《傅雷家書一則》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標：了解我國杰出的翻譯家傅雷的生平。了解此信寫作的相關(guān)背景。品讀文字，體會平常文字中所蘊含的父親對孩子的深沉的愛。教材助讀：傅雷父子傅雷生平傅雷，我國著名文學(xué)翻譯家、文藝評論家。一生譯著宏富，譯文以傳神為特色，更兼行文流暢，用字豐富，工于色彩變化。傅雷幼年喪父，在寡母嚴教下，養(yǎng)成嚴謹、認真、一絲不茍的性格。早年留學(xué)法國，學(xué)習(xí)藝術(shù)理論，得以觀摩世界級藝術(shù)大師的作品，大大地提高了他的藝術(shù)修養(yǎng)。回國后曾任教育于上海美專，因不愿從流俗而閉門譯書，幾乎譯遍法國重要作家如伏爾泰、巴爾扎克、羅曼·羅蘭的重要作品。數(shù)百萬言的譯作成了中國譯界備受推崇的范文，形成了“傅雷體華文語言”。他多藝兼通，在繪畫、音樂、文學(xué)等方面，均顯示出獨特的高超的藝術(shù)鑒賞力。作為文學(xué)評論家，他對張愛玲小說的精湛點評，為學(xué)界作出了文本批評深入淺出的典范。作為音樂鑒賞家，他寫下了優(yōu)美的對貝多芬、莫扎特和蕭邦的賞析。傅雷先生為人坦蕩，稟性剛毅，1957年被打成“右派”，但仍堅持自己的立場?！拔母铩敝?，因不堪忍受侮辱，于一九六六年九月三日凌晨，與夫人朱梅馥雙雙含冤自盡，實現(xiàn)了文格與人格的統(tǒng)一。雷的悲壯棄世，不但是對發(fā)生在中國大地上的那場荒謬絕倫的"文化大革命"的最強烈的控訴，同時也充分顯示了有良知和正義感的人文知識分子的尊嚴。傅雷先生翻譯作品共三十四部，主要譯有羅曼·羅蘭長篇巨著《約翰·克里斯多夫》，人物傳記“巨人三傳”（《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》《托爾斯泰傳》），丹納名著《藝術(shù)哲學(xué)》，巴爾扎克名著《高老頭》《歐也妮·葛朗臺》《邦斯舅舅》《貝姨》等，另著有《傅雷家書》《弗雷散文》《世界美術(shù)名作二十講》等大量具有廣泛影響的文藝作品。弗雷先生的代表性譯作，絕大多數(shù)在漢譯世界名著中占據(jù)著他人不可替代的位置，令翻譯界的后者們有高山仰止之嘆。2.關(guān)于傅聰傅聰，1934年3月10日生于上海一個充滿藝術(shù)氣氛和學(xué)術(shù)精神的家族，父親傅雷為著名學(xué)者、藝術(shù)評論家和文學(xué)翻譯家。傅聰童年時代斷斷續(xù)續(xù)的上過幾年小學(xué)，主要在家由父親督教。八歲半開始學(xué)鋼琴，九歲師從意大利指揮家和鋼琴家李斯特的再傳弟子梅·百器。一九四六年梅·百器去世后，基本上是自學(xué)，一九四七年就讀上海大同附中。一九四八隨父母遷居昆明，先后就讀于昆明粵秀中學(xué)和云南大學(xué)外文系，中斷了學(xué)琴。一九五一年只身返回早一年回到上海的父母身邊，跟蘇聯(lián)籍鋼琴家勃隆斯丹夫人學(xué)琴一年，因老師遷居加拿大，又迫不得已勤奮自學(xué)。一九五三年與上海交響樂隊合作，彈奏貝多芬《第五鋼琴協(xié)奏曲》，獲得巨大成功。同年，在羅馬尼亞布加斯特舉辦的《第四屆世界青年聯(lián)歡節(jié)》的鋼琴比賽中獲得第三名。1954年赴波蘭留學(xué)，師從著名音樂學(xué)學(xué)者、鋼琴教育家杰維茨基教授，并于1955年三月獲“第五節(jié)肖邦國際鋼琴比賽”第三名和“瑪祖卡”最優(yōu)獎。1958年深秋以優(yōu)異的成績于華沙國立音樂學(xué)院提前畢業(yè)。1958年底，由于歷史的原因被迫移居英國倫敦，從此背上“叛國”罪名。1979年四月，應(yīng)邀回國參加父母的平反昭雪大會和骨灰安防儀式。1982年先后被聘為中央和上海兩所音樂學(xué)院的兼職教授；一九八三年香港大學(xué)頒發(fā)予他榮譽博士學(xué)位。傅聰馳騁于國際音樂舞臺五十余年，足跡遍布五大洲，獲得“鋼琴詩人”美名。已故德國作家、詩人、音樂學(xué)者、評論家和諾貝爾文學(xué)獎得主赫爾曼·黑塞，撰文贊賞傅聰，稱“從技法來看，傅聰?shù)拇_表現(xiàn)的完美無瑕。較諸科爾托或魯賓斯坦毫不遜色。但是我所聽到的不僅是完美的演奏，而是真正的肖邦。”二、《傅雷家書》《傅雷家書》是將我國著名文學(xué)翻譯家、文藝評論家傅雷寫給兒子的書信編篡而成的一本集子，摘編了傅雷先生1954年至1966年6月的186封書信，最長的一封信長達七千多字。字里行間，充滿了父親對兒子的摯愛、期望，以及對國家和世界的高尚情感。

傅雷說，他給兒子寫的信有好幾種作用：一，討論藝術(shù)；二，激發(fā)青年人的感想；三，訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想；四，做一面忠實的“鏡子”。信中的內(nèi)容，除了生活瑣事之外，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生，灌輸一個藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓兒子知道“國家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴”，做一個“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”。

愛子之情本是人之常情，而傅雷對傅聰?shù)膼蹍s沒有淪為那種庸俗的溫情脈脈，而是始終把道德與藝術(shù)放在第一位，把舐犢之情放在第二位。正如他對傅聰童年嚴格的管教，雖然不為常人所認同，但確乎出自他對兒子更為深沉的愛?？梢哉f，傅雷夫婦作為中國父母的典范，一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個孩子：傅聰——著名鋼琴大師、傅敏——英語特級教師,是他們先做人、后成“家”,超脫小我,獨立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。

該書由于是父親寫給兒子的家書，是寫在紙上的家常話,因此如山間潺潺清泉，碧空中舒卷的白云，感情純真、摯樸，令人動容。

該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本。這本書問世以來，對人們的道德、思想、情操、文化修養(yǎng)的啟迪作用既深且遠?！陡道准視帆@過全國首屆優(yōu)秀青年讀物一等獎，還被列為大型叢書《百年百種優(yōu)秀中國文學(xué)圖書》之一。及至目前，它在20多年間的發(fā)行量累計已達110萬冊，這足以證明其影響之大?！陡道准視肥且槐尽俺錆M著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”；也是“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”；更是既平凡又典型的的近代中國知識分子的深刻寫照。對我們學(xué)生來說,更值得一讀。課前預(yù)習(xí)：閱讀上文有關(guān)資料，了解相關(guān)背景介紹。熟讀課文，畫出自己感受比較深刻的語句，畫出自己難以理解的語句。探究案：1.都說傅雷是一個嚴厲的父親，從這則書信中你感受到他的嚴格與嚴厲了嗎？從那看出來的2.讀書除了讀出字面意思，還要讀出文字背后的感情，你覺得家書的背后是什么？你怎樣看待父親表達感情的方式？延伸訓(xùn)練：或許父親在你心中只是一個忙碌的背影，但不可否認的是你的父親是愛你的，只要你用心去感受：一個眼神、一句平淡的話語都包含著無限的愛意。此時此刻，同學(xué)們一定有許多感觸。請以“家書對我的啟示”為話題，寫一段文字，100字以上。