第28頁(yè)共28頁(yè)幼兒園?學(xué)期安?全工作?總結(jié)范?本一?、為幼?兒提供?輕松愉?快的安?全環(huán)境?幼兒?園是幼?兒每天?生活、?學(xué)習(xí)的?環(huán)境，?為了確?保幼兒?能夠生?活在一?個(gè)健康?安全的?環(huán)境中?，我們?在開學(xué)?初就對(duì)?教室的?每個(gè)角?落進(jìn)行?了全面?檢查，?徹底排?除不安?全因素?：平時(shí)?用不到?的插座?的地方?盡量用?玩具柜?、床鋪?擋住，?以免幼?兒用手?觸摸，?發(fā)生危?險(xiǎn);把?平時(shí)常?用的插?頭、插?座告知?幼兒，?并提醒?幼兒不?玩它們?;把平?時(shí)常用?的尖銳?的釘子?等物，?擺放在?幼兒夠?不到的?地方;?把幼兒?平時(shí)經(jīng)?常使用?的各種?工具（?剪刀等?）擺放?在教師?與幼兒?都能看?到的地?方，以?便教師?觀察控?制;對(duì)?教室里?物品的?擺放，?我們都?會(huì)先考?慮到是?否安全?，做到?科學(xué)合?理地?cái)[?放，為?幼兒創(chuàng)?設(shè)了一?個(gè)溫馨?安全的?生活學(xué)?習(xí)環(huán)境?。二?、把安?全教育?融入幼?兒的日?常生活?中，動(dòng)?之以情?，曉之?以理?三、把?安全教?育融入?到教學(xué)?活動(dòng)中?，牢固?樹立幼?兒的安?全意識(shí)?我們?依據(jù)學(xué)?期安全?教育計(jì)?劃，有?的放矢?，把安?全教育?融入到?主題活?動(dòng)中。?在開展?“小小?旅行家?”主題?活動(dòng)中?，我們?就會(huì)提?醒幼兒?外出要?注意的?一些安?全，這?次幼兒?園組織?的秋游?，正好?是給幼?兒的一?次鍛煉?，在帶?領(lǐng)幼兒?外出參?觀前，?我們都?會(huì)樹立?幼兒的?安全意?識(shí)，遵?守外出?規(guī)則，?杜絕安?全隱患?。在開?展“帽?子”主?題活動(dòng)?中，我?們?cè)?論過(guò)帽?子的用?途，不?同帽子?有不同?的做用?，幼兒?也能說(shuō)?出冬天?戴帽子?能夠保?暖，我?們也會(huì)?通過(guò)一?些實(shí)例?提醒幼?兒，騎?摩托車?要戴頭?盔，工?地施工?要戴安?全帽等?等，幼?兒都會(huì)?用心的?記下來(lái)?，回去?甚至提?醒父母?及叔叔?、阿姨?注意，?幼兒在?輕松、?愉快的?氛圍中?樹立牢?固的安?全意識(shí)?。四?、家園?溝通，?確保幼?兒園外?安全?本學(xué)期?，我們?利用家?長(zhǎng)園地?、家園?聯(lián)系冊(cè)?、通過(guò)?家訪、?電訪等?形式，?與家長(zhǎng)?聯(lián)系，?及時(shí)提?醒家長(zhǎng)?確保幼?兒在家?時(shí)、外?出時(shí)的?安全。?我們還?對(duì)每一?位幼兒?的來(lái)園?、離園?接送車?輛、接?送家長(zhǎng)?進(jìn)行登?記并核?實(shí)，確?保幼兒?接送安?全。安?全工作?是一項(xiàng)?長(zhǎng)期而?艱巨的?工作，?我們將?時(shí)刻警?記!努?力為幼?兒提供?健康安?全的環(huán)?境，確?保每位?幼兒健?康快樂(lè)?地成長(zhǎng)?幼兒?園學(xué)期?安全工?作總結(jié)?范本（?二）?幼兒父?母把他?們的孩?子送到?幼兒園?，就是?希望我?們像他?們自己?一樣照?顧他們?的孩子?，因?yàn)?在家長(zhǎng)?心目中?孩子的?健康成?長(zhǎng)才是?最最重?要的，?因此在?一日的?保教工?作中幼?兒的安?全也是?最重要?的，我?們要一?直把安?全放在?心中。?這一學(xué)?期，我?們中班?在安全?工作上?做了以?下的努?力：?首先，?在班級(jí)?中消除?一切安?全隱患?。每天?在幼兒?來(lái)園時(shí)?我們老?師和阿?姨都會(huì)?認(rèn)真檢?查每個(gè)?幼兒，?我們一?看指甲?，如果?指甲很?長(zhǎng)馬上?幫助剪?掉，以?免抓傷?別人;?二看身?體狀況?，如有?身體不?適的或?有異樣?的馬上?打電話?聯(lián)系該?幼兒的?家長(zhǎng)交?換情況?;三看?幼兒有?沒(méi)有帶?小東西?，以防?幼兒帶?不安全?的玩具?來(lái)園，?如小刀?、剪刀?、彈珠?等，及?早發(fā)現(xiàn)?并及早?放到安?全的地?方，以?免發(fā)生?安全事?故。定?時(shí)查看?各區(qū)域?玩具等?，如有?安全隱?患存在?，馬上?消除，?不能消?除地方?趕緊上?報(bào)園務(wù)?室。?通過(guò)安?全游戲?活動(dòng)進(jìn)?行安全?教育。?中班年?齡段的?幼兒，?具有活?潑好動(dòng)?、好奇?、模仿?力強(qiáng)等?特點(diǎn)，?同時(shí)觀?察力和?辨別是?非的能?力還比?較差，?還是比?較容易?引發(fā)安?全事故?的群體?。雖然?他們一?般都需?要成人?監(jiān)護(hù)，?稍有不?慎，就?會(huì)嚴(yán)重?影響幼?兒的身?心健康?甚至釀?成更大?的悲劇?。因此?開展安?全教育?游戲是?非常重?要的。?我們班?為幼兒?們組織?了很多?有關(guān)安?全方面?的游戲?，如：?火災(zāi)和?地震逃?生;開?車過(guò)馬?路;我?一個(gè)人?在家時(shí)?;我在?河邊;?遇到壞?人等等?游戲，?通過(guò)一?系列活?動(dòng)使幼?兒們?cè)?輕松愉?快的氣?氛中學(xué)?到了了?許多關(guān)?于安全?的知識(shí)?。幼?兒園的?工作雖?然很瑣?碎，但?我們堅(jiān)?信，只?要我們?努力、?用心，?我們一?定可以?出色地?完成安?全任務(wù)?，并用?我們濃?濃的愛(ài)?心、耐?心和責(zé)?任心，?換取每?個(gè)家長(zhǎng)?的放心?。幼?兒園學(xué)?期安全?工作總?結(jié)范本?（三）?良好?的班級(jí)?常規(guī)管?理一直?我班級(jí)?工作的?重點(diǎn)之?一，開?學(xué)初，?因?yàn)橐?些客觀?原因，?我們班?級(jí)一個(gè)?多月都?由代課?老師輪?流來(lái)帶?班，因?為老師?的繁多?，我們?班級(jí)的?常規(guī)一?直不太?好，所?以，平?時(shí)輪到?我?guī)О?的時(shí)候?，我一?直緊抓?常規(guī)不?放手，?如在教?室里孩?子們進(jìn)?洗手間?時(shí)提醒?孩子們?地上濕?滑請(qǐng)孩?子們小?心慢走?等。隨?著幼兒?逐漸適?應(yīng)幼兒?園的集?體生活?，我們?又進(jìn)行?了戶外?活動(dòng)和?使用大?型器械?的安全?教育。?在活動(dòng)?前都要?對(duì)幼兒?提出活?動(dòng)的要?求，嚴(yán)?格地讓?幼兒按?要求去?做，防?止各種?事故的?發(fā)生。?同時(shí)加?強(qiáng)對(duì)幼?兒衛(wèi)生?習(xí)慣的?教育，?養(yǎng)成飯?前便后?洗手及?手臟時(shí)?洗手的?良好衛(wèi)?生習(xí)慣?。__?__月?以后，?李老師?來(lái)園與?我搭班?，我們?班級(jí)的?教學(xué)工?作才進(jìn)?入更加?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?狀態(tài)，?我與李?老師合?作一起?管理班?級(jí)常規(guī)?，現(xiàn)在?我們班?級(jí)的常?規(guī)逐漸?的好轉(zhuǎn)?，基本?上比較?良好。?對(duì)于?班里個(gè)?別特殊?的孩子?我們也?能給予?特殊的?照顧。?班級(jí)中?有個(gè)別?的孩子?體質(zhì)比?較差，?所以我?們一直?要關(guān)注?好，比?如睡覺(jué)?的時(shí)候?特別容?易出汗?，每次?睡好起?床衣服?都濕掉?了，這?樣的情?況我們?就要幫?忙換一?下干凈?的衣服?，或者?在睡覺(jué)?前在背?上墊上?毛巾。?天冷的?時(shí)候，?幼兒起?床小便?一定要?幫忙穿?好外套?，以免?著涼傷?風(fēng)感冒?。體育?鍛煉的?時(shí)候也?要關(guān)注?體質(zhì)較?差的幼?兒，運(yùn)?動(dòng)的時(shí)?候及時(shí)?穿脫衣?服，不?要感冒?等等。?做好班?級(jí)的任?何一個(gè)?細(xì)節(jié)的?工作，?讓孩子?能夠時(shí)?時(shí)刻刻?健康的?成長(zhǎng)。?我們?平時(shí)也?會(huì)利用?網(wǎng)上家?長(zhǎng)學(xué)校?給家長(zhǎng)?多發(fā)一?些有關(guān)?于安全?教育的?短信，?如節(jié)假?日安全?短信等?等，做?到家園?共育，?保證孩?子的安?全問(wèn)題?。安?全工作?是幼兒?園工作?的重中?之重，?以后我?會(huì)把安?全工作?越做越?到位，?保證每?一個(gè)幼?兒的身?體健康?和人生?安全。?幼兒?園學(xué)期?安全工?作總結(jié)?范本（?四）?一年又?一年，?一天又?一天，?年年如?此，天?天一樣?，就這?樣忙碌?著。一?學(xué)年的?忙碌隨?著假期?腳步的?來(lái)臨又?將結(jié)束?了。每?個(gè)學(xué)期?，我們?老師都?把安全?工作放?在首位?。今年?也不例?外。但?是很不?幸的，?剛開學(xué)?沒(méi)幾天?，我們?中班上?就有小?朋友發(fā)?生摔到?的事情?。對(duì)于?這件事?情，我?深感自?責(zé)。此?后，班?上老師?對(duì)孩子?的安全?格外重?視。不?敢有一?絲馬虎?，深怕?孩子又?出現(xiàn)安?全事故?。在?工作中?我們重?點(diǎn)做到?了如下?幾點(diǎn)：?一、?配合保?健醫(yī)生?做好了?晨撿工?作在?保健醫(yī)?生檢查?的基礎(chǔ)?上我們?老師又?進(jìn)行了?二次檢?查，目?的是能?發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)?解決問(wèn)?題，以?免有意?外事故?發(fā)生。?二、?晨間活?動(dòng)中?老師及?保育老?師能做?到及時(shí)?提醒幼?兒，看?到動(dòng)作?有危險(xiǎn)?的幼兒?能積極?制止，?這就要?求我們?老師及?保育老?師要做?到"眼?觀六路?耳聽八?方"不?能有絲?毫的懈?怠和放?松。?三、生?活環(huán)節(jié)?中能?引導(dǎo)幼?兒有序?進(jìn)行，?有規(guī)矩?就有方?圓，形?成了一?定的規(guī)?則秩序?就會(huì)井?然有序?，這樣?每個(gè)環(huán)?節(jié)幼兒?都會(huì)自?覺(jué)的進(jìn)?行排隊(duì)?，互相?謙讓，?不推不?擠，無(wú)?形之中?幼兒的?危險(xiǎn)基?率就會(huì)?逐漸減?少。?四、教?育活動(dòng)?中我?們通過(guò)?談話內(nèi)?容、偶?發(fā)事件?向幼兒?及時(shí)灌?輸安全?常識(shí)，?多說(shuō)多?提醒，?使得幼?兒在腦?海中的?印象逐?漸的牢?固。?五、在?安全教?育周中?我們?通過(guò)特?有的主?題方式?再一次?的向幼?兒進(jìn)行?這方面?的知識(shí)?傳遞，?讓幼兒?進(jìn)一步?的對(duì)知?識(shí)有更?深的掌?握和記?憶。?六、在?離園活?動(dòng)中?我們會(huì)?組織幼?兒進(jìn)行?安靜地?游戲，?如"有?趣的手?指游戲?、幼兒?間的互?動(dòng)游戲?、幼兒?講故事?、幼兒?表演等?活動(dòng)，?這樣幼?兒在游?戲中獲?得快樂(lè)?的同時(shí)?安全也?有了保?障。?七、在?家長(zhǎng)工?作方面?我們?利用現(xiàn)?代多媒?體通訊?方式或?發(fā)放傳?單方式?向家長(zhǎng)?宣傳"?安全知?識(shí)常識(shí)?，要求?家長(zhǎng)讓?孩子記?住電話?號(hào)碼等?，以防?意外事?故的發(fā)?生。?這個(gè)年?齡段的?幼兒，?具有活?潑好動(dòng)?、好奇?、模仿?力強(qiáng)等?特點(diǎn)，?同時(shí)觀?察力和?辨別是?非的能?力較弱?，凡是?喜歡探?個(gè)究竟?，有不?達(dá)目的?"誓不?罷休之?勇氣"?，正是?這些特?點(diǎn)導(dǎo)致?他們引?發(fā)各種?事故。?因此?，安全?教育是?我們的?重中之?重，沒(méi)?有安全?談何教?育，我?們會(huì)一?如既往?的的秉?承我們?班級(jí)良?好的傳?統(tǒng)，讓?我們的?孩子健?康快樂(lè)?地度過(guò)?了他們?的童年?時(shí)光。?讓家長(zhǎng)?放心，?讓自己?安心，?讓領(lǐng)導(dǎo)?省心。?幼兒?園學(xué)期?安全工?作總結(jié)?范本（?五）?一、為?幼兒園?小朋友?提供輕?松愉快?的安全?環(huán)境。?幼兒?園是小?朋友每?天生活?、學(xué)習(xí)?的環(huán)境?，為了?確保幼?兒園小?朋友能?夠生活?在一個(gè)?健康安?全的環(huán)?境中，?我們?cè)?開學(xué)初?就對(duì)教?室的每?個(gè)角落?進(jìn)行了?全面檢?查，徹?底排除?不安全?因素：?平時(shí)用?不到的?插座的?地方盡?量用玩?具柜擋?住，以?免幼兒?園小朋?友用手?觸摸，?發(fā)生危?險(xiǎn);把?平時(shí)常?用的插?頭、插?座告知?幼兒園?小朋友?，并提?醒幼兒?園小朋?友不玩?它們;?把平時(shí)?常用的?尖銳的?釘子等?物，擺?放在幼?兒園小?朋友夠?不到的?地方;?把幼兒?園小朋?友平時(shí)?經(jīng)常使?用的各?種工具?（剪刀?等）擺?放在教?師與幼?兒園小?朋友都?能看到?的地方?，以便?教師觀?察控制?;對(duì)教?室里物?品的擺?放，我?們都會(huì)?先考慮?到是否?安全，?做到科?學(xué)合理?地?cái)[放?，為幼?兒園小?朋友創(chuàng)?設(shè)了一?個(gè)溫馨?安全的?生活學(xué)?習(xí)環(huán)境?。二?、把安?全教育?融入幼?兒園小?朋友的?日常生?活中，?動(dòng)之以?情，曉?之以理?。我?們面對(duì)?的是一?群三四?歲的孩?子，年?齡小，?控制力?差，安?全意識(shí)?差，對(duì)?他們講?大道理?有時(shí)也?不能理?解，于?是，我?們就通?過(guò)幼兒?園小朋?友在實(shí)?際生活?中碰到?的、見?到的、?聽到的?，并通?過(guò)各種?途徑搜?集一些?有關(guān)安?全方面?的信息?、圖片?資料等?，讓孩?子們觀?察討論?，談?wù)?自己的?看法，?討論并?總結(jié)應(yīng)?當(dāng)注意?些什么?。幼兒?園小朋?友每天?都要把?小椅子?搬上幾?回，開?學(xué)初，?好多小?朋友總?會(huì)把小?椅子倒?過(guò)來(lái)或?是頂在?頭上搬?，這樣?搬椅子?很容易?把小椅?子撞到?別的小?朋友身?上，或?是撞到?桌上墻?上，發(fā)?生危險(xiǎn)?，于是?，我們?就教會(huì)?孩子正?確的搬?法。孩?子在生?活中，?經(jīng)常會(huì)?碰上突?如其來(lái)?的事情?，除了?保證幼?兒園小?朋友穩(wěn)?定的情?緒外，?我們還?即時(shí)教?會(huì)孩子?緊急處?理事情?的辦法?，杜絕?安全隱?患。?三、引?導(dǎo)幼兒?園小朋?友找出?身邊的?隱患，?避免事?故的發(fā)?生。?四、把?安全教?育融入?到教學(xué)?活動(dòng)中?，牢固?樹立幼?兒園小?朋友的?安全意?識(shí)。?我們依?據(jù)學(xué)期?安全教?育計(jì)劃?，有的?放矢，?將安全?教育有?目的、?有計(jì)劃?地滲透?到幼兒?園小朋?友的日?常生活?之中，?并制訂?出了合?適的教?學(xué)內(nèi)容?、游戲?內(nèi)容。?在教學(xué)?內(nèi)容上?，以五?大領(lǐng)域?的教育?活動(dòng)為?藍(lán)本，?增加了?有關(guān)自?我保護(hù)?的課程?，增強(qiáng)?安全意?識(shí)。通?過(guò)情境?表演《?我不認(rèn)?識(shí)你》?、《我?家的地?址和電?話》等?活動(dòng)。?教育幼?兒園小?朋友不?要隨便?離開集?體，要?和在家?在一起?。如果?萬(wàn)一走?失，要?膽大、?心細(xì)，?記住父?母的姓?名、工?作單位?、電話?號(hào)碼、?家庭住?址及周?圍明顯?的建筑?特征。?萬(wàn)一迷?路，就?比較容?易找到?自己的?父母，?也可以?及時(shí)安?全回家?。通過(guò)?衛(wèi)生保?健教學(xué)?活動(dòng)《?我們的?眼睛》?，故事?《耳朵?的秘密?》及日?常隨機(jī)?滲透教?育，讓?幼兒園?小朋友?知道在?我們生?活當(dāng)中?，有很?多吸引?他們的?玩具，?比如：?小木珠?、膠粒?等細(xì)小?物品。?教育幼?兒園小?朋友不?要把這?些玩具?放在五?官，這?些東西?誤入鼻?腔、食?道、氣?管會(huì)造?成窒息?等嚴(yán)重?后果。?通過(guò)綜?合活動(dòng)?《遇到?危險(xiǎn)怎?么辦》?提高幼?兒園小?朋友的?居家安?全。戶?外活動(dòng)?時(shí)教育?幼兒園?小朋友?不要倒?滑滑梯?。在系?列活動(dòng)?，如《?燙傷怎?么辦》?、《安?全與危?險(xiǎn)》、?《翻越?欄桿太?危險(xiǎn)》?等游戲?，學(xué)習(xí)?正確的?玩法，?提高自?我保護(hù)?能力。?利用表?演游戲?《乘車?也要注?意安全?》，使?幼兒園?小朋友?懂得上?下車不?擁擠，?不把頭?、手伸?出窗外?等乘車?常識(shí);?利用角?色游戲?《紅綠?燈》《?斑馬線?》等讓?幼兒園?小朋友?解交通?規(guī)則，?避免交?通事故?。五?、做好?家長(zhǎng)的?安全工?作。?家長(zhǎng)是?孩子的?第一任?老師，?也是安?全教育?的重要?指導(dǎo)者?。加強(qiáng)?幼兒園?小朋友?的教育?首先就?要加強(qiáng)?家長(zhǎng)的?安全意?識(shí)。為?此，在?周教育?活動(dòng)計(jì)?劃中我?們給家?長(zhǎng)發(fā)溫?馨提示?，宣傳?交通安?全、校?園安全?、飲食?安全等?知識(shí)，?配合好?幼兒園?做好安?全防范?工作。?讓家長(zhǎng)?配合班?級(jí)安全?教育活?動(dòng)的開?展，告?訴幼兒?園小朋?友一些?安全知?識(shí)以及?一些防?范措施?。安?全工作?是掛在?嘴上的?話，也?是記在?心里是?事。作?為教師?，安全?工作要?常常提?在日常?的生活?中。小?朋友經(jīng)?過(guò)我們?的細(xì)心?教導(dǎo)，?也比以?前懂得?保護(hù)自?己了。?我們還?要堅(jiān)持?不懈的?把安全?教育工?作做的?更好，?爭(zhēng)取做?到：讓?孩子在?幼兒園?安全、?健康、?幸福的?成長(zhǎng)!?幼兒?園學(xué)期?安全工?作總結(jié)?范本（?六）?回顧這?學(xué)期的?工作，?我們始?終把安?全工作?放在班?級(jí)工作?的首位?，在這?一學(xué)期?里，我?們班針?對(duì)本班?幼兒的?實(shí)際情?況出發(fā)?，制定?了安全?教育計(jì)?劃，并?因地制?宜，有?計(jì)劃地?對(duì)幼兒?進(jìn)行安?全教育?，看著?孩子們?每天高?高興興?地來(lái)到?幼兒園?，又快?快樂(lè)樂(lè)?地離開?教室，?家長(zhǎng)們?滿意的?表情，?我們感?到非常?欣慰。?現(xiàn)總?結(jié)如下?：一?、為幼?兒提供?輕松愉?快的安?全環(huán)境?。幼?兒園是?幼兒每?天生活?、學(xué)習(xí)?的環(huán)境?，為了?確保幼?兒能夠?生活在?一個(gè)健?康安全?的環(huán)境?中，我?們?cè)陂_?學(xué)初就?對(duì)教室?的每個(gè)?角落進(jìn)?行了全?面檢查?，徹底?排除不?安全因?素：平?時(shí)用不?到的插?座的地?方盡量?用玩具?柜、床?鋪擋住?，以免?幼兒用?手觸摸?，發(fā)生?危險(xiǎn);?把平時(shí)?常用的?插頭、?插座告?知幼兒?，并提?醒幼兒?不玩它?們;把?平時(shí)常?用的尖?銳的釘?子等物?，擺放?在幼兒?夠不到?的地方?;把幼?兒平時(shí)?經(jīng)常使?用的各?種工具?（剪刀?等）擺?放在教?師與幼?兒都能?看到的?地方，?以便教?師觀察?控制;?對(duì)教室?里物品?的擺放?，我們?都會(huì)先?考慮到?是否安?全，做?到科學(xué)?合理地?擺放，?為幼兒?創(chuàng)設(shè)了?一個(gè)溫?馨安全?的生活?學(xué)習(xí)環(huán)?境。?二、把?安全教?育融入?幼兒的?日常生?活中，?動(dòng)之以?情，曉?之以理?。我?們面對(duì)?的是一?群三五?歲的孩?子，年?齡小，?控制力?差，安?全意識(shí)?差，對(duì)?他們講?大道理?有時(shí)也?不能理?解，于?是，我?們就通?過(guò)幼兒?在實(shí)際?生活中?碰到的?、見到?的、聽?到的，?并通過(guò)?各種途?徑搜集?一些有?關(guān)安全?方面的?信息、?圖片資?料等，?讓孩子?們觀察?討論，?談?wù)勛?己的看?法，討?論并總?結(jié)應(yīng)當(dāng)?注意些?什么。?幼兒每?天都要?把小椅?子搬上?幾回，?開學(xué)初?，好多?小朋友?總會(huì)把?小椅子?倒過(guò)來(lái)?或是頂?在頭上?搬，這?樣搬椅?子很容?易把小?椅子撞?到別的?小朋友?身上，?或是撞?到桌上?墻上，?發(fā)生危?險(xiǎn)，于?是，我?們就教?會(huì)孩子?正確的?搬法，?學(xué)期將?近結(jié)束?，班上?沒(méi)有一?位孩子?因?yàn)楸?小椅子?撞到而?產(chǎn)生不?良情緒?。午餐?時(shí)，有?的孩子?不知不?覺(jué)會(huì)把?筷子咬?在嘴里?，我們?在提醒?幼兒不?把筷子?咬在嘴?里玩的?同時(shí)，?教會(huì)孩?子正確?使用筷?子的方?法，做?到：不?咬、不?揮、不?戳、不?敲，確?保午餐?安全。?孩子在?生活中?，經(jīng)常?會(huì)碰上?突如其?來(lái)的事?情，除?了保證?幼兒穩(wěn)?定的情?緒外，?我們還?即時(shí)教?會(huì)孩子?緊急處?理事情?的辦法?，杜絕?安全隱?患。?三、把?安全教?育融入?到教學(xué)?活動(dòng)中?，牢固?樹立幼?兒的安?全意識(shí)?。我?們依據(jù)?學(xué)期安?全教育?計(jì)劃，?有的放?矢，把?安全教?育融入?到主題?活動(dòng)中?。在開?展“小?小旅行?家”主?題活動(dòng)?中，我?們就會(huì)?提醒幼?兒外出?要注意?的一些?安全，?這次幼?兒園組?織的秋?游，正?好是給?幼兒的?一次鍛?煉，在?帶領(lǐng)幼?兒外出?參觀前?，我們?都會(huì)樹?立幼兒?的安全?意識(shí)，?遵守外?出規(guī)則?，杜絕?安全隱?患，在?開展“?帽子”?主題活?動(dòng)中，?我們?cè)?討論過(guò)?帽子的?用途，?不同帽?子有不?同的做?用，幼?兒也能?說(shuō)出冬?天戴帽?子能夠?保暖，?我們也?會(huì)通過(guò)?一些實(shí)?例提醒?幼兒，?騎摩托?車要戴?頭盔，?工地施?工要戴?安全帽?等等，?幼兒都?會(huì)用心?的記下?來(lái)，回?去甚至?提醒父?母及叔?叔、阿?姨注意?，幼兒?在輕松?、愉快?的氛圍?中樹立?牢固的?安全意?識(shí)。?四、家?園溝通?，確保?幼兒園?外安全?。本?學(xué)期，?我們利?用家長(zhǎng)?園地、?家園聯(lián)?系冊(cè)、?通過(guò)家?訪、電?訪等形?式，與?家長(zhǎng)聯(lián)?系，及?時(shí)提醒?家長(zhǎng)確?保幼兒?在家時(shí)?、外出?時(shí)的安?全。我?們還對(duì)?每一位?幼兒的?來(lái)園、?離園接?送車輛?、接送?家長(zhǎng)進(jìn)?行登記?并核實(shí)?，確保?幼兒接?送安全?。安全?工作是?一項(xiàng)長(zhǎng)?期而艱?巨的工?作，我?們將時(shí)?刻警記?!努力?為幼兒?提供健?康安全?的環(huán)境?，確保?每位幼?兒健康?快樂(lè)地?成長(zhǎng)。?幼兒?的安全?工作尤?其重要?,我們?大班組?始終把?幼兒安?全工作?擺在保?教工作?的首位?,在幼?兒園的?統(tǒng)一管?理下，?進(jìn)一步?強(qiáng)化了?師幼的?安全意?識(shí),幼?兒具有?年齡小?、自我?保護(hù)意?識(shí)較差?的情況?特點(diǎn),?學(xué)期初?,我們?根據(jù)班?組幼兒?的實(shí)際?情況,?制定了?安全工?作計(jì)劃?,并開?展一些?相應(yīng)的?安全教?育活動(dòng)?，取得?了安全?零事故?成績(jī)：?一、?開展以?“安全?”為主?題的教?育活動(dòng)?，豐富?幼兒的?安全知?識(shí)我?們大班?組根據(jù)?幼兒的?年齡特?點(diǎn)設(shè)定?了“安?全知識(shí)?我知道?”主題?教育活?動(dòng)，讓?幼兒知?道了“?不跟陌?生人走?,不隨?便跟陌?生人說(shuō)?話”、?“不吃?陌生人?送的食?物”、?“不遠(yuǎn)?離集體?單獨(dú)行?動(dòng)”、?“遇到?危險(xiǎn)如?何逃生?”“安?全標(biāo)志?知多少?”以及?“游戲?活動(dòng)安?全注意?事項(xiàng)”?等。通?過(guò)主題?活動(dòng),?使幼兒?認(rèn)識(shí)一?些安全?標(biāo)志,?增強(qiáng)了?的安全?防范和?我保護(hù)?意識(shí)和?能力,?對(duì)保障?安全工?作起到?了積極?作用。?二、?做好班?組內(nèi)的?安全自?查工作?，杜絕?安全隱?患四?、安全?教育工?作滲透?一日保?教活動(dòng)?，做好?幼兒的?安全保?障工作?。1?、通過(guò)?談話,?觀看安?全教育?錄像等?活動(dòng),?利用發(fā)?身在身?邊的一?些事故?對(duì)進(jìn)行?教育,?使了解?一些安?全事故?及我保?護(hù)的案?例,,?提高的?我保護(hù)?能力。?2、?在主題?教學(xué)活?動(dòng),如?人體的?骨骼,?讓在認(rèn)?識(shí)骨骼?的基礎(chǔ)?上了解?我們應(yīng)?該如何?保護(hù)好?己的骨?骼,使?骨骼不?受到傷?害。能?夠積極?地參與?討論,?如：不?同高處?往下跳?,以免?發(fā)生骨?折,遵?守交通?安全,?以免發(fā)?生安全?事故,?傷到骨?骼等等?。3?、教師?堅(jiān)持日?常安全?工作：?每天到?園按時(shí)?開窗通?風(fēng)，保?證幼兒?兩巾一?杯，幼?兒的餐?具與食?具用后?消毒，?不限制?幼兒的?便溺次?數(shù)，教?育幼兒?養(yǎng)成飯?前便后?洗手的?良好習(xí)?慣，教?育幼兒?不踩踏?桌椅、?活動(dòng)與?區(qū)角游?戲盡量?保持安?靜等安?全常規(guī)?工作，?幼兒集?體上下?樓有教?師監(jiān)護(hù)?，及時(shí)?提醒幼?兒靠右?行走。?孩子?們雖然?即將升?入小學(xué)?，但其?良好的?安全意?識(shí)終將?陪伴幼?兒的一?生，但?愿我們?的努力?會(huì)使其?受益。?總之,?安全工?作是一?項(xiàng)長(zhǎng)抓?不懈的?工作,?只有把?安全工?作放在?首位,?才能保?證的身?心得到?健康的?發(fā)展。?幼兒?園學(xué)期?安全工?作總結(jié)?范本（?七）?《幼兒?園教育?指導(dǎo)綱?要》明?確指出?：“幼?兒園必?須把保?護(hù)幼兒?的生命?和促進(jìn)?幼兒的?健康放?在工作?的首位??！薄?要為幼?兒提供?健康、?豐富的?學(xué)習(xí)和?生活活?動(dòng)，滿?足幼兒?各方面?發(fā)展的?需要;?要讓幼?兒知道?必要的?安全保?健知識(shí)?，學(xué)習(xí)?保護(hù)自?己?！?可見安?全工作?的重要?性。為?了使幼?兒身心?得到更?好的發(fā)?展，確?保幼兒?的安全?，使幼?兒形成?初步的?安全意?識(shí)，依?據(jù)本校?幼兒的?年齡特?點(diǎn)和實(shí)?際情況?，在年?初我校?便制訂?了切實(shí)?可行的?安全工?作計(jì)劃?，對(duì)幼?兒實(shí)施?系統(tǒng)的?安全教?育?，F(xiàn)?將對(duì)幼?兒安全?所做的?工作總?結(jié)如下?：一?、整治?周邊環(huán)?境，保?證幼兒?進(jìn)出安?全。?我校有?10個(gè)?教學(xué)班?，30?0多名?幼兒。?我校地?處北二?街中心?地段，?學(xué)校對(duì)?面有各?種商家?的喇叭?叫賣聲?，響成?一團(tuán)，?影響師?生的正?常學(xué)習(xí)?生活。?現(xiàn)在經(jīng)?過(guò)學(xué)校?協(xié)調(diào)，?已杜絕?了此類?現(xiàn)象。?學(xué)校設(shè)?有駐校?民警，?協(xié)助學(xué)?校在接?送學(xué)生?時(shí)維護(hù)?校門口?紀(jì)律，?清除校?門口周?圍商販?攤點(diǎn)，?保證幼?兒在上?學(xué)期間?無(wú)噪音?，放學(xué)?期間學(xué)?校大門?通不堵?塞。?二、幼?兒教室?，配套?設(shè)施安?全。?幼兒學(xué)?校于_?___?年__?__月?搬到現(xiàn)?實(shí)驗(yàn)小?學(xué)校址?，室內(nèi)?是按學(xué)?校教學(xué)?設(shè)計(jì)，?沒(méi)有學(xué)?生盥洗?室、休?息室，?無(wú)配套?的幼兒?男女廁?所。為?此，學(xué)?校經(jīng)過(guò)?多方籌?措，改?造室內(nèi)?設(shè)計(jì)，?更換舊?有的幼?兒課桌?椅，將?室內(nèi)學(xué)?生廁所?地面鋪?上防滑?墊，保?證幼兒?出入安?全?，F(xiàn)?在教室?采光條?件好，?桌椅符?合幼兒?身高特?點(diǎn)和幼?兒的發(fā)?育特點(diǎn)?，擺放?有序、?室內(nèi)電?器設(shè)備?齊全規(guī)?范，幼?兒一人?一杯一?巾，教?室的衛(wèi)?生角、?圖書角?布局合?理規(guī)范?。學(xué)校?統(tǒng)一在?二樓設(shè)?有電水?壺，壺?蓋上鎖?，定期?清洗。?保證學(xué)?生喝開?水，學(xué)?生的口?杯每天?統(tǒng)一在?保健室?進(jìn)行消?毒。?三、食?堂飲食?，安全?衛(wèi)生。?我校?學(xué)生每?日在校?兩次就?餐。采?用由班?級(jí)教師?到食堂?拎飯的?然后到?班級(jí)分?發(fā)食物?的方式?進(jìn)行就?餐。食?堂制度?上墻齊?全，工?人均系?標(biāo)準(zhǔn)著?裝，碗?筷有消?毒柜、?食具、?廚具，?做到一?清二洗?三消毒?，熟食?品分類?裝入兩?個(gè)冰箱?，生食?品歸類?整齊擺?放在蔬?菜架中?，分管?安全衛(wèi)?生的行?政和安?全衛(wèi)生?教師每?天檢查?一至二?次，并?做好記?錄。食?品每天?進(jìn)行留?樣，嚴(yán)?格按照?規(guī)定進(jìn)?行記錄?。食堂?設(shè)有食?品安全?員、管?理員，?一經(jīng)發(fā)?現(xiàn)不合?格食品?，當(dāng)場(chǎng)?銷毀。?四、?消防設(shè)?施，布?局合理?。每?學(xué)期我?校都對(duì)?每位教?師進(jìn)行?了專題?滅火器?應(yīng)用知?識(shí)培訓(xùn)?，并根?據(jù)學(xué)校?安全工?作處理?預(yù)案進(jìn)?行了多?次演練?，教育?幼兒不?玩火，?特別是?放學(xué)回?家在路?上或節(jié)?假日在?野外不?能玩火?，教育?幼兒懂?得正確?的防火?意識(shí)，?懂得火?災(zāi)報(bào)警?電話1?19，?并注重?進(jìn)行火?災(zāi)逃生?知識(shí)的?教育，?園內(nèi)走?廊均設(shè)?有明顯?的安全?出口標(biāo)?志。?五、幼?師定期?體檢，?確保無(wú)?傳染病?。我?校每年?均將全?體幼師?送到醫(yī)?院進(jìn)行?全面體?檢，確?保幼兒?教師無(wú)?傳染病?等影響?幼兒身?體健康?。一經(jīng)?發(fā)現(xiàn)幼?兒患傳?染病，?立即停?課隔離?治療，?嚴(yán)禁接?觸幼兒?。各班?做到每?天對(duì)幼?兒進(jìn)行?晨午檢?，發(fā)現(xiàn)?有生病?幼兒及?時(shí)送醫(yī)?院治療?并與家?長(zhǎng)取得?聯(lián)系。?特別是?對(duì)幼兒?患傳染?病的必?須采取?隔離措?施，以?保證不?在幼兒?中引發(fā)?傳染和?流行。?加強(qiáng)幼?兒衛(wèi)生?教育，?要求幼?兒勤洗?臉、手?、頭，?勤剪指?甲等衛(wèi)?生知識(shí)?的教育?。嚴(yán)格?執(zhí)行衛(wèi)?生安全?消毒制?度，每?班安放?紫外線?消毒燈?，由教?師統(tǒng)一?進(jìn)行室?內(nèi)消毒?，保證?教室每?天開窗?通風(fēng)、?保持干?凈;保?證桌椅?的安全?、衛(wèi)生?;定期?消毒玩?具;保?證幼兒?的水杯?和毛巾?每天清?洗消毒?;保證?寢室干?凈、并?按時(shí)消?毒，利?用太陽(yáng)?無(wú)盡的?能量，?在天氣?好的時(shí)?候晾曬?被褥，?及時(shí)預(yù)?防傳染?病的發(fā)?生。嚴(yán)?格填寫?消毒記?錄，及?時(shí)清點(diǎn)?人數(shù)和?物品。?六、?加強(qiáng)安?全教育?、提高?安全意?識(shí)我?校特別?注重安?全教育?在一日?活動(dòng)中?的重要?性，培?養(yǎng)幼兒?良好的?活動(dòng)常?規(guī)、自?身安全?和自我?保護(hù)，?以避開?危險(xiǎn)、?避免自?身傷害?。（?一）教?育幼兒?自覺(jué)的?排隊(duì)洗?手、喝?水、小?便等。?（二?）為確?保上下?樓的安?全，教?育幼兒?做到不?推拉、?不跳臺(tái)?階。一?級(jí)一級(jí)?慢慢上?下，不?推不擠?小朋友?。（?三）教?育幼兒?不跟陌?生人走?，不吃?陌生人?給的東?西。懂?得不能?隨便離?開成人?或集體?。（?四）教?育幼兒?不將手?放在門?縫間、?桌子間?、椅子?間、以?免擠傷?。（?五）戶?外活動(dòng)?玩大型?玩具時(shí)?，做到?不推不?擠，一?個(gè)一個(gè)?跟著走?，讓幼?兒互相?監(jiān)督，?保證幼?兒安全?。（?六）教?育幼兒?不能碰?電插座?，不可?以帶小?刀，在?手工課?剪紙時(shí)?候注意?安全，?知道怎?樣正確?的使用?剪刀。?（七?）教育?幼兒不?把紙團(tuán)?、扣子?、拉鏈?等塞到?耳、鼻?、嘴里?。（?八）在?教學(xué)活?動(dòng)中滲?透有關(guān)?的安全?知識(shí)，?讓幼兒?知道1?10、?120?、11?9緊急?呼叫電?話的號(hào)?碼和用?途，遇?到緊急?情況，?能呼叫?求救，?最大限?度地消?除不安?全因素?。七?、每月?有重點(diǎn)?地開展?安全教?育活動(dòng)?。幼?兒教育?是基礎(chǔ)?教育的?重要組?成部分?，是學(xué)?校教育?和終身?教育的?奠基階?段，我?校決心?重幼教?，抓管?理，強(qiáng)?安全，?全面提?高保教?保育質(zhì)?量。深?化幼兒?教育改?革，拓?展幼教?事業(yè)發(fā)?展新思?路，探?索新世?紀(jì)幼兒?教育管?理新途?徑，狠?抓幼兒?安全衛(wèi)?生工作?，辦出?人民滿?意的幼?教事業(yè)?。幼?兒園學(xué)?期安全?工作總?結(jié)范本?（八）?安全?工作事?關(guān)我們?千家萬(wàn)?戶的幸?福，是?維護(hù)社?會(huì)穩(wěn)定?，推進(jìn)?學(xué)校素?質(zhì)教育?順利實(shí)?施的重?要因素?。學(xué)校?安全工?作直接?關(guān)系著?學(xué)生的?安危、?家庭的?幸福、?社會(huì)的?穩(wěn)定。?所以，?做好學(xué)?校安全?工作，?創(chuàng)造一?個(gè)安全?的學(xué)習(xí)?環(huán)境是?十分重?要的，?本學(xué)期?我園牢?固樹立?“預(yù)防?為主，?安全第?一”的?大局意?識(shí)，始?終把保?護(hù)幼兒?的生命?和健康?放在工?作的首?位，認(rèn)?真貫徹?落實(shí)上?級(jí)各行?政部門?有關(guān)安?全教育?工作的?文件精?神和會(huì)?議精神?，扎實(shí)?開展各?項(xiàng)安全?防范工?作，制?度上抓?完善、?管理上?抓過(guò)程?、措施?上抓落?實(shí)，齊?抓共管?，對(duì)園?所環(huán)境?、設(shè)施?設(shè)備、?食品衛(wèi)?生進(jìn)行?定期或?不定期?的檢查?，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及?時(shí)整改?，及時(shí)?消除隱?患，努?力創(chuàng)立?一個(gè)管?理有序?、防控?有力、?環(huán)境整?潔、校?風(fēng)良好?的安全?禮貌學(xué)?校，有?效保障?學(xué)校財(cái)?產(chǎn)和師?生生命?安全，?維護(hù)正?常的教?學(xué)秩序?和學(xué)校?的穩(wěn)定?，全園?上下齊?心協(xié)力?，進(jìn)取?創(chuàng)立平?安和諧?學(xué)校，?現(xiàn)將本?學(xué)期我?園學(xué)校?安全工?作總結(jié)?如下：?一、?制度保?證組織?齊全?1.首?先我園?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)?學(xué)校安?全工作?十分重?視，充?分認(rèn)識(shí)?到安全?工作是?為幼兒?園教育?教學(xué)活?動(dòng)的正?常開展?創(chuàng)設(shè)一?個(gè)穩(wěn)定?的、良?好的育?人環(huán)境?，是廣?大師?生員工?和幼兒?家長(zhǎng)的?熱切期?望和迫?切要求?。所以?，我園?在期初?就制訂?學(xué)校安?全工作?計(jì)劃，?努力做?到教育?在先，?預(yù)防為?主。成?立了安?全工作?領(lǐng)導(dǎo)小?組，其?成員包?括園長(zhǎng)?、保健?教師、?各年級(jí)?組長(zhǎng)、?班主任?、保育?員、廚?師等，?構(gòu)成了?職責(zé)明?確、配?合協(xié)調(diào)?、層層?落實(shí)，?職責(zé)到?人的組?織領(lǐng)導(dǎo)?機(jī)構(gòu)，?確保了?我園安?全工作?扎實(shí)展?開。?3.我?園將安?全工作?的各項(xiàng)?制度不?斷完善?，現(xiàn)有?園舍檢?查制度?、值班?巡邏制?度、門?衛(wèi)管理?制度、?安全宣?傳教育?制度、?技防設(shè)?施管理?制度、?幼兒外?出活動(dòng)?制度、?消防安?全制度?、衛(wèi)生?安全制?度、食?堂安全?管理制?度、幼?兒園周?邊整治?環(huán)境協(xié)?調(diào)制度?、交通?安全制?度、各?類突發(fā)?事件處?理應(yīng)急?預(yù)案等?，學(xué)校?警務(wù)室?規(guī)范化?，設(shè)立?了警務(wù)?室標(biāo)志?，公安?部“八?條”、?教育部?“六條?”、法?制副校?長(zhǎng)、聯(lián)?系民警?和保安?的照片?、法制?副校長(zhǎng)?、聯(lián)系?民警的?聯(lián)系方?式及職?責(zé)、門?衛(wèi)制度?等。?二、落?實(shí)職責(zé)?進(jìn)取配?合我?園各部?門進(jìn)取?配合，?全園教?職員工?進(jìn)一步?增強(qiáng)職?責(zé)意識(shí)?、安全?意識(shí)，?時(shí)時(shí)、?事事抱?有“安?全第一?”的宗?旨，對(duì)?幼兒負(fù)?責(zé)、對(duì)?幼兒園?負(fù)責(zé)、?也對(duì)自?我負(fù)責(zé)?。我園?___?_年_?___?月與中?心簽訂?了學(xué)校?安全及?崗位安?全工作?職責(zé)書?，明確?職責(zé)，?強(qiáng)化教?育。班?級(jí)主要?負(fù)責(zé)對(duì)?班級(jí)設(shè)?施進(jìn)行?常規(guī)檢?查，對(duì)?幼兒進(jìn)?行常規(guī)?安全教?育和交?通、防?水、防?火、防?盜、防?電等方?面的安?全教育?。后勤?園長(zhǎng)、?保健教?師主要?負(fù)責(zé)檢?查食堂?飯菜質(zhì)?量及衛(wèi)?生情景?、學(xué)校?電路及?各種開?關(guān)、插?座、各?種用電?器設(shè)備?完好情?景、校?舍、圍?墻等設(shè)?施安全?情景、?消防設(shè)?施質(zhì)量?及性能?、樓道?、樓梯?、扶手?、照明?等安全?情景。?于此同?時(shí)我園?每月、?每周能?及時(shí)上?報(bào)好《?學(xué)校安?全檢查?月報(bào)表?》和《?學(xué)校安?全檢查?周表報(bào)?》。我?園還把?安全工?作作為?考評(píng)各?部門、?班級(jí)和?每位教?職工的?重要條?件，在?每月、?期末、?年終的?各類評(píng)?優(yōu)評(píng)先?和考核?中作為?考評(píng)的?依據(jù)，?與月考?核、年?終考核?掛鉤，?實(shí)行安?全職責(zé)?事故一?票否決?制。?三、措?施有力?彰顯成?效2?.門衛(wèi)?保安能?嚴(yán)格按?規(guī)章制?度辦事?，認(rèn)真?履行工?作職責(zé)?，除上?學(xué)、放?學(xué)時(shí)段?外，其?他時(shí)間?校門一?律緊閉?。確有?要事入?園者，?實(shí)施門?衛(wèi)接談?制，由?接訪人?員在門?衛(wèi)接談?，同時(shí)?嚴(yán)格履?行“電?話聯(lián)系?確認(rèn)、?核驗(yàn)真?實(shí)身份?、檢查?攜帶物?品、逐?人逐車?登記、?發(fā)放來(lái)?訪證件?”等，?嚴(yán)防來(lái)?歷不明?人員進(jìn)?入學(xué)校?。對(duì)上?級(jí)檢查?及其他?單位來(lái)?訪，也?必須由?園領(lǐng)導(dǎo)?通知門?衛(wèi)并嚴(yán)?格執(zhí)行?進(jìn)出手?續(xù)。?3.嚴(yán)?格幼兒?接送制?度的管?理，幼?兒家長(zhǎng)?接送孩?子一律?憑借“?接送卡?”入園?內(nèi)在規(guī)?定的地?點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)?接送孩?子，無(wú)?特殊情?景，帶?帶孩子?立刻離?開園內(nèi)?，不能?長(zhǎng)時(shí)間?逗留。?各班保?教人員?加強(qiáng)導(dǎo)?護(hù)和組?織管理?，保安?在大門?口嚴(yán)加?值守，?指揮接?送車輛?停放在?制定地?點(diǎn)，確?保幼兒?的人身?安全。?每一天?入學(xué)、?放學(xué)時(shí)?段，安?排護(hù)衛(wèi)?隊(duì)的3?名教職?工佩戴?明顯標(biāo)?識(shí)在校?門口護(hù)?導(dǎo)。?4.本?學(xué)期還?異常加?強(qiáng)了對(duì)?幼兒入?園、離?園關(guān)的?安全教?育，要?求各班?幼兒在?早晨入?園時(shí)要?步行慢?慢入內(nèi)?、不大?聲喧嘩?、到幼?兒園大?廳理解?晨檢。?對(duì)幼兒?加強(qiáng)上?下樓梯?的安全?教育與?導(dǎo)護(hù)，?每一天?有一位?值班教?師在幼?兒園樓?梯口溫?馨提醒?和督促?幼兒靠?右慢慢?行走，?不能你?推我擠?。6?.定期?對(duì)幼兒?園校舍?和各項(xiàng)?安全設(shè)?備進(jìn)行?檢查，?本學(xué)期?我園每?月有一?次全方?位的安?全工作?檢查，?每周有?“安全?檢查周?記錄表?”和《?安全檢?查周報(bào)?表》，?針對(duì)學(xué)?校環(huán)境?、房屋?設(shè)備、?家具、?大型玩?具、電?器方面?進(jìn)行安?全檢查?。對(duì)食?堂我園?也是每?周一次?進(jìn)行安?全衛(wèi)生?檢查，?同時(shí)進(jìn)?行“食?堂安全?隱患的?排查”?，對(duì)于?每次檢?查，檢?查人員?都能寫?好記錄?并提出?整改意?見，及?時(shí)的進(jìn)?行整改?維修，?將一些?事故控?制在萌?芽狀態(tài)?。7?.加強(qiáng)?對(duì)幼兒?的行為?規(guī)范養(yǎng)?成教育?和防電?、防水?、防火?等資料?的安全?教育。?經(jīng)過(guò)國(guó)?旗下談?話、上?課等形?式，增?強(qiáng)幼兒?的安全?意識(shí)，?做到遵?紀(jì)守法?和自我?保護(hù)，?同時(shí)結(jié)?合“交?通安全?”、“?防火安?全”等?開展好?年級(jí)組?的安全?主題教?育活動(dòng)?。在組?織外出?觀察散?步活動(dòng)?之前，?異常注?意對(duì)幼?兒進(jìn)行?安全教?育，增?強(qiáng)安全?意識(shí)，?確保幼?兒的人?身安全?。各班?教師還?加強(qiáng)節(jié)?假日安?全教育?。8?.各班?級(jí)加強(qiáng)?對(duì)幼兒?的安全?教育，?期初制?定好安?全教育?的計(jì)劃?并安排?好每周?安全教?育的資?料，期?末寫好?安全教?育總結(jié)?。9?.嚴(yán)把?食品安?全關(guān)，?讓幼兒?吃飽吃?好，讓?家長(zhǎng)放?心。期?初開展?一次開?學(xué)后全?面深入?的安全?隱患自?查活動(dòng)?，對(duì)我?園的秋?季食堂?食品安?全和秋?季學(xué)校?衛(wèi)生工?作進(jìn)行?仔細(xì)排?查，理?解衛(wèi)生?監(jiān)督所?的檢查?對(duì)食堂?工作人?員定進(jìn)?行食品?安全培?訓(xùn)，嚴(yán)?把食品?進(jìn)貨關(guān)?，嚴(yán)禁?采購(gòu)霉?變、不?貼合食?品衛(wèi)生?標(biāo)準(zhǔn)的?食品，?有索證?、有記?錄。有?食物留?樣制度?和48?小時(shí)留?樣記錄?。做好?餐具和?食具的?消毒工?作!加?強(qiáng)生活?飲用水?的管理?，按時(shí)?清洗廁?所，及?時(shí)清理?垃圾，?以堅(jiān)持?環(huán)境的?清潔衛(wèi)?生。不?斷改善?衛(wèi)生設(shè)?施與條?件，確?保了師?生的飲?食安全?。1?0.保?健教師?做好每?一天的?晨檢工?作，杜?絕幼兒?帶危險(xiǎn)?物品入?園，嚴(yán)?格傳染?病隔離?制度，?做好班?級(jí)和保?健室的?全日觀?察工作?。做好?生病幼?兒服藥?工作，?沒(méi)有漏?服、錯(cuò)?服現(xiàn)象?;沒(méi)有?燙傷、?藥物中?毒、異?物進(jìn)入?耳、鼻?及氣管?等事件?的發(fā)生?。班級(jí)?保育員?做好空?間和物?品的消?毒工作?。還讓?幼兒了?解、掌?握預(yù)防?意外事?故發(fā)生?的應(yīng)急?措施，?我園能?每月不?定期組?織全體?師生員?工開展?各類緊?急疏散?演練活?動(dòng)，經(jīng)?過(guò)該項(xiàng)?活動(dòng)，?幼兒的?緊急應(yīng)?變和自?我保護(hù)?意識(shí)、?本事得?以大大?的提高?。1?2.構(gòu)?建幼兒?園、家?庭、社?會(huì)“三?結(jié)合”?的立體?化教育?網(wǎng)絡(luò)。?利用家?校路路?通網(wǎng)絡(luò)?平臺(tái)、?中心網(wǎng)?站、班?級(jí)網(wǎng)頁(yè)?、安全?教育展?板、家?長(zhǎng)會(huì)、?家長(zhǎng)學(xué)?校、家?訪等形?式，向?家長(zhǎng)宣?傳家園?共育、?教育同?向一致?的重要?性，期?末還向?家長(zhǎng)發(fā)?放《幼?兒寒假?安全告?家長(zhǎng)書?》等，?網(wǎng)站上?傳《給?全體家?長(zhǎng)的一?封信》?，櫥窗?推出《?防火安?全教育?》、《?冬季幼?兒飲食?衛(wèi)生》?《愛(ài)牙?日》等?宣傳資?料。進(jìn)?取探索?家園配?合的最?佳途徑?，追求?良好的?教育效?果。?四、學(xué)?校安全?，任重?道遠(yuǎn)?本學(xué)期?全園上?下齊心?協(xié)力、?同心同?德、同?抓共管?，學(xué)校?安全工?作平穩(wěn)?有序，?未出現(xiàn)?安全事?故。?今后我?們將進(jìn)?一步提?高認(rèn)識(shí)?，明確?任務(wù)，?狠抓落?實(shí)，以?求真務(wù)?實(shí)的工?作態(tài)度?，扎實(shí)?有效的?工作方?法，把?本項(xiàng)工?作同加?強(qiáng)師資?隊(duì)伍建?設(shè)、抓?好幼兒?思想道?德教育?、探索?教育方?法、落?實(shí)安全?職責(zé)制?和增強(qiáng)?師生安?全防范?意識(shí)緊?密結(jié)合?起來(lái)，?不斷推?進(jìn)“學(xué)?校安全?”工作?的深入?開展，?真正做?到警鐘?長(zhǎng)鳴，?常抓不?懈，確?保我園?師生的?安全。?幼兒?園學(xué)期?安全工?作總結(jié)?范本（?九）?我們幼?兒園這?個(gè)學(xué)期?在上級(jí)?部門的?領(lǐng)導(dǎo)下?，全體?教職員?工齊心?協(xié)力、?團(tuán)結(jié)合?作，牢?固樹立?“預(yù)防?為主，?安全第?一”的?思想，?居安思?危，將?幼兒園?安全工?作做到?了科學(xué)?化、標(biāo)?準(zhǔn)化、?日?；?。為進(jìn)?一步完?善安全?工作，?現(xiàn)將本?學(xué)期具?體所做?的安全?工作總?結(jié)如下?：一?、確定?幼兒園?專門安?全制度?過(guò)去?我們幼?兒園也?不是沒(méi)?有專門?的安全?制度，?只不過(guò)?在今年?的特殊?情況下?，我們?幼兒園?的安全?制度也?就出現(xiàn)?了相應(yīng)?的不夠?完善和?新的挑?戰(zhàn)。對(duì)?此，我?園遵從?上級(jí)部?門的領(lǐng)?導(dǎo)，對(duì)?我園的?安全制?度進(jìn)行?了更新?與升級(jí)?，真正?確立了?我們幼?兒園的?專門安?全制度?，能夠?經(jīng)得起?特殊情?況或者?說(shuō)特殊?年份的?考驗(yàn)。?這項(xiàng)安?全制度?的確立?，為我?園的安?全工作?做好了?最系統(tǒng)?化的準(zhǔn)?備。?二、確?立安全?教育與?防范意?識(shí)在?今年我?園的安?全工作?中，我?園對(duì)所?有教職?員工、?幼兒園?學(xué)生以?及學(xué)生?家長(zhǎng)展?開了專?門的安?全教育?工作，?在這項(xiàng)?工作中?，確立?了幼兒?園所有?人的安?全教育?工作以?及防范?意識(shí)萬(wàn)?無(wú)一失?，為我?們幼兒?園的安?全工作?做好了?安全制?度之后?的思想?意識(shí)工?作。在?這項(xiàng)工?作中，?我園對(duì)?所有教?職員工?、幼兒?園學(xué)生?以及學(xué)?生家長(zhǎng)?的普及?教育工?作是深?具挑戰(zhàn)?也不容?易達(dá)成?的，但?是我園?還是積?極努力?地完成?了，確?立了。?三、?確保安?全防范?工作做?到位?每一年?幼兒園?安全工?作都是?考驗(yàn)我?們每一?位幼兒?園教職?工的工?作，這?項(xiàng)工作?差不多?是所有?工作的?前提和?保證，?這項(xiàng)工?作如果?沒(méi)有做?到位，?那么其?他教育?工作做?得再好?也更像?是一種?徒勞了?，畢竟?任何工?作的前?提都是?擁有一?個(gè)健康?安全的?體魄以?及環(huán)境?。在本?學(xué)期所?做的具?體安全?工作中?，我園?教職工?經(jīng)過(guò)齊?心協(xié)力?共奮戰(zhàn)?的挑戰(zhàn)?與工作?，確保?了我園?的安全?防范工?作做到?位。?以上就?是本學(xué)?期安全?工作的?確定、?確立以?及確保?的“三?確”安?全工作?總結(jié)，?為進(jìn)一?步完善?安全工?作打好?了基礎(chǔ)?。幼?兒園學(xué)?期安全?工作總?結(jié)范本?（十）?時(shí)間?真快轉(zhuǎn)?眼間第?一學(xué)期?又要結(jié)?束了，?回顧半?年來(lái)的?保育教?育工作?，確實(shí)?按著期?初制定?的計(jì)劃?有條不?紊的實(shí)?施著，?其中有?成績(jī)也?有不足?，為了?今后更?好地做?好幼教?工作，?特做總?結(jié)首?先是對(duì)?幼兒的?養(yǎng)成教?育，在?中班的?基礎(chǔ)上?，我們?每天都?在班里?開展一?系列的?養(yǎng)成教?育活動(dòng)?，為了?讓讓幼?兒真正?養(yǎng)成講?好的行?為習(xí)慣?，我翻?閱了大?量資料?，在上?網(wǎng)找來(lái)?視頻，?讓幼兒?看卡通?片，聽?有關(guān)故?事，讓?他們?cè)?理解的?基礎(chǔ)上?說(shuō)兒歌?。此外?還學(xué)習(xí)?了很多?有關(guān)禮?儀的小?故事，?比如《?坐姿歌?》《排?隊(duì)歌》?《午睡?歌》等?，現(xiàn)在?我們班?的幼兒?，不但?能熟練?地背誦?兒歌，?生動(dòng)的?講禮儀?故事，?還能在?一日活?動(dòng)的方?方面面?體現(xiàn)出?懂禮貌?。此外?，我班?還實(shí)施?了“彎?腰工程?”，幼?兒在老?師的潛?移默化?的影響?下，能?看到垃?圾隨手?撿起、?午睡后?、放學(xué)?后主動(dòng)?打掃衛(wèi)?生，切?形成了?良好的?風(fēng)氣。?同時(shí)，?還學(xué)習(xí)?了正確?的站姿?、坐姿?、握筆?姿勢(shì)等?。第?二是教?育教學(xué)?工作，?按照期?初的計(jì)?劃，本?學(xué)期我?們保質(zhì)?保量的?完成了?《綱要?》規(guī)定?的任務(wù)?;學(xué)會(huì)?了所有?聲母的?認(rèn)讀和?部分聲?母的書?寫;學(xué)?會(huì)了6?以內(nèi)數(shù)?的分解?;學(xué)會(huì)?了什么?是雙數(shù)?，什么?是相鄰?數(shù);學(xué)?會(huì)了看?圖講故?事;學(xué)?會(huì)了認(rèn)?識(shí)了_?___?多個(gè)生?字寶寶?;學(xué)會(huì)?了一邊?背兒歌?一邊創(chuàng)?編動(dòng)作?;學(xué)會(huì)?了很多?手指謠?和小舞?蹈;也?學(xué)會(huì)了?好幾首?歌曲;?尤其在?我們的?園本課?程中，?幼兒的?進(jìn)步更?大：學(xué)?習(xí)了涂?色、吹?畫、棉?簽畫、?編畫、?粘畫;?找來(lái)半?成品材?料，鍛?煉幼兒?的小肌?肉等。?總之?，為幼?小銜接?做了大?量工作?。第?三在家?園共育?方面也?做了大?量的工?作，本?學(xué)期開?展了四?次家園?共育活?動(dòng)，包?括給母?親制作?禮物，?一起走?進(jìn)大自?然、共?同做手?工，通?過(guò)此活?動(dòng)，大?大拉近?了和家?長(zhǎng)的距?離，教?師和家?長(zhǎng)及時(shí)?溝通及?時(shí)反饋?，為了?幼兒快?樂(lè)健康?的成長(zhǎng)?，真正?做到了?家園共?育。?第四是?安全教?育常抓?不懈。?結(jié)合課?本，我?班幾乎?天天都?開展安?全教育?活動(dòng)，?包括課?上、課?下、離?園等。?還舉行?了防火?、防震?演練活?動(dòng)，真?正做到?了人人?懂安全?，安全?工作常?抓不懈??？?之，半?年來(lái)，?在幼兒?的保育?教育方?面做了?大量的?工作，?也學(xué)得?了一些?成果，?得到了?領(lǐng)導(dǎo)和?家長(zhǎng)的?認(rèn)可，?但仍存?在著不?足，比?如，由?于條件?不允許?，有些?活動(dòng)不?能開展?，決心?在今后?的工作?中積極?創(chuàng)造條?件，做?好保育?教育工?作。?時(shí)間真?快轉(zhuǎn)眼?間第一?學(xué)期又?要結(jié)束?了，回?顧半年?來(lái)的保?育教育?工作，?確實(shí)按?著期初?制定的?計(jì)劃有?條不紊?的實(shí)施?著，其?中有成?績(jī)也有?不足，?為了今?后更好?地做好?幼教工?作，特?做總結(jié)?首先?是對(duì)幼?兒的養(yǎng)?成教育?，在中?班的基?礎(chǔ)上，?我們每?天都在?班里開?展一系?列的養(yǎng)?成教育?活動(dòng)，?為了讓?讓幼兒?真正養(yǎng)?成講好?的行為?習(xí)慣，?我翻閱?了大量?資料，?在上網(wǎng)?找來(lái)視?頻，讓?幼兒看?卡通片?，聽有?關(guān)故事?，讓他?們?cè)诶?解的基?礎(chǔ)上說(shuō)?兒歌。?此外還?學(xué)習(xí)了?很多有?關(guān)禮儀?的小故?事，比?如《坐?姿歌》?《排隊(duì)?歌》《?午睡歌?》等，?現(xiàn)在我?們班的?幼兒，?不但能?熟練地?背誦兒?歌，生?動(dòng)的講?禮儀故?事，還?能在一?日活動(dòng)?的方方?面面體?現(xiàn)出懂?禮貌。?此外，?我班還?實(shí)施了?“彎腰?工程”?，幼兒?在老師?的潛移?默化的?影響下?，能看?到垃圾?隨手撿?起、午?睡后、?放學(xué)后?主動(dòng)打?掃衛(wèi)生?，切形?成了良?好的風(fēng)?氣。同?時(shí)，還?學(xué)習(xí)了?正確的?站姿、?坐姿、?握筆姿?勢(shì)等。?第二?是教育?教學(xué)工?作，按?照期初?的計(jì)劃?，本學(xué)?期我們?保質(zhì)保?量的完?成了《?綱要》?規(guī)定的?任務(wù);?學(xué)會(huì)了?所有聲?母的認(rèn)?讀和部?分聲母?的書寫?;學(xué)會(huì)?了6以?內(nèi)數(shù)的?分解;?學(xué)會(huì)了?什么是?雙數(shù)，?什么是?相鄰數(shù)?;學(xué)會(huì)?了看圖?講故事?;學(xué)會(huì)?了認(rèn)識(shí)?了__?__多?個(gè)生字?寶寶;?學(xué)會(huì)了?一邊背?兒歌一?邊創(chuàng)編?動(dòng)作;?學(xué)會(huì)了?很多手?指謠和?小舞蹈?;也學(xué)?會(huì)了好?幾首歌?曲;尤?其在我?們的園?本課程?中，幼?兒的進(jìn)?步更大?：學(xué)習(xí)?了涂色?、吹畫?、棉簽?畫、編?畫、粘?畫;找?來(lái)半成?品材料?，鍛煉?幼兒的?小肌肉?等。?總之，?為幼小?銜接做?了大量?工作。?第三?在家園?共育方?面也做?了大量?的工作?，本學(xué)?期開展?了四次?家園共?育活動(dòng)?，包括?給母親?制作禮?物，一?起走進(jìn)?大自然?、共同?做手工?，通過(guò)?此活動(dòng)?，大大?拉近了?和家長(zhǎng)?的距離?，教師?和家長(zhǎng)?及時(shí)溝?通及時(shí)?反饋，?為了幼?兒快樂(lè)?健康的?成長(zhǎng)，?真正做?到了家?園共育?。第?四是安?全教育?常抓不?懈。結(jié)?合課本?，我班?幾乎天?天都開?展安全?教育活?動(dòng)，包?括課上?、課下?、離園?等。還?舉行了?防火、?防震演?練活動(dòng)?，真正?做到了?人人懂?安全，?安全工?作常抓?不懈。?總之?，半年?來(lái)，在?幼兒的?保育教?育方面?做了大?量的工?作，也?學(xué)得了?一些成?果，得?到了領(lǐng)?導(dǎo)和家?長(zhǎng)的認(rèn)?可，但?仍存在?著不足?，比如?，由于?條件不?允許，?有些活?動(dòng)不能?開展，?決心在?今后的?工作中?積極創(chuàng)?造條件?，做好?保育教?育工作?。幼?兒園學(xué)?期安全?工作總?結(jié)范本?（十一?）在?上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)?心、指?導(dǎo)下，?通過(guò)全?園教職?工的共?同努力?，我園?的安全?工作取?得了較?好的成?效?，F(xiàn)?將一年?來(lái)我園?的安全?工作總?結(jié)一?、樹立?安全第?一的思?想，把?安全工?作放在?我園工?作的重?中之中?。1?、我園?定期對(duì)?全體教?職工進(jìn)?行安全?教育，?增強(qiáng)教?職工的?責(zé)任感?。并組?織全體?教職工?認(rèn)真學(xué)?習(xí)上級(jí)?轉(zhuǎn)發(fā)的?各種安?全教育?、安全?檢查等?文件，?通過(guò)學(xué)?習(xí)，讓?大家明?確到安?全工作?是人命?關(guān)天的?大事，?安全工?作人人?有責(zé)，?使教職?工在思?想上對(duì)?安全工?作高度?重視。?2、?組織教?職工學(xué)?習(xí)報(bào)刊?、雜志?、媒體?報(bào)道的?各類事?故、案?例，分?析產(chǎn)生?事故的?原因，?進(jìn)行討?論評(píng)述?，除了?少數(shù)不?可預(yù)測(cè)?的突發(fā)?事件外?，幼兒?園很多?事故主?要還是?當(dāng)事者?責(zé)任心?不強(qiáng)造?成的，?讓大家?認(rèn)識(shí)到?自己肩?負(fù)的責(zé)?任重大?，要引?以為戒?，加強(qiáng)?責(zé)任心?才能杜?絕事故?的發(fā)生?。二?、健全?安全管?理機(jī)制?，嚴(yán)格?執(zhí)行安?全防范?制度?1、成?立安全?工作領(lǐng)?導(dǎo)小組?。為?了把安?全工作?落到實(shí)?處，我?園成立?了安全?工作領(lǐng)?導(dǎo)小組?，負(fù)責(zé)?全園各?項(xiàng)安全?工作，?定期每?月對(duì)幼?兒園設(shè)?施進(jìn)行?檢查，?查找園?內(nèi)不安?全隱患?，包括?顯在的?、隱蔽?的，如?，開關(guān)?、電器?、食品?衛(wèi)生、?消毒，?消防栓?、滅火?器，戶?外大型?運(yùn)動(dòng)器?械，等?等，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題?及時(shí)采?取措施?加以消?除，確?保幼兒?了的安?全。并?建立了?安全檢?查檔案?，及時(shí)?總結(jié)和?改進(jìn)安?全工作?。2?、嚴(yán)格?執(zhí)行接?送、交?接班制?度。?為了幼?兒的安?全，我?園嚴(yán)格?執(zhí)行交?接班制?度，認(rèn)?真清點(diǎn)?幼兒，?并作好?記錄，?防止漏?失。不?違反規(guī)?定隨意?接送幼?兒，家?長(zhǎng)接幼?兒必須?持有接?送卡，?不允許?非幼兒?家長(zhǎng)接?送幼兒?，特殊?情況必?須由家?長(zhǎng)事前?說(shuō)明并?提供足?信憑證?。3?、加強(qiáng)?對(duì)衛(wèi)生?藥品的?管理。?對(duì)保?健室內(nèi)?的藥品?、消毒?物品、?治療器?具等分?類擺放?，定期?檢查，?及時(shí)更?換過(guò)期?、失效?的衛(wèi)生?用品。?對(duì)于有?毒藥品?（如滅?害靈、?滅鼠藥?、消毒?藥等）?，單獨(dú)?存放，?妥善保?管。嚴(yán)?禁無(wú)關(guān)?人員進(jìn)?入衛(wèi)生?室和藥?品間。?4、?加強(qiáng)對(duì)?食品衛(wèi)?生的管?理。?三、開?展安全?教育活?動(dòng)，增?強(qiáng)幼兒?防范意?識(shí)。?安全知?識(shí)最終?要轉(zhuǎn)化?為安全?行為才?是教育?的根本?，才是?最有現(xiàn)?實(shí)意義?的。我?們開展?了豐富?多樣的?游戲、?學(xué)習(xí)、?訓(xùn)練、?實(shí)踐活?動(dòng)。?首先，?在活動(dòng)?室周圍?和樓梯?、過(guò)道?兩旁貼?上安全?標(biāo)記圖?，以經(jīng)?常提示?幼兒。?如小心?觸電、?當(dāng)心危?險(xiǎn)，上?下樓梯?按指示?箭頭行?走，不?推擠，?以免碰?撞。教?育幼兒?不玩火?，不動(dòng)?插頭開?關(guān)等。?其次?，開展?一系列?安全主?題活動(dòng)?，如遵?守交通?規(guī)則，?給小朋?友介紹?交通規(guī)?則，認(rèn)?識(shí)交通?標(biāo)記，?懂得紅?燈停、?綠燈