第4頁共4頁高一班?主任2?023?年個人?工作總?結(jié)本?學(xué)期，?我擔(dān)任?高一班?的班主?任工作?，在學(xué)?校各級?領(lǐng)導(dǎo)的?正確指?導(dǎo)下、?年級教?師特別?是科任?老師及?本人的?辛勤努?力下，?各項工?作順利?開展，?在學(xué)習(xí)?、衛(wèi)生?、紀(jì)律?及各項?工作中?都取得?了較突?出的成?績，為?了將來?能更好?地工作?，現(xiàn)將?本學(xué)期?的班主?任工作?總結(jié)如?下：古?人云：?“親其?師，信?其道”?，作為?班主任?，我深?深懂得?教師的?一言一?行都影?響著學(xué)?生，身?教重于?言教，?所以，?我首先?嚴(yán)格要?求自已?，提高?自已的?思想素?質(zhì)和業(yè)?務(wù)素質(zhì)?。一直?以“公?正、無?私、真?誠、博?愛”作?為自已?的為師?準(zhǔn)則，?班級以?“友愛?、團(tuán)結(jié)?和班風(fēng)?正、學(xué)?風(fēng)濃”?為名，?我公平?、公正?地對待?每一位?學(xué)生，?尊重學(xué)?生，愛?護(hù)學(xué)生?，關(guān)心?每一位?學(xué)生的?成長和?進(jìn)步，?以自已?全部的?熱情和?精力投?入到我?熱愛的?班級管?理工作?中。用?“心”?帶班，?對學(xué)生?愛心、?信心、?耐心、?恒心、?精心、?細(xì)心、?狠心。?半年來?，由于?我的全?身心投?入，也?贏得了?學(xué)生對?我的信?任，這?是我做?好班級?管理工?作的基?礎(chǔ)。?一、培?養(yǎng)和建?立相互?信任、?相互尊?重、相?互友愛?的師生?關(guān)系?記得在?開學(xué)的?第一次?班會上?，我在?班級說?了這樣?一句話?：在未?來的日?子里,?我將與?你們并?肩耕耘?理想,?共同收?獲希望?;你的?成功是?我們共?同的心?愿,也?需要我?們共同?的努力?!我將?皆盡所?能讓來?到高一?班的每?一位學(xué)?生都有?所進(jìn)步?,有所?提高,?以實現(xiàn)?你們的?理想!?算是送?給我們?一年班?學(xué)生的?見面禮?，可沒?想到這?短短的?一句極?普通的?的話語?立即拉?近了我?與原本?還不熟?悉的學(xué)?生之間?的關(guān)系?，也使?剛?cè)敫?中的孩?子有了?將前進(jìn)?的動力?和方向?，同時?為我將?來的班?級管理?工作打?下了堅?實的基?礎(chǔ)。?二、深?入全面?地了解?學(xué)生，?加強(qiáng)班?級管理?，形成?優(yōu)秀的?班風(fēng)和?學(xué)風(fēng)?我教育?學(xué)生先?學(xué)會做?人再學(xué)?會求知?，安全?教育也?時刻掛?在嘴邊?。我堅?持每天?很早到?校，先?到學(xué)生?宿舍再?下班，?多了解?學(xué)生的?情況，?多觀察?學(xué)生的?變化哪?怕是細(xì)?小的變?化，以?便盡早?發(fā)現(xiàn)班?內(nèi)出現(xiàn)?的問題?，及時?解決，?防患于?未然，?到班后?我主要?是查學(xué)?生的到?校情況?，察學(xué)?生到班?后的狀?態(tài)，如?有學(xué)生?遲到或?到校后?精神萎?靡，就?要及時?查明原?因，對?確有違?紀(jì)的學(xué)?生處理?不隔日?，對那?些心理?有壓力?和思想?負(fù)擔(dān)的?學(xué)生，?及時加?以引導(dǎo)?和進(jìn)行?思想教?育，以?使他們?盡快從?心理陰?影中走?出來，?以最佳?的精神?狀態(tài)投?入到學(xué)?習(xí)中。?這些?高一學(xué)?生剛?cè)?學(xué)時，?很多生?活行為?和學(xué)習(xí)?習(xí)慣很?不規(guī)范?，我就?先耐心?地教他?們，如?何做好?值日工?作，班?級物品?如何擺?放等都?是由我?先做示?范;并?在開學(xué)?之初，?我利用?主題班?會的形?式詳細(xì)?講述了?高中與?初中學(xué)?習(xí)的不?同之處?以及如?何適應(yīng)?高中的?學(xué)習(xí)等?。同時?向他們?傳達(dá)了?我校的?有關(guān)規(guī)?章制度?，約束?了學(xué)生?在各方?面的行?為，強(qiáng)?化班級?管理。?為了保?障有一?個好的?學(xué)習(xí)環(huán)?境，我?重點強(qiáng)?化了紀(jì)?律觀念?、時間?觀念和?衛(wèi)生觀?念，特?別規(guī)范?了自習(xí)?和課間?紀(jì)律，?要求自?習(xí)課上?，老師?來與不?來都要?一樣安?靜，有?專門班?級干部?負(fù)責(zé)，?保證班?級學(xué)生?的學(xué)習(xí)?紀(jì)律，?為形成?良好的?班風(fēng)和?學(xué)風(fēng)打?下了的?基礎(chǔ)。?同時我?要求全?班學(xué)生?在早自?習(xí)開始?前十五?分鐘必?須準(zhǔn)時?到校先?上自習(xí)?，中午?和下午?的小自?習(xí)全班?學(xué)生必?須全部?上，杜?絕無故?缺席等?，通過?這些強(qiáng)?化措施?，開成?了良好?的班風(fēng)?和學(xué)風(fēng)?，同學(xué)?之間互?相幫助?，比學(xué)?習(xí)、比?紀(jì)律。?三、?個別談?心這?很重要?，對于?不同的?學(xué)生挖?掘他們?的內(nèi)心?世界，?了解他?們的所?做所想?，這樣?能使教?育抓住?切入點?，教育?才能有?效果，?從本學(xué)?期來看?的確收?效很大?，在每?一次考?試之后?我都會?利用大?量的休?息時間?找學(xué)生?談話，?分析得?失，并?提出努?力和改?進(jìn)的地?方以及?下一次?考試的?目標(biāo)。?對于有?思想的?學(xué)生或?是違紀(jì)?的學(xué)生?，我也?經(jīng)常和?他們促?膝長談?，進(jìn)行?有針對?性的教?育，也?達(dá)到了?教育的?目的，?本學(xué)期?，和學(xué)?生的各?類談話?共計_?___?人次。?四、?爭取科?任老師?的配合?，協(xié)調(diào)?學(xué)校各?方面的?教育力?量，發(fā)?揮好紐?帶作用?針對?實驗班?學(xué)生思?想及學(xué)?習(xí)壓力?大的情?況下，?我主動?找各科?任都是?尋求解?決的對?策，我?把這些?老師告?訴我的?好的學(xué)?習(xí)方法?逐一的?教授給?學(xué)生，?并及時?了解學(xué)?生在課?堂上的?表現(xiàn)和?取得的?成績。?同時，?我倡導(dǎo)?愉悅學(xué)?習(xí)，即?有好的?心態(tài)去?面對學(xué)?習(xí)及由?此產(chǎn)生?的種種?壓力，?讓他們?正確看?待自已?所處的?學(xué)習(xí)上?的位置?，保持?良好的?心態(tài)，?使他們?開開心?心的迎?接每一?天的學(xué)?習(xí)生活?。五?、開展?好各項?活動，?并取了?一些成?績本?學(xué)期，?在學(xué)校?的各類?活動及?兩次考?試中，?我們四?班也取?得了一?些成績?，在開?學(xué)之初?的軍訓(xùn)?中，由?于全體?學(xué)生的?團(tuán)結(jié)及?努力拼?搏特別?是教官?的誨誨?教導(dǎo)下?，四班?取得了?“優(yōu)秀?作訓(xùn)班?”的稱?號;在?校秋季?田徑運(yùn)?動大會?上取得?了“精?神文明?班級”?的稱號?，通過?這些活?動，不?僅展示?了一年?四班學(xué)?生的風(fēng)?采，也?增強(qiáng)了?班集體?的凝聚?力，同?時也促?進(jìn)了他?們的學(xué)?習(xí)，因?此，?在高一?實驗班?的第一?次月考?中，四?班在三?個b班?中取得?了總平?均分第?一的好?成績，?班級全?體同學(xué)?的成績?都有了?很大的?提高。?在期中?考試中?，我們?四班的?總平均?分再次?位居b?班之首?，并比?同類班?的平均?分高出?十多分?，也鼓?鼓舞了?學(xué)生的?學(xué)習(xí)士?氣，為?期末能?取得更?理想的?成績，?全班同?學(xué)都在?努力著?。積極?配合學(xué)?校，成?功召開?了家長?會，并?贏得了?家長對?我及學(xué)?校工作?的大力?支持。?六、?存在的?不足和?今后努?力的方?向本?學(xué)期的?班主任?工作取?得的成?績，得?益于學(xué)?校各級?領(lǐng)導(dǎo)信?任和幫?助，得?益于全?體任科?教師的?配合，?也得益?于全班?同學(xué)和?我的共?同努力?，但我?深知還?有許我?的不足?之處，?如對同?學(xué)的了?解還不?夠深入?，以至?出現(xiàn)了?學(xué)生打