一年級(jí)二班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)第一頁(yè)，共35頁(yè)。溝通心靈共同成長(zhǎng)一（3）班家長(zhǎng)會(huì)第二頁(yè)，共35頁(yè)。

歡迎各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，謝謝您對(duì)我們工作的支持！第三頁(yè)，共35頁(yè)。家長(zhǎng)會(huì)議程：一、孩子們?cè)谛５谋憩F(xiàn)。三、關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的一些問(wèn)題四、交流幾點(diǎn)教育建議二、存在的問(wèn)題第四頁(yè)，共35頁(yè)。首先，非常高興的告訴大家：這個(gè)學(xué)期，學(xué)校為我們安裝了固定的多媒體教學(xué)平臺(tái)和教學(xué)軟件，以后的教學(xué)中我們就可以全部使用多媒體教學(xué)，這樣就能更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使知識(shí)變得更直觀、形象，更容易接受。第五頁(yè)，共35頁(yè)。班級(jí)現(xiàn)狀班級(jí)現(xiàn)有人數(shù)46人。通過(guò)一年級(jí)一年來(lái)行為習(xí)慣的培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生熱愛(ài)集體，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。絕大部分的孩子能遵守學(xué)校的紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與他人積極合作。孩子們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，有進(jìn)取心。在家長(zhǎng)的大力配合下，良好的行為習(xí)慣初步養(yǎng)成。但是個(gè)別孩子出現(xiàn)問(wèn)題：上課不認(rèn)真聽(tīng)講，不積極回答問(wèn)題，亂講話，做小動(dòng)作，課堂作業(yè)不能及時(shí)完成。老師布置的任務(wù)（讀背課文、圈畫生字、識(shí)記生字、聽(tīng)寫生字、改錯(cuò)）不完成。忘記帶書本，亂扔紙，上學(xué)遲到等現(xiàn)象。第六頁(yè)，共35頁(yè)。家庭作業(yè)完成好、書寫工整、本子整潔：楊詩(shī)蓉曾晨彭勝仙郭雨軒郭勁升郭知益劉金樂(lè)郭家順趙慧杰田思詩(shī)陳宇帆舒南郭曼婷第七頁(yè)，共35頁(yè)。

書寫有進(jìn)步的有：陳朗匡宇雄匡弘宇郭智麗匡燁程陳果

第八頁(yè)，共35頁(yè)。

上課積極舉手回答問(wèn)題：郭勁升楊詩(shī)蓉何家琦郭家順郭曼婷劉鑫瑤陳宇帆曾奧杰曾亮鵬匡燁程匡宇雄郭雨軒第九頁(yè)，共35頁(yè)。上課不做小動(dòng)作、堅(jiān)持專心聽(tīng)講表現(xiàn)突出的有：杜思怡陳芳郭知益劉金樂(lè)田思詩(shī)郭雨軒第十頁(yè)，共35頁(yè)。進(jìn)步大的孩子：匡勝剛匡弘宇昌樂(lè)怡第十一頁(yè)，共35頁(yè)。

勤勞的孩子：郭依晨何曉慶曾婷龔國(guó)梁郭曼婷第十二頁(yè)，共35頁(yè)。

得力小助手：楊詩(shī)蓉郭知益郭曼婷田思詩(shī)曾婷杜思怡第十三頁(yè)，共35頁(yè)。

加油加油----我進(jìn)步！書寫需加油的同學(xué)：陳鑫郭雪芳郭依晨陳佳詩(shī)匡勝剛李俊豪鍋培成趙敏曾奧杰曾強(qiáng)陳文斌張?zhí)扃险n需認(rèn)真聽(tīng)的同學(xué)：曾婷郭雪芳曾米娜曾晨郭智麗李俊豪陳朗郭培成趙敏陳果匡弘宇張?zhí)扃弴?guó)梁何曉慶彭勝仙郭奧成需改掉做小動(dòng)作的同學(xué)：郭依晨曾米娜郭警謙張?zhí)扃惞螘詰c彭勝仙匡勝剛曾婷曾奧杰第十四頁(yè)，共35頁(yè)。班級(jí)現(xiàn)存的三個(gè)迫切需要解決的問(wèn)題：

1.家庭作業(yè)效果差，尤其是讀和預(yù)習(xí)的作業(yè)不夠重視。2.孩子書寫姿勢(shì)、習(xí)慣、書寫效果差。

第十五頁(yè)，共35頁(yè)。3.（1）部分同學(xué)聽(tīng)講不認(rèn)真，上課愛(ài)做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。（2）少數(shù)男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐吵鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些碰撞摔傷問(wèn)題，孩子之間你碰碰我，我碰碰你等，這都是很正常的，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，如果偶爾出現(xiàn)這種情況，老師會(huì)及時(shí)解決。（3）自我管理能力較差，做功課時(shí)不能集中精神，總要弄一些“玩”的小插曲，白白浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間長(zhǎng)了，容易造成孩子注意力的穩(wěn)定性、持久性差，不能很好地控制自己的行為，形成做事拖拉、無(wú)耐性，精神易分散等。第十六頁(yè)，共35頁(yè)。

需要家長(zhǎng)配合的工作：（1）緊跟老師的進(jìn)度，真正關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。（2）監(jiān)督孩子完成口頭作業(yè)，并簽名。（3）上學(xué)前激勵(lì)孩子在學(xué)校好好表現(xiàn)。（4）每天要記得提醒孩子帶書本和學(xué)習(xí)用品。（5）孩子自己能做的事情要讓其自己做。（6）讓孩養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣（善于研究問(wèn)題）（7）常和老師溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不足（老師給家長(zhǎng)打電話）第十七頁(yè)，共35頁(yè)。

給家長(zhǎng)的建議學(xué)習(xí)上的常規(guī)要求：1、削好4到5枝鉛筆。禁止上課時(shí)間削鉛筆。2、自己要學(xué)會(huì)整理書包。3、認(rèn)真記好每天的作業(yè)并主動(dòng)完成。第十八頁(yè)，共35頁(yè)。關(guān)于看電視、玩游戲孩子都喜歡看電視，許多孩子甚至養(yǎng)成邊吃飯，邊看電視；邊寫作業(yè)，邊看電視的壞習(xí)慣！這些都會(huì)嚴(yán)重影響到孩子的思維能力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)、做事注意力不集中，不愛(ài)思考，做事慢。要求：

星期一到星期四，晚上不要讓孩子看太久的電視。如果作業(yè)完成好，吃飯快,或主動(dòng)幫家人做家務(wù)，可獎(jiǎng)勵(lì)多看十分鐘！把看電視作為一種獎(jiǎng)勵(lì)，每天時(shí)間不超過(guò)半小時(shí)！

星期五、周六周日也要用同樣的方法對(duì)孩子看電視，打游戲有限制！第十九頁(yè)，共35頁(yè)。關(guān)于家庭作業(yè)的建議：

希望大家重視孩子家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)。孩子的依賴心理和僥幸心理都很強(qiáng)，如果你不小心放任了孩子，必然會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)以下幾種情況：一、不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)問(wèn)，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)的壞習(xí)慣。二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對(duì)考試，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。三、作業(yè)本臟爛，家長(zhǎng)的漠不關(guān)心，導(dǎo)致孩子也不重視自己的學(xué)習(xí)，所以作業(yè)本臟了、爛了也不換。第二十頁(yè)，共35頁(yè)。

作業(yè)每天晚上都要識(shí)記生字、復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的生字，朗讀課文（圈畫字詞）、背誦課文（要簽名）。數(shù)學(xué)的每天回家認(rèn)真檢查作業(yè)，驗(yàn)算，復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過(guò)的內(nèi)容（讀的和想的）培養(yǎng)孩子認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生每天完成的作業(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)審閱、簽字，掌握孩子生字的掌握情況，查漏補(bǔ)缺。（上學(xué)期有個(gè)別家長(zhǎng)一次都沒(méi)有簽名）多數(shù)孩子能自己完成，但有相當(dāng)一部分孩子仍需要家長(zhǎng)的協(xié)助和監(jiān)督，是哪些孩子，我相信家長(zhǎng)都心里有數(shù)，我就不點(diǎn)名了。第二十一頁(yè)，共35頁(yè)。培養(yǎng)孩子認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣：1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等），作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開書桌。2、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時(shí)，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己獨(dú)立讀題、做題，自己先檢查，自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問(wèn)題，先不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來(lái)，自己去糾正。實(shí)在弄不懂的，家長(zhǎng)也可以給孩子講解，不能只找錯(cuò)，不改錯(cuò)！3、家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子每天回家先說(shuō)清楚作業(yè)內(nèi)容的好習(xí)慣，作業(yè)寫完后主動(dòng)把作業(yè)送來(lái)檢查的好習(xí)慣。第二十二頁(yè)，共35頁(yè)。關(guān)于一年級(jí)語(yǔ)文的認(rèn)字和寫字：生字表一：要求會(huì)認(rèn)，讀準(zhǔn)音，能組詞，不要求寫生字表二：會(huì)認(rèn)、會(huì)組詞、正確書寫、能聽(tīng)寫第二十三頁(yè)，共35頁(yè)。一年級(jí)學(xué)生預(yù)習(xí)要求：1、讀：把課文讀3遍，讀熟。2、圈：在課文中圈出生字，并且標(biāo)上拼音，還要讀熟這些生字。3、標(biāo)：標(biāo)上每個(gè)自然段的序號(hào)。4、寫：我會(huì)寫的生字寫上拼音，組兩個(gè)詞語(yǔ)，在田字格中寫幾遍。4、問(wèn)：在不懂的地方畫上小問(wèn)號(hào)。預(yù)習(xí)完成的學(xué)生，家長(zhǎng)可簽上：已預(yù)習(xí)第二十四頁(yè)，共35頁(yè)。

如果孩子在家里能多讀，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，那第二天到學(xué)校就能及時(shí)到我這里通過(guò)檢測(cè)。這樣幾次下來(lái)，他讀書就有勁頭了。如果他老是在老師面前讀錯(cuò)或者不會(huì)寫，怎么可能一直很有勁地學(xué)習(xí)呢？

細(xì)心的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)一年級(jí)的重點(diǎn)不僅僅是拼音、字、詞，還有句子的練習(xí)、閱讀和寫話的練習(xí)。由此看出我們語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是由字－詞－句－段－篇，只有打好基礎(chǔ)知識(shí)才能去閱讀、寫作。學(xué)生的成績(jī)差距往往就是閱讀和寫作的差距。因此我們從下學(xué)期起就準(zhǔn)備開始讓學(xué)生練習(xí)讀課外書。孩子的文章寫得出色，是跟孩子的平時(shí)的觀察、閱讀和家長(zhǎng)輔導(dǎo)分不開的。第二十五頁(yè)，共35頁(yè)。握筆姿勢(shì)、寫字姿勢(shì)食指拇指捏著，三指四指托著，小指在后藏著，筆尖向前斜著，筆桿向后躺著。提筆就是寫字時(shí)，

拿起筆，要牢記：

眼一尺，胸一拳，手一寸，

頭正背直腳放平，

端端正正來(lái)寫字。

第二十六頁(yè)，共35頁(yè)。關(guān)于讀故事背兒歌1、讀故事背兒歌的時(shí)間可以是早晨或晚上睡覺(jué)前。2、這是一個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的習(xí)慣培養(yǎng)。3、多讀書，孩子能認(rèn)識(shí)更多的字，了解更多的知識(shí)。第二十七頁(yè)，共35頁(yè)。關(guān)于其他小事一、孩子掉鉛筆，橡皮、書本、衣服……1、教育孩子學(xué)會(huì)收拾整理。2、教育孩子不亂拿別人東西。二、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦1、先要了解清楚事情的真相2、不袒護(hù)自己的孩子3、孩子的壞習(xí)慣要及時(shí)提醒，與之談心，讓其改正。4、老師家長(zhǎng)合作解決第二十八頁(yè)，共35頁(yè)。小學(xué)生10個(gè)好習(xí)慣1．飲食起居好：早睡早起，不挑吃穿、不偏食；2．衛(wèi)生節(jié)儉好：節(jié)約一分錢、一滴水、一度電、一張紙，天天洗臉、刷牙從不間斷；3．自我管理好：整理好自己的學(xué)習(xí)用具，用過(guò)的東西放回原處；4．天天鍛煉好：每天為父母做一兩件家務(wù)活，每天有半小時(shí)的體育活動(dòng)；5．作業(yè)完成好：做好作業(yè)再玩，作業(yè)時(shí)不聽(tīng)音樂(lè)、不吃東西、不看電視等；6．課外閱讀好：每天擠時(shí)間讀課外書，讀完能發(fā)表自己的想法；7．待人接物好：待人文明禮貌，不給別人添麻煩；8．誠(chéng)實(shí)守信好：說(shuō)了就要做，按規(guī)則辦事；9．做事計(jì)劃好：遇事能商量，今日事今日畢；10．興趣廣泛好：有課余興趣活動(dòng)，不懂就問(wèn)、不會(huì)就請(qǐng)教別人。第二十九頁(yè)，共35頁(yè)。對(duì)孩子的教育友情提示優(yōu)點(diǎn)不說(shuō)跑不了，缺點(diǎn)不說(shuō)不得了。

成功的人找方法，失敗的人找理由。

習(xí)慣是養(yǎng)成的，毛病是慣成的。第三十頁(yè)，共35頁(yè)。送給家長(zhǎng)的話：如果說(shuō)孩子是一艘船，那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)槳，雙槳一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到各位家長(zhǎng)的配合和支持。第三十一頁(yè)，共35頁(yè)。深深的謝意

感謝您一直以