文檔文檔文檔開放教育學(xué)習(xí)指南作業(yè)1一、填空題：廣播電視大學(xué)是由鄧小平倡導(dǎo)并批準(zhǔn)創(chuàng)辦的。中央廣播電視大學(xué)和全國28所省、自治區(qū)、直轄市廣播電視大學(xué)于1979年2月6日同時開學(xué)。廣播電視大學(xué)的創(chuàng)辦，開創(chuàng)了中國遠程教育事業(yè)的新紀(jì)元。中央廣播電視大學(xué)是教育部直屬的采用計算機網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星電視等現(xiàn)代傳媒技術(shù)，運用文字教材、音像教材、網(wǎng)絡(luò)資源等多種媒體面向全國開展遠程教育的新型高等學(xué)校。廣播電視大學(xué)是國家構(gòu)建終身教育體系和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的重要力量。人們通常把全國電大系統(tǒng)形象地稱為人網(wǎng)。二、判斷題：中央電大開放教育在校生有187萬。（×）開放教育的學(xué)生累計學(xué)分，8年有效。（√）世界上最大的遠程教育教學(xué)系統(tǒng)是英國的開放大學(xué)。（√）開放教育的教育網(wǎng)絡(luò)及學(xué)習(xí)環(huán)境是由人網(wǎng)、天網(wǎng)、地網(wǎng)組成的。（√）開放教育的校園是由“三網(wǎng)合一”的。（√）全國共有41所省級電大。（×）2000年，中央電大研發(fā)了電大在線遠程教學(xué)平臺。（×）三、名詞解釋：遠程教育答案：遠程教育是指學(xué)生和老師、學(xué)生和教育機構(gòu)之間主要采用多種媒體手段進行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式。學(xué)習(xí)支持服務(wù)答案：在開放教育中，我們把這種通過多種途徑幫助學(xué)生解決各種問題的活動叫做學(xué)習(xí)支持服務(wù)。實踐教學(xué)：答案：實踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生理論知識應(yīng)用能力、鍛煉職業(yè)和崗位技能、實現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。開放教育的學(xué)習(xí)資源答案：開放教育的學(xué)習(xí)資源通常是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中直接使用的各種資料，大體相當(dāng)于普通高校學(xué)生用的教科書、參考書等。IP課件答案：IP課件是將錄像畫面與相關(guān)文本容結(jié)合起來，通過流媒體技術(shù)呈現(xiàn)在計算機網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)資源，而流媒體技術(shù)則是計算機學(xué)科的一種專業(yè)技術(shù)。課程論壇答案：課程論壇是電大在線遠程教學(xué)平臺上專門設(shè)計的一個學(xué)習(xí)交流空間。簡答題：遠程教育的特征是什么？答案：在整個學(xué)習(xí)期間，師生準(zhǔn)永久性地分離；教育機構(gòu)或組織通過學(xué)習(xí)材料和支持服務(wù)兩方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)施加影響；利用各種技術(shù)媒體聯(lián)系師生并承載課程容；提供雙向通信交流；在整個學(xué)習(xí)期間，學(xué)生以個人自學(xué)為主，為了學(xué)習(xí)目的和社交進行必要的會面。中央電大開放教育的特征是什么？答案1：教育對象開放：中央電大開放教育面向全社會各類成員提供學(xué)習(xí)的條件和機會，對入學(xué)者的年齡、職業(yè)、地區(qū)等方面沒有限制。年滿18歲的公民都可以報名參加開放教育的學(xué)習(xí)，通過各省級電大按照中央電大統(tǒng)一要求組織的入學(xué)水平測試即可注冊入學(xué)，不需要參加全國統(tǒng)一的普通和成人高等學(xué)校招生考試。當(dāng)然，你要選擇學(xué)習(xí)學(xué)歷教育相關(guān)專業(yè)和課程，必須具備必要的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)過程開放：同學(xué)們既可以注冊學(xué)習(xí)專業(yè)，也可以注冊學(xué)習(xí)課程；累計學(xué)分、八年有效，符合學(xué)歷教育畢業(yè)要求者，可以獲得畢業(yè)證書；符合學(xué)位授予條件的可獲學(xué)位證書；當(dāng)然，也可以獲得單科課程證書、書等。學(xué)習(xí)資源開放：開放教育有國家提供的衛(wèi)星電視開路播出資源，也有遠程教學(xué)平臺提供動態(tài)資源，還有傳統(tǒng)的文字教材等等。同學(xué)們可以通過多種途徑自主選擇適合自己的學(xué)習(xí)資源和信息。答案2：電大開放教育是相對于封閉教育而言的一種教育形式，基本特征為：以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心，取消和突破對學(xué)習(xí)者的限制和障礙。比如開放教育對入學(xué)者的年齡、職業(yè)、地區(qū)、學(xué)習(xí)資歷等方面沒有太多的限制，凡有志向?qū)W習(xí)者，具備一定文化基礎(chǔ)的，不需參加入學(xué)考試，均可以申請入學(xué)；學(xué)生對課程選擇和媒體使用有一定的自主權(quán)，在學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)進度、時間和地點等方面也可以由學(xué)生根據(jù)需要決定；在教學(xué)上采用多種媒體教材和現(xiàn)代信息技術(shù)手段等等。簡述開放教育與普通高校網(wǎng)絡(luò)教育的主要區(qū)別。答案：普通高校網(wǎng)絡(luò)教育主要使用高校自身的教學(xué)資源，通過互聯(lián)網(wǎng)實施教學(xué)活動；中央電大開放教育除使用電大自身的教學(xué)資源、通過互聯(lián)網(wǎng)開展教學(xué)活動外，還通過合作辦學(xué)，整合、共享包括普通高校在的社會各界的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，并在教學(xué)活動中輔之以必要的面授輔導(dǎo)。如何獲取學(xué)習(xí)資源？答案：通過登錄電大在線遠程教學(xué)平臺，查閱與課程相關(guān)的網(wǎng)上資源信息。在電大在線遠程教學(xué)平臺的相關(guān)欄目中能夠獲取與課程學(xué)習(xí)相關(guān)的動態(tài)信息、中國教育電視臺課程錄像教材播出計劃、網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動安排、使用平臺常見問題解答等容。論述題：試述你是如何看待開放教育的未來？答：隨著信息化社會、學(xué)習(xí)型社會的形成和知識經(jīng)濟時代的來臨，越來越多的人認識到，要跟上時代的步伐，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，也就是常說的“活到老，學(xué)到老”，時時學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)。遠程教育強調(diào)綜合運用現(xiàn)代教育技術(shù)和通信技術(shù)，使優(yōu)質(zhì)教育資源走出傳統(tǒng)大學(xué)的校園，輻射到更加廣闊的區(qū)域，滿足社會成員全方位的學(xué)習(xí)需求，是人們實現(xiàn)終身學(xué)習(xí)的重要途徑和國家建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的重要支撐。遠程教育的快速發(fā)展已經(jīng)成為全球性的大趨勢，大力發(fā)展遠程教育越來越成為政府教育工作的重要任務(wù)。2008年12月31日，中共中央政治局委員、國務(wù)委員延?xùn)|視察中央電大時指出“遠程教育是事業(yè)”。因此，遠程教育必將成為未來我中教育發(fā)展新的增長點，作為新一代遠程教育主體的中央電大開放教育必定會占有重要地位，發(fā)揮更加重要的作用。開放教育學(xué)習(xí)指南作業(yè)2一、填空題:學(xué)籍表明學(xué)生與學(xué)校的隸屬關(guān)系。開放教育的學(xué)籍注冊除了入學(xué)注冊外,還有學(xué)期注冊和課程注冊。開放教育的學(xué)籍異動主要包括轉(zhuǎn)學(xué)和轉(zhuǎn)專業(yè)兩方面。開放教育考試通常采用形成性考核和終結(jié)性考試相結(jié)合的方式進行。全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試,簡稱網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)考。開放教育的學(xué)生可以查詢自己的畢業(yè)證書是否已經(jīng)上網(wǎng),查詢是www.chsi.。學(xué)會學(xué)習(xí)是現(xiàn)代人在學(xué)習(xí)型社會生存和發(fā)展的一項基本技能。二、選擇題:開放教育學(xué)生的學(xué)籍資格在8年有效。（√）開放教育的學(xué)生入學(xué)后第一個學(xué)期即可轉(zhuǎn)學(xué)或轉(zhuǎn)專業(yè)。（×）3、不辦理課程注冊手續(xù),不會影響期末的考試。（×）開放教育本科某專業(yè)的學(xué)習(xí),原先所學(xué)專科專業(yè)與現(xiàn)修專業(yè)的學(xué)科類別不同,需要補充學(xué)習(xí)一些課程,如補修的課程不合格,不影響畢業(yè)。（×）網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)考課程如果不及格,學(xué)生在修業(yè)期可以多次參加考試。（√）開放教育本科,?？茖I(yè)最短學(xué)習(xí)年限應(yīng)不低于兩年。（√）三、名詞解釋:形成性考核答案：所謂形成性考核，是指對學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)過程的全面測評，是對學(xué)習(xí)者課程學(xué)習(xí)成果的階段性考核，是對學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)目標(biāo)的階段性測試，是課程考核的重要組成部分。答案：形成性考核就是對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價與考試。通常的形式是平時作業(yè)。形成性考核作為記載學(xué)生課程總成績的一部分，可以更全面地測評學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，便于教師有針對性地進行個別學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，也有利于學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)和彌補學(xué)習(xí)中的薄弱之處。（書）課程注冊答案：課程注冊也是按學(xué)期進行的，學(xué)生每學(xué)期所學(xué)課程均須到教學(xué)點辦理課程注冊手續(xù)。學(xué)生要根據(jù)教學(xué)點的教學(xué)安排，在老師的指導(dǎo)下，在專業(yè)課程圍自主選擇擬修課程，辦理了課程注冊手續(xù)，你才能參加所注冊課程的學(xué)習(xí)和考試。必修課和選修課答案：必修課是指教學(xué)計劃中規(guī)定學(xué)生必須學(xué)習(xí)的課程。選修課是指教學(xué)計劃中規(guī)定學(xué)生可以有選擇地學(xué)習(xí)的課程。答案：必修課是根據(jù)各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格要求，按照各專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的需要所設(shè)置的學(xué)生必須學(xué)習(xí)的公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課等。通過學(xué)習(xí)必修課，學(xué)生可以掌握該專業(yè)必備的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能。選修課是供學(xué)生拓展知識、開闊視野自主選擇的課程。（書本）證書課答案：證書課是既可以獲得課程學(xué)分，又可以獲得相應(yīng)的非學(xué)歷教育證書（職業(yè)書、崗位技能證書等）的課程。四、簡答題:簡述辦理轉(zhuǎn)學(xué)需要注意的事項是什么答案：1、擬轉(zhuǎn)入的教學(xué)點開設(shè)有相同專業(yè)且教學(xué)進程相近；2、學(xué)生本人要在學(xué)期開學(xué)后三周（含第三周）向?qū)W籍所在地教學(xué)點提出申請，領(lǐng)取并填寫“中央廣播電視大學(xué)學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)審批表”。3、持“中央廣播電視大學(xué)學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)審批表”、“課程結(jié)業(yè)證書”到轉(zhuǎn)出、載入的教學(xué)點辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。4、轉(zhuǎn)學(xué)后，先前已獲得的符合所修專業(yè)教學(xué)計劃要求和學(xué)分替換要求的中央電大或省級電大考試課程成績及學(xué)會仍然有效，并按實際成績和學(xué)分記載。5、轉(zhuǎn)學(xué)后，學(xué)籍有效期仍從入學(xué)注冊開始計算。6、入學(xué)后第一個學(xué)期不能轉(zhuǎn)學(xué)。7、申請轉(zhuǎn)學(xué)的同時也可以申請轉(zhuǎn)專業(yè)，但須同時符合轉(zhuǎn)專業(yè)的條件。開放教育學(xué)生畢業(yè)審核的主要容有哪些答案：是否在學(xué)籍有效期；是否達到最低畢業(yè)學(xué)分數(shù)；是否符合最短學(xué)習(xí)年限規(guī)定；網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)考科目是否通過（適用于本科學(xué)生）；思想品德鑒定是否符合要求；有無其他不能畢業(yè)的情況，如開除學(xué)籍、留校察看等處分。簡述開放教育學(xué)生學(xué)籍檔案的主要容是什么答案：開放教育學(xué)生學(xué)籍檔案的主要容：包括學(xué)生的基本信息、學(xué)期注冊情況、課程注冊情況、考試注冊與考試成績記錄、學(xué)習(xí)過程中的獎懲情況、學(xué)籍異動情況等。導(dǎo)致輟學(xué)的主要原因有哪些答案：1、錯誤的教育指導(dǎo)思想是造成學(xué)生輟學(xué)的主要原因。2、教師職業(yè)道德意識差，專業(yè)技能水平低也是造成學(xué)生輟學(xué)的重要因素之一。3、不良的校風(fēng)和不正常的人際關(guān)系也是學(xué)生輟學(xué)的重要原因之一。五、論述1、試述開放教育學(xué)生的特點是什么答案：一、成人學(xué)習(xí)的優(yōu)勢1、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確；2、具有一定的知識積累和生活積累。二、成人學(xué)習(xí)的困難1、工學(xué)矛盾；2、信心不足；3、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差。開放教育學(xué)習(xí)指南作業(yè)3開放教育學(xué)習(xí)指南作業(yè)3一、填空開放教育課程學(xué)習(xí)的重要特點學(xué)導(dǎo)結(jié)合。開放教育學(xué)習(xí)中的聽講,主要是指面授輔導(dǎo)課、錄像課程、錄音課程以及網(wǎng)絡(luò)課程的聽講。\艾賓浩斯遺忘曲線\是德國心理學(xué)家赫爾曼·艾賓浩斯提出的。開放教育的實踐環(huán)節(jié)一般包括課程實踐和綜合實踐兩部分。瀏覽器是用來瀏覽網(wǎng)頁的一種軟件。開放教育網(wǎng)上學(xué)習(xí)的主要場所是電大在線遠程教學(xué)平臺，網(wǎng)址是.openedu..。二、選擇一個學(xué)習(xí)小組的人數(shù),一般以8-10人為宜.。（×）平時作業(yè)達到一定分數(shù)標(biāo)準(zhǔn)時,才能獲得參加期末考試資格。（√）艾賓浩斯遺忘曲線告訴人們,人在學(xué)習(xí)中的遺忘規(guī)律是先慢后快,經(jīng)過比較長的時間后,幾乎就不再遺忘了。（×）開放教育課程的期末考試分為形成性考核和終結(jié)性考試。（×）電大在線遠程教學(xué)平臺是一個軟件系統(tǒng),專門用于電大教務(wù)管理。（√）網(wǎng)絡(luò)寬帶是影響信息傳輸速度的重要因素之一。（√）三、名詞解釋小組學(xué)習(xí)法答案：小組學(xué)習(xí)法就是為了達到共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)者自愿組合成自主學(xué)習(xí)小組，互相鼓勵，共同討論，共同克服學(xué)習(xí)困難，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)的一種互幫互助的學(xué)習(xí)組織策略。留考答案：如果你報考的兩門或兩門以上課程被安排在同一時間考試，你可以按照規(guī)定的考試時間先參加其中一門課程的考試，這門課程考試結(jié)束后，學(xué)校會為你安排時間和考場進行另一門課程的考試，這種方式叫做留考。實踐環(huán)節(jié)答案：實踐環(huán)節(jié)是開放教育教學(xué)過程的重要組成部分，也是培訓(xùn)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識、實現(xiàn)應(yīng)用型人才培訓(xùn)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。網(wǎng)絡(luò)課程答案：在計算機網(wǎng)絡(luò)上呈現(xiàn)的教學(xué)容、教學(xué)過程及教學(xué)活動等的總和稱為該課程的網(wǎng)絡(luò)課程。網(wǎng)絡(luò)課件答案：網(wǎng)絡(luò)課件是在計算機網(wǎng)絡(luò)上運行的學(xué)習(xí)輔助軟件，一般是對知識點的講解或輔助完成某些學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。四、簡答開放教育課程學(xué)習(xí)的重要特點是什么答案：開放教育課程學(xué)習(xí)的一個重要特點是“學(xué)導(dǎo)結(jié)合”，即學(xué)生利用文字教材、音像教材、網(wǎng)絡(luò)課程等多種媒體資源開展自主學(xué)習(xí)與協(xié)作學(xué)習(xí)，教師基于教學(xué)設(shè)計對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)容輔導(dǎo)等，學(xué)習(xí)通過軟硬件設(shè)施建設(shè)、學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)建及教學(xué)與管理隊伍建設(shè)等為學(xué)生提供全程全方位的學(xué)習(xí)支持服務(wù)。簡述開放教育課程學(xué)習(xí)的主要環(huán)節(jié).答案1：1、自主學(xué)習(xí)、閱讀文字教材、觀看錄像教材、瀏覽網(wǎng)絡(luò)課程等，并做好自學(xué)筆記。2、參加面授輔導(dǎo)課，認真聽講并做好聽講筆記。3、完成老師布置的作業(yè)、實驗等，練習(xí)學(xué)過的容。4、參加小組活動，通過線上、線下參與小組學(xué)習(xí)活動，參與網(wǎng)上討論等。5、小結(jié)復(fù)習(xí)，根據(jù)自學(xué)筆記和聽講筆記復(fù)記課程容，在復(fù)習(xí)理解的基礎(chǔ)上進一步歸納總結(jié)，為終結(jié)性考試做準(zhǔn)備。6、參加終結(jié)性考試。答案2：自主學(xué)習(xí)（閱讀、做自學(xué)筆記等）；面授輔導(dǎo)（聽講、做聽講筆記等）；完成作業(yè)、實驗（練習(xí)）；小組活動（小組學(xué)習(xí)、網(wǎng)上討論等）；小結(jié)復(fù)習(xí)（復(fù)習(xí)、備考等）；終結(jié)性考試（期末考試）。如何有效地整理和歸納筆記答案：1、檢查聽講筆記中的每個細節(jié)，確保筆記的完整性。對有缺失和有疑問的地方，應(yīng)及時找老師或同學(xué)核對并補充完整。2、重新溫習(xí)一遍聽講筆記，用帶顏色的筆或熒光筆標(biāo)出重點和重要的概念、結(jié)論等。3、帶著問題溫習(xí)教材上相應(yīng)的容，對教材容做進一步的歸納、總結(jié)和提煉。把新的學(xué)習(xí)心得和對教材容的重新理解，與你的自學(xué)筆記中的有關(guān)容時行整合，并以簡潔、明了的語言記錄到聽講筆記預(yù)留的空白處，同時注意聽講筆記與自學(xué)筆記中的相應(yīng)容在位置上或邏輯上保持對應(yīng)。怎樣才能更好地完成平時作業(yè)答案：首先，要計劃好時間，盡早著手做作業(yè)。在學(xué)習(xí)計劃中安排足夠的時間來完成指定的作業(yè)，學(xué)完一個單元后，趁著記憶猶新，應(yīng)立即開始本單元相關(guān)作業(yè)的練習(xí)，如果有困難，重溫教材中的相關(guān)容并思考困難產(chǎn)生的原因。其次，發(fā)現(xiàn)問題及時請教。當(dāng)碰到不知如何回答的作業(yè)題，并且重溫教材中的相關(guān)容后仍然不能回答時，要立即記錄下來，并及時與同學(xué)或者學(xué)習(xí)小組的成員討論，或者向輔導(dǎo)教師尋求幫助。最后，仔細閱讀教師批改后返回的作業(yè)和評語。尋求幫助最常見的