附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程立定跳遠(yuǎn)（水平二）課程標(biāo)準(zhǔn)（課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求）（課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求）1堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，2激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)終身體育的意思，3以學(xué)生為發(fā)展中心，重視學(xué)生的主體地位，增進(jìn)學(xué)生身體健康，4提高心理健康水平，增強(qiáng)學(xué)生間的團(tuán)結(jié)合作能力。教學(xué)內(nèi)容分析（必須注明教材版本）（人教版小學(xué)體育）跳躍是小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)的主要教材內(nèi)容之一，通過跳躍練習(xí)能提高學(xué)生的腿部力量和協(xié)調(diào)性，對(duì)于學(xué)生全面素質(zhì)的提高有良好的效果。本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容通過學(xué)生喜愛的有氧操開始，過渡到簡便易行的學(xué)習(xí)動(dòng)作，然后上升為適合學(xué)生實(shí)際難度的組合動(dòng)作等過程，使學(xué)生循序漸進(jìn)的掌握技術(shù)動(dòng)作。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)目標(biāo)：學(xué)生進(jìn)一步了解立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要求。技能目標(biāo)：學(xué)生在獨(dú)立完成一個(gè)立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作后，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行練習(xí)連續(xù)立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作練習(xí)。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，及自覺鍛煉、克服困難、積極上進(jìn)的思想品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)動(dòng)作。能力目標(biāo)：能夠獨(dú)立熟練立定跳遠(yuǎn)練習(xí)。情感態(tài)度目標(biāo)：有不怕苦勇氣，有能與他人合作的精神。學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生正處于力量生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，個(gè)性活潑、思維反應(yīng)敏捷，模仿能力和接受能力強(qiáng)，并樂于參加體育活動(dòng)，樂于向同伴展示技術(shù)動(dòng)作。這個(gè)階段的學(xué)生已經(jīng)具備了較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，能在集體活動(dòng)中與同伴團(tuán)結(jié)合作，完成活動(dòng)任務(wù)。但由于心理因素的原因，該階段的學(xué)生也有自我約束能力差的特點(diǎn)，因此在教學(xué)過程中需要通過教師的引導(dǎo)進(jìn)行學(xué)習(xí)。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：雙腳與肩同寬，擺臂、屈膝、發(fā)力、手與腳協(xié)調(diào)性。難點(diǎn)：抬腿收腹。教與學(xué)的媒體選擇1、教師利用體育館的投影機(jī)播放微課進(jìn)行教學(xué)，2、學(xué)生分小組利用pad進(jìn)行進(jìn)行學(xué)習(xí)。課程實(shí)施類型√偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)1課堂常規(guī)：集合、隊(duì)列練習(xí)2熱身游戲（模仿好動(dòng)物運(yùn)動(dòng)，特別是小白兔）3復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn)4技術(shù)延伸（連續(xù)立定跳遠(yuǎn)）5游戲（接力跳比賽）6放松運(yùn)動(dòng)、課堂小結(jié)教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1：立定跳遠(yuǎn)的教學(xué)過程活動(dòng)目標(biāo)學(xué)生獨(dú)立快速完成立定跳遠(yuǎn)。解決問題抬腿收腹發(fā)力，手與腳協(xié)調(diào)性。技術(shù)資源教師利用體育館的投影機(jī)播放微課，進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)分解或放慢播放動(dòng)作教學(xué)，從而加深立定跳遠(yuǎn)的認(rèn)識(shí)2、學(xué)生分小組通過觀看pad里面的微課的立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作進(jìn)行學(xué)習(xí)。（相關(guān)技術(shù)手段與信息化教學(xué)資源，應(yīng)用各類技術(shù)資源的目的）常規(guī)資源（信息化教學(xué)資源以外的傳統(tǒng)教學(xué)資源）白兔道具、雪糕筒活動(dòng)概述（教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)）1、教師通過復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn)。2、學(xué)生認(rèn)真模仿、分6小組，在組長的帶領(lǐng)下展開練習(xí)。教與學(xué)的策略本課在教師的指導(dǎo)下,采用分散與集中,友伴分組的教學(xué)組織形式.以教師的啟發(fā)誘導(dǎo),學(xué)生自主嘗試練習(xí)為主.充分體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)方式,使每一位學(xué)生都能愉悅的掌握運(yùn)動(dòng)技能技巧。反饋評(píng)價(jià)（對(duì)本階段學(xué)生表現(xiàn)的評(píng)價(jià)方法以及對(duì)學(xué)生的反饋）評(píng)價(jià)方法：1、診斷性評(píng)價(jià)，2、形成性評(píng)價(jià)，3、總結(jié)性評(píng)價(jià)。這個(gè)階段，學(xué)生對(duì)立定跳遠(yuǎn)，表現(xiàn)出興趣，積極地參加練習(xí)。教學(xué)活動(dòng)2：游戲：接力跳比賽活動(dòng)目標(biāo)1、提高學(xué)生跳的能力，2、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。解決問題解決了個(gè)別學(xué)生不團(tuán)結(jié)的問題技術(shù)資源青蛙跳常規(guī)資源雪糕筒若干個(gè)活動(dòng)概述全班分為6個(gè)小組，在組長的帶領(lǐng)下，教與學(xué)的策略1、教師講解游戲的方法和規(guī)則，語言鼓勵(lì)學(xué)生積極完成目標(biāo)。2、學(xué)生積極參與游戲，小組長提醒組員要團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成任務(wù)。反饋評(píng)價(jià)學(xué)生在快樂接力跳比賽中，能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的精神，能為小組的其他成員加油，基本達(dá)成目