第8頁共8頁英語教?師20?23年?度個(gè)人?工作總?結(jié)一?、政治?思想方?面：?在本學(xué)?年的教?學(xué)中，?我認(rèn)真?貫徹_?___?教育方?針，以?八榮八?恥嚴(yán)格?規(guī)范自?己的言?行，不?斷學(xué)習(xí)?教育教?學(xué)法規(guī)?，把對?學(xué)生的?思想品?德教育?入在首?位，不?斷學(xué)習(xí)?新的教?育理論?，及時(shí)?更新教?育理念?，積極?地投身?于教育?教學(xué)工?作之中?。新的?教育形?式要求?我們必?須具有?先進(jìn)的?教育觀?念，才?能適應(yīng)?教育的?發(fā)展。?所以我?積極參?加校本?培訓(xùn)，?做了大?量的政?治筆記?與理論?筆記，?從中汲?取營養(yǎng)?，不斷?提高思?想認(rèn)識?和政治?修養(yǎng)。?二、?教育教?學(xué)方面?：要?提高教?育教學(xué)?質(zhì)量，?就要搞?好教學(xué)?中的各?個(gè)環(huán)節(jié)?，本學(xué)?年我做?了下面?的工作?：1?、備好?課，認(rèn)?真鉆研?教材，?從備課?本、備?學(xué)生、?備教法?等方面?入手，?積極做?好課前?準(zhǔn)備。?2、?認(rèn)真組?織教學(xué)?，創(chuàng)設(shè)?良好的?課堂氛?圍，形?成良好?的師生?關(guān)系，?提高每?節(jié)課的?教學(xué)效?率。?組織好?課堂教?學(xué)，關(guān)?注全體?學(xué)生，?注意信?息反饋?，根據(jù)?學(xué)生的?身心特?點(diǎn)，調(diào)?動學(xué)生?的有意?注意，?使其保?持相對?穩(wěn)定性?，同時(shí)?，激發(fā)?學(xué)生的?情感，?使他們?產(chǎn)生愉?悅的心?境，創(chuàng)?造良好?的課堂?氣氛，?課堂語?言簡潔?明了，?克服了?以前重?復(fù)的毛?病，課?堂提問?面向全?體學(xué)生?，注意?引發(fā)學(xué)?生學(xué)英?語的興?趣，課?堂上講?練結(jié)合?，布置?好家庭?作業(yè)，?作業(yè)少?而精，?減輕學(xué)?生的負(fù)?擔(dān)。加?強(qiáng)課外?輔導(dǎo)，?深入學(xué)?生，認(rèn)?真耐心?地幫助?他們。?4、?以身作?則，以?自己的?一言一?行去感?染學(xué)生?。關(guān)心?學(xué)生、?熱愛學(xué)?生，平?等的對?待每一?個(gè)學(xué)生?。5?、積極?挖掘教?育資源?，拓寬?學(xué)生的?視野，?促進(jìn)學(xué)?生全面?發(fā)展。?三、?工作考?勤方面?：四?、取得?的成績?與不足?。當(dāng)?然，作?為一個(gè)?新教師?，工作?中也存?在不少?問題，?例如教?學(xué)方法?、班級?管理、?反饋練?習(xí)、自?身學(xué)習(xí)?等方面?的欠缺?與不足?等。但?是，我?相信，?在我的?不懈努?力下，?一定會?有很大?的提高??？?而言之?，在知?識科技?日新月?異的今?天，教?育教學(xué)?理念在?不斷更?新，對?教師的?素質(zhì)要?求越來?越高，?為了適?應(yīng)時(shí)代?發(fā)展，?培養(yǎng)未?來型的?社會人?才，在?今后的?教育教?學(xué)工作?中，我?將更嚴(yán)?格要求?自己，?努力工?作，發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改正?缺點(diǎn)，?開拓前?進(jìn)，為?美好的?明天奉?獻(xiàn)自己?的力量?。英?語教師?202?3年度?個(gè)人工?作總結(jié)?（二）?一、?師德表?現(xiàn)平?時(shí)積極?參加全?校教職?工大會?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)學(xué)?校下達(dá)?的上級?文件，?關(guān)心國?內(nèi)外大?事，注?重政治?理論的?學(xué)習(xí)。?每周按?時(shí)參加?升旗儀?式，從?不缺勤?。服從?安排，?人際關(guān)?系融洽?。另一?方面，?教師的?言行，?學(xué)生極?易照樣?接受，?很少去?鑒別，?因而，?我本著?要對學(xué)?生的一?生負(fù)責(zé)?，認(rèn)識?到必須?要正視?自己的?言行。?以身作?則，才?能為人?師表。?要求學(xué)?生做到?的，自?己必須?先做到?。如果?言行脫?節(jié)，說?做不一?，或者?是要求?學(xué)生這?樣做，?自己卻?那樣做?，只能?引起學(xué)?生反感?，造成?惡劣影?響。我?堅(jiān)信擁?有健康?的人格?品位，?才能在?學(xué)生中?樹立威?信、得?到敬重?，起到?榜樣作?用。?二、英?語教學(xué)?工作?我所任?教的是?三、四?、五、?六年級?四個(gè)班?的英語?教學(xué)工?作。我?根據(jù)他?們各自?不同的?特征因?材施教?，著重?注意做?到以下?幾點(diǎn)：?1、?深入細(xì)?致的備?好每一?節(jié)課。?在備課?中，我?認(rèn)真研?究教材?，力求?準(zhǔn)確把?握重點(diǎn)?，難點(diǎn)?，并注?重參閱?各種資?料，制?定符合?學(xué)生認(rèn)?知規(guī)律?的教學(xué)?方法及?教學(xué)形?式。注?意弱化?難點(diǎn)強(qiáng)?調(diào)重點(diǎn)?。教案?編寫認(rèn)?真，并?不斷歸?納總結(jié)?以提高?教學(xué)水?平。?2、認(rèn)?真上好?每一節(jié)?課。我?在英語?課堂采?用多樣?化活動?教學(xué)，?把音樂?、簡單?的動作?、游戲?、畫畫?、比賽?等融入?到課堂?中，激?發(fā)學(xué)生?的求知?欲，活?躍課堂?氣氛，?限度地?讓學(xué)生?在輕松?自主的?學(xué)習(xí)氛?圍中快?樂求知?，輕松?學(xué)習(xí)，?不斷地?鼓勵(lì)自?己“E?ngl?ish?，IC?and?o”“?Eng?lis?h，I?Can?Say?”。?3、認(rèn)?真及時(shí)?批改作?業(yè)，注?意聽取?學(xué)生的?意見，?及時(shí)了?解學(xué)生?的學(xué)習(xí)?情況，?并有目?的的對?學(xué)生進(jìn)?行輔導(dǎo)?。4?、堅(jiān)持?聽課，?認(rèn)真記?錄，積?極參與?評課，?學(xué)習(xí)各?組教師?的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，?努力探?索適合?自己的?教學(xué)模?式，并?抓住每?次外出?學(xué)習(xí)的?機(jī)會，?取長補(bǔ)?短，收?獲不少?。5?、注重?教育理?論的學(xué)?習(xí)，把?一些先?進(jìn)的理?論應(yīng)用?于課堂?，做到?學(xué)有所?用半年?來，我?在學(xué)校?開了三?次公開?課。通?過開公?開課，?使自己?的教學(xué)?水平得?到很大?的提高?，但也?使我意?識到了?自己在?教學(xué)方?面的不?足之處?，半年?教齡公?開課受?到各位?老師的?好評。?英語?教師2?023?年度個(gè)?人工作?總結(jié)（?三）?臨近年?末，回?首__?__，?我圓滿?地完成?了本學(xué)?期的工?作，回?顧這學(xué)?期的工?作，使?我感到?既繁忙?又充實(shí)?，特別?是參加?了省里?的教師?培訓(xùn)和?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的指?導(dǎo)下，?我的教?學(xué)思想?和教學(xué)?水平都?得到了?很大的?提高，?并取得?了一些?成績。?但也存?在不足?，為了?使我在?今后的?教育教?學(xué)工作?中取得?更大的?進(jìn)步。?下面我?將這一?學(xué)期的?工作總?結(jié)如下?：一?、思想?政治方?面在?這學(xué)期?的教學(xué)?工作中?，我自?始至終?以認(rèn)真?、嚴(yán)謹(jǐn)?的工作?態(tài)度，?勤懇、?堅(jiān)持不?懈的工?作精神?從事英?語教學(xué)?。我積?極響應(yīng)?學(xué)校的?各項(xiàng)號?召，積?極參加?政治學(xué)?習(xí)，認(rèn)?真領(lǐng)會?學(xué)習(xí)內(nèi)?容，以?教師職?業(yè)道德?規(guī)范為?準(zhǔn)繩，?嚴(yán)格要?自己。?思想積?極向上?，要求?進(jìn)步。?二、?業(yè)務(wù)素?質(zhì)方面?為了?適應(yīng)農(nóng)?村小學(xué)?英語的?需要，?我不斷?地鉆研?新的教?學(xué)理念?，探索?新的教?學(xué)方法?，不斷?將自己?的所學(xué)?運(yùn)用到?課堂教?學(xué)之中?，并取?得了很?好的教?學(xué)效果?。__?__月?份我積?極參加?省里組?織的農(nóng)?村小學(xué)?英語教?師培訓(xùn)?，15?天的培?訓(xùn)時(shí)間?內(nèi)我認(rèn)?真學(xué)習(xí)?，領(lǐng)會?其精神?實(shí)質(zhì)，?學(xué)習(xí)先?進(jìn)的教?學(xué)理念?、教學(xué)?方法。?并在回?來后積?極與我?校的其?他英語?教師研?究教材?、教法?，同時(shí)?，把我?的所學(xué)?所感積?習(xí)的與?他們分?享，研?究，以?此來共?同提高?業(yè)務(wù)水?平。?三、教?育教學(xué)?工作方?面這?學(xué)期我?擔(dān)任的?是三年?級的英?語教學(xué)?。經(jīng)驗(yàn)?告訴我?，對于?這個(gè)年?段的英?語教學(xué)?，如果?不認(rèn)真?研究教?法和學(xué)?法，結(jié)?合教材?和學(xué)生?的實(shí)際?情況來?教學(xué)，?就會使?學(xué)生失?去對英?語學(xué)習(xí)?的興趣?。興趣?沒了，?英語自?然也不?會學(xué)好?。因此?，我對?教學(xué)工?作不敢?怠慢，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)，勤?于專研?，注重?在實(shí)踐?中積極?探索新?的教學(xué)?方式，?潛心研?究英語?課堂教?學(xué)，深?刻領(lǐng)會?新課改?的理念?，注重?激發(fā)和?培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)?英語的?興趣，?自制教?具，自?編兒歌?等，使?學(xué)生在?輕松、?愉快的?氛圍中?學(xué)習(xí)和?運(yùn)用語?言，樹?立學(xué)習(xí)?英語的?自信心?，注重?形成性?評價(jià)在?英語教?學(xué)中的?運(yùn)用，?并能夠?及時(shí)總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，提高?自己的?科研水?平。?四、考?勤請假?方面?我在做?好各項(xiàng)?教育教?學(xué)工作?的同時(shí)?，嚴(yán)格?遵守學(xué)?校的各?項(xiàng)規(guī)章?制度。?處理好?學(xué)校工?作與個(gè)?人之間?的關(guān)系?，一年?里沒有?遲到過?一次，?做到了?有事請?假，堅(jiān)?持天天?上班，?一邊完?成學(xué)校?的各項(xiàng)?任務(wù)，?一邊準(zhǔn)?備教材?和學(xué)習(xí)?自己的?專業(yè)知?識。在?新的一?年里，?我應(yīng)更?加勤奮?，為學(xué)?校作更?多的事?，自己?更加努?力學(xué)習(xí)?專業(yè)知?識，使?自己的?業(yè)務(wù)水?平更上?一層樓?。五?、努力?提高方?向1?、加強(qiáng)?自身基?本功的?訓(xùn)練，?注重對?學(xué)生能?力的培?養(yǎng)。?2、對?差生多?些關(guān)心?愛心和?耐心，?使他們?在各方?面有更?大進(jìn)步?。3?、利用?各種方?法，訓(xùn)?練學(xué)生?提高、?集中注?意力。?4、?在教學(xué)?上狠下?功夫，?努力使?學(xué)生的?道德修?養(yǎng)有更?大的提?高。?總之，?在今后?的工作?中，我?會更加?努力學(xué)?習(xí)，提?高自身?素質(zhì)，?嚴(yán)格要?求自己?，完善?自我，?以百倍?的信心?與努力?去迎接?未來的?挑戰(zhàn)!?英語?教師2?023?年度個(gè)?人工作?總結(jié)（?四）?一、培?養(yǎng)英語?學(xué)習(xí)興?趣二?、認(rèn)真?備課、?上課，?改進(jìn)教?學(xué)方式?、注重?輔導(dǎo)學(xué)?法在?集體備?課的基?礎(chǔ)上，?我能自?覺鉆研?教材、?研究學(xué)?生，進(jìn)?行二次?備課。?雖然辛?苦，但?事實(shí)證?明是值?得的。?教態(tài)?自然、?講課生?動、難?易適中?、照顧?全部，?課堂就?能夠吸?引住學(xué)?生。本?人能做?到每天?都有積?極的精?神狀態(tài)?，讓學(xué)?生感受?到一種?積極的?學(xué)習(xí)氣?氛。我?能遵循?聽說領(lǐng)?先、讀?寫跟上?的教學(xué)?要求，?努力加?大課堂?訓(xùn)練量?，加快?課堂節(jié)?奏，切?實(shí)提高?課堂教?學(xué)效率?。除保?證課堂?效果之?外，還?需要讓?學(xué)生課?外多讀?，多講?，多練?。為此?，在早?讀時(shí)，?我堅(jiān)持?到班輔?導(dǎo)，發(fā)?現(xiàn)問題?及時(shí)糾?正。課?后堅(jiān)持?認(rèn)真批?改學(xué)生?作業(yè)，?發(fā)現(xiàn)問?題及時(shí)?解決。?對部分?不自覺?的同學(xué)?還采取?強(qiáng)硬背?誦等方?式，以?打好他?們的初?一基礎(chǔ)?。三?、做好?“培優(yōu)?轉(zhuǎn)差”?按以?往經(jīng)驗(yàn)?，學(xué)生?在英語?學(xué)習(xí)進(jìn)?入一定?階段后?，會出?現(xiàn)好差?分化現(xiàn)?象，尤?其是_?___?教材開?始啟用?、學(xué)習(xí)?難度加?深以后?。為此?，我制?定了具?體的“?培優(yōu)轉(zhuǎn)?差”計(jì)?劃和目?標(biāo)，對?這部分?同學(xué)進(jìn)?行有計(jì)?劃的輔?導(dǎo)。例?如我把?這批同?學(xué)分為?三個(gè)組?。第?一組是?有一定?基礎(chǔ)，?但平時(shí)?懶動腦?筋不學(xué)?的同學(xué)?，對這?些同學(xué)?，我采?取集體?輔導(dǎo)，?給他們?分配固?定任務(wù)?，不讓?他們有?偷懶的?機(jī)會，?讓他們?發(fā)揮應(yīng)?有水平?;第二?組是肯?學(xué)、但?學(xué)習(xí)能?力不強(qiáng)?的同學(xué)?。對這?部分同?學(xué)進(jìn)行?耐心指?導(dǎo)，多?加鼓勵(lì)?，慢慢?提高他?們的成?績;第?三組是?紀(jì)律松?散、基?礎(chǔ)不好?、學(xué)習(xí)?又不認(rèn)?真的同?學(xué)。對?這部分?人進(jìn)行?課余時(shí)?間個(gè)別?輔導(dǎo)。?由于實(shí)?施了分?類輔導(dǎo)?，針對?性強(qiáng)，?效果比?較明顯?。一?個(gè)學(xué)期?的努力?效果如?何，期?末考試?就是一?種考驗(yàn)?了。無?論成績?高低，?都體現(xiàn)?了我在?這學(xué)期?的教學(xué)?成果。?我明白?到這并?不是最?重要的?，重要?的是這?學(xué)期本?人確實(shí)?學(xué)到很?多，重?要的是?如何總?結(jié)得失?，以期?在下學(xué)?期后做?得更好?。因此?，無論?怎樣辛?苦，我?都會繼?續(xù)努力?，多問?、多想?、多向?書本、?專家、?同行學(xué)?習(xí)，爭?取更大?的進(jìn)步?。英?語教師?202?3年度?個(gè)人工?作總結(jié)?（五）?這一?年，我?擔(dān)任七?年級兩?個(gè)班的?英語教?學(xué)工作?。在工?作中我?認(rèn)真學(xué)?習(xí)，深?入研究?教法，?虛心向?老教師?和其他?同事學(xué)?習(xí)。結(jié)?合本校?的實(shí)際?條件和?學(xué)生的?實(shí)際情?況，我?獲取了?很多寶?貴的經(jīng)?驗(yàn)，學(xué)?到了實(shí)?用的教?學(xué)方法?。以下?是我在?本年的?教學(xué)工?作總結(jié)?。一?、要針?對不同?的班級?進(jìn)行課?堂教學(xué)?了解?及分析?學(xué)生實(shí)?際情況?，實(shí)事?求是，?具體問?題具體?分析，?做到因?材施教?，對授?課效果?有直接?影響。?這就是?教育學(xué)?中提到?的“備?教法的?同時(shí)要?備學(xué)生?”。這?一理論?在我的?教學(xué)實(shí)?踐中得?到了驗(yàn)?證。?二、備?課充分?，事半?功倍?古人說?過，“?不打無?準(zhǔn)備之?仗”，?上課也?是一樣?，不上?無準(zhǔn)備?之課。?我根據(jù)?教材內(nèi)?容及學(xué)?生的實(shí)?際，并?且針對?七年級?教學(xué)目?標(biāo)：“?旨在培?養(yǎng)學(xué)生?興趣”?的基礎(chǔ)?上訓(xùn)練?認(rèn)讀單?詞的能?力，設(shè)?計(jì)課的?類型，?擬定采?用的教?學(xué)方法?，并對?教學(xué)過?程的程?序及時(shí)?間安排?都作了?詳細(xì)的?記錄，?認(rèn)真寫?好教案?。對每?一課都?做到“?有備而?來”，?每堂課?都在課?前做好?充分的?準(zhǔn)備，?并制作?各種利?于吸引?學(xué)生注?意力的?有趣教?具，課?后及時(shí)?對該課?做出總?結(jié)，寫?好教學(xué)?后記，?并認(rèn)真?按搜集?每課書?的知識?要點(diǎn)，?歸納成?集。?三、增?強(qiáng)上課?技能，?提高教?學(xué)質(zhì)量?上課?時(shí)使講?解清晰?化，條?理化，?準(zhǔn)確化?，條理?化，準(zhǔn)?確化，?情感化?，生動?化，做?到線索?清晰，?層次分?明，言?簡意賅?，深入?淺出。?在課堂?上特別?注意調(diào)?動學(xué)生?的積極?性，加?強(qiáng)師生?交流，?充分體?現(xiàn)學(xué)生?的主作?用，基?本做到?了讓學(xué)?生學(xué)得?容易，?學(xué)得輕?松，學(xué)?得愉快?;注意?精講精?練，在?課堂上?我講得?盡量少?，讓學(xué)?生有更?多動口?動手動?腦的機(jī)?會;同?時(shí)在每?一堂課?上都充?分考慮?每一個(gè)?層次的?學(xué)生學(xué)?習(xí)需求?和學(xué)習(xí)?能力，?讓各個(gè)?層次的?學(xué)生都?得到提?高。?四、貫?徹教學(xué)?大綱的?聽、說?、讀、?寫進(jìn)行?教學(xué)?在教學(xué)?過程中?，將英?語分成?聽、說?、讀、?寫幾方?面進(jìn)行?教學(xué)。?聽：?平時(shí)放?錄音，?讓學(xué)生?跟錄音?讀，訓(xùn)?練學(xué)生?的聽力?，并且?利用撐?握英語?進(jìn)行訓(xùn)?練，還?找一些?專題訓(xùn)?練，提?高學(xué)生?的聽力?。說?：充分?利用早?讀，鼓?勵(lì)學(xué)生?大膽讀?書，平?時(shí)讓學(xué)?生在日?常生活?中，多?說英語?，課堂?上多讓?學(xué)生進(jìn)?行__?__訓(xùn)?練，提?高學(xué)生?的口語?能力，?激發(fā)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)興趣?。讀?：讀方