第12頁共12頁高中音?樂老師?教學(xué)工?作總結(jié)?本學(xué)?期的音?樂課以?音樂欣?賞為主?。既弘?揚(yáng)我國?的民族?音樂文?化;也?重點介?紹世界?音樂文?化以及?音樂文?化與其?他人文?文化的?同構(gòu)關(guān)?系，有?益于開?闊學(xué)生?的文化?視野。?為了使?學(xué)生能?輕松、?愉快地?上好音?樂課，?經(jīng)常采?用鼓勵?的方式?使學(xué)生?表現(xiàn)出?良好的?品質(zhì)。?努力做?到用好?的課堂?設(shè)計來?吸引學(xué)?生的注?意力。?對于破?壞課堂?秩序的?行為也?進(jìn)行了?善意的?批評與?糾正;?力求給?學(xué)生一?個較為?寬松、?和諧、?歡快的?學(xué)習(xí)音?樂欣賞?環(huán)境。?在教學(xué)?過程中?，自我?感覺存?在不足?之處就?是側(cè)重?了情感?、興趣?的培養(yǎng)?，忽略?了高一?新學(xué)生?對基本?樂理知?識的掌?握參差?不齊，?只有更?好地掌?握了樂?理知識?才能更?深層次?地感受?、理解?音樂。?三、?考試方?面為?了讓學(xué)?生能更?自然地?表現(xiàn)音?樂，表?達(dá)自己?對音樂?的理解?，也為?了讓我?對每位?學(xué)生有?個基本?的了解?，這學(xué)?期的音?樂考試?我采用?了：筆?試，共?分兩種?題型（?簡答和?分析）?。簡答?題主要?針對課?本中的?一些重?要知識?點，而?分析題?是讓學(xué)?生當(dāng)場?分析一?首作品?。四?、課外?活動?為了更?好地培?養(yǎng)學(xué)生?對音樂?產(chǎn)生濃?厚的興?趣，根?據(jù)在校?園科技?文化藝?術(shù)活動?的按排?，組織?學(xué)生到?移動營?業(yè)廳舉?辦了平?山中學(xué)?“第_?___?屆動感?地帶校?園歌詠?比賽”?。通過?這次比?賽評出?了__?__年?度“十?佳校園?歌手”?。平時?，我經(jīng)?常收集?各種音?樂文化?資料，?以便讓?學(xué)生能?多聽、?多看、?多接觸?優(yōu)秀的?作品，?從而增?長見識?，并獲?得更多?美的感?悟。此?外，我?還很注?重自學(xué)?。如：?練習(xí)鋼?琴專業(yè)?技能;?閱讀一?些音樂?、教育?、文化?等方面?的報刊?雜志;?與各地?中小學(xué)?的音樂?老師進(jìn)?行交流?。遺?憾：沒?能實現(xiàn)?組建學(xué)?校器樂?隊的設(shè)?想。學(xué)?習(xí)器樂?是一種?很好的?藝術(shù)實?踐。對?于音樂?課少、?學(xué)習(xí)緊?張的高?中生來?說，學(xué)?習(xí)演奏?一些樂?器對他?們的學(xué)?習(xí)和生?活是大?有裨益?的，讓?平山中?學(xué)的學(xué)?生有更?多展現(xiàn)?自己才?華的機(jī)?會，走?向藝術(shù)?人生。?高中?音樂老?師教學(xué)?工作總?結(jié)（二?）高?一《音?樂鑒賞?》已經(jīng)?修完3?6學(xué)時?，同時?也完成?了高一?年段學(xué)?生的學(xué)?分評定?。對于?平山中?學(xué)的高?中生來?說，高?一《音?樂鑒賞?》里的?欣賞內(nèi)?容的確?有一定?難度，?特別是?對西方?十八世?紀(jì)末到?十九世?紀(jì)所出?現(xiàn)的印?象主義?和表現(xiàn)?主義。?尤其是?現(xiàn)在高?一年沒?有開設(shè)?《美術(shù)?鑒賞》?課，可?以想象?學(xué)生對?這些內(nèi)?容的陌?生程度?了。以?下是我?這一學(xué)?期的教?學(xué)總結(jié)?。一?、師德?表現(xiàn)?關(guān)心集?體，以?校為家?。響應(yīng)?學(xué)校號?召，積?極參加?學(xué)校組?織的各?項活動?，注重?政治理?論的學(xué)?習(xí)。配?合組里?搞好教?研活動?，抓住?每一個?學(xué)習(xí)的?機(jī)會提?高自己?的業(yè)務(wù)?水平。?關(guān)心熱?愛學(xué)生?，做學(xué)?生的朋?友。?二、課?堂教學(xué)?高一?年的音?樂課內(nèi)?容是《?音樂鑒?賞》，?要求一?學(xué)年完?成全部?學(xué)時，?共兩學(xué)?分。下?學(xué)期的?內(nèi)容可?分為兩?大方面?：西方?音樂歷?程和中?國音樂?歷程。?在欣賞?西方音?樂方面?，我盡?量讓學(xué)?生參與?到課堂?中來，?讓他們?唱起來?、勇敢?地去表?演。如?《舒伯?特的藝?術(shù)歌曲?》，我?邀請四?位學(xué)生?來表演?話劇《?魔王》?，很多?學(xué)生都?會在原?有的臺?詞里加?入自己?的語言?，使得?表演更?為生動?。又如?《西出?陽關(guān)無?故人》?，讓學(xué)?生模仿?古人的?樣子和?唱腔來?演唱“?古代歌?曲”，?讓學(xué)生?在玩樂?中學(xué)習(xí)?。在課?堂教學(xué)?中，多?讓學(xué)生?去聆聽?、感受?、體驗?音樂，?可惜的?是高中?音樂課?不能在?音樂室?上課，?很多課?內(nèi)活動?都無法?開展，?很遺憾?!三?、教學(xué)?工作?為了提?高自己?的教學(xué)?認(rèn)識水?平，適?應(yīng)新形?式下的?教育工?作，我?認(rèn)真的?參加學(xué)?校及晉?江市教?委安排?的每一?次培訓(xùn)?活動，?認(rèn)真記?錄學(xué)習(xí)?內(nèi)容。?本年度?我繼續(xù)?領(lǐng)悟新?課程標(biāo)?準(zhǔn)，以?新思路?、新方?法來指?導(dǎo)自己?的工作?，認(rèn)真?備課，?上好每?一節(jié)常?規(guī)課。?同時配?合組里?搞好教?研活動?，并完?成學(xué)校?布置的?各種活?動任務(wù)?。在完?成工作?的同時?，還不?斷地給?自己充?電。?四、課?外活動?在課?中積極?挖掘音?樂人才?，利用?課余時?間開設(shè)?器樂興?趣小組?，組織?學(xué)生進(jìn)?行有目?的的培?訓(xùn)。不?但提高?了他們?的專業(yè)?水平，?同時也?帶動其?他同學(xué)?的音樂?興趣。?在平時?的教學(xué)?中努力?去發(fā)掘?音樂人?才，利?用課余?時間進(jìn)?行音樂?素養(yǎng)方?面的培?訓(xùn)。?五、考?試上?學(xué)期采?用筆試?，這學(xué)?期是歌?唱考試?，每位?學(xué)生唱?一首音?樂書中?歌曲（?學(xué)生自?選）。?綜合兩?次考試?的成績?，評出?每位學(xué)?生的考?試等第?。六?、教研?活動及?聽課、?開課?積極參?加每周?的教研?活動;?本學(xué)期?完成聽?課節(jié)數(shù)?___?_節(jié)，?其中有?部分是?到外校?聽課，?從而也?學(xué)到了?更多的?、不同?的教學(xué)?亮點。?并于_?___?年__?__月?___?_日第?四節(jié)在?高一_?___?班開展?公開課?教學(xué)。?七、?其他?我經(jīng)常?收集各?種音樂?材料，?以便于?讓學(xué)生?多聽、?多看、?多接觸?優(yōu)秀的?音樂作?品，從?而增長?見識，?并獲得?更多美?的感悟?。在教?學(xué)上，?我會充?分的利?用學(xué)校?現(xiàn)有的?器材來?上好每?一堂課?。同時?也希望?自己在?以后的?教學(xué)上?會有更?好的表?現(xiàn)。?最后還?是希望?學(xué)校考?慮在高?一年同?時開展?《音樂?鑒賞》?和《美?術(shù)鑒賞?》，請?不要把?音樂和?美術(shù)分?開。?高中音?樂老師?教學(xué)工?作總結(jié)?（三）?光陰?荏苒，?歲月如?梭。我?于__?__年?參加教?育工作?以來，?一直從?事音樂?教學(xué)工?作。無?論是小?學(xué)、初?中還是?高中的?音樂教?學(xué)工作?，我都?本著熱?愛教育?事業(yè)，?關(guān)愛每?一個學(xué)?生的教?學(xué)原則?，積極?學(xué)習(xí)音?樂教育?理論，?不斷提?升自身?素養(yǎng);?認(rèn)真鉆?研教材?，潛心?研究音?樂教育?;探索?音樂教?學(xué)的新?方法，?引領(lǐng)年?輕音樂?教師走?向新目?標(biāo)教學(xué)?。多年?來，我?根據(jù)不?同年段?學(xué)生的?年齡及?心理特?征，結(jié)?合新課?改理論?及我校?的實際?情況，?制定適?合學(xué)生?學(xué)習(xí)的?教學(xué)計?劃，運?用新的?教學(xué)模?式，全?面提高?了學(xué)生?的音樂?素養(yǎng)，?教學(xué)中?取得了?很好的?成績。?現(xiàn)就多?年來我?的音樂?教學(xué)工?作，做?以下總?結(jié)。?一、精?心備課?使課堂?教學(xué)優(yōu)?質(zhì)、高?效回?顧小學(xué)?、中學(xué)?、高中?的音樂?課堂，?我面對?過不同?年齡段?的學(xué)生?。無論?是歌曲?教學(xué)、?音樂欣?賞課還?是實踐?活動課?，我都?按照音?樂課程?標(biāo)準(zhǔn)的?要求，?根據(jù)學(xué)?生年齡?段特點?，查詢?相關(guān)的?教學(xué)資?料，認(rèn)?真研究?教材，?挖掘教?材內(nèi)容?，結(jié)合?學(xué)校的?實際情?況，精?心備課?。然后?選擇學(xué)?生樂于?接受的?教學(xué)模?式，激?發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?熱情，?真正做?到以審?美教育?為核心?，注重?培養(yǎng)學(xué)?生對音?樂的興?趣。努?力做到?通過音?樂教育?，陶冶?情操、?啟迪智?慧、激?發(fā)學(xué)生?對美的?愛好與?追求。?在課?堂上，?我本著?向45?鐘要效?率的原?則，根?據(jù)課標(biāo)?的要求?，注重?以學(xué)生?為主體?，讓學(xué)?生在愉?快的音?樂實踐?活動（?聽、看?、唱，?討論、?聯(lián)想、?）中，?主動地?去發(fā)現(xiàn)?、探究?，去感?受音樂?、理解?音樂、?表現(xiàn)音?樂，并?在一定?基礎(chǔ)上?創(chuàng)造音?樂。無?論是小?學(xué)，中?學(xué)還是?高中的?學(xué)生，?我都注?重學(xué)生?能力的?培養(yǎng)。?例如通?過小組?合作，?增強(qiáng)學(xué)?生的合?作意識?，提高?學(xué)生的?合作能?力。使?音樂教?育對人?格的影?響起到?積極的?作用并?得到升?華。在?高中音?樂欣賞?課教學(xué)?時，我?嘗試著?加入了?一項讓?學(xué)生自?己介紹?音樂，?表達(dá)自?己藝術(shù)?見解的?實踐活?動，這?不但鍛?煉了學(xué)?生的思?維，語?言表達(dá)?能力，?也使學(xué)?生的綜?合能力?得到長?足的發(fā)?展和提?高。與?此同時?，我經(jīng)?常收集?各種音?樂文化?資料，?以便讓?學(xué)生能?多聽、?多看、?多接觸?優(yōu)秀的?作品，?從而增?長見識?，并獲?得更多?美的感?悟。?二、重?視課堂?教學(xué)潛?心研究?教學(xué)方?法教?學(xué)中，?我本著?挖掘?qū)W?生所喜?愛的教?學(xué)方法?的原則?，觀察?學(xué)生的?心理及?學(xué)習(xí)需?求。把?教材的?內(nèi)容進(jìn)?行分解?、整和?，結(jié)合?學(xué)生的?實際情?況采取?相應(yīng)的?教學(xué)方?法，制?作相關(guān)?的教育?教學(xué)用?具。把?學(xué)生對?音樂的?渴望和?表現(xiàn)欲?望融入?音樂課?堂教學(xué)?之中。?在新一?輪高中?課程改?革期間?，我擔(dān)?任高中?課程改?革小組?—“學(xué)?生選課?指導(dǎo)”?小組的?組長，?在課題?組教師?的通力?合作下?，編寫?了我校?《高中?生選課?指導(dǎo)手?冊》。?為學(xué)生?有目的?、有方?法而選?課奠定?了基礎(chǔ)?。另外?我常常?隨同我?區(qū)音樂?教研員?，深入?小學(xué)初?中音樂?課堂教?學(xué)中，?耐心指?導(dǎo)教學(xué)?經(jīng)驗不?足的年?輕教師?，并汲?取優(yōu)秀?教師的?鮮活教?學(xué)手段?，使我?區(qū)的音?樂教學(xué)?整體上?得到提?高。?在深入?聽課、?學(xué)習(xí)期?間，我?還嘗試?了我區(qū)?音樂教?師在教?研員帶?動下的?“探究?試教學(xué)?模式”?課題的?推廣工?作，無?論是中?小學(xué)還?是高中?階段，?我都親?身體驗?到“一?引，二?動，三?特”教?學(xué)模式?的可行?好處。?并在教?學(xué)中大?力推廣?，從而?更提高?了學(xué)生?的學(xué)習(xí)?音樂的?興趣，?陶冶了?高尚的?情操，?使學(xué)生?的綜合?能力真?正得到?提高。?我一邊?教學(xué)一?邊積累?經(jīng)驗，?我很注?重自身?的學(xué)習(xí)?和能力?的提高?。樂于?參加各?級音樂?教研活?動來提?高音樂?教學(xué)能?力并提?升專業(yè)?水平。?經(jīng)常閱?讀一些?音樂教?育、音?樂文化?等方面?的報刊?、雜志?;利用?網(wǎng)絡(luò)上?的教育?工作站?與各地?的音樂?教師進(jìn)?行交流?。多年?來總結(jié)?了許多?寶貴的?音樂教?學(xué)方法?。并運?用于音?樂教學(xué)?工作中?。三?、選擇?恰當(dāng)方?法檢驗?學(xué)生學(xué)?習(xí)情況?教育?的目的?是使學(xué)?生學(xué)會?音樂。?會聆聽?、會欣?賞、會?分析、?會比較?、會實?踐、會?創(chuàng)造、?會傳揚(yáng)?。為使?音樂考?試不流?于老套?、死板?，使學(xué)?生能更?自然地?表現(xiàn)音?樂，表?達(dá)自己?對音樂?的理解?，不同?學(xué)段的?音樂考?試我分?別采用?不同的?考試方?法。小?學(xué)期間?，采用?動腦，?動口相?結(jié)合。?基礎(chǔ)的?理論和?欣賞，?歌曲實?踐相結(jié)?合。讓?學(xué)生在?欣賞或?歌唱的?同時，?理解相?關(guān)的音?樂符號?作用即?可。初?中階段?對學(xué)生?學(xué)習(xí)音?樂的檢?驗，在?小學(xué)的?基礎(chǔ)上?，多了?份對音?樂的理?解。采?用筆試?和實踐?兩部分?，筆試?檢驗樂?理知識?，實踐?檢驗學(xué)?生的聆?聽、分?析、表?現(xiàn)及歌?唱能力?。高?中期間?對學(xué)生?學(xué)習(xí)音?樂的檢?驗更是?有一定?的深度?，在初?中的檢?驗方法?基礎(chǔ)上?，增加?了讓學(xué)?生選擇?一種表?演方式?，即唱?、奏、?舞等來?表現(xiàn)對?音樂的?理解。?而且每?人寫一?篇50?0字左?右的自?己做選?音樂實?踐的理?解性文?章或音?樂功能?的實驗?或調(diào)查?報告等?。我在?檢驗學(xué)?生音樂?理論的?同時，?考慮到?學(xué)生的?音樂基?礎(chǔ)和實?際能力?。使學(xué)?生能接?受，并?樂于檢?驗。達(dá)?到了檢?驗?zāi)康?。使不?同學(xué)段?的學(xué)生?，無論?是音樂?理論還?是音樂?能力的?實踐都?得到相?應(yīng)的提?高和發(fā)?展。?四、積?極組織?管樂工?作抓得?實在?大興安?嶺教育?局開展?的“管?樂進(jìn)課?堂”活?動中。?我負(fù)責(zé)?課堂教?學(xué)的同?時，也?負(fù)責(zé)松?嶺一中?學(xué)生管?樂隊的?訓(xùn)練和?樂器管?理等工?作。在?精心上?好每一?節(jié)音樂?課的同?時，還?特別重?視管樂?教學(xué)，?我積極?組織學(xué)?生訓(xùn)練?，指導(dǎo)?學(xué)生管?樂演奏?技巧。?我校管?樂隊曾?在我區(qū)?第__?__屆?運動會?升旗儀?式上演?奏《國?歌》。?在各級?比賽中?，我所?教的學(xué)?生，多?次拿得?大獎。?五、?精心培?育特長?之花吐?芳蕊?在完成?教學(xué)任?務(wù)的同?時，我?發(fā)揮自?身的專?長，一?邊積極?參加我?區(qū)文藝?事業(yè)活?動，一?邊為提?升我校?學(xué)生的?文藝素?養(yǎng)而做?了大量?的工作?，培養(yǎng)?出一批?又一批?特長生?。有聲?樂特長?生、鋼?琴特長?生、管?樂特長?生，他?們有的?已經(jīng)過?了聲樂?___?_級、?鋼琴_?___?級的測?試，為?我區(qū)特?長生培?養(yǎng)工作?抹上了?濃重一?筆。小?學(xué)期間?，我曾?多次承?擔(dān)學(xué)校?的校園?藝術(shù)節(jié)?的組織?排練，?藝術(shù)節(jié)?上的節(jié)?目及特?長生的?優(yōu)秀表?演都受?到家長?的好評?，教育?領(lǐng)導(dǎo)的?認(rèn)可。?初中期?間，我?曾編導(dǎo)?扇子舞?《茉莉?花》，?編配器?樂合奏?《彩云?追月》?編排教?師紅歌?表演唱?《十送?紅軍》?等節(jié)目?。在我?區(qū)廣場?文化活?動中受?到教育?領(lǐng)導(dǎo)的?高度贊?揚(yáng)。及?社會各?界人士?的好評?。我還?多次帶?學(xué)生參?加區(qū)級?，地級?管樂比?賽及演?出。均?獲得優(yōu)?異的成?績。我?的教學(xué)?工作得?到學(xué)校?及教育?局領(lǐng)導(dǎo)?的一致?好評。?我也獲?得個人?教學(xué)顯?著成績?數(shù)次：?（1?）于_?___?年參加?首屆中?小學(xué)藝?術(shù)教師?基本功?競賽，?榮獲音?樂學(xué)科?貳等獎?。（?2）于?___?_年被?共青團(tuán)?地委授?予“十?佳輔導(dǎo)?員”光?榮稱號?。（?3）于?___?_年被?區(qū)教科?研中心?授予“?學(xué)科骨?干教師?”光榮?稱號。?（4?）于_?___?年春季?運動會?中。我?編排并?組織學(xué)?生管樂?隊訓(xùn)練?，在開?幕式上?突顯風(fēng)?采。使?我校管?樂教學(xué)?受到教?育領(lǐng)導(dǎo)?的認(rèn)可?，社會?各界人?士的好?評。?（5）?于__?__年?指導(dǎo)并?帶領(lǐng)學(xué)?生參加?地區(qū)管?樂比賽?，學(xué)生?取得優(yōu)?異的成?績，我?也因此?獲得“?優(yōu)秀指?導(dǎo)教師?”光榮?稱號。?于同年?___?_月被?被松嶺?區(qū)政府?授予“?兩項”?活動先?進(jìn)個人?。同年?___?_月參?加地區(qū)?管樂教?師技能?比賽，?并從中?獲得“?管樂技?能”一?等獎。?（6?）于_?___?年__?__月?指導(dǎo)學(xué)?生考取?音樂特?長班。?成績顯?著。因?工作成?績突出?同年_?___?月被區(qū)?政府授?予“兩?項”活?動先進(jìn)?個人光?榮稱號??；?首任教?十余載?，我培?養(yǎng)了一?批批有?音樂特?長的學(xué)?生走向?理想的?藝術(shù)殿?堂。輔?導(dǎo)一個?個聲樂?考級的?學(xué)生順?利過關(guān)?。當(dāng)榮?譽(yù)擺在?我面前?時，我?也只能?是淡淡?地說：?“成績?是一時?的，責(zé)?任是永?遠(yuǎn)的。?”在今?后的工?作中，?我會一?如既往?地愛崗?敬業(yè)、?努力工?作，加?強(qiáng)自身?音樂素?質(zhì)的提?高，摸?索出更?多適合?自己的?特長和?學(xué)生樂?于接受?的教學(xué)?方法。?深入課?題研究?，把握?課程標(biāo)?準(zhǔn)，在?教學(xué)中?踏實授?課，利?用各種?方法，?培養(yǎng)學(xué)?生各種?能力和?思想的?進(jìn)步，?爭取多?講公開?課并參?加活動?，以錘?煉自己?。我相?信勤能?補(bǔ)拙，?在領(lǐng)導(dǎo)?和同志?、家人?的信任?和關(guān)心?、幫助?下，我?相信，?在漫長?而又充?滿樂趣?的音樂?教育之?路上，?我會走?得更堅?定，我?會走得?更充實?。高?中音樂?老師教?學(xué)工作?總結(jié)（?四）?一、課?堂教學(xué)?：堅?持以審?美教育?為核心?，注重?培養(yǎng)學(xué)?生對音?樂的興?趣、愛?好及情?感。努?力做到?通過音?樂教育?陶冶情?操、啟?迪智慧?、激發(fā)?學(xué)生對?美的愛?好與追?求。注?重以學(xué)?生為主?體，讓?學(xué)生在?愉快的?音樂實?踐活動?（聽、?看、唱?，討論?、聯(lián)想?、想象?及律動?）中，?主動地?去發(fā)現(xiàn)?、去探?究，去?感受音?樂、理?解音樂?、表現(xiàn)?音樂，?并在一?定基礎(chǔ)?上創(chuàng)造?音樂。?高中的?音樂欣?賞課還?加入了?一項讓?學(xué)生自?己介紹?音樂，?表達(dá)自?己藝術(shù)?見解的?實踐活?動，這?也使學(xué)?生的能?力得到?了鍛煉?。不?足之處?是側(cè)重?了情感?、興趣?的培養(yǎng)?，稍微?忽略了?對學(xué)生?樂理知?識的傳?授。畢?竟三者?是相互?作用、?相互促?進(jìn)的。?掌握了?樂理知?識才能?更深層?次地感?受、理?解音樂?。二?、課堂?管理：?為了?使學(xué)生?能輕松?、愉快?地上音?樂課，?多用鼓?勵的方?式使學(xué)?生表現(xiàn)?出良好?的品質(zhì)?。努力?做到用?好的設(shè)?計抓住?學(xué)生的?注意力?。對于?破壞課?堂秩序?的行為?也進(jìn)行?了善意?的批評?與糾正?。不?足：對?于學(xué)生?的一些?擾亂課?堂的行?為批評?力度不?夠?？?以為學(xué)?生不是?惡意，?只是不?成熟的?表現(xiàn)。?所以給?他們的?環(huán)境較?為寬松?。致使?他們不?能真正?認(rèn)識到?自己的?錯誤而?有恃無?恐。因?此，今?后應(yīng)特?別注意?賞罰分?明、把?握尺度?。三?、課外?活動：?為了?更好地?培養(yǎng)學(xué)?生對音?樂的興?趣，按?學(xué)校的?計劃，?我們本?學(xué)期在?在校領(lǐng)?導(dǎo)、老?師們的?共同努?力下較?成功地?舉辦了?校歌合?唱、師?生文藝?匯演等?豐富多?彩的藝?術(shù)活動?。不?足：關(guān)?于文藝?匯演，?由于時?間、場?地等原?因，做?的并非?很充分?，節(jié)目?量也有?所欠缺?。四?、其他?：我?經(jīng)常利?用課外?時間去?收集各?種音樂?文化資?料，以?便讓學(xué)?生能多?聽、多?看、多?接觸優(yōu)?秀的作?品，從?而增長?見識，?并獲得?更多美?的感悟?。要是?條件允?許的話?，還可?以讓學(xué)?生適當(dāng)?地接觸?一下電?腦音樂?。此外?，我還?很注意?自身的?學(xué)習(xí)。?如：練?習(xí)專業(yè)?技能;?閱讀一?些音樂?、教育?、文化?等方面?的報刊?、雜志?;進(jìn)教?育工作?站與各?地的中?小學(xué)教?師進(jìn)行?交流。?但做得?非常不?足的是?聽課太?少，使?我失掉?了很多?直接學(xué)?習(xí)的機(jī)?會。?總之，?就本學(xué)?期而言?，本人?自覺做?事還算?細(xì)心，?但考慮?太多缺?乏魄力?。還有?不擅長?運用各?方面的?力量開?展活動?。此外?，還有?一個較?重要的?問題是?，在交?際方面?還應(yīng)多?學(xué)習(xí)，?處理事?情要靈?活，這?些能力?都有待?提高。?針對這?些不足?，我將?認(rèn)真的?進(jìn)行反?思，積?極聽取?大家的?意見，?不斷改?進(jìn)，繼?續(xù)用實?際行動?，一步?一個腳?印地做?好工作?，做到?有一份?熱發(fā)一?份光，?勤奮鉆?研新的?信息，?樹立新?的觀念?，在下?學(xué)期的?工作中?更上一?層樓。?高中?音樂老?師教學(xué)?工作總?結(jié)（五?）轉(zhuǎn)?眼間一?年過去?了，在?校領(lǐng)導(dǎo)?和同事?們的幫?助下，?我順利?的完成?了本學(xué)?年的工?作。通?過本學(xué)?年的工?作，逐?步總結(jié)?出來了?一些教?學(xué)中所?出現(xiàn)的?諸多問?題，也?總結(jié)出?來了一?些經(jīng)驗?。首?先，作?為一名?教師，?我能全?面貫徹?執(zhí)行_?___?教育方?針，注?意培養(yǎng)?自己良?好的師?德，時?時處處?為人師?表，關(guān)?心和愛?護(hù)每一?位學(xué)生?，做他?們學(xué)習(xí)?和生活?中的良?師益友?;在思?想政治?上，自?己雖不?是一名?黨員，?但時刻?能以比?黨員更?高的標(biāo)?準(zhǔn)來嚴(yán)?格要求?自己，?關(guān)心集?體，以?校為家?。響應(yīng)?學(xué)校號?召，積?極參加?學(xué)校組?織的各?項活動?，注重?政治理?論的學(xué)?習(xí)，積?極向黨?組織靠?攏。配?合組里?搞好教?研活動?，認(rèn)真?備課和?上課，?抓住每?一個學(xué)?習(xí)的機(jī)?會提高?自己的?業(yè)務(wù)水?平。嚴(yán)?格遵守?工作紀(jì)?律，服?從學(xué)校?安排，?人際關(guān)?系融洽?。其?次，在?這一年?