第頁共頁2023幼兒園工作總結(jié)〔通用6篇〕幼兒園工作總結(jié)1回憶本年度的工作，我們始終把平安工作放在工作的首位。我園在中心校等各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，堅持預防為主、防治結(jié)合、加強教育的原那么，通過平安、衛(wèi)生教育培訓，增強幼兒自我防護才能，通過齊抓共管，營造全園教師關(guān)心和支持幼兒園平安、衛(wèi)生工作的場面，從而實在保障師生平安和財產(chǎn)不受損失?，F(xiàn)就我園本年度的平安、衛(wèi)生工作總結(jié)如下：一、平安工作〔一〕、領(lǐng)導重視，措施有力〔二〕、制度保證，措施到位1、成立以園長為組長的幼兒園平安領(lǐng)導小組。制定嚴格責任追究制度，對造成重大平安事故的教職工，要嚴肅追究有關(guān)教師及直接責任人的責任。2、層層簽訂《平安穩(wěn)定責任書》和《內(nèi)部平安管理承諾書》。幼兒園和教師簽訂平安責任書，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責”的原那么，做到職責明確。3、不斷完善幼兒園平安保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園平安保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制度，以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、安康體檢等規(guī)章制度。嚴禁組織幼兒從事危險性工作，做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出破綻。4、建立幼兒園平安意外事故處置預案制度?！踩?、齊抓共管，群防群治幼兒園平安教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、幼兒園、家庭的親密配合。為此，幼兒園組織開展一系列道德、法制教育活動，并獲得了良好的教育效果?！菜摹?、加強教育、進步認識1、在日常教育活動中，要求教師對平安工作常抓不懈，每天都要對學生進展平安教育，認真落實教育局平安“三部曲”精神要求。2、在三月份的“平安教育周”活動期間，我園組織開展了一系列平安教育活動。在“平安教育日”這天，對幼兒進展交通平安教育，引導幼兒認識交通標志，教育幼兒遵守交通規(guī)那么。3、在六月份開展的“平安教育月”期間，我園除開展防騙、防搶、防火、防中毒、防溺水、防病、防震、防雷、防觸電、防擁擠踩踏、防交通事故等平安教育外，還把本月的第三周定為“應(yīng)急演練周”，認真開展突發(fā)平安事故應(yīng)急緊急疏散演練，獲得了良好效果。〔五〕、加強檢查、及時整改開展常規(guī)檢查。每周、每月和每學期開學以后，幼兒園都把平安隱患排查工作作為重點檢查內(nèi)容之一。通過排查，對查出的危險隱患及時整改，有效地預防了各種平安事故的發(fā)生。二、衛(wèi)生工作〔一〕、成立了衛(wèi)生工作領(lǐng)導小組，制訂了衛(wèi)生管理及責任分工網(wǎng)絡(luò)圖。認真組織施行各項衛(wèi)生制度和上級有關(guān)精神要求。〔二〕、制定、完善防控甲型h1n1流感制度、衛(wèi)生制度、消毒制度、晨午檢制度等，嚴格按照制度和上級精神要求執(zhí)行。〔三〕、看展定期衛(wèi)生大檢查，消除衛(wèi)生死角，給師生一個舒適的教育環(huán)境。1、成立防控甲型h1h1流感工作領(lǐng)導，高度重視，積極組織施行防控甲型h1h流感工作。2、制定防控甲型h1h流感工作和應(yīng)急預案，經(jīng)常對教師防控甲型h1h流感知識培訓。3、認真落實晨午檢；缺勤排查；通風消毒；日、零報告等制度。每天堅持晨午檢對學生測量體溫，每日通風消毒，對缺勤學生進展排查登記上報，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療。4、認真填寫各項記錄，完善甲型h1n1流感檔案資料。5、通過發(fā)放學生的一封信、板報、家長通知等多種形式進展防控甲型h1n1流感宣傳教育。三、存在的主要問題和下步打算雖然我們在平安衛(wèi)生方面做了很大工作，平安衛(wèi)生工作得到加強，但是平安衛(wèi)生工作形式仍然嚴峻，幼兒園平安衛(wèi)生工作的開展仍面臨著許多問題。1、社會育人環(huán)境存在不利于師生平安的因素。2、幼兒自我保護意識和平安防范才能低，大大增加了幼兒園平安工作的難度。今后，我們將堅持把平安工作放在首位，更加重視平安衛(wèi)生工作，及時解決平安衛(wèi)生工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷進步我園平安衛(wèi)生工作程度，為創(chuàng)立一個平安幼兒園而努力奮斗。2、嚴格執(zhí)行接送、交接班制度。為了幼兒的平安，我園嚴格執(zhí)行交接班制度，認真清點幼兒，并作好記錄，防止漏失。不違犯規(guī)定隨意接送幼兒,不允許非幼兒家長接送幼兒，特殊情況必須由家長事前說明并提供足信憑證。進一步加強門衛(wèi)來人來訪登記制度。3、加強對衛(wèi)生、藥品的管理。對保健室內(nèi)的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放，定期檢查，及時更換過期、失效的衛(wèi)生用品。對于有毒藥品〔如滅害靈、滅鼠藥、消毒藥等〕，單獨存放，妥善保管。嚴禁無關(guān)人員進入衛(wèi)生室和藥品間。每周向家長出保健知識?？?。4、加強對食品衛(wèi)生的管理。堅持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定，嚴把食品采購關(guān)、加工關(guān)，不購置腐爛、變質(zhì)的食品。存放食品有專人專門管理，其別人不得進入食品加工間和操作間，嚴禁外來人員出入廚房。加強餐具和炊具的消毒工作，嚴防食物中毒和經(jīng)食物傳播疾病。對食堂的食品留樣24小時，并每天做好留驗紀錄。5、建立了相關(guān)的應(yīng)急救援預案。6、重新粉刷教學樓、行政樓，重新維修屋面防漏，重新修建多功能室，重新修建辦公樓。7、加強了平安教育，請市消防的教師對我園教師進展消防平安知識講座。幼兒園工作總結(jié)2本學期衛(wèi)生保健工作在園領(lǐng)導的關(guān)心支持下，結(jié)實樹立安康第一，預防為主、防治結(jié)合、加強教育的思想，采取一系列的有效形式和措施，認真執(zhí)行衛(wèi)生保健工作方案，通過齊抓共管，營造全園教職工關(guān)心和支持幼兒園衛(wèi)生保健工作的場面，從而確保了全園幼兒的安康成長?，F(xiàn)將本學期衛(wèi)生保健工作總結(jié)如下：一、安康檢查工作：1、格執(zhí)行安康體檢制度，本學期總共63名幼兒，新入園10名幼兒.抓好新入園幼兒的入園體檢工作，做好安康檔案建檔事項，中途返回的幼兒，也要求其重新體檢合格后才返園，入園體檢率達100%。本學期5月份市二院防?？漆t(yī)生對幼兒進展體檢，在園體檢率達100%。2、嚴格執(zhí)行晨檢制度。晨檢時注重“看”、“摸”、“問”，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體安康。及時掌握生病幼兒的情況，晨檢后反響到班級，使帶班教師可以對生病的兒童進展特殊護理，保育員及時反響保健醫(yī)生幼兒的當日情況，以便做好全日觀察。二、防病措施：認真篩查體弱兒肥胖兒，對營養(yǎng)不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進展個案管理，一日活動中從運動、餐點等環(huán)節(jié)進展有針對性的干預，并及時與家長交流意見，使家長可以理解管理的意義，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理。對幼兒體檢中發(fā)現(xiàn)的疾病缺點及時與家長進展溝通進展標準矯治，疾病矯治率達100%。三、營養(yǎng)與膳食工作：1、制定并公布食譜，在制定幼兒營養(yǎng)食譜時，根據(jù)幼兒年齡特點和市場供應(yīng)情況制訂適宜幼兒生長發(fā)育需要的食譜。本學期每月召開膳食小組會議，廣泛聽取各部門意見，改進幼兒食譜，讓食譜天天不重復、周周有創(chuàng)新。催促伙食費專款專用，伙食費盈虧不超過2%，每月張貼公布賬目。每月用計算軟件對幼兒食譜進展營養(yǎng)計算，提出分析及改進措施。2、本學期重點抓炊事人員實際操作技能，進步食堂人員的專業(yè)知識程度;嚴把進貨質(zhì)量關(guān)，實行所有食品進貨索證，餐具每餐做到清洗消毒無污染，生食品后門進，熟食品前門出，確保伙房無外人進出。嚴格按人定量，力求做到不剩飯。3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣：進餐前，我們的教師會結(jié)合當天菜肴進展營養(yǎng)小知識的教育，減少幼兒偏食的產(chǎn)生;進餐時，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等;進餐后，要求能自己進展桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放;并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦臉的好習慣。平時為幼兒提供水溫適宜的開水，保證了幼兒全日自由平安衛(wèi)生飲水。四、衛(wèi)生消毒工作抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境求各班保育教師嚴格按照衛(wèi)生保健制度，實行定人定點，分片包干，根據(jù)幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點，一天一小掃，一周一大掃，保持園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔，定期檢查，后勤園長主管進展每月一檢查活動，對檢查發(fā)現(xiàn)問題及時指出、催促改正，促進幼兒園環(huán)境的整潔。消毒工作是幼兒身體安康的保障。保健室經(jīng)常指導保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面掌握消毒方法，在分餐點時做到標準操作。幼兒的生活學慣用品嚴格按照消毒標準進展消毒保潔，各班保育員做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢、無臭味。五、平安安康教育和檢查六、家園互動。我知道要搞好班級工作，需要家長的配合。我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，理解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常快樂和溫暖。同時，我及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。幼兒園工作總結(jié)3在這學期的保育工作中，我還有做得不夠細致的地方，需要不斷的改進和完善，同時還需要學習更多保育方面的知識。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活波得意的樣子，并甜甜地叫一聲楊教師時，我的心里像喝了蜜一樣的甜。伴隨著虎年的到來，202_年的工作已畫上圓滿的句號!本年度，我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作標準，明確了“以人為本，個性開展。讓教師工作舒心，幼兒生活開心，家長工作放心”的辦園理念，促進幼兒和諧開展，教師整體素質(zhì)得到了很好的進步。并在上級部門的關(guān)心、幫助、指導下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè)、團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新”的園風，幼兒園不僅在社區(qū)和廣闊的家長中贏得了良好的聲譽而且還受到了領(lǐng)導與同行的好評。現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：一、實行目的管理，建立各項規(guī)章制度。幼兒園實行目的管理，進步教師的自覺性、有利于調(diào)動教職員工的積極性，實行自我管理與控制。目的管理的施行，是將目的層層分解逐級落實，有利于完善和穩(wěn)固責任制，確保各項保質(zhì)保量完成。首先在開學前由園領(lǐng)導與全體教職員工共同商議，提出幼兒園開展的戰(zhàn)略目的和規(guī)劃。其次將目的層層展開，建立組織目的與個人目的一致。最后圍繞目的制定方案，使管理工作科學的向前推進，逐步實現(xiàn)幼兒園的目的。、施行“以人為本”的人性管理形式。合理的分工，團結(jié)互助，讓管理細致到位，互相催促，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，及時協(xié)商解決，這樣一來，工作的目的明確，把工作管理到位，做到更細，從而使工作效率得到一定的進步。以快樂游戲識字、舞蹈、幼兒美術(shù)、珠心算為特色，促使幼兒全面和諧開展，努力將我園辦成一流南門外規(guī)模最大的名園。二、堅持保教并重，注重進步教師素質(zhì)。認真執(zhí)行上級安排的工作任務(wù)，并按原方案完成對孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼兒園的中心，為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng)、有目的、有層次，我們利用每周的教研活動時間，指導教師制訂實在可行的方案如：學期方案、月方案、周方案等。在施行過程中，進展監(jiān)視、檢查使目的管理落到實處。在保教的施行過程還會出現(xiàn)重教輕保的思想，經(jīng)過屢次的學習、教育教師們認識到保育的重要性，進步了保育的`質(zhì)量。三、完善教研活動，推動幼兒開展1，根據(jù)我園四個辦園特色：快樂識字、幼兒美術(shù)、舞蹈、珠心算以教研為打破口，努力進步教育，教學質(zhì)量，完善教研各項規(guī)章制度，定期進展業(yè)務(wù)學習，進步教師的業(yè)務(wù)程度。假設(shè)教師自身對這四個特色都不精通的話，談何特色教育。更別說讓家長滿意，如今幼兒園的教學質(zhì)量效勞質(zhì)量也做得不錯，只有各項工作做好了，才能做到各符其實讓家長滿意。2、教師要根據(jù)《幼兒園教育綱要》，制定能符合幼兒身心開展需要的學期目的。在目的的指導下，選擇教學內(nèi)容，寫出學期教學內(nèi)容安排。每月會將教學目的作為測查小朋友的根據(jù)。進展抽測，檢驗各位教師的教學效果，并作為考核的一項內(nèi)容。3、科學合理的組織，安排好幼兒的一日生活，做到動靜結(jié)合，室內(nèi)處結(jié)合。保證幼兒有2小時戶處活動時間，認真開展各類游戲活動。進步幼兒整體素質(zhì)。4、發(fā)揮節(jié)省辦園的精神及增強環(huán)保意識，平時注意搜集廢舊物品，如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等，每月利用廢舊物品進展教玩具制作評比。還根據(jù)季節(jié)和節(jié)日開展。各班開展了教師節(jié)活動，十一國慶節(jié)的詩歌朗讀，八月十五中秋節(jié)的活動圣誕節(jié)的慶賀活動，四、衛(wèi)生保健方面1.科學合理安排幼兒膳食、精心為幼兒制定科學合理的食譜。保證食譜多樣性、豐富性。2.嚴格執(zhí)行各種制度，如食品平安制定，衛(wèi)生保健制定，消毒制定，炊事員操作要求等。3.h1ni流感病情是今年上級部門的特別重視的工作，為了實在做好病情的發(fā)生，制定消毒制度，做好消毒工作的登記，并加強監(jiān)視管理。還認真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調(diào)查，確保幼兒的平安。4.做好傳染病預防工作，把好幼兒病情的發(fā)生檢關(guān)，以防傳染病發(fā)生，開學初測量身高體重，做好評價工作。五、從保證幼兒生命出發(fā)，認真做好各項平安工作。首先我園成立了平安領(lǐng)導小組，建立健全平安制度，落實了平安檢查責任人，將平安管理工作列入獎懲考核制度。其次加強對平安設(shè)施進展檢查，登記維修。如定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房設(shè)備、消防設(shè)施、幼兒活動場地，進展定期檢查，徹底消除隱患;再次加強門衛(wèi)管理，實行進出，來訪登記制度，把好幼兒接送關(guān)，制定幼兒接送制度，確保幼兒平安。另外，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)常進展平安教育，加強教職工平安知識的培訓，以多種途徑、多種形式進步教職工及幼兒自我保護意識和才能，最大限度地杜絕不平安事故的發(fā)生。六、家長工作幼兒教育不僅是幼兒園的教育。幼兒園、社區(qū)、家長的一體化教育能促進家長，社區(qū)對幼兒園教育的認識對幼兒園的信任度會大大進步。所以我們必須把家長、社區(qū)作為一個重要來開展。1、堅持開展了家長開放活動，以不同的形式邀請家長積極參與，讓家長理解孩子在園一日的學習與生活。本年度，我園舉辦了“六一”文藝匯演，親子活動得到了家長的高度評價。2、辦好了《家園欄》，發(fā)揮了家教資導向作用，每月一次新的內(nèi)容吸引了家長的目光。3、堅持利用《家園聯(lián)絡(luò)手冊》，家訪工作堅持多角度開展，家訪與上門尋訪相結(jié)合，通過教師的家訪調(diào)研，我們的工作得到了家長的支持與理解，實現(xiàn)了幼兒園教育、家庭教育、社會教育的嚴密結(jié)合，到達了家園共育的目的。幼兒園工作總結(jié)4時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一年的工作馬上就要完畢了?；貞涍@一年的保育工作，有成績也有缺乏，現(xiàn)將本年的工作總結(jié)如下：一、師德師風方面：在工作中，我能服從領(lǐng)導安排的各項工作，能上能下，做到不遲到、不早退，工作認真、負責，尊敬領(lǐng)導，團結(jié)同事，保護幼兒，盡自己最大的努力做好班級的各項工作，憑自己的良心和責任心精心照顧幼兒，使幼兒得到良好的生長和開展，并逐漸使其養(yǎng)成自己的事情自己做好的良好習慣，得到家長的高度評價。二、本職工作方面：作為保育教師，班級的衛(wèi)生保健是一項非常重要的工作。為了做到班級的干凈、整潔，我每天堅持仔細、認真地清掃盥洗室衛(wèi)生，每天堅持為茶杯、毛巾消毒，堅持每周對班級進展按規(guī)定紫外線照射，每周用“84”消毒液擦拭桌椅、玩具、墻面、廁所、扶手等，每月清洗被褥……催促孩子要多喝水，注意個人衛(wèi)生，做到飯前便后要洗手，還教育幼兒用正確的方法洗手，防止疾病的發(fā)生，積極配合園醫(yī)做好幼兒身體全面的檢查工作。三、保教配合方面：作為保育教師，配合班級教師的教學工作也是非常重要的。每當教師在進展教學活動時，我都會主動配合教師做力所能及的事情，如發(fā)幼兒用書、繪畫油紙，指導幼兒畫畫、做手工、做游戲、講故事等。我還經(jīng)常在當班教師突然上面有事不在時，組織幼兒進展教學活動，寫家園聯(lián)絡(luò)冊，給家長打等。由于我的積極配合，得到了班級教師的肯定和稱贊，我自己的素質(zhì)也得到了進步。四、個人學習方面：為了進步自身的素質(zhì)和技能，我堅持學習有關(guān)幼兒教育方面的知識，嘗試看幼兒自理才能培養(yǎng)方面的研究。202_年5月在開福區(qū)論文比賽中，榮獲了三等獎，保育技能比武在區(qū)內(nèi)榮獲二等獎……在這里我要感謝園領(lǐng)導給了我學習的時機，希望今后領(lǐng)導們能為我們提供更多的學習時機，使我們保育教師的整體素質(zhì)能進一步進步，以便更好地為幼兒、家長效勞。以上是我202_年的工作總結(jié)及今后的學習目的。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，繼續(xù)一如既往地熱愛孩子，熱愛幼教事業(yè)。幼兒園工作總結(jié)5轉(zhuǎn)眼間，為期兩周的護理實習生活很快完畢。在這兩個星期里，我第一次接觸了幼兒園的方方面面，總結(jié)了一些經(jīng)歷。下面說說如何給孩子創(chuàng)造一個溫暖、輕松、愉快的環(huán)境。大多數(shù)孩子對環(huán)境的適應(yīng)才能差，情緒容易緊張和不穩(wěn)定。幼兒教育提出環(huán)境在一定條件下對孩子的心理開展起著決定性的作用，而如何讓孩子的情緒穩(wěn)定下來，像在家里上幼兒園一樣，從不愿意去幼兒園去喜歡上幼兒園，我們從以下幾個方面入手：1、建立一段充滿愛和親密的關(guān)系孩子在家里就是“小皇帝”。剛到幼兒園的時候，強烈的失寵感會讓他們不知所措，容易哭。教師要擅長觀察孩子的心理，用愛撫和關(guān)心對待每一個孩子，讓孩子感到溫暖。來到花園，站在門口，主動招呼接待孩子，說：“早上好！”“你好！”又輕聲問：“你喜歡什么？”讓孩子按照自己的意愿選擇。對于喜歡獨坐的孩子，先陪他們玩，然后漸漸引導他們使用語言啟發(fā)，逐漸使他和其他孩子們一起游戲，對個別喜歡獨攬玩具的幼兒，教師注意正面引導，讓他明白“玩具應(yīng)該大家一起玩”的道理。2、制定合理的作息制度對原活動時間安排緊湊的形式進展了調(diào)整，安排為幾個大環(huán)節(jié)，如生活活動、集體活動、游戲活動等，由于教師在組織時留有一定的余地，以教師本身的寬松情緒去感染幼兒，讓他們在寬松的環(huán)節(jié)中進展了各項活動。3、根據(jù)季節(jié)和幼兒年齡特點布置室內(nèi)環(huán)境整潔、美觀、富有情趣性的氣氛是幼兒生活所必需的，教師用各種色彩，在墻面上畫上神態(tài)逼真、色彩鮮艷的“小貓釣魚”、“龜兔賽跑”等；墻的四周放置大型絨娃娃、絨動物，讓幼兒抱抱、親親；用碎布料拼做成的各式“奇妙的口袋”掛在墻上，里面放著：“小卡片”、“小圖書”、“小玩具”等，便于幼兒自取自放，讓幼兒看看、識識、講講，既利于語言開展，又美化環(huán)境，幼兒不僅能看到，而且能摸到，我們還創(chuàng)設(shè)了自然角，如：種植花生、黃豆、綠豆等，讓孩子觀察植物發(fā)芽、生長；在魚缸了養(yǎng)小蝌蚪、熱帶魚；在戶外飼養(yǎng)小白兔、小雞等，讓幼兒戶外漫步時去觀察、欣賞，培養(yǎng)幼兒喜歡小動物的情感。4、提供豐富的教玩具擺弄玩具是幼兒最喜歡的活動之一，通過玩具的擺弄，可培養(yǎng)孩子的動手動腦。我們根據(jù)幼兒的年齡特點，做了各種幼兒喜歡的玩具，如“游戲盒”、“小鴨游水”等，并采用各種可利用的廢舊物，例如：易拉罐、喜樂瓶、各種碎布料、自制玩具，供幼兒選擇。在游戲中，幼兒想玩什么就去玩什么。不加任何限制，教師只參與游戲，進展指導。再談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)幼兒生活自理和口語表達才能。早鍛煉中，準備小毛巾，便于幼兒活動出汗時隨時洗擦；提供自由飲水條件，幼兒可隨時拿到自己喝；午睡時，為小便的孩子準備拖鞋，冬天為盜汗多汗的幼兒睡前胸背上先墊上一塊小毛巾，醒來拿掉，減少感冒患病率；教師做的晴綸棉衣褲、棉背心、彩色小棉墊，便于幼兒冬天戶外活動用。幼兒的自理才能差，因為年齡小，對成人的依戀感強，我們以游戲的形式對幼兒進展培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時，教師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”讓孩子邊模擬邊念，在模擬中理解，學會正確洗手方法，經(jīng)過培養(yǎng)訓練，幼兒的自我效勞才能大大加強。如：會自己搬椅子就坐，會獨立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等。幼兒園工作總結(jié)6緊張繁忙的一年即將完畢，看著孩子們一天天在進步，我的心中充滿欣慰和感慨。這是愛心與汗水的回報，同樣也收獲著來自幼兒世界純潔而仁慈的心。回首星星班的成長之路～從得意的小臉剛?cè)氚嗟目奁饺缃竦目鞓泛蛻賾俨簧?；從起初工作的茫然無目的到如今對事物的探究欲及專注力的逐步形成；我們欣喜地發(fā)現(xiàn)：孩子們的秩序感增強了，狀態(tài)變得積極且有思想。他們在規(guī)那么與自由中建構(gòu)自己的知識經(jīng)歷，在理論中進步才能。而家長和我們～為了同一目的也成為了朋友，在孩子成長的每一步上留下了愛的腳印……作為一名蒙班的教師，我深深地感受到：要做一名合格的幼兒教師并不難，但要做一名優(yōu)秀的教師和教研者，一定要比別人付出更多的時間和精力。在理論中，我總結(jié)出了以下幾點：一、修身養(yǎng)性、陶冶情操古人云：“德者，才之師也”，作為一名教育工作者，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的人生觀和價值觀。于是，我們認真參加幼兒園組織的每一次政治學習，積極地參與討論并做好記錄，每次活動都做到人道、心到、口到；遵守幼兒園各項規(guī)章制度，熱愛本職工作，服從園領(lǐng)導安排，在工作中與同事友好相處，嚴格要求自己，以一個安康、積極的心態(tài)去快樂工作。二、教育目的我們是本園開設(shè)的第一個蒙班，也是唯一的混齡班，這無形中給我們的教育教學工作帶來了一定難度和新的挑戰(zhàn)。如何把學到的蒙氏理念和五大領(lǐng)域內(nèi)容相結(jié)合？如何把自己看到的、學到的，經(jīng)過理解和加工，及時地根據(jù)實際情況進展理論？一時成了我們的中心話題！于是，我們?nèi)唤處煿餐嗁Y料，查找方法，在開學時制定了一套合理可行的方案，生活中，兩教一保認真配合，將所有的常規(guī)問題整合到一日生活中去；教學上，積極開掘探究型的主題活動，讓孩子在操作和探究中發(fā)現(xiàn)問題、查找問題、解決問題，讓他們在體驗中逐步學會自我建立概念與規(guī)那么。三、尊重環(huán)境、尊重孩子、尊重自己蒙特梭利教育指出：“兒童是個探究者，需賴以吸收環(huán)境中的各種印象來建構(gòu)其心智。唯有透過開放的環(huán)境，才能將真正內(nèi)在的潛能開展出來?！痹谖镔|(zhì)上，我們?yōu)楹⒆犹峁┝素S富的材料及可以讓孩子主動、自由探究的教育資，滿足不同年齡程度開展的需要；本著：“從哪里來，到那里去”的原那么，同孩子一起搜集廢舊材料和生活耗材；在互動墻飾布置上，我們細心傾聽每個孩子的愿望并整理記錄下來，尊重孩子的想法和建議，讓這些活動“活”起來，真正變成孩子展示自己才能的舞臺。在日常生活中，我們還注意及時調(diào)整更新活動材料，將學期總方案安排，分級分段地融入我們的預成教育目的和內(nèi)容中，以主題形式面向全體，所有材料取放都是開放的、自主的。在活動中注意提醒幼兒等待、謙讓和輕拿輕放，活動完畢后，請大家一起清理桌面，檢查物品歸位。當發(fā)生問題時，我們一起集中討論、商量對策；有了成績和榮譽大家一起分享，因為在快樂時與大家分享會更快樂，悲傷時與大家分享，痛苦會減少許多，這是一種做人的積極狀態(tài)！這給星星班帶來了無比的歡樂與興奮，同時也增強了孩子們的自信心和成就感。蒙特梭利認為：“紀律必須通過自由而獲得。”養(yǎng)成孩子的紀律，不能在強迫和壓制下形成。當一個孩子被壓制而屈從或像啞巴一樣默不作聲時，他不是在守紀律，而只不過是一個失去個性的人。所以要讓孩子在“工作”中學習，在“生活”中理論，從而養(yǎng)成良好的常規(guī)和紀律。這學期，我們班新轉(zhuǎn)來了幾個孩子，因為年齡較大，所以很快就適應(yīng)了環(huán)境。正當我們暗自竊喜時，問題就出來了：工作時，別的孩子都開始進入工作區(qū)，自主選擇工作了，而他們首先表現(xiàn)出的是一種選擇的茫然，接下來就是無目的的“神游”和打攪別人工作……到了集體活動時間，又無法靜下心來聽課，東張西望精力不集中，我們班幼兒年齡參差不齊，性格狀態(tài)普遍活潑，本來就坐不住，加之這幾個淘氣寶貝，可想而知……對于這種情況，我們沒有強迫他們或請他們分開，而是努力用有趣的語言和豐富的情景引導他們活動。在生活細節(jié)中不斷強化和穩(wěn)固；在中午午休時，徐教師還特別關(guān)注著幾個孩子，害怕他們會感到被冷落，總守在他們的床邊哄著他們睡覺，有時我們因為急躁，當著孩子的面與他們談話時，徐教師總是勸慰我們要注意方式方法，應(yīng)該尊重孩子，多從正面鼓勵。就這樣，他以一個____員和老教師的人格力量，遷移默化的影響和教育著我們，讓我們懂得愛其實就在我們身邊，在你尊重別人的同時，你便也贏得了愛……我們沒有對幼兒同一而論，也沒有拿著幼兒比來比去。因為我們知道：“沒有不好的孩子，只有不好的教師”，對于這些孩子來說，剛從第一種環(huán)境中吸收并建立的概念，在進入另一環(huán)境中，必需要有足夠的時間來適應(yīng)和再吸收，而如何促進每個孩子在原有程度上開展，使每一個孩子都能獲得成功的體驗，這才是我們的任務(wù)。在我們星星班提出了一個新思想――“我和幼兒一樣高”，就是說與孩子們交流時一定要蹲下來說話，這不是單一的使身高與幼兒“一樣高”，而是在內(nèi)心世界里時刻提醒自己，我和孩子的關(guān)系是朋友，而不是“教者”與“被教者”的關(guān)系，作為教師要細心的傾聽幼兒的心聲，努力為幼兒營造一個充實、快樂的精神環(huán)境，學會尊重孩子，我們知道：尊重別人就等于尊重自己。我們利用主題課活動，讓孩子們知道我們的班級是一個大家庭，只有彼此相親相愛，家庭的每個成員才會快樂，每個人都不可以做對家庭有傷害的事，所有的人都必須維護家庭的利益。在這里孩子們學會了謙讓，理解什么是粗魯?shù)男袨椋辛烁?/p>