附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程生活中的透鏡課程標(biāo)準(zhǔn)1.了解透鏡在日常生活中的應(yīng)用。2.初步了解凸透鏡成像規(guī)律。教學(xué)內(nèi)容分析人教版物理八年級(jí)內(nèi)容，本節(jié)是學(xué)習(xí)了第一節(jié)《透鏡》的基礎(chǔ)知識(shí)后，在學(xué)習(xí)第三節(jié)《探究凸透鏡成像規(guī)律》前，一節(jié)起到承上啟下分散難點(diǎn)的一節(jié)重要內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)1.了解透鏡在日常生活中的應(yīng)用。2.初步了解凸透鏡成像規(guī)律。1.經(jīng)歷制作模型照相機(jī)的過程，了解照相機(jī)的成像原理。2.能簡單描述凸透鏡成實(shí)像和虛像的主要特征。1.通過模擬照相機(jī)的制作和使用，獲得成功的愉悅。2.具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂于探索日常生活中的物理學(xué)道理。3.初步建立將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于實(shí)際的意識(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解透鏡在日常生活中的應(yīng)用。2.初步了解凸透鏡成像規(guī)律。學(xué)情分析學(xué)生雖然在第一節(jié)學(xué)習(xí)了一些透鏡的基礎(chǔ)知識(shí)，但對(duì)于照相機(jī)、投影儀、放大鏡的成像特點(diǎn)還是非常陌生的。再加上知識(shí)本身比較抽象學(xué)習(xí)難度較高。重點(diǎn)、難點(diǎn)了解凸透鏡成像的特點(diǎn)及應(yīng)用，能簡單描述凸透鏡成實(shí)像和虛像的主要特征。教與學(xué)的媒體選擇多媒體課件，教學(xué)視頻課程實(shí)施類型√偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)1引入2新課講授3評(píng)測小結(jié)45…………教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1：引入新課活動(dòng)目標(biāo)引入新課解決問題激發(fā)學(xué)習(xí)興趣技術(shù)資源多媒體教學(xué)視頻：生活中的透鏡常規(guī)資源活動(dòng)概述學(xué)生觀看視頻教與學(xué)的策略通過生活中透鏡的多媒體教學(xué)視頻，形成感官刺激，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣反饋評(píng)價(jià)能激發(fā)學(xué)生求知欲教學(xué)活動(dòng)2：新課講授活動(dòng)目標(biāo)了解凸透鏡成像的特點(diǎn)及應(yīng)用解決問題充分運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，為學(xué)生提供盡可能多的、形象和直觀的感性認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素；技術(shù)資源多媒體課件常規(guī)資源照相機(jī)、放大鏡、投影儀等活動(dòng)概述教師通過實(shí)物結(jié)合多媒體課件的動(dòng)態(tài)演示，進(jìn)行課堂講授教與學(xué)的策略照相機(jī)：仔細(xì)觀察P63頁圖甲，分析思考，回答下列問題：照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)．物距（u）是指，像距（v）是指，兩者的關(guān)系：（針對(duì)圖甲用心體會(huì)一遍）．仔細(xì)觀察圖甲和演示可發(fā)現(xiàn)照相機(jī)成的像比物體要，和物體比較是立的，由于膠片上的像是實(shí)際光線會(huì)聚成的，因此，照相機(jī)成的是像．所以照相機(jī)成的像是（正立或倒立）、（放大或縮?。?、（實(shí)像或虛像）．分析圖甲的情形可知：照相機(jī)所的像與物在凸透鏡的側(cè)；要使膠片上得到的像更大些，應(yīng)該．投影儀：仔細(xì)觀察圖3.2—4，分析思考回答下列問題：投影儀是利用來成像的．物距（u）是指，像距（v）是指，兩者的關(guān)系：．仔細(xì)觀察圖圖3.2—4和演示可發(fā)現(xiàn)投影儀成的像比物體要，和物體比較是立的，由于屏幕上的像是實(shí)際光線會(huì)聚成的，因此，投影儀成的是像．所以投影儀成的像是（正立或倒立）、（放大或縮小）、（實(shí)像或虛像）．分析圖3.2—4的情形可知：投影儀所的像與物在凸透鏡的側(cè)；為了使屏幕上的像看起來是正立的，應(yīng)該將投影片插；要使屏幕上得到的像更大些，應(yīng)該．平面鏡的作用是．放大鏡：實(shí)驗(yàn)觀察：用課桌上的凸透鏡看書上的字，說出看到的情況：字是放大還是縮??？．字是正立還是倒立？．歸納結(jié)論：放大鏡是，能使物體成（放大或縮?。┑南?，但這個(gè)像與照相機(jī)和投影儀所成的像是不同的，它是（倒或正）立的（實(shí)或虛）像，并且像與物體在凸透鏡的側(cè)．反饋評(píng)價(jià)課件直觀易用，對(duì)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的突破能起到很好的輔助效果?！u(píng)價(jià)量規(guī)1.在透明塑料片下壓著一張報(bào)紙，塑料片上有一水滴，透過水滴看到報(bào)紙上的字比旁邊的字_______(填“大”或“小”)，這說明此時(shí)的水滴相當(dāng)于一個(gè)_______鏡，它成的是_______、_________、________像．2．投影儀中投影片上的字或畫相當(dāng)于______，通過凸透鏡成像時(shí)，得到的一個(gè)倒立、_____的____像．我們所看到的像是正立的,是應(yīng)為投影片是______(選擇正或倒)放的．3．現(xiàn)在許多人在旅游時(shí)都喜歡使用一種小型自動(dòng)照相機(jī)，俗稱“傻瓜機(jī)”．這種照相機(jī)只需對(duì)著要拍攝的景物，不用調(diào)焦和光圈，只要按一下快門就能拍下所需的照片．（1）照相機(jī)的“鏡頭”相當(dāng)于一個(gè)．（2）“軟片室”內(nèi)放置的是什么？．（3）照相機(jī)所成的像是怎樣的？．4．下面是對(duì)凸透鏡成像的說法，其中正確的是Ａ．凸透鏡只能成實(shí)像Ｂ．凸透鏡只能成虛像Ｃ．凸透鏡只能成放大的像Ｄ．凸透鏡既能成實(shí)像，又能成虛像5．手持凸透鏡在