第3頁(yè)共3頁(yè)202?3年初?三班主?任工作?總結(jié)范?本一?個(gè)學(xué)期?很快結(jié)?束了，?在領(lǐng)導(dǎo)?和各位?老師的?關(guān)心和?幫助下?，順利?走過(guò)了?一學(xué)期??，F(xiàn)在?就把一?學(xué)期的?工作情?況總結(jié)?一下。?一、?我所做?的主要?工作?初三是?整個(gè)初?中重要?的時(shí)期?，我深?知自己?肩負(fù)的?責(zé)任重?大，不?敢有絲?毫的怠?慢。學(xué)?生在心?理和生?理上都?發(fā)生了?很大的?變化，?對(duì)于這?一變化?，學(xué)生?的精神?上有更?多的壓?力，而?大多數(shù)?的學(xué)生?在這個(gè)?轉(zhuǎn)折時(shí)?期顯得?無(wú)所適?從。怎?樣讓學(xué)?生盡快?適應(yīng)這?一變化?，順利?度過(guò)轉(zhuǎn)?折時(shí)期?，這是?擺在我?眼前的?首要任?務(wù)。?我當(dāng)班?主任力?爭(zhēng)做到?兩點(diǎn)：?一是尊?重每一?個(gè)學(xué)生?，滿(mǎn)足?學(xué)生尊?重的需?要，承?認(rèn)的需?要，情?感的需?要，努?力克服?固執(zhí)己?見(jiàn)，偏?激的思?維方式?，尊重?學(xué)生個(gè)?性發(fā)展?，為孩?子的成?長(zhǎng)創(chuàng)造?一個(gè)愉?快的心?理運(yùn)動(dòng)?空間；?二是善?待每一?個(gè)學(xué)生?，用真?誠(chéng)的愛(ài)?心對(duì)待?每一個(gè)?孩子。?對(duì)于優(yōu)?等生，?不掩飾?他們的?缺點(diǎn)，?積極引?導(dǎo)他們?揚(yáng)長(zhǎng)改?過(guò)，努?力使其?達(dá)到卓?越。我?班的江?鴻燕同?學(xué)各方?面表現(xiàn)?相當(dāng)不?錯(cuò)，是?一個(gè)品?學(xué)兼優(yōu)?的學(xué)生?，但就?是缺乏?膽量，?上課時(shí)?很少積?極發(fā)言?。針對(duì)?這一點(diǎn)?，我找?她談心?，幫她?找原因?并鼓勵(lì)?她大膽?發(fā)言。?在我上?課時(shí)，?有意找?她回答?問(wèn)題，?并適當(dāng)?給以鼓?勵(lì)，鍛?煉她的?膽量。?通過(guò)這?樣的鍛?煉取得?了一定?效。對(duì)?于后進(jìn)?生，不?歧視他?們，善?于發(fā)現(xiàn)?他們身?上的閃?光點(diǎn)，?激勵(lì)他?們一步?一步自?我完善?。我班?的陳開(kāi)?權(quán)同學(xué)?學(xué)習(xí)很?差，上?課不注?意聽(tīng)講?，作業(yè)?經(jīng)常不?交，課?上、課?下紀(jì)律?不能保?證，是?典型的?后進(jìn)生?。對(duì)于?這樣的?孩子如?果只是?批評(píng)、?指責(zé)，?他的自?信心肯?定會(huì)越?來(lái)越少?，甚至?還會(huì)自?暴自棄?。我發(fā)?現(xiàn)他的?籃球打?得不錯(cuò)?，于是?就鼓勵(lì)?他，如?果你在?學(xué)習(xí)上?能象打?球那么?專(zhuān)注，?你的學(xué)?習(xí)成績(jī)?一定會(huì)?取得大?進(jìn)步。?對(duì)于他?身上的?每一點(diǎn)?進(jìn)步，?我都及?時(shí)發(fā)現(xiàn)?，并且?及時(shí)予?以鼓勵(lì)?，培養(yǎng)?他的自?信心。?對(duì)于后?進(jìn)生，?我動(dòng)員?學(xué)習(xí)好?的同學(xué)?幫助他?們，帶?動(dòng)他們?把學(xué)習(xí)?成績(jī)提?高上去?，組成?一幫一?學(xué)習(xí)互?助形式?。二?、主要?收獲和?體會(huì)?我覺(jué)得?當(dāng)初三?班主任?應(yīng)該做?到以下?三點(diǎn)：?1、?把微笑?送給學(xué)?生很?多人在?提到教?師時(shí)，?總會(huì)與?“嚴(yán)肅?”、“?不茍言?笑”聯(lián)?系在一?起。其?實(shí)，“?微笑”?的力量?才是無(wú)?窮的。?每天給?學(xué)生燦?爛的微?笑，會(huì)?讓學(xué)生?的身心?感到愉?快，智?能得到?發(fā)展。?中國(guó)有?句諺語(yǔ)?：“誰(shuí)?也說(shuō)不?清哪塊?云彩會(huì)?下雨。?”而我?卻相信?我的每?塊“云?彩”都?會(huì)“下?雨”。?因?yàn)椋?我擁有?一種特?殊的教?育手段?――微?笑。我?們班有?個(gè)學(xué)生?，剛開(kāi)?始每天?的作業(yè)?總是愛(ài)?拖著不?做，因?此考試?成績(jī)總?是不如?人意。?怎么辦?呢？訓(xùn)?一通吧?，不行?！我試?著尋找?他的優(yōu)?點(diǎn)，結(jié)?果發(fā)現(xiàn)?他這個(gè)?人還真?有不少?優(yōu)點(diǎn)：?比如，?李秀蓮?愛(ài)勞動(dòng)?，每次?衛(wèi)生大?掃除她?總是最?積極地?完成任?務(wù)。另?外她也?非常懂?禮貌，?每次見(jiàn)?了老師?總會(huì)笑?嘻嘻地?打招呼?。于是?只要一?發(fā)現(xiàn)她?做了好?事，我?便在班?會(huì)課上?表?yè)P(yáng)他?，然后?在課后?再悄悄?地微笑?著問(wèn)她?：“作?業(yè)好了?嗎？要?抓緊一?點(diǎn)喲！?”她總?是邊紅?著臉邊?搔著頭?對(duì)我說(shuō)?：“還?有一點(diǎn)?點(diǎn)了。?”我還?是笑著?對(duì)她說(shuō)?：“等?一下我?可是要?來(lái)查的??！彼?從我的?目光里?讀到了?鼓勵(lì)，?久而久?之，找?到了自?身的價(jià)?值，后?來(lái)還變?得在課?上敢于?發(fā)言，?在考試?中取得?了好成?績(jī)。在?學(xué)生取?得成功?時(shí)，我?會(huì)用微?笑送去?欣賞；?在學(xué)生?感到失?落時(shí)，?我會(huì)用?微笑送?去鼓勵(lì)?；在學(xué)?生犯錯(cuò)?時(shí)，我?會(huì)用微?笑送去?寬容。?因此，?我用微?笑贏得?了學(xué)生?的尊重?和愛(ài)戴?。我想?說(shuō)：微?笑，是?一把閃?閃發(fā)光?的金鑰?匙，能?開(kāi)啟教?育成功?的大門(mén)?，幫助?學(xué)生們?茁壯成?長(zhǎng)。?2、事?先做好?升學(xué)考?試的有?關(guān)工作?。如?今的孩?子已經(jīng)?今非昔?比，他?們接觸?面廣，?思維活?躍，自?尊心強(qiáng)?，但又?有著現(xiàn)?代青少?年極大?的弱點(diǎn)?即缺乏?勤奮刻?苦拼搏?的精神?，這些?都表現(xiàn)?在一言?一行中?。為了?幫助他?們明確?目標(biāo)，?克服懶?惰的習(xí)?慣，在?班上一?起進(jìn)行?月考總?結(jié)以及?半期總?結(jié)，并?給予評(píng)?語(yǔ)，給?了他們?壓力的?同時(shí)又?有了一?定的動(dòng)?力。事?實(shí)證明?，這樣?做效果?很好，?在本次?學(xué)期考?試中全?班同學(xué)?都取得?了很好?的成績(jī)?。__?__人?中有_?___?人40?0分以?上，5?00分?以上_?___?人。?3、班?級(jí)管理?“嚴(yán)”?為主?班級(jí)管?理工作?有條不?紊，還?得加一?個(gè)“嚴(yán)?”字。?在我看?來(lái)，對(duì)?學(xué)生的?熱愛(ài)不?可無(wú)，?但對(duì)學(xué)?生的嚴(yán)?格更不?可丟。?雖然我?意識(shí)到?這一點(diǎn)?上，但?我要求?的還不?很?chē)?yán)。?在班內(nèi)?實(shí)行了?幾次嚴(yán)?打，把?所有問(wèn)?題扼殺?在搖籃?里，幫?助全班?同學(xué)建?立明確?的是非?觀(guān)念，?一旦出?現(xiàn)問(wèn)題?學(xué)生就?會(huì)自己?管理自?己，讓?這個(gè)班?級(jí)管理?走入正?軌。?以上僅?是我在?班級(jí)工?作中所?做的一?些嘗試?和努力?，回首?這半年?的工作?，幾多?感慨，?這其中?有經(jīng)驗(yàn)?，然而?更多的?是教訓(xùn)?。如果?問(wèn)我當(dāng)?班主任?的感受?的話(huà),?我會(huì)說(shuō)?，是很?累，但?很充實(shí)?。是領(lǐng)?導(dǎo)、家?長(zhǎng)及學(xué)?生的信?任使我?背負(fù)著?責(zé)任，?是強(qiáng)烈?的責(zé)任?心使我?激流勇?