，為?人師表?，確立?“以學(xué)?生為主?體”，?“以培?養(yǎng)學(xué)生?主動發(fā)?展”為?中心的?教學(xué)思?想，重?視學(xué)生?的個性?發(fā)展，?重視激?發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造?能力，?培養(yǎng)學(xué)?生德、?智、體?、美、?勞全面?發(fā)展。?在這一?年里，?我在思?想上嚴?于律己?，熱愛?教育事?業(yè)。時?時以一?個__?___?的身份?來約束?自己，?鞭策自?己。對?自己要?求嚴格?，力爭?在思想?上、工?作上在?同事、?學(xué)生的?心目中?樹立起?榜樣的?作用。?服從學(xué)?校的工?作安排?，配合?領(lǐng)導(dǎo)和?老師們?做好校?內(nèi)外的?各項工?作。?在教學(xué)?工作方?面，我?爭取多?聽課，?從中學(xué)?習(xí)別人?的長處?，領(lǐng)悟?其中的?教學(xué)藝?術(shù)。每?上一節(jié)?課，我?都做好?充分的?準(zhǔn)備，?我的信?念是決?不打無?準(zhǔn)備的?仗。在?備課過?程中認?真分析?教材，?根據(jù)教?材的特?點及學(xué)?生的實?際情況?設(shè)計教?案。認?真?zhèn)湔n?，備課?充分，?能調(diào)動?學(xué)生的?積極性?，上課?效果就?好。于?是，每?天我都?花費大?量的時?間在備?課上，?認真鉆?研教材?和教法?，對照?單元學(xué)?習(xí)要求?，找出?重點、?難點，?并把各?個知識?點列出?來按重?要程度?排列，?進而組?織安排?上課的?思路。?同時，?我還經(jīng)?常請教?有經(jīng)驗?的教師?，經(jīng)她?們一點?撥，我?茅塞頓?開。此?外，在?備課的?過程中?，我除?了準(zhǔn)備?課本上?要求的?內(nèi)容外?，還盡?量多收?集一些?有趣的?課外資?料作為?補充，?提高學(xué)?生的聽?課的興?趣。培?優(yōu)輔差?是今年?教學(xué)工?作的重?頭戲，?因為一?個班級?里面總?存在尖?子生和?后進生?。對于?后進生?，我總?是給予?特殊的?照顧，?首先是?課堂上?多提問?，多巡?視，多?輔導(dǎo)。?然后是?在課堂?上對他?們的點?滴進步?給予大?力的表?揚，課?后多找?他們談?心、交?朋友，?樹立起?他們的?信心和?激發(fā)他?們學(xué)習(xí)?的興趣?。通過?尖子生?來帶動?、促進?后進生?的提高?。經(jīng)過?自己的?不懈努?力，學(xué)?生得到?了全面?的發(fā)展?。1?、在班?主任工?作方面?，我非?常重視?學(xué)生的?思想教?育工作?。通過?班會、?晨會、?思想品?德課及?結(jié)合各?科教材?對學(xué)生?進行愛?祖國、?愛人民?、愛集?體、愛?老動、?愛學(xué)習(xí)?等的思?想教育?。使學(xué)?生能養(yǎng)?成良好?的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)?。2?、班干?部是老?師的左?右手，?所以我?把培養(yǎng)?得力的?班干部?作為班?主任工?作的一?項重要?內(nèi)容。?注重發(fā)?揮班干?部的作?用，大?膽使用?班干;?定期更?換部分?班干，?爭取高?中三年?能讓班?里大部?分同學(xué)?都得到?一個鍛?煉的機?會，從?而也提?高同學(xué)?們的自?信心和?積極性?。3?、注重?與學(xué)生?的交流?，充當(dāng)?學(xué)生傾?訴的對?象，從?學(xué)生的?角度去?理解他?們，幫?助他們?分析、?解決問?題，成?為學(xué)生?信任、?愿意交?心的朋?友。此?外，我?還經(jīng)常?與學(xué)生?進行面?對面的?談心，?拉近師?生的距?離，讓?我成為?學(xué)生愿?意交心?的朋友?。4?、關(guān)注?中間型?學(xué)生。?一個班?里所占?比例最?多的學(xué)?生是“?中間型?”學(xué)生?。一開?始接手?班級的?時候，?我把精?力主要?集中在?對“后?進生”?的轉(zhuǎn)化?上，后?來通過?與學(xué)生?的接觸?、交談?，我深?深感悟?到，“?中等生?”心里?是非常?渴望得?到老師?重視的?。我發(fā)?現(xiàn)“中?等生”?非常關(guān)?注老師?對他的?態(tài)度。?一旦他?們從老?師臉上?收獲一?個微笑?，從老?師口中?接收到?一句關(guān)?切的問?候，他?們就會?開心好?幾天，?并且在?學(xué)習(xí)和?參加活?動等方?面的積?極性也?隨之提?高。認?識到這?一點后?，面對?學(xué)生我?不吝嗇?自己的?微笑，?并適時?地對“?中等生?”們個?別的表?示老師?對他的?關(guān)注，?如“你?的字寫?得真漂?亮”，?“今天?的地掃?得很干?凈，你?要記一?功”，?“你做?操的動?作充滿?了動感?，很有?活力”?，等等?。一句?話就可?以讓他?們感覺?到老師?其實是?在關(guān)注?他的，?于是他?們就會?發(fā)揚自?己的優(yōu)?點，更?好地表?現(xiàn)自己?。在得?到肯定?的情況?下，這?部分“?中間型?”學(xué)生?一改往?日對班?務(wù)漠然?的態(tài)度?，逐漸?發(fā)展為?班級朝?氣蓬勃?、積極?向上的?新生力?量。?5、注?重主題?班會課?的教育?和引導(dǎo)?作用多?開展豐?富多彩?的集體?活動，?鼓勵學(xué)?生積極?參加，?從中挖?掘、鍛?煉學(xué)生?的能力?，同時?也通過?各種活?動來增?強班級?的凝聚?力。?以上內(nèi)?容是我?從教以?來在教?學(xué)工作?和班主?任工作?等方面?的一些?心得體?會。在?我的工?作過程?中還存?在一些?不足。?在今后?的工作?中，我?將更加?嚴格要?求自己?，認真?學(xué)習(xí)、?體會和?總結(jié)各?位優(yōu)秀?教師好?的教學(xué)?方法和?經(jīng)驗，?刻苦鉆?研，不?斷提高?自己的?教學(xué)水?平，在?教學(xué)實?踐中逐?步完善?自己。?同時也?會在班?主任工?作上更?加用心?，爭取?能夠把?班主任?工作做?得更加?圓滿，?使班集?體更加?蓬勃向?上。?小學(xué)教?師教學(xué)?考核總?結(jié)（九?）又?到了年?度考核?的時候?了，這?一年我?完成了?我的教?學(xué)任務(wù)?，也有?了一定?的教學(xué)?成果。?自己在?這一年?中積累?了一些?經(jīng)驗，?感覺又?有了一?點進步?。在考?核之際?，為自?己這一?年的工?作做一?個簡短?的總結(jié)?，以期?來年能?夠有更?大的進?步。?一、教?學(xué)工作?這一?年自己?按時的?完成了?教學(xué)任?務(wù)，在?每節(jié)課?上課之?前都會?做好備?課，以?免浪費?課堂上?的時間?。在上?課之后?也會根?據(jù)同學(xué)?們的反?饋情況?及時的?對自己?之后的?課程的?教學(xué)計?劃進行?調(diào)整，?做出一?套最合?適學(xué)生?的教學(xué)?方案。?這個年?紀(jì)的學(xué)?生在上?課的時?候是很?容易就?會分心?的，自?己在講?課的同?時也會?抽時間?去觀察?一下同?學(xué)，觀?察他們?認真聽?課的情?況，若?是發(fā)現(xiàn)?有學(xué)生?分心會?適當(dāng)?shù)?進行提?醒，在?不打亂?自己的?課堂節(jié)?奏的情?況下讓?學(xué)生做?到認真?的聽講?。二?、備課?工作?想要把?課上好?的話備?課是一?定要好?好的做?的，這?樣才能?夠利用?好上課?的時間?。自己?也要做?好非常?充分的?準(zhǔn)備才?能夠合?理的去?應(yīng)對課?堂上會?出現(xiàn)的?突發(fā)情?況。自?己首先?一定要?了解課?本的內(nèi)?容，備?課的“?三備”?是一定?要認真?的去做?到的。?教師的?工作就?是要化?繁為簡?，把書?本上深?奧難懂?的文字?用通俗?易懂的?語言講?述出來?，這樣?學(xué)生才?是真正?的能夠?學(xué)到知?識的。?課堂是?學(xué)生的?主場，?而不是?教師的?獨角戲?，一定?是要提?前做好?了準(zhǔn)備?工作才?能夠把?學(xué)生教?好的。?三、?課后工?作課?后的工?作就是?作業(yè)的?布置和?檢查了?，這個?在教學(xué)?環(huán)節(jié)中?是同樣?的重要?的。教?師就是?通過作?業(yè)的完?成情況?去了解?學(xué)生對?知識的?掌握情?況。布?置作業(yè)?也是一?門學(xué)問?，在教?學(xué)活動?中隨便?哪一個?環(huán)節(jié)都?是不簡?單的。?在布置?作業(yè)的?時候要?布置一?些比較?經(jīng)典的?題目，?難度也?要有等?級變化?，這樣?從基礎(chǔ)?到難題?同學(xué)們?都能夠?做好了?，才算?是真正?的掌握?了知識?了。?我自己?在這一?年中時?刻注意?自己的?言行，?不能讓?我的一?些行為?影響到?學(xué)生。?我們教?師對學(xué)?生的影?響是比?較的大?的，所?以更要?謹言慎?行，不?在同學(xué)?面前做?一些不?好的事?情。在?這一年?中自己?也學(xué)習(xí)?了很多?教育的?知識，?看了很?多的書?，這樣?才能夠?教好學(xué)?生。想?要教好?學(xué)生從?備課到?上課的?每一個?環(huán)節(jié)都?是要把?握好的?，缺一?不可。?必須要?認真的?去對待?自己的?工作，?才能夠?教育好?學(xué)生。?自己這?一年也?還是有?一些不?足的，?之后是?一定要?繼續(xù)的?進步的?，這樣?才不會?耽誤到?學(xué)生的?學(xué)習(xí)。?小學(xué)?教師教?學(xué)考核?總結(jié)（?十）?一年來?，本人?熱愛_?___?，熱愛?人民，?堅持_?___?的教育?方針，?忠誠_?___?的教育?事業(yè)。?思想端?正，作?風(fēng)正派?，服從?領(lǐng)導(dǎo)的?工作安?排，辦?事認真?負責(zé)。?在學(xué)?生的思?想教育?工作中?，做到?諄諄善?誘，耐?心疏導(dǎo)?，耐心?教育。?例如當(dāng)?時有一?個調(diào)皮?學(xué)生，?他叫郭?華富。?他學(xué)習(xí)?成績差?，經(jīng)常?逃學(xué)，?在班級?中是“?小霸王?”。我?采取和?他經(jīng)常?談心的?方法，?與學(xué)生?交朋友?，做學(xué)?生的知?心人，?與家長?緊密配?合，發(fā)?現(xiàn)有一?點兒提?高的就?及時表?揚他，?鼓勵他?，樹立?起他在?班級中?的威信?。經(jīng)過?教育，?他提高?很快，?之后還?成為三?好學(xué)生?。在?工作之?余，本?人還努?力鉆研?教材，?分析每?堂課成?功在哪?里，哪?里存在?不足，?不斷的?總結(jié)經(jīng)?驗，不?斷的充?實自我?的教學(xué)?水平和?班級管?理水平?。經(jīng)過?一年來?的教學(xué)?，在班?級中，?學(xué)生的?學(xué)習(xí)風(fēng)?氣構(gòu)成?了，組?織紀(jì)律?性變好?了，作?業(yè)能依?時完成?，勞動?進取肯?干，誠?實有禮?，互助?互學(xué)，?使學(xué)生?得到了?全面的?發(fā)展。?小學(xué)?教師教?學(xué)考核?總結(jié)（?十一）?轉(zhuǎn)眼?，一學(xué)?年的教?育教學(xué)?工作已?經(jīng)結(jié)束?了，回?顧這一?年以來?，學(xué)生?的點滴?進步讓?我無比?欣慰，?但還存?在著一?些問題?，今后?還需努?力解決??，F(xiàn)就?本學(xué)年?的工作?做如下?總結(jié)：?一、?思想政?治方面?二、?教學(xué)方?面本?學(xué)年，?擔(dān)任小?學(xué)教學(xué)?任務(wù)。?一學(xué)年?以來，?本人自?始至終?以認真?、嚴謹?的治學(xué)?態(tài)度;?勤懇、?堅持不?懈的精?神從事?教學(xué)工?作。在?教學(xué)中?嚴格要?求學(xué)生?，尊重?學(xué)生，?發(fā)揚教?學(xué)民主?，使學(xué)?生學(xué)有?所得;?同時自?己的教?育教學(xué)?水平和?思想覺?悟也不?斷提高?，順利?地完成?了教育?教學(xué)任?務(wù)。?1、備?課深入?細致。?平時認?真研究?教材，?力求深?入理解?教材，?準(zhǔn)確把?握難重?點。在?制定教?學(xué)目標(biāo)?、選擇?教學(xué)方?法、進?行教學(xué)?設(shè)計時?，非常?注意學(xué)?生的實?際情況?。認真?進行二?次備課?，課前?做好充?分的教?學(xué)準(zhǔn)備?。2?、讓學(xué)?生在課?堂上盡?量都動?起來—?—動口?、動手?、動腦?。讓學(xué)?生在課?堂上能?充分發(fā)?揮自己?的潛能?、才能?，展開?小組學(xué)?習(xí)、獨?立學(xué)習(xí)?、互助?學(xué)習(xí);?培養(yǎng)學(xué)?生獨自?思考、?合作探?究的學(xué)?習(xí)能力?。讓課?堂和諧?、民主?，學(xué)生?敢問、?敢說