對(duì)于大班藝術(shù)俱樂部小課程計(jì)劃的思考大班美術(shù)協(xié)會(huì)小課程教課的反省主要包含活動(dòng)設(shè)計(jì)的背景，活動(dòng)的目標(biāo)，教課的重點(diǎn)，活動(dòng)的難度，活動(dòng)的準(zhǔn)備，活動(dòng)的過程?；顒?dòng)，教學(xué)的反應(yīng)等，享受著名畫作表演的馬戲表演的生動(dòng)場景，并認(rèn)識(shí)新的印象派大師。修羅的作品，感覺獨(dú)到的“專色”繪畫方法，合適幼兒園老師參加大班藝術(shù)活動(dòng)課，來看看會(huì)跳舞的小教課計(jì)劃。事件設(shè)計(jì)背景在我們的山地幼兒園，享受著名畫作的課程較少，幾乎為零，點(diǎn)畫從未被涉及過。為了讓孩子們理解，除了繪畫以外還有其余形式的藝術(shù)活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)賞識(shí)著名畫作的馬戲表演的生動(dòng)場景。知足新印象派大師修羅的作品，感覺獨(dú)到的“專色”繪畫方法。3，體驗(yàn)大師繪畫的態(tài)度，并試試以“點(diǎn)彩”的形式繪畫作品。培育幼兒的賞識(shí)能力。培育幼兒的技術(shù)和藝術(shù)氣質(zhì)。教課重點(diǎn)，難點(diǎn)重點(diǎn)：試試學(xué)習(xí)賞識(shí)名畫，體驗(yàn)繪畫的態(tài)度。難點(diǎn)：試試以“點(diǎn)顏色”的形式繪畫?；顒?dòng)準(zhǔn)備著名畫作《馬戲團(tuán)》，幻燈片合適各樣少兒的點(diǎn)畫，相機(jī)，多點(diǎn)畫作棉簽，油漆，8張翻開的紙，調(diào)色板，水彩筆被分組并放在桌子上活動(dòng)程序第一，開始部分老師給孩子們送了一份禮品，一張紙。展現(xiàn)粉絲畫紙有好多重點(diǎn)讓孩子們說說他們所看到的內(nèi)容？告訴他們這些小東西會(huì)跳舞。二，基本部分名畫鑒賞《馬戲團(tuán)》（1）告訴幼兒園老師帶一幅由法國畫家繪制的美麗照片。他的名字是舒拉。告訴少兒這幅畫是一幅點(diǎn)畫。我們來看看老師你看到了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？2）介紹大師的繪畫和作品《馬戲團(tuán)》，讓孩子們認(rèn)識(shí)繪畫的態(tài)度。長久的態(tài)度。2，賞識(shí)孩子們的點(diǎn)畫作品孩子們的點(diǎn)彩畫在幻燈片放映中逐個(gè)展現(xiàn)，每件作品的繪畫方法和比較都不一樣。介紹'專色'的繪畫方法回首我剛才和孩子們一同看過的作品，每個(gè)繪畫點(diǎn)之間的差別，如何做事，繪制垂直點(diǎn)，怎樣用兩種或更多的顏料進(jìn)行繪畫，老師演示和解說。用'專色'畫一幅畫指引孩子們用自己的小點(diǎn)跳舞，和老師，孩子們一同跳舞。幼兒試圖畫一些彩色畫，老師巡邏和指導(dǎo)。老師用相機(jī)拍了照片，而后把它交給了孩子，以投影的形式賞識(shí)和議論。第三，結(jié)束部分少兒和教師一定整理資料并洗手。四，活動(dòng)延長在藝術(shù)活動(dòng)區(qū)的角落放一些舒拉點(diǎn)畫的畫作，并擱置各樣資料，讓孩子們有時(shí)機(jī)試試。教課反省這個(gè)班是在派老師到鄉(xiāng)間的狀況下開的。不熟習(xí)當(dāng)?shù)氐暮⒆樱涣私馑麄兊乃囆g(shù)活動(dòng)。當(dāng)著名的畫作被賞識(shí)時(shí)，孩子們只看到了畫上的馬。沒有找就任何其余東西。我邀請了幾個(gè)孩子。他們不過說他們看到了馬，他們沒法用文字描繪馬的形狀。那時(shí)，我用手指指著每個(gè)地方讓孩子們發(fā)現(xiàn)它是什么，并指引他們用更完好的語言來敘述它。這獲得當(dāng)?shù)亟處煹母叨荣澴u(yù)。孩子們在試試?yán)L畫時(shí)的態(tài)度特別嚴(yán)肅，最后都堅(jiān)持了下來，并達(dá)到了我所假想的理解長久性的成效。在少兒作品中，只有少量與我當(dāng)時(shí)的模特畫作同樣。大部分孩子發(fā)展了他們的創(chuàng)新思想，從其余人那里畫出不一樣的畫作，而且與老師和孩子們的舞蹈不一樣。在抓握困難方面也獲得了預(yù)期的成效。不過我個(gè)人感覺與孩子的互動(dòng)不是很好。固然老師們博得了老師們的贊譽(yù)，可是當(dāng)孩子們與我們交流時(shí)，語言發(fā)展其實(shí)不是很好。當(dāng)活動(dòng)在我自己的班級(jí)時(shí)，孩子們的語言發(fā)展得特別好，而且看到很多老