第6頁共6頁教師的?工作總?結(jié)范文?__?__年?___?_月，?我有幸?來到貴?州航天?職業(yè)技?術(shù)學院?社科部?工作，?8個月?來，在?社科部?領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心下?，在社?科部全?體教師?的幫助?下，我?不斷地?健康成?長，在?社科部?學到了?很多知?識、技?能及其?他方面?的知識?。特別?是在開?展傳幫?帶工作?以來，?我在社?科部王?彥老師?的關(guān)心?、支持?和指導(dǎo)?下，我?的工作?從開始?不懂不?熟悉到?現(xiàn)在已?基本上?熟悉了?干事工?作和教?學工作?，進一?步熟悉?和了解?了學院?。感覺?到自己?的能力?提高了?很多，?自己又?長大了?很多，?成熟了?很多，?在此對?王彥老?師和社?科部的?全體老?師表示?衷心的?感謝。?一、?王彥老?師幫助?我熟悉?干事工?作。?到航院?來，我?的第一?份工作?是干事?工作，?由于我?剛從地?方來到?學校，?地方上?的工作?和學校?的工作?都是不?同性質(zhì)?的工作?，無論?是在思?維上、?處理問?題的方?式上及?思考問?題的切?入點上?，都是?不同的?，剛來?的時候?很不適?應(yīng)，對?干事工?作一點?都不了?解。王?彥老師?及時幫?助我熟?悉干事?工作，?幫助我?熟悉l?so9?000?質(zhì)量管?理體系?、會議?記錄、?干事職?責及學?校的人?、事等?內(nèi)容，?在王彥?老師到?指導(dǎo)下?，我熟?悉了干?事工作?，學到?了學院?許多管?理方面?的知識?。二?、王彥?老師幫?助我熟?悉教學?工作。?三、?王老師?還關(guān)心?我的思?想情況?和生活?情況。?8個?月來，?王彥老?師隨時?都在關(guān)?注我的?思想狀?況，并?不斷幫?助我適?應(yīng)新生?活。剛?到航院?的時候?，我很?不適應(yīng)?這邊的?環(huán)境，?比方說?在人際?關(guān)系上?、語言?表達上?、時間?安排上?、生活?方式上?等方面?，都與?原來的?單位發(fā)?生了很?大的變?化，曾?經(jīng)因為?困難，?自己有?退卻的?思想。?王老師?一方面?幫助我?介紹學?校的情?況，另?一方面?教我適?應(yīng)工作?環(huán)境的?方法等?，使我?對航天?職院有?了更深?的了解?和認識?，逐步?融入了?航院的?大家庭?中。再?加上由?于我的?個性比?較大羅?，很粗?心，經(jīng)?常在工?作中犯?一些不?必要的?錯誤，?王彥老?師還經(jīng)?常提醒?我，在?工作中?要細心?。不僅?如此，?王彥老?師還不?斷關(guān)心?我的生?活問題?和愛情?問題，?讓我在?社科部?得到了?很多溫?暖。?正是在?社科部?這么一?個團結(jié)?的大家?庭中，?讓我感?受到了?像家一?樣的溫?暖，大?家相互?理解、?相互包?容、相?互支持?，讓我?學到了?以前很?多沒有?學到的?東西，?特別是?王彥老?師對我?的幫助?，讓我?不斷地?走向成?熟，適?應(yīng)了航?院的工?作。在?此，對?大家的?幫助表?示衷心?的感謝?。在今?后的工?作中，?我會不?斷地?教師的?工作總?結(jié)范文?（二）?教育?教學是?我們教?師工作?的首要?任務(wù)。?本學期?，我努?力將所?學的新?課程理?念應(yīng)用?到課堂?教學實?踐中，?立足“?用活新?老教材?，實踐?新理念??！绷?求讓我?的美術(shù)?教學更?具特色?，形成?獨具風?格的教?學模式?，更好?地體現(xiàn)?素質(zhì)教?育的要?求，提?高美術(shù)?教學質(zhì)?量。?反思本?學期來?的工作?，在喜?看成績?的同時?，也在?思量著?自己在?工作中?的不足?。總結(jié)?以下幾?點：?教學藝?術(shù)方面?：1?、對于?美術(shù)新?課程標?準的學?習還不?夠深入?，在新?課程的?實踐中?思考得?還不夠?多，不?能及時?將一些?教學想?法和問?題及時?的進行?總結(jié)與?反思;?2、?教科研?方面本?學期加?大了學?習的力?度，每?周五開?展三年?以下新?教師研?訓會，?認真研?讀了一?些有關(guān)?教科研?方面的?理論書?籍，但?在教學?實踐中?還沒有?做到學?以致用?，研究?做得不?夠細和?實，沒?達到自?己心中?的目標?;3?、美術(shù)?教學中?有特色?、有創(chuàng)?意的東?西還不?夠多，?今后還?要努力?找出一?些美術(shù)?教學的?特色點?，美術(shù)?教學的?新天地?作出貢?獻。書?法方面?（第二?課堂）?：1?、對于?書法理?論知識?的講解?還不夠?深入，?作品的?練習上?的量還?有待提?高。?2、本?學期的?書畫展?開展的?情況安?排上時?間沒有?把握恰?到好處?，提前?做好一?些防范?的工，?組織學?生積極?的參與?到畫展?的布置?當中，?使得畫?展在開?展的過?程中圓?滿完成?。3?、在書?法的教?學過程?中沒有?能充分?的調(diào)動?學生的?主動學?習性。?通過?這半年?的工作?，我很?幸運學?到了不?少東西?，業(yè)務(wù)?上也努?力做了?一些成?績。但?這還遠?遠不夠?，尤其?在教育?教學方?面上還?顯得稚?嫩。我?將在未?來繼續(xù)?多學，?多思、?多試努?力把工?作做的?更好。?教師?的工作?總結(jié)范?文（三?）一?、愛崗?敬業(yè)?二、認?真盡職?作為?一名教?師，認?真上好?每節(jié)課?，是一?個教師?價值體?現(xiàn)的基?本途徑?。鉆研?教材、?研究教?法、總?結(jié)教學?所得，?是我平?常教育?教學工?作的重?點。課?堂教學?是提高?教學質(zhì)?量的關(guān)?鍵，我?們必須?立足課?堂，靈?活運用?各種教?學方法?，充分?調(diào)動學?生學習?的積極?性，培?養(yǎng)學生?自主學?習的能?力，才?能不斷?提高教?學質(zhì)量?。在教?學中，?我始終?把學生?的全面?發(fā)展作?為目標?，正確?把握教?材，結(jié)?合新課?程理念?，充分?了解學?生情況?，精心?設(shè)計教?案，積?極探索?，求實?創(chuàng)新，?努力激?發(fā)學生?學習興?趣。在?完成一?般教育?教學任?務(wù)的同?時，我?還積極?參加教?育研究?活動。?對一些?教育教?學中遇?到的問?題，進?行有目?的的分?析和選?擇，抓?住其中?的核心?問題，?有計劃?地進行?研究。?在教學?上，我?能注意?多多向?同事請?教，和?同事一?起探討?，俗話?說“三?人行必?有我?guī)?”，平?時自己?也注重?多看成?功課例?，多聽?示范課?。面對?一些后?進生，?我在教?學中采?取了這?樣的辦?法：?一、做?好思想?工作，?讓他們?知道學?習重要?性，端?正好學?態(tài)度。?二、?減輕學?習負擔?，在作?業(yè)難度?、作業(yè)?量方面?區(qū)別對?待。?三、滿?懷愛心?四、?虛心好?學工?作中，?我不足?是有時?缺少對?自己教?學的深?刻反思?，自己?偶爾有?的一些?教學方?面的想?法，不?能細致?深入地?研究下?去，使?自己不?能成為?一個研?究型的?教師。?但是，?在教育?教學中?，我會?充滿信?心，朝?著目標?，不懈?努力，?因為教?師這份?事業(yè)將?是我一?生的鐘?愛。?教師的?工作總?結(jié)范文?（四）?一年?的教學?時光匆?匆而過?，奮斗?的艱辛?，拼搏?的汗水?，成功?的喜悅?，失敗?的遺憾?……雖?然我沒?有過多?的去細?加品味?，但我?卻實實?在在地?感受到?，我當?老師—?—當對?了，且?當?shù)脽o?怨無悔?!一?年來，?我體味?了師生?間純潔?的情感?，感受?了為人?師的幸?福：我?不會忘?記學生?從一年?級到二?年級的?思想、?行為轉(zhuǎn)?變，不?會忘記?這學期?第一節(jié)?課走進?教室學?生興奮?的叫喊?“陳老?師，2?個月沒?見了，?我們好?想你!?”的話?語，更?不會忘?記學生?在我身?體不好?的時候?自覺安?靜的看?書、下?棋……?我知道?自己還?不是一?個好教?師，當?學生用?真誠的?話語、?行為感?動我的?時候，?我不禁?感到愧?疚、心?酸，我?提醒自?己為人?師，行?師范。?沉甸?甸的收?獲所帶?來的情?感愉悅?、心靈?激蕩，?使我的?思想有?了質(zhì)的?升華。?一年來?的經(jīng)歷?已然讓?我深深?地愛上?了教師?這一平?凡的職?業(yè)!我?會把生?命的黃?金時代?、我黃?金時代?的生命?，溶入?到教書?育人的?平凡生?活里!?人說“?工作著?是美麗?的”，?而我則?要說，?能夠“?得天下?英才而?教育之?”，能?夠全身?心地、?愉快地?投入到?塑造人?的靈魂?的職業(yè)?，在學?生心靈?的天地?里開辟?一片綠?洲，播?下真、?善、美?的種子?，不僅?是美麗?的，更?是快樂?的、幸?福的!?作為一?名黨員?教師，?我永遠?屬于三?尺講臺?!屬于?我的學?生!但?是，我?非常清?楚，自?已離“?一個好?黨員、?好教師?”的目?標，還?有很長?、很長?的路程?。可我?相信，?只要自?己有矢?志不移?的決心?，有不?畏艱難?的精神?，做一?個“好?黨員、?好教師?”的目?標不會?太遙遠?!“?路漫漫?其修遠?兮，吾?將上下?而求索?”!?教師的?工作總?結(jié)范文?（五）?一學?期匆匆?忙忙就?要結(jié)束?了。作?為一名?剛剛踏?入教壇?不足一?年的新?教師，?感覺自?己也像?身邊一?年級的?孩子們?一樣，?在這一?年里成?長、進?步了許?多?，F(xiàn)?將本學?期工作?總結(jié)如?下：?一年級?的孩子?年齡小?，紀律?渙散，?自控力?差，從?什么都?不懂，?甚至什?么都不?會，到?現(xiàn)在慢?慢地適?應(yīng)了小?學的生?活節(jié)奏?。作為?我們一?年級的?老師有?多少苦?，多少?累，我?不清楚?，但無?論風和?雨，淚?與汗，?我都會?下定決?心將普?通而又?平凡的?工作做?好。一?年以來?，孩子?在我眼?中明顯?的長大?了，尤?其是良?好習慣?的養(yǎng)成?。我主?要從培?養(yǎng)學生?良好習?慣入手?，課上?注重關(guān)?注學生?的讀寫?姿勢。?另外，?我盡可?能的增?加自己?課堂的?趣味性?，盡量?吸引學?生的注?意力，?讓學生?在玩中?學、學?中玩，?從點滴?做起，?讓孩子?漸漸樹?立競爭?意識，?在課堂?紀律的?組織方?面起到?了一定?的作用?。要?想做一?個合格?的人民?教師，?首先應(yīng)?該有一?個健康?進步的?思想