2023七年級生物上冊教學計劃_第1頁
2023七年級生物上冊教學計劃_第2頁
2023七年級生物上冊教學計劃_第3頁
2023七年級生物上冊教學計劃_第4頁
2023七年級生物上冊教學計劃_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第頁共頁2023七年級生物上冊教學方案2023七年級生物上冊教學方案【2023七年級生物上冊教學方案1】本學期,得到學校領導和各班主任的信任,擔任七年級三個班的生物教學,為了順利完成這學期的教學任務特制定方案如下:一、學生根本情況七年級學生都是剛入學的新生,剛步入初中,沒有生物知識的根底.這更有利于激發(fā)學生學習的積極性,但從學習情況來看,面對繁多復雜的學科,在學習方法和應對上不免有些不適應,甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以,大局部學生學習積極性不高,厭學情緒比擬普遍,應付學習,整體學習成績比擬差;但也有能較快適應新學習環(huán)境,掌握了合適自己的學習方法,勁頭十足的學生。因此學生差異較大而且明顯。二、教育教學目的:(1)理解人類與生物圈之間的關系,熱愛大自然,珍愛生命,理解人與自然和諧開展的意義,進步環(huán)境保護意識。(2)樂于探究生命的奧秘,具有實事求是的科學態(tài)度、探究精神和創(chuàng)新意識。(3)關注與生物學有關的社會問題,形成主動參與社會決策的意識。(4)逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習慣,確立積極、安康的生活態(tài)度。(5)初步獲得生物圈中人類的起與開展的根本知識。(6)獲得有關人體構造功能、生理以及衛(wèi)生保健的知識,促進青春期生理和心理的安康開展。(7)知道生物科學技術在生活、消費和社會開展中的應用及可能產生的影響。三、教育教學措施:1、精心設計導語,通過生動的語言,借助情感教育,激發(fā)學習興趣。2、做好演示實驗,完成學生實驗,到達培養(yǎng)學生才能之目的。3、把錄音、錄像、投影、幻燈、多煤體等教學手段運用到課堂教學中,進步課時效率和教學質量。4、在語言、板書和操作等方面到達標準、準確和純熟。對學生實驗才能的要求,主要有:(1)正確使用常用的工具和儀器,具備一定的實驗操作才能。(2)培養(yǎng)學生搜集、利用課內外的圖文資料設計實驗的才能。四、教學設想:1、鼓勵學生觀察、考慮、提問,并在提出假設的根底上進展探究性方案的'設計和施行。2、打破課堂內外的約束,有方案地安排必要的調查、訪問、參觀等需要較長時間才能完成的活動,保證活動的落實,充分利用多種教學資,引導學生分工合作、交流。3、尊重學生的人格,關注個體差異,滿足學生不同的學習需求。4.上好探究活動課和課外活動課,讓學生把握科學探究的方法,同時更好地激發(fā)學生學習積極性。5.對學生嚴格要求,課前認真預習,課上積極參與課堂活動,課后認真復習,爭取把當天學習的知識消化.布置的作業(yè)及時認真完成。6.每個單元測驗一次,隨時檢查學生的學習情況。7.期末認真組織學生復習,爭取在期考中獲得好成績??傊?,通過本學期教育教學,全面完成教學目的,使學生在理解、掌握有關知識的同時,培養(yǎng)相應的才能,以應用有關知識解決生活中的實際問題?!?023七年級生物上冊教學方案2】學生根本情況學生剛剛步入初中,面對繁多復雜的學科,在學習方法上不免有些不適應,甚至出現(xiàn)不知所措的情況,所以,局部學生可能學習興趣不高,應付學習;也有能較快適應新的學習環(huán)境,掌握了合適自己的學習方法而勁頭十足,因此學生差異較大。盡管如此,生物是新學科,從根底而言,可以說他們在同一起跑線上,所以培養(yǎng)學生的學習興趣,樹立學好生物的信心,學會正確的學習方法,養(yǎng)成良好的學習習慣非常重要。新的學校,新的班級,新的知識,新的方法,好比一張嶄新的白紙,最容易設計最精巧的畫面,對于我們正在推行的“先學后教,當堂訓練”的洋思教學形式,是很好的時機,孩子們收獲多多,我們很有信心。教材內容教材結合新課程改革的要求及特點,構建突出人與生物圈的知識體系,設計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動,進步了學生的動手才能,培養(yǎng)學生的協(xié)作探究的科研精神。本學期的內容包括以下幾局部:一、認識生物,包括奇妙的生命現(xiàn)象、嚴整的生命構造和生物的生活環(huán)境,共三章;二、形形色色的生物世界,主要內容是生物圈中的綠色植物、動物、微生物和生物的分類。教學目的1、學生獲得生物學的根本領實、概念、原理和規(guī)律等根底知識,理解并關注這些知識在消費理論和社會開展中的應用。2、學生初步具有生物學操作的根本技能、一定的科學探究和理論才能,養(yǎng)成科學思維的習慣。3、學生能理解人和自然和諧開展的意義,進步環(huán)境保護的意識,樹立正確的情感態(tài)度價值觀。4、初步形成生物學根本觀點和科學態(tài)度,樹立正確的辯證唯物世界觀。5、學生能將生物知識運用到日常生活當中。教學的措施和方法1、加強集體備課與教研,把握課標與教材,摸清學情,有的放矢,高效備課。2、改良教法,用好“先學后教,當堂達標”課堂教學模,構建高效課堂。3、進一步關注學生的學,課堂的一切活動圍繞學生的學展開。4、嚴格要求獨

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論