永安2019—2020學(xué)年第一學(xué)期高二語文期中測試卷（滿分150分，完卷時間150分鐘）__________班級________姓名___________座號_______一、現(xiàn)代文閱讀（23分）（一）論述類文本閱讀閱讀下面的文字，完成1—3題。面對新冠肺炎疫情在全球蔓延的嚴峻形勢，習(xí)近平主席提出“打造人類衛(wèi)生健康共同體”。這對于堅定全球抗擊疫情的信心、攜手應(yīng)對全球公共衛(wèi)生危機具有重要引領(lǐng)作用，也是推動構(gòu)建人類命運共同體的重要內(nèi)容。享有健康是全人類的共同愿望，維護全球公共衛(wèi)生安全是各個國家的共同責任。當前，新冠肺炎疫情來勢洶洶，嚴重威脅全人類的健康與福祉，也暴露出全球公共衛(wèi)生治理的短板，凸顯推進全球公共衛(wèi)生治理體系改革的必要性。能否打好疫情防控阻擊戰(zhàn)，不僅是對中國的一場大考，也是世界面臨的共同挑戰(zhàn)。如何有效應(yīng)對這一重大挑戰(zhàn)、最終戰(zhàn)勝疫情？關(guān)鍵是堅定信心、齊心協(xié)力、團結(jié)應(yīng)對，全面加強國際合作，凝聚起戰(zhàn)勝疫情強大合力。其中，一個重要方面就是打造人類衛(wèi)生健康共同體。打造人類衛(wèi)生健康共同體，不僅針對當前新冠肺炎疫情防控，而且著眼于人類衛(wèi)生健康事業(yè)的長遠發(fā)展，關(guān)乎全人類的未來，進一步彰顯了中國攜手國際社會合力抗擊新冠肺炎疫情的堅定決心，也充分彰顯了中國自覺把自身發(fā)展與人類社會發(fā)展統(tǒng)一起來的大國胸懷和歷史擔當。人民的生命安全和身體健康是人類社會發(fā)展的根基，人人享有健康是構(gòu)建人類命運共同體的重要內(nèi)容。構(gòu)建人類命運共同體旨在建設(shè)一個持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界，其中“普遍安全”就包含應(yīng)對全球公共衛(wèi)生危機。打造人類衛(wèi)生健康共同體的重要倡議，秉持人類命運共同體理念，旨在更好地為人類的生存與發(fā)展保駕護航，維護人類的整體安全與健康福祉。構(gòu)建人類命運共同體歸根結(jié)底是要把我們生于斯、長于斯的這個星球建成一個和睦的大家庭，把世界各國人民對美好生活的向往變成現(xiàn)實。今天，各國人民生活在同一個地球村，一榮俱榮，一損俱損。在全球突發(fā)公共衛(wèi)生事件不斷增多的新形勢下，凝聚全球之力打造人類衛(wèi)生健康共同體，共同抵御重大傳染性疾病等風(fēng)險挑戰(zhàn)，維護世界普遍安全，是構(gòu)建人類命運共同體的緊迫任務(wù)。人類文明史也是一場人類與疾病的抗爭史。這次疫情充分說明，全球公共衛(wèi)生安全是最重要的全球公共產(chǎn)品之一，維護這一產(chǎn)品，國際社會任何成員都不能置身事外。習(xí)近平主席指出：“人類是一個命運共同體。戰(zhàn)勝關(guān)乎各國人民安危的疫病，團結(jié)合作是最有力的武器?！睂嵺`已經(jīng)表明，要贏得這場人類同重大傳染性疾病的斗爭，唯有通過全面加強國際合作，凝聚起戰(zhàn)勝疫情強大合力。面對疫情在全球蔓延的嚴峻形勢，打造人類衛(wèi)生健康共同體需要采取切實行動，全面加強國際合作，堅決打好疫情防控全球阻擊戰(zhàn)。要凝聚各國力量，共同制定科學(xué)合理的防控措施，建立起最嚴密的聯(lián)防聯(lián)控網(wǎng)絡(luò)，盡力阻止疫情跨境傳播；共同合作加快藥物、疫苗、檢測等方面科研攻關(guān)，力爭早日取得惠及全人類的突破性成果；攜手幫助公共衛(wèi)生體系薄弱的發(fā)展中國家提高應(yīng)對能力等等。各國應(yīng)支持聯(lián)合國及世界衛(wèi)生組織在完善全球公共衛(wèi)生治理中發(fā)揮核心作用，進一步加強各國之間的信息溝通、政策協(xié)調(diào)、行動配合。（摘自2020年04月14日《人民日報》）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A．“普遍安全”是指共同應(yīng)對全球公共衛(wèi)生危機，補齊全球公共衛(wèi)生治理的短板。B．打好疫情防控阻擊戰(zhàn)，既是世界各國面臨的共同挑戰(zhàn)，也是對中國的一場大考。C．打造人類衛(wèi)生健康共同體，維護全球公共衛(wèi)生安全，世界各國都不能置身事外。D．打造人類衛(wèi)生健康共同體重點是提高公共衛(wèi)生體系薄弱的發(fā)展中國家應(yīng)對能力。2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（）A．文章主要論證了“打造人類衛(wèi)生健康共同體”的必要性、緊迫性和主要措施。B．文章主要針對目前新冠肺炎疫情在全球蔓延的嚴峻形勢展開論述，針對性強。C．文章從有效應(yīng)對新冠肺炎疫情角度論述打造人類衛(wèi)生健康共同體的現(xiàn)實意義。D．文章末段論證聯(lián)合國及世衛(wèi)組織在完善全球公共衛(wèi)生治理中正發(fā)揮核心作用。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A．有效應(yīng)對當前新冠肺炎疫情的嚴峻形勢，最終戰(zhàn)勝疫情，一個重要舉措就是打造人類衛(wèi)生健康共同體。B．打造人類衛(wèi)生健康共同體是構(gòu)建人類命運共同體的重要內(nèi)容，其核心是應(yīng)對全球公共衛(wèi)生危機。C．應(yīng)該把世界各國人民共同生活的地球村建設(shè)成一個和睦的大家庭，實現(xiàn)人類對美好生活的向往。D．只有通過全面加強國際合作，凝聚戰(zhàn)勝疫情的強大合力，才能贏得人類同重大傳染性疾病斗爭的勝利。（二）文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文字，完成4～6題。老兵胡玲單位招門衛(wèi)，一直沒招到人。應(yīng)聘者要么嫌工作時間太長，要么嫌福利待遇不好。這天下午，一個人影在辦公室門口晃動，我走過去，嚇得差點兒叫出聲來。站在我面前的是一個丑陋無比的男人，四五十歲的樣子，瘦削的臉上布滿了道道傷疤，像無數(shù)條猙獰的蜈蚣匍匐于臉上。男人個子很高，背有點兒駝，穿著一件洗得發(fā)白的舊軍裝，肩上斜挎著一個褪了色的綠軍包?！拔沂莵響?yīng)聘門衛(wèi)的。”男人朝我討好一笑。他笑的時候，臉上的疤痕顯得更加突?？膳隆Ｂ牭接腥藖響?yīng)聘，人事部的趙經(jīng)理高喊一聲，“應(yīng)聘的，過來！”男人扯了扯身上的軍裝，走了進去?？吹侥腥耍w經(jīng)理也嚇了一路。“你臉上的疤怪嚇人的?！壁w經(jīng)理面帶慍色。男人像做錯了事情一樣，有點兒歉意地臉紅起來?！澳闶悄睦锶?？”趙經(jīng)理朝男人上上下下打量了一番問?！拔沂呛仙Ｖ驳模R龍元帥的故鄉(xiāng)?！蹦腥说恼Z氣中透著一絲驕傲?！皫ёC件了嗎？”趙經(jīng)理問。男人從綠軍包里掏出一個紅綢布包著的東西，打開，里面是三個紅本本。男人將紅本本小心翼翼地遞到趙經(jīng)理面前，“這是我的證件，請您過目。”趙經(jīng)理拿著三個紅本本瞄了幾眼，丟在了桌子上?！澳阌凶鲩T衛(wèi)的工作經(jīng)驗嗎？”“沒有，我以前一直在老家種地，媳婦前段時間檢查出得了重病，需要很多錢，我才出來打工的?！蹦腥说募绨蛭⑽㈩澏读艘幌拢舐哪樕祥W過一抹悲涼之色?！安恍?，沒有經(jīng)驗的我們不要，你走吧！”趙經(jīng)理斬釘截鐵地說。“我能吃苦，還有一身力氣，干門衛(wèi)工作應(yīng)該可以的。”男人憨厚地說。趙經(jīng)理斜了男人一眼，沒好氣地說，“門衛(wèi)就是保護我們單位的財產(chǎn)和人身安全，你年紀一大把了，怎么做得了？！”“我可以的，真的可以，我練過散打，也懂一些安全救助知識，一定能夠干好門衛(wèi)工作的！”男人有點兒著急地說?！拔艺f不行就不行，你就別啰嗦了！”趙經(jīng)理的頭搖得像撥浪鼓。“您讓我試試吧！哪怕工資低點兒也行，我媳婦病得不輕，我急需錢，急需一份工作……”男人帶著央求的口氣?！皩Σ黄?，這里不慈善機構(gòu)?！壁w經(jīng)理冷冷地說。男人強擠出一絲苦笑，從桌子上拿起三個紅本本，認真地用紅綢布包裹好，輕輕地裝進包里。那謹慎細心的樣子，仿佛他放進去的是價值連城的稀有珍寶。男人黯然地走出了辦公室。幾星期后，單位購買了一批辦公家具，需要搬到五樓辦公室去。單位后面有座橋，橋上每天聚焦著許多等活兒干的人，我決定去好運里找個搬運工來幫忙。橋上，站著許多人，他們有的拿著扁擔，有的拿著鐵鏟，有的坐在三輪車上。我走過去，一大群人蜂擁而上：“有活兒嗎？多少錢？給我做吧！”“有一批家具要搬到五樓，五十塊錢做嗎？”我問道?！板X太少了，做不了。”一聽我報的價錢，一群人悻悻散去。我正準備加價時，一個聲音響起：“這活兒我干！”我順著聲音望過去，又看到了那個滿臉傷疤的丑陋男人，他依然穿著那身舊軍裝，挎著綠軍包?！斑€沒找到工作嗎？”我問他。男人苦澀一笑，“是呀，一個多月了，什么工作也沒找到，別人要么嫌我老，要么嫌我臉上有疤。實在沒辦法，我就和他們一樣在橋上蹲點，也好尋些力氣活兒做。”到了單位，男人二話沒說，放下綠軍包，找起一張桌子就上樓去了。沒多久，男人就把所有家具搬上了五樓。雖然是冬天，但男人的舊軍裝已經(jīng)被汗?jié)裢噶恕Ｎ疫f給了男人八十塊錢，男人又退回我三十塊?！罢f好了五十塊的?！蹦腥藰銓嵉匦χf。男人走后，我發(fā)現(xiàn)他的包掉在我這里了。我打開男人的包，打開紅綢布，看到那三個紅本本。一本是退伍證，證書照片上的一張臉年輕帥氣，英姿颯爽。退伍證的紙張雖已泛黃和起皺，依然能清楚地看見上面的字跡：南濱市某步兵部隊，陳青山同志于1994年4月光榮退伍。一本是部隊頒發(fā)的二等功證書。一本是傷殘軍人證，寫著陳青山在某次救火中不慎燒傷了臉。男人很快就折了回來，十分著急的樣子，看到我手里的包，他松了一大口氣?！安铧c兒忘了我最重要的東西。”男人說。男人臉上的傷疤，在陽光的照耀下像一朵美麗的鮮花。我懷著敬重的心情，雙手把包遞到男人手中。（有刪改）4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A.小說開頭通過描寫老兵的相貌以及趙經(jīng)理的反應(yīng)，突出老兵傷疤的可怕，是為了反襯他內(nèi)心的美好，同時，相貌的丑陋也為他找不到工作作了鋪墊。B.對老兵各種理由的反復(fù)請求，趙經(jīng)理總是以不耐煩的語氣來應(yīng)答和拒絕，表現(xiàn)了他內(nèi)心對老兵的輕視和冷漠。C.小說多次寫到老兵身上所帶的“三個紅本本”，并用“紅綢布包著”“我最重要的東西”等來寫他的珍惜，表現(xiàn)他對曾經(jīng)擁有的身份和取得的功績的重視。D.對老兵的傷疤，“我”從開始時“像無數(shù)條猙獰的蜈蚣匍匐于臉上”的感受到了解真相之后“像一朵美麗的鮮花”的贊美，反映出“我”對老兵的心理變化。5.小說在刻畫老兵這一形象時，突出了他的哪些性格特點？請簡要分析。（5分）6.小說以“我”來展開情節(jié)的敘述，有什么作用？請結(jié)合作品進行分析。（6分）二、古詩文閱讀（41分）(一)閱讀下面的文言文，完成7~10題。胡惟庸，定遠人。歸太祖于和州，授元帥府奏差。尋轉(zhuǎn)宣使，除寧國主簿，進知縣，遷吉安通判，耀湖廣僉事。昊元年，召為太常少卿，進本寺卿。洪武三年拜中書省參知政事。已，代汪廣洋為左丞。六年正月，右丞相廣洋左遷廣東行省參政帝難其人久不置相惟庸獨專省事七月拜右丞相。久之，進左丞相，復(fù)以廣洋為右丞相。自楊憲誅，帝以惟庸為才，寵任之。惟庸亦自勵，嘗以曲謹當上意，寵遇日盛，獨相數(shù)歲，生殺黜陟，或不奏徑行。內(nèi)外諸司上封事，必先取閱，害己者，輒匿不以聞。四方躁進之徒及功臣武夫失職者，爭走其門，饋遺金帛、名馬、玩好，不可勝數(shù)。大將軍徐達深疾其奸，從容言于帝。惟庸遂誘達閽者福壽以圖達，為福壽所發(fā)。御史中丞劉基亦嘗言其短。久之基病，帝遣惟庸軼醫(yī)視，遂以毒中之。基死，益無所忌。與太師李善長相結(jié)，以兄女妻其從子佑。學(xué)士吳伯宗劾惟庸，幾得危禍。自是，勢益熾。其定遠舊宅井中，忽生石筍，出水數(shù)足，諛者爭引符瑞，又言其祖父三世冢上，皆夜有火光燭天。惟庸益喜自負，有異謀矣。吉安侯陸仲亨自陜西歸，擅乘傳。帝怒責之，日：“中原兵燹之余，民始復(fù)業(yè)，籍戶買馬，艱苦殊甚。使皆效爾所為，民雖盡鬻子女，不能給也?！必煵侗I于代縣。平諒侯費聚奉命撫蘇州軍民，日嗜酒色。帝怒，責往西北招降蒙古，無功，又切責之。二人大懼。惟庸陰以權(quán)利脅謗二人，二人素戇勇，見惟庸用事，密相往來。嘗過惟庸家飲，酒酣，惟庸屏左右言：“吾等所為多不法，一旦事覺，如何？”二人益惶懼，惟庸乃告以己意，令在外收集軍馬。又嘗與陳寧坐省中，閱天下軍罵籍，令都督毛驤取衛(wèi)士劉遇賢及亡命魏文進等為心膂，日：“吾有所用爾也?！碧退仑├畲媪x者，善長之弟，惟庸婿李佑父也，惟庸令陰說善長。善長已老，不能強拒，初不許，已而依違其間。惟庸益以為事可就，乃遣明州衛(wèi)指揮林賢下海招倭，與期會。又遣元故臣封績致書稱臣于元嗣君，請兵為外應(yīng)。事皆未發(fā)。會惟庸子馳馬于市，墜死車下，惟庸殺挽車者。帝怒，命償其死。惟庸請以金帛給其家，不許。惟庸懼，乃與御史大夫陳寧、中丞涂節(jié)等謀起事，陰告四方及武巨從己者。（選自《明吏?胡惟庸傳》）7、下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）A．右丞相廣洋左遷廣東／行省參政／帝難其人／久不置／相惟庸獨專／省事七月／拜右丞相／B．右丞相廣洋左遷／廣東行省參政／帝難其人／久不置／相惟庸獨專／省事七月／拜右丞相／C．右丞相廣洋左遷廣東行省參政／帝難其人／久不置／相惟庸獨專／省事七月／拜右丞相／D．右丞相廣洋左遷廣東行省參政／帝難其人／久不置相／惟庸獨專省事／七月拜右丞相／8、下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）A．召:指的是征召來授予官職或另有調(diào)用。B．陟:指的是官吏的罷黜，降職。C．封事：原是奏疏體之一，百宮上奏機密事，為防泄露，便要密封呈進，故稱封事，亦稱“封奏”“封章”。后來泛指奏疏。D．符瑞：符，符命，儒家、方士所說的表明君主“受命于天”的一種所謂的祥瑞征兆。9、下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是（）（3分）A．胡惟庸，定遠人。在和州歸附太祖。后任太常寺少卿、本寺卿、中書省參知政事、左丞。因丞相人選難覓，所以很長一段時間不設(shè)丞相。惟庸于是獨專中書省事務(wù)。B．皇上認為惟庸有才干，很寵信他。他為此當了多年獨相。大將軍徐達極恨他奸惡，向皇上告發(fā)了他。惟庸于是誘惑徐達的守門人福壽，圖謀害徐達，C．后來劉基生病，皇上派惟庸對劉基下毒。劉基死后，他更加無所顧忌。在他定遠老家的井中，突然生出石筍，出水數(shù)尺深，獻媚的人爭栩說這是祥瑞之兆。惟庸更加高興和自負，從此有了異心。D．惟庸曾與陳寧坐在中書省中，閱覽天下兵馬簿籍，令都督毛驤將衛(wèi)士劉遇賢和亡命之徒魏文進收為心腹，惟庸派明州衛(wèi)指揮林賢出海招引倭寇。又派元舊臣封績致書元朝，向元朝嗣君稱臣，10、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）嘗以曲謹當上意，寵遇日盛，獨相數(shù)歲，生殺黜陟，或不奏徑行。譯文：（2）又言其祖父三世冢上，皆夜有火光燭天。惟庸益喜自負，有異謀矣。譯文：(二)古代詩歌閱讀閱讀下面這首詩歌，然后回答11~12題。題玉泉溪湘驛女子紅樹醉秋色，碧溪彈夜弦。佳期不可再，風(fēng)雨杳如年。11、下列選項中，不正確的一項是（3分）A．第一句“醉”字，擬人手法，寫出了紅葉滿山仿佛陶醉于秋色的情態(tài)。B．第二句“彈”字，以動襯靜，把萬籟俱寂的夜色，烘托得更加幽深。C．“紅”與“碧”，色彩對比，冷暖色調(diào)結(jié)合，突出了秋景的絢爛與明麗。D．“醉”與“彈”，烘托幽美秋色，暗示佳期良辰，表現(xiàn)出女子面對秋景的愉悅。12、本詩運用了虛實結(jié)合的手法，請結(jié)合詩句賞析。（6分）（三）理解性默寫（１３分）13、補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《赤壁賦》中，蘇軾用大膽的想象來描繪簫聲超強感染力的兩句是：“______________，________________”。（2）杜牧在《阿房宮賦》中，總括秦的紛奢是建立在對人民的剝削和掠奪，且揮霍無度的詩句是“____________________，____________________”。（3）在《虞美人》中，李煜以水喻愁，抒寫國破家亡之恨的名句是：“__________________，__________________。”（4）《離騷》中屈原用“__________________，__________________”表明人各有各的樂趣，而他窮其一生追求美政的理想。（5）《蜀道難》中“__________________，__________________”兩句，用鳥兒的啼鳴與互逐渲染了蜀道悲涼孤寂的氛圍。（6）《琵琶行》中，白居易與友人告別時吟唱“__________________，__________________”，借月抒發(fā)別離之情。（7）元嘉草草，封狼居胥，__________________。（辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》）三、語言文字應(yīng)用（26分）14、下列詞語中，加點字的讀音有錯誤的一項是（ ）（3分）A.妖嬈（ráo）旁騖（wù）濡養(yǎng)（rú）惘然（wǎng）B.廣袤（mào）娉婷（pīng）褻瀆（xiè）寬宥（yòu）C.恪守（gé）鄙夷（bǐ）恣?。╯uī）折本（zhé）D.游弋（yì）嗤笑（chī）箴言（zhēn）輕覷（qù）15.下列各句中，謙辭敬語使用不正確的一項是（ ）（3分）A.周六晚上我請大家小酌幾杯，屆時在“陶然居”恭候你們。B.幸虧有您的鼎力相助，我才在這次考驗中順利過關(guān)。C.這只是我的一點愚見，或許有不妥的地方，還請大家多多指正。D.我們家家教很嚴，當我們犯錯時，令尊從不輕易饒恕。閱讀下面的文字,完成問題。網(wǎng)上流傳雙黃連可抑制新型冠狀病毒后,“雙黃連口服液”一度遭哄搶直至脫銷。其實,在1月29日早就已經(jīng)公布:日前為止,世界衛(wèi)生組織還沒有專門用于治療和預(yù)防新型冠狀病毒的藥物。但是,為什么會出現(xiàn)這樣的問題?或許,是因為大部分我們并沒有獨立思考能力,于是我們的腦中只能充斥各種道聽途說的觀點。而關(guān)于獨立思考,有一個很重要的本質(zhì)叫做邏輯,()。我們的很多見識、理解力,以及智慧,都是通過閱讀_________的見解。在大量的閱讀里,我們可以和無數(shù)思想者對話,在一次又一次的思想碰撞之中,才有了自我對事物的認知,也進而培養(yǎng)了屬于自己的思考方式,_________,在遇到問題時,才會理性判斷,不盲從,先去了解事情的_________,再去判斷是否具有價值,也可以通過文獻搜索,而非_________。這樣,當我們再去面對“雙黃連”類問題的時候,腦海里一定會先提問:有什么東西可以證明?得出結(jié)論的過程是否經(jīng)得起推敲?而不是:哪里可以購買雙黃連。16.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検?)A.早在1月29日就已經(jīng)公布:日前為止,世界衛(wèi)生組織還沒有專門用于治療和預(yù)防新型冠狀病毒的藥物。B.世界衛(wèi)生組織在1月29日早就已經(jīng)公布:目前為止,還沒有專門用于治療和預(yù)防新型冠狀病毒的藥物。C.世界衛(wèi)生組織早在1月29日就已經(jīng)公布:目前為止,還沒有專門用于預(yù)防和治療新型冠狀病毒的藥物。D.早在1月29日就已經(jīng)公布:日前為止,世界衛(wèi)生組織還沒有專門用于預(yù)防和治療新型冠狀病毒的藥物。17.下列填入文中括號內(nèi)的語句,銜接最恰當?shù)囊豁検?)A.所謂的邏輯,就是事物的規(guī)律,而總結(jié)一個規(guī)律無外乎經(jīng)歷和閱讀。B.事物的規(guī)律就是所謂的邏輯,而總結(jié)一個規(guī)律無外乎經(jīng)歷和閱讀。C.所謂的邏輯,就是事物的規(guī)律,且總結(jié)一個規(guī)律無外乎經(jīng)歷和閱讀。D.所謂的邏輯,就是事物的規(guī)律,而總結(jié)一個規(guī)律無外乎閱讀和經(jīng)歷。18.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當?shù)囊豁検?)A.衍伸從而來蹤去跡道聽途說B.衍生而后來龍去脈道聽途說C.衍伸而后來蹤去跡捕風(fēng)捉影D.衍生從而來龍去脈捕風(fēng)捉影19.在下面一段文字的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整個文段語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。（６分）如今在都市生活中,熬夜現(xiàn)象極其普遍,雖然各種關(guān)于熬夜傷身的科普小文章隨處可見,①_____________,他們認為熬夜后白天補一覺就萬事大吉了。殊不知,人體免疫系統(tǒng)的正常,是與體內(nèi)晝夜節(jié)律的自然運行密切相關(guān)的。無論熬夜還是熬夜后再補覺,都打亂了人體正常的晝夜節(jié)律,②_____________,從而對身體健康造成傷害。所以說,③_____________,大量事實也證明了這一點,比如多輪班工作群體(如護士、安保人員等)雖然在夜班后可以得到補休,但他們依然是心腦血管和代謝疾病的高發(fā)群體。20.請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過55個字。（５分）中醫(yī)藥發(fā)祥于中華大地，早在秦漢時期，就傳到周邊國家。預(yù)防天花的種痘技術(shù)，在明清時代就傳遍世界；《本草綱目》被翻譯成多種文字廣為流傳。中西醫(yī)的哲學(xué)思想和觀念都不同，中醫(yī)關(guān)注腑臟經(jīng)絡(luò)相互聯(lián)系的整體的人，運用辨證的論治方法進行個性化診療，西醫(yī)則采用統(tǒng)一的普適的規(guī)范化、標準化方法診療。在文化交融與碰撞的今天，中醫(yī)藥對外傳播面臨的問題是“傳”而不“通”。進入信息化時代，世界各國高度重視網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展，但中醫(yī)藥文化在網(wǎng)絡(luò)傳播這方面卻做得不夠充分，有針對性地采取措施，才是中醫(yī)藥文化真正走出去的有效途徑。21、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（６０分）“90后”曾經(jīng)被稱為“垮掉的一代”，南京大學(xué)教育研究院曾以“90后”為關(guān)鍵詞，分析631條網(wǎng)絡(luò)新聞后發(fā)現(xiàn)：輿論對“90后”的負評超過一半?？墒窃?020年新冠病毒肆虐武漢，蔓延全國時，在抗疫戰(zhàn)爭吹響號角時，90后們爭先恐后奔赴一線，成為了抗疫主力軍?！?0后”新世紀的寵兒，更具自由精神和開放思想，更加注重德智體美勞全面發(fā)展，但同時讓社會擔憂的是：他們中出現(xiàn)了一些以自我為中心的“熊孩子”，叛逆，愛闖禍。請結(jié)合材料內(nèi)容，聯(lián)系現(xiàn)實生活，在00后、90后、家長、新聞記者中任選一種身份，寫一篇文章，談?wù)勀銓Α扒嗄瓿砷L”問題的態(tài)度與思考，提出希望與建議。要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。期中試卷答案（一）1．C【解析】本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。這類題目首先要速讀題干，明確對象及要求，解答時要整體理解文章的內(nèi)容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，還要辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句，聯(lián)系上下文體會。本題選正確的一項。A項，“是指共同應(yīng)對全球公共衛(wèi)生危機”錯，范圍縮小，原文第三段“普遍安全”是說“包含應(yīng)對全球公共衛(wèi)生危機”。B項，“既是世界各國面臨的共同挑戰(zhàn)，也是對中國的一場大考”錯，曲解文意，原文第二段是“能否......不僅是對中國的一場大考，也是世界面臨的共同挑戰(zhàn)”，選項刪掉了“能否”，且句子順序調(diào)換。D項，“攜手幫助公共衛(wèi)生體系薄弱的發(fā)展中國家提高應(yīng)對能力”只是“打造人類衛(wèi)生健康共同體”措施之一，文章沒有說是“重點”。故選C。2．D此題考核分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。答題時注意分析文章的思路，中心論點和分論點的關(guān)系，論點和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點考核為論點是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點和論證的方法。本題選不正確的一項。D項，原文末段論述的是“打造人類衛(wèi)生健康共同體”的主要措施，“聯(lián)合國及世界衛(wèi)生組織在完善全球公共衛(wèi)生治理中發(fā)揮核心作用”是措施之一，而且根據(jù)原文“各國應(yīng)支持聯(lián)合國及世界衛(wèi)生組織在完善全球公共衛(wèi)生治理中發(fā)揮核心作用”可知，并非“正發(fā)揮核心作用”。故選D。3．B本題考查學(xué)生篩選信息和辨析信息的能力，解答此類題目，考生應(yīng)先明確題干所問，如本題問的是“根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是”，然后到文中找到選項的內(nèi)容，進行比對。本題選不正確的一項。B項，無中生有，原文第一段說“這對于堅定全球抗擊疫情的信心、攜手應(yīng)對全球公共衛(wèi)生危機具有重要引領(lǐng)作用，也是推動構(gòu)建人類命運共同體的重要內(nèi)容”，“這”是指上文習(xí)近平主席提出的“打造人類衛(wèi)生健康共同體”，但文章并沒有說“核心是應(yīng)對全球公共衛(wèi)生危機”。故選B。4.A（小說開頭“老兵傷疤的可怕”不能反襯出“他內(nèi)心的美好”，“老兵內(nèi)心的美好”是隨著故事情節(jié)的發(fā)展逐漸表現(xiàn)出來的。）5.①樸實本分。經(jīng)常穿著舊軍裝，挎著綠軍包。雖然知道自己可以用勝任門衛(wèi)工作，但由于自己臉上有疤，被人家拒絕毫無怨言。②吃苦耐勞。沒多久就把一批家具搬到五樓，盡管舊軍裝被汗水濕透了也不多說什么。③做人有原則。盡管很需要錢，干活也很累，但毫不猶豫地退還“我”多給的三十塊錢。④有家庭責任感。出來求職賺錢是為了給媳婦治病。（答出一點1分，兩點3分，三點5分。其他答案，言之成理可酌情給分。）6.①作為見證者，“我”見證了老兵在城里求職的遭遇，以及他的堅持，視角更客觀，人物形象更有真實感。②作為親歷者，作品通過“我”的感受和言行，更能凸顯老兵高尚的人格，表現(xiàn)我對他的尊重與肯定。③作為參與者，“我”進入場景，推動情節(jié)的發(fā)展，強化作品表現(xiàn)人物和主題的力度；④作為代言者，通過“我”對老兵的敬重，表現(xiàn)了樸實善良的正能量具有強大感染力的主題，升華主題。（每點2分，答出三點即可。其他答案，言之成理可酌情給分。）7、D【解析】文言文斷句首先要理解該段的大致意思，根據(jù)文意來斷句，也可以利用一些標志詞來判斷，會事半功倍，其中標志詞應(yīng)抓?。骸暗邸笔敲~，作主語，前面斷開，“惟”常用于開頭，前面應(yīng)斷開，“七月”表時間，前面要斷開。原文標點：右丞相廣洋左遷廣東行省參政，帝難其人，久不置相，惟庸獨專省事。七月拜右丞相?？键c：理解文中的句子。能力層級為理解B。8、B【解析】B項“陟指的是官吏的罷黜，降職”錯誤，應(yīng)是指官員的晉升，進用?？键c：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。9、C??【解析】C項“皇上派惟庸對劉基下毒”錯誤，正確的表述是皇上派惟庸帶醫(yī)生探視，惟庸便對劉基下毒?？键c：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。10、（1）曾以遇事小心謹慎博得皇上歡心，進一步獲得皇上的寵信。他為此當了多年獨相，生殺廢黜大事，有的未報告皇上便徑直執(zhí)行。（2）他們還說惟庸祖父三代的墳?zāi)股?，晚上都有火光，照亮夜空。惟庸更加高興和自負，從此有了異心。?【解析】文言翻譯應(yīng)當直譯為主，意譯為輔，還要字字落實，尤其要抓住一些關(guān)鍵字。關(guān)鍵字（1）“當”是“合乎、博得”的意思、“日”是名詞作狀語，“一天天”的意思、“獨相”作名詞，“做獨相”的意思、“徑”是“直接”的意思；（2）“?！笔恰皦?zāi)埂钡囊馑肌ⅰ盃T”是動詞，“照亮”的意思、“益”是“更加、越發(fā)”的意思、“異謀”是“異心”的意思。考點：翻譯文中的句子。能力層級為理解B。11、D【解析】愉悅之情不對?？键c：分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。能力層級為分析綜合C。12、前兩句寫玉泉溪秋色及其周圍的環(huán)境，是實寫（2分）；后兩句追憶昔日戀情，想到再見的渺茫和未來的風(fēng)雨，屬虛寫（2分）。虛實相生，刻畫出了一個失去幸福愛情的女子心靈上的痛苦（2分）。?【解析】首句五字，用重彩繪出一幅楓葉爛漫、秋色正濃的畫面。那優(yōu)美的景色，宜人的氣候，令人心醉神馳?！八~紅于二月花”是描寫秋色的名句，然“紅樹醉秋色”的境界，卻也別具韻味。著一“醉”字，把“紅樹”與“秋色”聯(lián)系起來，使抽象的秋色具體可感。用字精煉，以少總多。第二句“碧溪彈夜弦”，也寫得情韻縈繞，優(yōu)美動人。白晝消逝，夜幕降臨，碧藍澄澈的溪水，潺潺流動，好像有人在輕輕撥動著琴弦。夜色如水，不可能不動人情思。這里，“碧”是個訴諸視覺的顏色字。在一般的夜晚，是無法分辨水色的。只有憑借天空的明月，身臨溪畔的人，才有可能見得真實，辨得清楚?！皬棥弊窒碌靡埠苊?。它不僅寫出溪流富有音樂般的詩韻，而且以動襯靜，把一個萬籟俱寂的夜色，烘托得更加幽深。詩雖未寫月，卻自有一輪明月朗照；未寫人，卻有一個少女的倩影徘徊溪畔；未寫情，卻有一縷悲哀寂寞的情絲，從“夜弦”的曲調(diào)中輕輕流出，如泣如訴，縈回耳際。這種虛中見實、實中見虛的寫法，筆墨精當，含蘊豐富，讀來余韻裊裊，富有情趣。?13、（1）舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。（2）奈何取之盡錙銖，用之如泥沙。（3）問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。（4）民生各有所樂兮，余獨好修以為常。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。（6）醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。（7）贏得倉皇北顧14.C 恪守（kè）折本（shé）15.D“令尊”是對別人父親的尊稱，此處應(yīng)該用“家父”16.C17.A18.B19、①但許多人對熬夜的危害不以為意②造成人體免疫系統(tǒng)的紊亂③補覺絕不可能救治熬夜后的損傷20.【答案】關(guān)鍵信息：①中醫(yī)藥傳播歷史悠久；②中西醫(yī)診療思想觀念和診療方法不同；③探索中醫(yī)藥文化有效的傳播途徑?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生壓縮語段的能力。具體為提取關(guān)鍵詞題型。找關(guān)鍵詞首先要求學(xué)生在準確理解文段的基礎(chǔ)上找到有效信息，并從中篩選出核心信息；然后用最簡潔的語言加以概括，且概括時只能用詞或短語。提取關(guān)鍵詞注意遵循四個基本原則：第一，整體性原則，是指答題者所提取的詞語必須包含整個語段的主旨，避免出現(xiàn)過寬或過窄的錯誤；第二，代入反饋原則，是指把選出的關(guān)鍵詞帶入原文段，看是否與題干要求相符合，要點是否齊全，是否字數(shù)超限等；第三，數(shù)量達標原則，試題所限定的詞語數(shù)量通常是參照最佳答案設(shè)定的，對答題應(yīng)有一定的暗示作用，一定要按要求提取規(guī)定數(shù)量的關(guān)鍵詞語。本段材料的話題是“中醫(yī)藥的發(fā)展與傳播”。包含三個層次的信息。第一層次列舉了不同時期中醫(yī)藥對外傳播的事實，說明“中醫(yī)藥傳播歷史悠久”。第二層次“中西醫(yī)的哲學(xué)思想和觀念都不同，中醫(yī)關(guān)注腑臟經(jīng)絡(luò)相互聯(lián)系的整體的人，運用辨證的論治方法進行個性化診療，西醫(yī)則采用統(tǒng)一的普適的規(guī)范化、標準化方法診療”等文字具體指出中醫(yī)思想觀念和診療方法有別于西醫(yī)，據(jù)此得出中醫(yī)藥傳播面臨“傳”而不“通”的問題的結(jié)論。第三層次指出中醫(yī)藥文化在網(wǎng)絡(luò)傳播的不足以及需要采取的措施。據(jù)此提煉出關(guān)鍵信息，“需要探索有效的傳播途徑”。21、寫作指導(dǎo)【詳解】本題考查材料作文的寫作能力。讀懂材料是材料作文寫作的重要前提。讀懂材料必須全面把握材料和理解材料，不可從某一局部入手，只抓住片言只語不放，否則容易跑題。要抓住材料中的關(guān)鍵詞語或語句，深刻理解其本質(zhì)意義。還要理清關(guān)系，切不可斷章取義，執(zhí)其一端，而要抓住重點。首先要透視文題的字面意義，即顯性要求；然后再深入把握其內(nèi)在的關(guān)系，即隱性要求。對顯性要求要全面、完整地理解文字材料的內(nèi)容；對隱性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、現(xiàn)象或問題所表現(xiàn)出來的肯定或否定的態(tài)度。命題方式：材料作文審題過程及要點：這是一則材料作文。文章無論選擇哪一身份，都應(yīng)以辯證的態(tài)度，發(fā)展的眼光思考“青年成長”問題，相信青年、肯定“00后”在精神和綜合素質(zhì)方面的發(fā)展，在支持青年的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)、分析、解決成長中的類似“熊孩子”的問題，為青年的發(fā)展出謀劃策，描繪藍圖。例如：選擇“90后”身份，可聯(lián)系03年“非典”中的被呵護到今天“抗疫”中的守護世界，談青年自身的成長體驗，給“00后”提出成長建議等；選擇“00后”身份，可聯(lián)系生活，反思自身成長中的優(yōu)勢與不足，從“90后”抗疫中的成長經(jīng)歷，尋找和發(fā)現(xiàn)自己成長中的動力和支持等：選擇家長身份，可以聯(lián)系生活思考家庭在青年成長中的作用，長者該如何對待“熊孩子”等成長問題。選擇記者身份，可以選擇站在更廣、更高的角度，敘述和思考青年成長的社會問題。立意角度：1.青少年的成長不僅是關(guān)乎個人，還關(guān)乎國家和民族的發(fā)展。2.不同時代的青年，都有各自的時代特點，但都應(yīng)學(xué)會擔當，勇于擔當。3.奮斗的青春是最美麗的，奮斗是自我成長的助推器。4.責任、使命、奮斗讓青春綻放出別樣的光彩。結(jié)構(gòu)層次：題干要求從00后、90后、家長、新聞記者中任選一種身份，寫一篇文章，談?wù)勀銓Α扒嗄瓿砷L”問題的態(tài)度與思考。范文《以奮斗書寫青春華章》，緊扣材料的“青年成長”來寫。開篇寫到：作為00后，我們正在茁壯成長。我們稚嫩的肩膀開始變得強壯，因為我們肩上漸漸有了時代的責任與擔當。切題自然順暢，而且第一段結(jié)尾提出問題：人生路漫長，我們怎樣才能書寫青春成長的華章？正文部分用了三個分論點：青年健康成長，需要堅定理想信念；青年茁壯成長，需要有責任擔當意識；青年迅速成長，需要練就過硬本領(lǐng)。最后一段再次，強調(diào)作為00后，要積極擁抱新時代，堅定理想信念，擔當時代責任，練就過硬本領(lǐng)，讓青春在為祖國、為人民、為民族、為人類的奉獻中煥發(fā)出更加絢麗的光彩?？傊膶哟吻宄?、首尾呼應(yīng)，觀點鮮明，堪稱議論文的典范。素材積累：1.青年人中流行一句話，叫“誰的青春不迷?！?，可是，駐藏戰(zhàn)士說：我告別霓虹和繁華，在綠色軍營戍守雪域邊關(guān)，我的青春有擔當，我的青春不迷茫；快遞小哥說：我告別農(nóng)村與父母，在城市的街道穿梭往來，我的青春有責任，我的青春不迷茫；青年學(xué)生說：我走進與課堂，在知識的海洋中自由徜徉，我的青春有信仰，我的青春不迷茫。2.青春是熱情奔放，責任卻堅定如山；青春是神采飛揚，責任卻使人眉字緊鎖；青春的你有時以揮霍光陰來顯示灑脫，責任卻讓人感嘆人生的厚重與珍貴。青春和責任就這樣看似矛盾，但最后統(tǒng)一到了我們青年身上。3.青春，是責任的標志，這份責任是對自己的，也是對家庭的，更是對民族的，國家的，社會的，人類的責任，不是一個甜美的字眼，它有的只是巖石般的冷峻。責任作為一份成年禮物真真切切地落在了我們身上，它是一個你不得不給予細心呵護的孩子，而他給予你的，是心靈的指引和行事的標準。4.“穿上防護服，我就不是個孩子了?！币痪湓捗摽诙?，劉家怡雙眼充滿認真。2000年出生的劉家怡，是惠州市惠城區(qū)中醫(yī)院的一名護士。2月9日，不滿20歲的劉家怡，毅然投身于武漢方艙醫(yī)院的戰(zhàn)“【點睛】材料作文寫作策略：引：恰當?shù)匾貌牧希_頭既要引述材料，在論證時還要回扣材料（不能全部照抄），對材料進行分析后，或摘要或概述，三言五語即可。議：是對材料中提供的信息進行分析議論，對人物關(guān)系的分析，對結(jié)果的預(yù)測，對原因的追問等，目的是為了提出觀點做鋪墊，這部分不能太長，百字左右即可。提：提出論點（或觀點），文字簡煉，一兩句話就可以，觀點明確。聯(lián)：這是文章的關(guān)鍵，可由材料推開去，可聯(lián)系歷史人物、歷史故事，可聯(lián)系現(xiàn)實生活，今人今事；可以正面舉例也可以反面證明；可以擺事實，也可以講道理。最少要舉兩個例子，一古一今或一正一反，多角度多側(cè)面地把中心論點闡述得深刻有力，三四百字即可。深：深入分析。怎樣深入分析？分析原因，說明好處（或危害），找出癥結(jié)。結(jié)：收斂全篇，總結(jié)全文，宜對論述的問題有所深化，不要故作驚人之語，強調(diào)精煉有力，不要畫蛇添足。范文展示以奮斗書寫青春成長的華章青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。作為00后，我們正在茁壯成長。我們稚嫩的肩膀開始變得強壯，因為我們肩上漸漸有了時代的責任與擔當。人生路漫長，我們怎樣才能書寫青春成長的華章？青年健康成長，需要堅定理想信念。青年的理想信念關(guān)乎國家未來。青年理想遠大、信念堅定，是一個國家、一個民族無堅不摧的前進動力。擔起鄉(xiāng)村未來的80后教師張玉滾大學(xué)畢業(yè)后放棄在城市的工作機會，回到家鄉(xiāng)，選擇了去當一名民辦教師。由于地處偏僻，路沒有修好，張玉滾靠一根扁擔把學(xué)生的課本、文具挑進大山。常年的操勞，“80后”的他鬢角斑白、臉上布滿皺紋，卻點燃了無數(shù)山區(qū)孩子通過知識改變命運的希望，成為全國青年的楷模。鮮明的案例告訴我們，種下理想的種子，人生才有根基，生命之花才能開得絢麗多彩。因此，青年要堅定理想信念，讓理想信念在創(chuàng)業(yè)奮斗中升華，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光。青年茁壯成長，需要有責任擔當意識。在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新征程上，應(yīng)對重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險、克服重大阻力、解決重大矛盾，迫切需要迎難而上、挺身而出的擔當精神。2018年3月，黃文秀主動請纓到廣西樂業(yè)縣百坭村擔任駐村第一書記，在黃文秀服務(wù)百坭村的1年多時間里，她幫助百坭村發(fā)展電商，將當?shù)氐纳疤墙鄣韧撂禺a(chǎn)遠銷全國各地；她為百坭村申請通屯的路燈項目，讓村民走夜路不用再打手電筒；她挨家挨戶走訪全村建檔立卡戶，清晰地記錄每一戶致貧原因，幫助百坭村脫貧致富。在她身上，我們看到了在新時代的盡責擔當、無私奉獻的精神，是我們青年學(xué)習(xí)的榜樣。因此，青年要珍惜這個時代、擔負時代使命，在擔當中歷練，在盡責中成長，讓青春在新時代改革開放的廣闊天地中綻放。青年迅速成長，需要練就過硬本領(lǐng)。青年是苦練本領(lǐng)、增長才干的黃金時期?！扒啻禾摱葻o所成，白首銜悲亦何及?！碑斀駮r代，知識更新不斷加快，社會分工日益細化，新技術(shù)新模式新業(yè)態(tài)層出不窮。這既為青年施展才華、競展風(fēng)采提供了廣闊舞臺，也對青年能力素質(zhì)提出了新的更高要求。濟南小伙王進，作為一線工人，在其自知理論水平不能滿足電網(wǎng)發(fā)展需要的情況下，他在工作之余不斷注重加強學(xué)習(xí)，練就過硬本領(lǐng)，憑借著高架線路帶電檢修練出的本領(lǐng)，登上了國家科技進步最高獎臺，成就了事業(yè)的成功。他以實際行動告訴我們，過硬本領(lǐng)能夠促進青年很好的成長。因此，青年要在工作中增長才干、練就本領(lǐng)，以真才實學(xué)服務(wù)人民，以創(chuàng)新創(chuàng)造貢獻國家。我是00后，我們新時代的青年。讓我們積極擁抱新時代，堅定理想信念，擔當時代責任，練就過硬本領(lǐng)，讓青春在為祖國、為人民、為民族、為人類的奉獻中煥發(fā)出更加絢麗的光彩。“90后”“00后”，用青春能量勇往直前“在新冠肺炎疫情防控斗爭中，你們青年人同在一線英勇奮戰(zhàn)的廣大疫情防控人員一道，不畏艱險、沖鋒在前、舍生忘死，彰顯了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷?！?月15日，中央領(lǐng)導(dǎo)給北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊全體“90在這次抗擊新冠肺炎疫情的斗爭中，以“90后”為代表的青年一代挺身而出、擔當奉獻，充分展現(xiàn)了新時代中國青年的精神風(fēng)貌。在4.2萬多名馳援湖北的醫(yī)護人員中，就有1.2萬多名是“90后”，其中相當一部分還是“95后”甚至“00后”。1997年出生的護士劉金鵬是北大醫(yī)療隊最小的隊員，作為一名黨員，他1月26日就請纓來到武漢前線，一直奮戰(zhàn)在ICU病房，插管、吸痰這些又苦又累又有風(fēng)險的