附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程籃球傳接球的技術(shù)組合練習(xí)教案課程標(biāo)準(zhǔn)廣州市番禺區(qū)南村中學(xué)《體育與健康》（水平五）教學(xué)內(nèi)容分析籃球傳接球的技術(shù)組合練習(xí)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生參與活動(dòng)的全過程，明確合作學(xué)習(xí)的重要性及個(gè)人在集體活動(dòng)中的作用與價(jià)值;2.技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)的方法，掌握傳接球等技能，從而提高學(xué)生速度，協(xié)調(diào)，耐力等素質(zhì);3.情感目標(biāo)：通過互幫互學(xué)使同學(xué)們樂意接受指導(dǎo)，懂得合作與競爭的意義，培養(yǎng)團(tuán)體友愛相互協(xié)作的精神，加深同學(xué)們的情感交流;學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握傳接球的方法與技巧學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對象是高二年級40名男生，高中學(xué)生身心發(fā)展成熟，已經(jīng)具備了獨(dú)立思考、判斷、概括等能力，在身體鍛煉中也具備了較高的基本運(yùn)動(dòng)能力；籃球是他們所喜愛的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，有一定基礎(chǔ)，但對單個(gè)技術(shù)的學(xué)習(xí)并不滿足，而對學(xué)習(xí)對抗性練習(xí)特別感興趣；教學(xué)中要讓學(xué)生把動(dòng)體與動(dòng)腦很好地結(jié)合起來給學(xué)生提供再認(rèn)識所學(xué)知識、以及創(chuàng)造性應(yīng)用所學(xué)動(dòng)作的機(jī)會(huì)，從而增強(qiáng)教學(xué)效果；現(xiàn)在的大部分學(xué)生都是獨(dú)生子女，他們根本吃不了苦，而新課程是以學(xué)生的發(fā)展為中心的，以學(xué)生為主，以學(xué)生的興趣來選修自己所喜歡的項(xiàng)目，這有可能造成耐力素質(zhì)有關(guān)的項(xiàng)目不受歡迎而造成耐力素質(zhì)的進(jìn)一步下降，通過多年的學(xué)習(xí)，大家已認(rèn)識到耐久跑為鍛煉身體的重要手段之一，但對枯燥乏味、周期性強(qiáng)的耐久跑卻存在畏懼，所以課堂上我選擇通過一種興趣與競爭并存方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)生的耐力素質(zhì)。重點(diǎn)、難點(diǎn)傳接球的時(shí)機(jī)教與學(xué)的媒體選擇DVD一臺、宣傳板2塊課程實(shí)施類型√綜合復(fù)習(xí)課偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動(dòng)步驟序號1開課導(dǎo)入2情境教學(xué)實(shí)施階段3情境教學(xué)實(shí)施階段：增進(jìn)合作游戲（1）1.傳搶球游戲練習(xí)2.行進(jìn)間“五角星”傳接球接力游戲4探究交流，成功展現(xiàn)：增進(jìn)合作游戲（2）創(chuàng)建團(tuán)體傳接球的方法5技術(shù)檢驗(yàn)階段，增進(jìn)合作游戲（3）四對四攻防“投網(wǎng)”比賽……耐力素質(zhì)練習(xí)：增進(jìn)合作游戲（4）行進(jìn)間補(bǔ)籃板反彈球接力游戲教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1：*******活動(dòng)目標(biāo)行進(jìn)間“五角星”傳接球練習(xí)（注意跑位過程中的安全隱患）解決問題球到人到技術(shù)資源視頻和體會(huì)常規(guī)資源實(shí)踐活動(dòng)概述1、明確游戲規(guī)則，懂得合作學(xué)習(xí)的方法；2、學(xué)生學(xué)練，小組展示，教師評點(diǎn)；3、各小組長和隊(duì)員積極討論，準(zhǔn)備比賽；4、各組在激烈的競爭中完成比賽；教與學(xué)的策略1、組織：全班同學(xué)分成8個(gè)小組。2、在老師的口令下進(jìn)行比賽。3、提高學(xué)生傳接球能力和反應(yīng)能力反饋評價(jià)效果明顯教學(xué)活動(dòng)2：*******活動(dòng)目標(biāo)1.各小組創(chuàng)編合作的方式：團(tuán)體胸前傳接球的方法；2.小組表演，匯報(bào)（注意安全）解決問題自主創(chuàng)新技術(shù)資源視頻和體會(huì)常規(guī)資源實(shí)踐活動(dòng)概述1.教師引導(dǎo)學(xué)生大膽設(shè)計(jì)和創(chuàng)新團(tuán)體傳接球的方式；2.回來巡視指導(dǎo)，評價(jià)，適時(shí)參與練習(xí)；3.組織各個(gè)小組進(jìn)行展示；4.引導(dǎo)各小組相互討論，相互鼓勵(lì)。教與學(xué)的策略1.各小組長和其組隊(duì)員積極討論，研究從而尋找出傳球球的方式；2.各小組進(jìn)行練習(xí)；3.