學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會2022年當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時,將其記錄在心得體會里,讓自己牢記于心,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。下面是我為大家整理的關(guān)于學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會20xx年，假如喜愛可以共享給身邊的摯友喔!

學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會20xx年1

在哪里學(xué)習(xí)都一樣，想要學(xué)好學(xué)問還是得要有一個好心態(tài)。一個人假如心態(tài)不好，上課的時候不在學(xué)校，沒有教師看管，就管不住自己的心，是學(xué)不要的。

教師學(xué)問協(xié)助我們學(xué)習(xí)的，就像這次網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我們身邊沒有了教師，更沒有了其他同學(xué)，有的之后電腦，假如自己不自覺上課，不謹(jǐn)慎上課，奢侈了時間，最終還學(xué)不好這不是給自己找不自由嗎，不要總想著時間還許多，沒有多久我們就會用完小學(xué)的讀書時間，總有一天我們會遇到困難，人須要的是能夠認(rèn)知自我，能夠明辨自身。

網(wǎng)課是一次檢驗，也是一次考驗，在家中學(xué)習(xí)，也是熬煉。熬煉我們學(xué)習(xí)的意志，努力完成教學(xué)任務(wù)，人總要前進(jìn)，不能看到電腦就想著玩嬉戲，就想著看電視。在家中電腦是我們學(xué)習(xí)的工具，是我們學(xué)習(xí)的課堂，教師在電腦屏幕上出現(xiàn)，雖然特寫了，也沒有在學(xué)校中的威歷，但是一樣值得敬重，我在學(xué)習(xí)的時候都會謹(jǐn)慎聽課，終歸教師也在花時間教育我們。而我們作為學(xué)生只要承受學(xué)問，不須要勞心勞力坐享其成，假如還不知道珍惜，那就是大笨蛋，最大的奢侈。

我喜愛學(xué)習(xí)，上網(wǎng)課，一樣能夠提問題，一樣能夠與好事溝通和溝通，完全沒有任何的阻礙，學(xué)習(xí)更加便利，只須要發(fā)出問題教師就能夠給我們解答，甚至還能夠統(tǒng)計問題，在課堂生給我們講解。不同的是我們對待網(wǎng)課的心態(tài)，是謹(jǐn)慎還是不努力。此時此刻多流一滴汗，以后將會收獲更多的夢。

每個進(jìn)入學(xué)校的同學(xué)，都有這家人的期盼，在家中一樣也該努力，主動去奮斗，不該總是在家中奢侈時間嬉戲，寒假已經(jīng)完畢，雖然還米有去學(xué)校但是學(xué)習(xí)是必需的，要踴躍去學(xué)習(xí)，記去讀書，更何況開通了網(wǎng)課，這樣也可以不去學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)課程，對我們來說是福音。

學(xué)習(xí)充溢了樂趣，網(wǎng)課有著不同的趣味，以前沒有的學(xué)習(xí)體驗，讓我們知道了學(xué)習(xí)的方式不只是一個，而是有許多，最重要的是要擺正學(xué)習(xí)的心態(tài)，主動去學(xué)習(xí)，主動去承受學(xué)問，成為一個努力學(xué)習(xí)的人，時機(jī)我們有了靠我們自己的雙手去繪畫在學(xué)習(xí)的結(jié)果。每個人的接收實力不同，有可能有的人覺得網(wǎng)課不適應(yīng)，其實只要主動去承受任何形式的學(xué)習(xí)都是很用以承受的。

在家不用擔(dān)憂自己遲到，同樣也不用擔(dān)憂時間不夠，我們可以一天學(xué)習(xí)，時間充裕，更要把時間用到實處，該休息就休息，該上課就上課，保持過去的上課方式，很快就能夠適應(yīng)了，這就是我的一些感受。

學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會20xx年2

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是科技進(jìn)步的實證，也是現(xiàn)如今我們學(xué)習(xí)的重要渠道。在這次疫情之前，在網(wǎng)上上課對我們大多數(shù)學(xué)生來說還相對生疏，但是此時此刻卻成為了我們每天生活的重心。

早讀打卡、觀看課程視頻、完成作業(yè)并上傳由教師們批改……這些無一不是靠學(xué)生、家長和教師三方間的默契協(xié)作，全部人都在為了一個共同的目標(biāo)而奮力拼搏，給將來加注超過恒星的質(zhì)量。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在必須的優(yōu)勢，我們可以依據(jù)自己的學(xué)習(xí)實力來更好地跟進(jìn)課程、穩(wěn)固學(xué)問，不用協(xié)作他人的進(jìn)度。觀看由全省各個地方各個學(xué)校的教師們錄制的每一講的教學(xué)視頻，也能讓我們了解到不同教師教學(xué)風(fēng)格的差異，從而找到最適合自己的方法。而且，這種和在學(xué)校里完全不同的教學(xué)方式，也能更好地激發(fā)我們的學(xué)習(xí)愛好，從而提高學(xué)習(xí)效率。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還很考驗學(xué)生的自覺自律，宋朝的朱熹曾言“不奮勉，那么心日頹靡;不檢束，那么心日恣肆?！本W(wǎng)絡(luò)作為一把“雙刃劍”，稍有不慎便能夠人沉溺于頹靡不振的深淵，身處與學(xué)校迥然不同的環(huán)境氣氛中，作為中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)有管理好自己的實力，不因網(wǎng)絡(luò)上的其他誘惑而分心，而是專注眼前的學(xué)習(xí)、自身的開展、前方的道路。

“停課不停教，停課不停學(xué)?！辈恢皇且痪淇谔枺菄覍逃闹匾?，是學(xué)校與教師們對學(xué)生的付出，是學(xué)生本人對自己的責(zé)任，沒有一個寒冬不行逾越，沒有一個春天不會降臨，在疫情期間，把握好消逝光陰、謹(jǐn)慎對待網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是我們作為學(xué)生的義務(wù)，也是我們最應(yīng)當(dāng)做好的事情。

當(dāng)陽光透過疫情的陰霾，心中的花迎著烈日而生，愿我們都能取得進(jìn)步，早日抵達(dá)遼遠(yuǎn)光明的將來。

學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會20xx年3

我們在家里去上網(wǎng)課的那段時間，真的是段挺不尋常的回憶，在這段日子里，我也是懂得了自主學(xué)習(xí)的重要性，并且也是清晰，學(xué)習(xí)的方法有許多，而且也是須要自己自覺的去學(xué)才能更好的把學(xué)問給學(xué)到手，在沒有了教師的一個監(jiān)視之下，如何更好的去學(xué)好學(xué)問，也是我始終以來在去嘗試，去變更的，我在這次的上網(wǎng)課學(xué)習(xí)之中也是有一些感悟和心得。

真的自己來學(xué)習(xí)，好難，不簡單用心，不像在學(xué)校，教師上課的時候看到你，假如不用心也是會被教師發(fā)覺的，作業(yè)也是會在晚自習(xí)的時候完成，沒有什么太多的消遣給你分心，而在家里卻是完全不一樣的，有電視，有手機(jī)，有電腦，還有書架上的書籍，還有讓你一躺下就不想起來的沙發(fā)和床，可以說在家里上網(wǎng)課的時候真的很累，感覺到自己的不簡單，不過我也是知道，假如不去學(xué)，那么到時候到了學(xué)校想要跟上教師的進(jìn)度就不簡單，而且還要來補(bǔ)那么更是辛苦，也是奢侈了時間。

所以在家里的時候，雖然上課也是不那么簡單的用心，但是我也是有意識的抑制自己，不去玩其他的東西，盡量的用心上課，也是做好了復(fù)習(xí)，還有上課前的預(yù)習(xí)，我知道，只有把時間花費在學(xué)習(xí)上面，自己的習(xí)慣是沒有被其他消遣誘惑到的，那么自己還是能多學(xué)一些，即使真的不那么的用心，也是可以通過自己的調(diào)整來讓自己有所收獲，而不是上課的時候還玩嬉戲，或者干其他的事情，那樣的話，就學(xué)不到東西了，而這種意識也是堅持了一段時間之后，讓自己能更好的上課聽課的，雖然沒有了教師的監(jiān)視，但是我的作業(yè)也是做好了，自己也是收獲蠻大。

同時這種方式也是讓我知道，原來不僅僅是課堂聽課來學(xué)習(xí)學(xué)問，也是可以通過網(wǎng)絡(luò)的方式去閱讀一些網(wǎng)站學(xué)到東西，以前雖然也是上網(wǎng)，但是更多的是去看嬉戲的東西，而不是說還學(xué)學(xué)問，而在家里這段時間，我也是找一些視頻的網(wǎng)站，看其他教師的一個講課，再和自己所學(xué)去參照，也是讓自己收獲得更多的，而不是說只能聽一個教師的講課，聽不同的教師，找不同的學(xué)習(xí)方法，我的成果也是改變有些大，做作業(yè)的時候就是發(fā)覺，比以前還輕松了一些，可以說這次的上網(wǎng)課讓我收獲蠻多的。

學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會20xx年4

參與網(wǎng)絡(luò)課堂讓我受益匪淺，感受頗多。下面談?wù)勛约旱狞c滴體會。

一、重課前溝通

在課前，與學(xué)生進(jìn)展簡潔的溝通，是整堂課勝利的前提。課堂氣氛會干脆地影響學(xué)生的學(xué)習(xí)心情。在此次觀課過程中，各位教師在課前都和學(xué)生進(jìn)展了短短的溝通，有的教師用嬉戲溝通，而有的教師那么引導(dǎo)學(xué)生用家鄉(xiāng)話和大家問好。

二、重情境的創(chuàng)設(shè)

結(jié)合學(xué)生的生活實際創(chuàng)設(shè)符合教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)情境，看似無心，實那么有意，學(xué)生在較為親切自然的情境中學(xué)習(xí)學(xué)問，愛好深厚。首先采納孩子們最愛看的幾部動畫片的放映起先，輕而易舉的把學(xué)生的留意力吸引過去，之后以學(xué)生喜愛哪部動畫片人的多少起先了這節(jié)課的“統(tǒng)計”教學(xué)。設(shè)計奇妙、自然;之后又獨到的讓學(xué)生引薦一種花讓教師帶回家這樣的方式，奇妙的使學(xué)生把剛學(xué)過的學(xué)問穩(wěn)固運用，這樣，學(xué)生就在無意識之中自然地駕馭了初步的統(tǒng)計方法。有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，使枯燥的數(shù)學(xué)學(xué)問變得鮮活起來。

還有值得我學(xué)習(xí)的是各位教師的教態(tài)親切、自然、大方。語言清楚、精確，語調(diào)抑揚頓挫，每次學(xué)生發(fā)言都能給一個適當(dāng)、忠懇的評價與鼓勵。每一位老師的課都是實實在在的，不像以前的課堂追求把戲，華而不實。教師們的根本功都很扎實，組織調(diào)控課堂的實力都很強(qiáng)，理論水平也較高。

通過這次的學(xué)習(xí)，我感到自己要學(xué)的東西太多了，自己在教學(xué)中還存在著許多的問題，如何把所學(xué)的經(jīng)歷運用到以后的教學(xué)中去還需我去漸漸的摸索。堅信只要努力的學(xué)習(xí)就必須會有收獲的。

學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會20xx年5

網(wǎng)課簡潔也尤其，只要剛好上課就行，我們已經(jīng)上了有些一段時間的網(wǎng)課了，想比在教室里面人頭攢動的景象，我更喜愛靜謐的在家中學(xué)習(xí)，因為沒有了同桌，也沒有其他同學(xué)在身邊，自己不會影響到他人學(xué)習(xí)，也不會收到他人打攪。

每天的學(xué)習(xí)與過去一樣，按時上課，按時完成作業(yè)，上課時間也沒有變，要變更的是作息時間，不須要中午下課去食堂，也不須要晚自習(xí)后回宿舍，干脆在家中，這樣很好，雖然沒有同學(xué)溝通，但是假如遇到不懂的問題我們也能夠很輕易的就解決，教師可以說只要我們把自己的學(xué)習(xí)問題提出來，教師就會剛好的給我們解答。

在上網(wǎng)課中，又一次因為自己有問題不懂，我干脆在網(wǎng)課里舉手提問，當(dāng)然這個舉手不是靠著在電腦前舉手，而是要在一個舉手按鈕處點擊，然后把自己的問題提出來之后我就得到了教師的解答，教師干脆在上課時解答，雖然沒有照面，但是教師一樣能夠接收到我的消息，能夠剛好給我解決。

在家中，沒有了上課鈴聲，為了幸免自己錯過上課，我自己在手機(jī)上調(diào)好時間，每個過一段時間鬧鐘就會自動想起，這就特別便利了這是我媽協(xié)助調(diào)到，只要到點我就剛好來到電腦前聽課。看到教師放大的臉龐，感覺有些提別，但同樣也有些親切。

時間就這樣不知不覺的消逝，遵照平常上課時來上課，嚴(yán)格要求自己，努力去學(xué)習(xí)，每天去做好自己的上課任務(wù)，完成自己的學(xué)業(yè)就行。雖然我此時此刻沒有進(jìn)入到初三，但是我也清晰三年時間過的很快，所以在家中我更加謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)。家中，爸媽經(jīng)常與教師溝通，對于我哪里做的不好，都會了解，這也讓我學(xué)習(xí)特別便利，家中有爸媽管教，不敢做任何小動作，每次都謹(jǐn)慎的上完課才會休息一會。

在家中上網(wǎng)課，雖然有爸媽管理，但是同樣也要自己自覺，假如自己不謹(jǐn)慎上課，也沒有方法。終歸爸媽不行能每天守在你身邊，最多是抽時間來看看狀況，我在家中，不上課了也不會拿電腦看電視，玩嬉戲，反而喜愛看教