附件：教學(xué)設(shè)計方案模版教學(xué)設(shè)計方案課程有趣的扇子課程標(biāo)準引發(fā)幼兒對扇子這一日常用品的探究興趣。教學(xué)內(nèi)容分析炎熱的季節(jié)，現(xiàn)在人們生活中除了扇子，還增加了電風(fēng)扇、空調(diào)，或者選擇在涼快的大樹下乘涼。而在生活中扇子是最方便的攜帶物品，尤其在沒有電的時候，最派的上用場的就屬扇子了。如《新綱要》中所說的，“貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野?！币虼?，此次的活動來源于生活。教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)幼兒根據(jù)觀察和想像設(shè)計有趣的扇子。加強幼兒對圖形的認識。培養(yǎng)幼兒的觀察力和想像力、創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)目標(biāo)根據(jù)觀察和想像設(shè)計有趣的扇子。學(xué)情分析本次活動借助漂亮的扇子，采用情景教學(xué)方式，精心設(shè)計教學(xué)情景，培養(yǎng)孩子的節(jié)約資源的習(xí)慣和會利用周圍的廢紙，并認真觀察身邊的實物的形狀讓孩子畫出自己心中的扇子。教師把自己放在與幼兒平等的位置上，與幼兒一起尋找，欣賞幼兒的童心，保護幼兒的天真，使幼兒的作品更富有童趣。重點、難點重點：培養(yǎng)幼兒的觀察力和想像力、創(chuàng)造力。難點：幼兒根據(jù)觀察和想像設(shè)計有趣的扇子。教與學(xué)的媒體選擇PPT課程實施類型√偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動步驟序號名稱課堂教學(xué)環(huán)節(jié)/學(xué)習(xí)活動環(huán)節(jié)長度1激發(fā)興趣1、激發(fā)興趣：讓孩子猜一猜，猜猜老師的動作代表什么意思，激發(fā)孩子的興趣。2分鐘22、創(chuàng)設(shè)情景用生動的語言講述場景。有一天中午，外面的太陽很辣很辣，小動物們在大樹下玩耍，才一小會兒，就熱得流了滿身的汗水，實在是熱得受不了了。小兔子就趕緊跑回家，準備和媽媽睡午覺。哇！家里的電風(fēng)扇正在努力的轉(zhuǎn)著，吹出了涼爽的風(fēng)，吹在小兔子身上好舒服、好涼快呀！！小兔子正享受得入神的時候，突然風(fēng)停了，咦，誰把風(fēng)扇關(guān)上了，回頭看了看媽媽，媽媽睡得正香呢!小兔子上前去按了按開關(guān)還是不動，難道是風(fēng)扇壞了嗎？小兔子去開燈一看，原來是沒電了。這么熱的天，沒電了怎么辦呢？（在這里讓幼兒設(shè)置懸念，讓幼兒自己懂腦筋想想解決的辦法）3分鐘3出示圖片問：看看這些扇子有什么不同的地方，你比較喜歡哪把扇子。（小兔子想到了他們家有扇子，所以找出好幾把扇子，扇子上漂亮圖案，小兔子找筆來認真的畫出了它心中漂亮的扇子），小兔子畫出什么樣的扇子？出示示范畫。想不想知道他是怎樣畫的？5分鐘4繪畫過程幼兒繪畫，教師巡回輔導(dǎo)15分鐘5總結(jié)交流分享5分鐘……教學(xué)活動詳情教學(xué)活動1：*******活動目標(biāo)引出課題"扇子"解決問題這么熱的天，沒電了怎么辦呢？技術(shù)資源PPT展示哪些小動物到我們班來做客了常規(guī)資源PPT活動概述激發(fā)興趣，引出課題"扇子"教與學(xué)的策略幼兒根據(jù)觀察和想像設(shè)計有趣的扇子。反饋評價幼兒興趣濃厚教學(xué)活動2：*******活動目標(biāo)幼兒聽故事解決問題觀察扇子，講述特征技術(shù)資源PPT常規(guī)資源小動物頭飾活動概