StarterUnit1Goodmorning!

PeriodOne(SectionA2a-3)

學(xué)習(xí)目標(biāo)課堂小結(jié)

1.掌握字母表中的前8個(gè)字母：Fvelearnedinthisclass（這節(jié)課我學(xué)會(huì)了）:

Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg,Hh通過學(xué)習(xí)我掌握了元音音標(biāo)：

2.掌握3個(gè)新單詞：

/i：/>/”，/a：/,/A/,/e/,/ae/

Newwords（新單詞）：HB,CD,BBC

3.掌握下列單元音：8個(gè)字母的大小寫：

/i:/,III，/a：/,/A/,/e/,/ae/

并知道3個(gè)縮寫詞:

快樂自學(xué)

1.Icanlisten.（我會(huì)聽）

我會(huì)跟著磁帶邊聽邊讀，完成2a,2co達(dá)標(biāo)檢測

2.Icanfinish.（我會(huì)完成）

一、在所學(xué)字母中，我學(xué)會(huì)了兩個(gè)元音字母:

我能根據(jù)2a中所學(xué)的8個(gè)字母完成2b、2d中字母

的大小寫。

二、寫出所學(xué)字母中由三筆完成的大寫字

母：

3.我懂得活動(dòng)3中字母HB,CD,BBC所組成的縮寫

形式的含義了。

4.Icanread.（我會(huì)讀）三、寫出所學(xué)字母中由一筆完成的小寫字

我會(huì)跟著磁帶大聲朗讀學(xué)習(xí)目標(biāo)3中的6個(gè)單元母：

音。

5.Icanguess.（我會(huì)猜）

我能根據(jù)口形，猜出同伴所演示的音標(biāo).四、完成下列單詞的縮寫形式：

6.Icanwrite.（我會(huì)寫）1.（鉛筆芯）硬黑________________

我的同伴讀音標(biāo)，我會(huì)寫這6個(gè)單元音了。2.光盤___________________________

3.英國廣播公司___________________

合作探究

小組討論：學(xué)習(xí)反思

1.英語中字母的大小寫在格式、筆畫等方面應(yīng)

注意哪些？

2.在日常生活中，我們除了知道HB,CD,BBC

這些縮寫詞外，還遇到過哪些？

3.英語中的國際音標(biāo)和我們中文中的拼音的

發(fā)音有哪些相似之處？

PeriodTwo(SectionAla-1b)

學(xué)習(xí)目標(biāo)合作探究

1.掌握下列單元音：小組討論：

/1：/,/D/,/3：/,/9/,/U：/,/U/1.這節(jié)課所學(xué)的6個(gè)元音音標(biāo)中/u:/與/U/的

2.掌握下列生詞和人名：發(fā)音類似于漢語拼音中的“u"；/〉:/與/。/的發(fā)

Newwords（新單詞）：good,morning,hi,hello音與漢語中的“哦”相似。

Names（名字）:Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,2.書寫人名時(shí)，我們應(yīng)該注意哪些？

Frank,Grace,Helen3.書寫句子時(shí)，句子開頭的首字母要怎樣，并

3.掌握重點(diǎn)句型：且人名應(yīng)放在問候語的前面還是后面？

（1）-Goodmorning,Alice!4.hi和hello的用法。

-Goodmorning,Cindy!

課堂小結(jié)

（2）-Hello,Frank!

-Hello,Eric!I,velearnedinthisclass（這節(jié)課我學(xué)會(huì)了）

Words（單詞）：

快樂自學(xué)

1.Icanread.（我會(huì)讀）

Sentences(句子):

我會(huì)跟著磁帶大聲朗讀學(xué)習(xí)目標(biāo)1中的單元音。

2.Icanguess.（我會(huì)猜）

我能根據(jù)口形，猜出同伴所演示的音標(biāo)。

通過學(xué)習(xí)，我又掌握了6個(gè)單元音:

3.Icanmake.（我會(huì)制作音標(biāo)卡）

4.Icanread.（我會(huì)讀）

我會(huì)大聲地讀學(xué)習(xí)目標(biāo)2中的新單詞和人名了。達(dá)標(biāo)檢測

5.Icandictate.（我會(huì)聽寫）一、根據(jù)中文寫出下列英語單詞：

我是好記星，我現(xiàn)在就能默寫新單詞了。

好的，令人滿意的_________________

早晨，上午________________________

6.Icanmakesomesentences.（我會(huì)造句）嗨__________

我會(huì)用good,morning,hi,hello這些單詞二、編對(duì)話

今天早晨，我（Frank）和Bob在校門口見面，下

造句，問候好友了。

面是我們打招呼時(shí)對(duì)話的內(nèi)容，至少用兩個(gè)句子：

（1）用good,morning,并加入人名Bob造句，

每空一詞。

（2）用hi,并加入人名Eric造句，每空一詞。

三、把所學(xué)的6個(gè)單元音寫出來并大聲讀10

7.Icanpractice.（我會(huì)操練）遍。

我能和同伴們一起操練重點(diǎn)句型：

-Goodmorning!學(xué)習(xí)反思

-Hello!

-Hi!

完成la和lb

PeriodThree（SectionA4a_4c）

學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)標(biāo)檢測

1.掌握8個(gè)雙元音：一、翻譯下列句子，每空一詞。

早上好！!

/au/,/au/,/ua/,/ea/

下午好！!

晚.上好！!

/ia/,/ei/,/"/,/ai/

二、我叫Dale,我在上午、下午、晚上分別

2.掌握2個(gè)新單詞及2個(gè)句子：遇到了Eric,Frank和Bob,下面是我和他

Newwords（新單詞）：afternoon,evening們見面時(shí)的對(duì)話，每空一詞。

Sentences（句子）：Goodafternoon!1.-，Eric!

Goodevening!

2.-,Frank!

快樂自學(xué)

-,Dale!

1.Icanread.（我會(huì)讀）3.-，Bob!

我會(huì)跟著磁帶大聲地讀學(xué)習(xí)目標(biāo)1中的8個(gè)雙元音-,Dale!

2.Icanguess.（我會(huì)猜）

學(xué)習(xí)反思

我能根據(jù)口形，猜出同伴所演示的音標(biāo)。

3.Icanlisten.（我會(huì)聽）

我會(huì)聽磁帶，完成4a中的任務(wù)

4.Icanlistenandwrite.（我會(huì)邊聽邊寫）

我能通過聽磁帶，完成4b的任務(wù)，并找出這節(jié)課

所學(xué)的兩個(gè)新單詞，它們是:和。

5.1canfinish.（我能完成）

我能用所學(xué)的單詞afternoon,evening

仿照Goodmorning造句。

下午好!

晚上好!

合作探究

小組討論：1.雙元音的發(fā)音應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？

2.evening與night都有“晚上”的含義，

但兩者在表達(dá)的時(shí)間上有何區(qū)別？“Good

evening"！與“Goodnight"！含義是否相同？

課堂小結(jié)

I'velearnedinthisclass（這節(jié)課我學(xué)會(huì)了）：

1.通過這節(jié)課我學(xué)會(huì)了雙元音：

2.Words（單詞）：____________________________

Sentences（句子）：__________________________

PeriodFour(SectionB1-5)

聽磁帶，我能完成的任務(wù)，并能總結(jié)字母、

學(xué)習(xí)目標(biāo)3a-5A

E在開音節(jié)和閉音節(jié)中的發(fā)音規(guī)貝?。

1.學(xué)習(xí)4對(duì)清濁輔音：AE

在開音節(jié)中

/p/,/b/,/1/,/d/,/k/,/g/,/f/,/v/

在閉音節(jié)中

2.掌握8個(gè)新單詞：

how,are,you,I,am,fine,thanks,OK.合作探究

3.掌握下列句型：小組討論：

（1）-Howareyou?1.good,fine和OK的用法之別。

-Fmfine,thanks.2.在哪些場合我們常用thanks來回答。

（2）-Howareyou?3.I，mfine.和I'mOK.都可以用來回答How

-rmOK.areyou嗎？

快樂自學(xué)4.清輔音和濁輔音的發(fā)音有何區(qū)別？

1.Icanread.（我會(huì)讀）課堂小結(jié)

我會(huì)跟著磁帶大聲地讀學(xué)習(xí)目標(biāo)1中的4對(duì)清濁輔I'velearnedinthisclass（這節(jié)課我學(xué)會(huì)了）：

音。Words（單詞）：______________________________

2.Icanmake.（我會(huì)做）

我會(huì)制作這4對(duì)清濁輔音的音標(biāo)卡了?？s寫形式：__________________________________

3.1canread.（我會(huì)讀）Sentences（句子）：___________________________

我能從活動(dòng)1中找出學(xué)習(xí)目標(biāo)2中的8個(gè)新單詞，

大聲朗讀并記憶。

4.Icanwrite.（我會(huì)寫）達(dá)標(biāo)檢測

怎樣，怎么你,你們一、寫單詞。

是，我怎樣，怎么是,

好的______________thanks=_________________你，你們我

謝謝_____________好，不錯(cuò)一好的謝謝

rm=好，不錯(cuò)____________

5.Icanmakesentences.（我會(huì)造句）二、完成下列對(duì)話，每空一詞。

我會(huì)用所學(xué)的8個(gè)新單詞造3個(gè)句子：1.-afternoon,Dale!

你身體好嗎？?-,Bob!

我身體好，謝謝。.2.areyou?

我很好。.-,thanks.Howyou?

6.Icanlisten.（我會(huì)聽）-Fm.

我能聽完磁帶后，和同伴一起練習(xí)2b中的句型，三、把所學(xué)的4對(duì)清濁輔音寫出來，并把每

從而鞏固我新造的3個(gè)句子。對(duì)清濁輔音大聲讀10遍。

7.1havemyEnglishname.（我有英語名字

了）

根據(jù)2a,我選了一個(gè)我最喜歡的英語名字，并和學(xué)習(xí)反思

同伴?起用新選的英語名字，互相問候，完成2b

的任務(wù)。

8.Icanfinish.（我能完成）

PeriodFive(SeIfCheck)

學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)標(biāo)檢測

1.掌握4對(duì)清濁輔音：一、在四個(gè)選項(xiàng)中選出其中一個(gè)與另外三個(gè)

不含有相同音素的一個(gè)選項(xiàng)。

/s/,/z/,/0/,/3/,/。，々/,/tJ7，/心/

()1.A.DaleB.AC.HD.Frank

2.掌握2個(gè)新單詞：()2.A.thanksB.FrankC.nameD..hand

name,list()3.A..BB.CC.DD.Helen

3.復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的音標(biāo)，單詞及句型。()4.A..EB.HelenC.EricD.bed

二、編對(duì)話

快樂自學(xué)

我（Bob）和好朋友Helen下午在回家的路上遇到

1.Icanread.（我會(huì)讀）了，我們互相問候，并詢問身體狀況，請把我們的

我會(huì)跟著磁帶準(zhǔn)確地讀出學(xué)習(xí)目標(biāo)1中的4對(duì)清、對(duì)話寫出來，不少于五個(gè)句子。

濁輔音。

2.Icanwrite.（我會(huì)寫）

我能和同伴一起合作，一邊讀一邊寫出學(xué)習(xí)目標(biāo)1

中的4對(duì)清、濁輔音。

3.1cancheckthelettersandwordsI

know.

學(xué)習(xí)反思

我能勾出我認(rèn)識(shí)的字母和單詞，完成活動(dòng)1的任

務(wù)。

4.Icando.（我會(huì)做）

我能根據(jù)所學(xué)字母Aa-Hh的順序，把我好朋友的

名字按順序排序，完成活動(dòng)3中的任務(wù)。

5.1canconclude.（我會(huì)總結(jié)）

通過學(xué)習(xí)元音音標(biāo)/ei/,/出/,/i:/,/e/,我能

總結(jié)元音字母A和E,在開音節(jié)、閉音節(jié)中的發(fā)音

規(guī)則完成活動(dòng)4中的任務(wù)。

合作探究

1.小組操練：小組操練本單元所學(xué)習(xí)的幾個(gè)句型。

2.小組討論：我們學(xué)會(huì)了元音字母A和E發(fā)音的

咖些基本規(guī)則。

課堂小結(jié)

I'velearnedinthisclass（這節(jié)課我學(xué)會(huì)了）

（1）words（單詞）：o

（2）本單元我學(xué)會(huì)了20個(gè)元音音標(biāo)及8對(duì)清濁輔音o

（3）我學(xué)會(huì)的句型有：

StarterUnit2WhatJsthisinEnglish?

PeriodOne(SectionAIa-1c)

通過操練上述對(duì)話的內(nèi)容，我能用身邊的學(xué)習(xí)用品

學(xué)習(xí)目標(biāo)

及其它物件編寫新對(duì)話。

1.掌握15個(gè)新單詞及兩個(gè)完全形式和縮寫（1）-________________________

形式：

what,is,this,in,English,it,a（2）-________________________

an,map,orange,jacket,key,quilt,pen,ruler,

what's=whatis,ifs=itis

合作探究

2.掌握下列句型：

（1）-what'sthisinEnglish?小組討論：

-Ifsanorange.1.小組討論不定冠詞a和an的用法之別。

（2）-What'sthisinEnglish?2.如果問句中的主語是this,答句用it作主語來回

-It'samap.答，對(duì)嗎？

3.掌握不定冠詞a和an的用法。3.我們學(xué)習(xí)了Iam,whatis,itis的縮寫形式，那

么this和is可以縮寫成this's嗎?

快樂自學(xué)

課堂小結(jié)

1.Icanread.（我會(huì)讀）

我能在la中找到學(xué)習(xí)目標(biāo)1中的新單詞，跟著磁Pvelearnedinthisclass（這節(jié)課我學(xué)會(huì)了）：

帶大聲的讀并記憶，完成la的任務(wù)。

2.1canwrite.（我會(huì)寫）Newwords（新單詞）:

在1b的圖片中我找出了下列短語Phrases（短語）:___________________________

（1）用英語（2）一幅地圖_______Sentences（句子）:__________________________

（3）■-個(gè)橙子_____________________

在1b的圖片中我知道了:

達(dá)標(biāo)檢測

whatis=it's=

3.Icanconclude.（我會(huì)總結(jié)）一、翻譯下列句子，每空一詞。

通過練習(xí)下列習(xí)題，我能總結(jié)a和an的用法之別，1.這個(gè)用英語怎么說？它是一床被子。

并能用a和an填空了。

（1）Thereis（有）"h"intheword（單

詞）"how".2.這是一支鋼筆。

（2）Ihave（有）apple（蘋果）.______________________________O

（3）Thereis___"g"intheword"good".二、在下列橫線上填寫a或an。

（4）Itispen.3.orange4.ruler

4.1canact.（我會(huì)表演）5.evening6.afternoon

通過學(xué)習(xí)中的對(duì)話，我能和同伴一起操練句型

1b學(xué)習(xí)反思

并表演。

-WhafsthisinEnglish?

-It'sanorange.

-WhafsthisinEnglish?

-It'samap.

5.我是小作家.

PeriodTwo(SectionA2a-3)

學(xué)習(xí)目標(biāo)一、寫出從Aa至Rr中含有/ei/音素的字母

1.掌握10個(gè)字母的書寫的大小寫。

li,Jj,Kk,LI,Mm,Nn,Oo,Pp,Qq,Rr

2.掌握3個(gè)縮寫詞：

二、從至中小寫字母一筆完成的有:

P,NBA,kgliRr

3.掌握2對(duì)清濁輔音及3個(gè)鼻音：

/ts/,/dz/,/tr/,/dr/,/m/,/n/,/n/三、單項(xiàng)選擇。

（）1.PMeans（意味著）

快樂自學(xué)A.（路標(biāo)所示）停車區(qū)B.禁止停車

C.通行

1.Icanlistenandrepeat.（我會(huì)邊聽邊讀）

（）2.Aa至Rr中小寫字母占三格的有：

通過聽磁帶我會(huì)讀li至Rr這10個(gè)字母，完成2a、

A.fB.pC.f和j

2c的聽力任務(wù)。四、把這節(jié)課所學(xué)的國際音標(biāo)寫出來，并把

（我會(huì)做）

2.Icando.每個(gè)音標(biāo)認(rèn)真的讀10遍。

根據(jù)2a中所學(xué)的字母，我能順利地完成2b、2d中

大寫字母相應(yīng)的小寫形式。

3.Icanwrite.（我會(huì)寫）學(xué)習(xí)反思

通過看活動(dòng)3中的圖片，我能猜出P,NBA,kg的含

義，它們的中文意思是：

PNBAkg

4.Icanread.（我會(huì)讀）

通過聽磁帶，我會(huì)讀學(xué)習(xí)目標(biāo)2中的輔音音標(biāo)，并

能和同伴一起操練。

合作探究

1.小組朗讀：小組朗讀本節(jié)課所學(xué)的音標(biāo)及10個(gè)

字母。

2.書寫字母li至Rr時(shí)，在筆畫和格式上，應(yīng)注意

哪些方面？

課堂小結(jié)

I'velearnedinthisclass（這節(jié)課我學(xué)會(huì)了）：

1.從Aa至Rr,我總共學(xué)了4個(gè)元音字母，它們的

大小寫分別是

2..Words（單詞）：_______________________

3.音標(biāo)：

達(dá)標(biāo)檢測

PeriodThree(SectionA4a-5)

1.一把尺子_2.一件夾克衫.

學(xué)習(xí)目標(biāo)

3.一把鑰匙4.一床被子

1.掌握下列音標(biāo)：5.一支鋼筆.

2個(gè)半元音：/]/,/w/濁輔音/I/,/r/清輔音二、選擇填空。

/h/()6.-DoyouhaveQQ

2.聽力訓(xùn)練number（號(hào)碼）？

-Yes,Ido.

快樂自學(xué)

A.aB.anC.the

1.Icanread.（我會(huì)讀）()7.-What'sthisinEnglish?

我會(huì)跟著磁帶大聲地讀學(xué)習(xí)目標(biāo)1中的音標(biāo)并記-abook.

憶。A.It'sB.ItsC.This

2.Icanact.（我會(huì)表演）三、句型轉(zhuǎn)換，每空一詞。

我當(dāng)小老師，上臺(tái)給同學(xué)們讀本節(jié)課所學(xué)到的音8.Iamfine.（就劃線部分提問）

標(biāo)。

3.Icanlisten.（我會(huì)聽）9.It'samap.（就劃線部分提問）

聽錄音，我能快速完成4a、4b的任務(wù)。

4.Icanpractice.（我會(huì)操練）

學(xué)習(xí)反思

5.Icanuse.（我會(huì)用）

我能運(yùn)用4a中的單詞：ruler,map,jacket,key,

quilt,orange,pen和同伴一起操練,完成4c的任

務(wù)。

-Hi,AlicelWhat*sthisinEnglish?

-It'sanorange./-It,saquilt.

6.Let'splayagame.（讓我們做游戲吧）

我能用所學(xué)字母A至R,邊聽錄音邊連線，完成活

動(dòng)5中的內(nèi)容。我連成的單詞好像一把鑰匙哦。

合作探究

1.小組朗讀：小組大聲朗讀句型：

-What'sthisinEnglish?

一It'sanorange./一It'samap.

2.小組討論：“用英語”是inEnglish,“用漢語”

可以用inChinese嗎?

課堂小結(jié)

I'velearnedinthisclass（這節(jié)課我學(xué)會(huì)了）：

Phrases（短語）：___________________________

音標(biāo)：___________________________________

達(dá)標(biāo)檢測

一、完成下列短語：

PeriodFour(SectionBIa-4)

音節(jié)中的發(fā)音規(guī)則，完成活動(dòng)4中的任務(wù)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

H0o

1.掌握2個(gè)新單詞：開音節(jié)

spell,please閉音節(jié)

2.掌握句型：

-WhatJsthisinEnglish?合作探究

-It'sakey.小組討論：

-Spellit,please.1.拼寫單詞時(shí)，應(yīng)注意哪些方面？

-K-E-Y.2.Spellit,please.和Pleasespellit.含

快樂自學(xué)義相同嗎？

1.Icanread.（我會(huì)讀）課堂小結(jié)

我能大聲地讀學(xué)習(xí)目標(biāo)1中的兩個(gè)新單詞，并記I'velearnedinthisclass（這節(jié)課我學(xué)會(huì)了）：

憶。Newwords（新單詞）：_______________________

2.Icanlisten.（我會(huì)聽）Sentences（句子）：__________________________

我聽磁帶，不僅鞏固了原來學(xué)過的句型：字母A、E、I、0的發(fā)音規(guī)則：

-What'sthisinEnglish?AEI0

-It'sakey.開音節(jié)

而且還學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)目標(biāo)2中的新句型：閉音節(jié)

-Spellit,please.

-K-E-Y.達(dá)標(biāo)檢測

3.Icanfinishlband2a.（我能完成lb一、找鄰居，并把它們寫下來。

和2a的內(nèi)容）1.E2.G

聽磁帶，我能編序號(hào)，并完成1b；除了1b的4個(gè)3.m4.P

單詞，我能從2a的圖片中找出更多的單詞，它們二、選出與所給字母含有相同音素的一項(xiàng)。

是：()5.AA.HB.mapC.thanks

()6.EA.BB.FC.L

()7.IA.hiB.quiltC.English

4.Icanact.（我會(huì)表演）()8.0A.orangeB.OKC.Bob

我能用身邊的實(shí)物，和同伴一起操練句型并表演。三、用物件pen編四個(gè)句子，進(jìn)行問答，注

-What*sthisinEnglish?意標(biāo)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

-It'saruler.

-Spellit,please.

-R-U-L-E-R.

5.Icando.（我會(huì)做）

聽錄音，我能圈出所聽到的字母，完成3a。

6.Icanwrite.（我會(huì)寫）學(xué)習(xí)反思

根據(jù)所學(xué)到的字母，我能填出所缺的字母，完成

3bo

7.Icanlistenandrepeat.（我會(huì)邊聽邊

讀）

聽錄音，大聲讀，我知道了li和0。在開音節(jié)、閉

PeriodFive(SeIfCheck)

學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)標(biāo)檢測

1.復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的字母。一、根據(jù)音標(biāo)寫單詞。

2.復(fù)習(xí)本單元的重點(diǎn)單詞及短語：

1./gud/2./neim/

what,is,this,in,a,an,map,orange,jacket,key,

quilt,pen,ruler,spell,please,inEnglish

3./fain/4./0aerjks/

3.復(fù)習(xí)本單元重點(diǎn)句型：

-What*sthisinEnglish?

5./zi:vnir]/6./ho'I9u/

-It'samap.

-spellit,please.二、根據(jù)所給的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及單詞，連詞成句。

-M-A-P.7.is,English,in,what,this

?

快樂自學(xué)

8.LiLei,afternoon,good

1.Keywordcheck.（重點(diǎn)詞匯檢測）f

本單元我學(xué)會(huì)從li至RrlO個(gè)字母，及22個(gè)單詞，9.you,are,how

我能快速地勾出活動(dòng)1中我所認(rèn)識(shí)的字母及單詞。?

2.Icando.（我會(huì)做）10.it,spell,please

我能按26個(gè)字母的順序快速地給活動(dòng)3中的單詞

編號(hào)。

學(xué)習(xí)反思

3.Icanconclude.（我會(huì)總結(jié)）

我能大聲地朗讀A欄中的字母及單詞，然后總結(jié)出

B欄中的生詞的發(fā)音。

合作探究

小組朗讀：根據(jù)所學(xué)的音標(biāo)及A欄中A,E,I,0

的發(fā)音規(guī)則，和同伴一起大聲拼讀B欄中的生詞。

課堂小結(jié)

I'velearnedinthisclass（這節(jié)課我學(xué)會(huì)了）：

Letters（字母）：

Keywords（重點(diǎn)詞匯）：_______________________

Sentences（句子）:

StarterUnit3Whatcolorisit?

PeriodOne(SectionA2a-3)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

達(dá)標(biāo)檢測

1.掌握Ss至Zz8個(gè)字母：

Ss,Tt,Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz一、英漢互譯。

2.掌握6個(gè)單詞：1.UFO________2.中國中央電視臺(tái)_______

S,M,L,UFO,CCTV,UN3.聯(lián)合國4.M

二、單項(xiàng)選擇。

快樂自學(xué)

()5.英語字母表中第16個(gè)字母是_______

1.Icanread.(我會(huì)讀)A.QqB.RrC.Pp

我會(huì)跟著磁帶邊聽邊大聲朗讀Ss至Zz8個(gè)字母并()6.在四線格中，占三格的小寫字母是_

熟記。A.f和jB.i,j和fC.f,j和p

2.Icanwrite.(我會(huì)寫)三、根據(jù)要求，完成下列各題：

我能準(zhǔn)確地寫出這8個(gè)字母的大小寫，并完成2b、

7.寫出26個(gè)字母中含音素”：/的字母的大小寫。

2d。__________________________________________

3.Icanlisten.(我會(huì)聽)

8.寫出26個(gè)字母中含音素/e/的字母的大小寫。

聽錄音，我能快速地按聽到的順序給字母編號(hào)，完

成2c。

4.Icanunderstand.(我能理解)

仔細(xì)看活動(dòng)3中的4幅圖，我明白了學(xué)習(xí)目標(biāo)2學(xué)習(xí)反思

中的6個(gè)單詞的中文意思，并能寫出來。

(1)S____________⑵M_____________

(3)L____________(4)UFO___________

(5)CCTV_________(6)UN____________

合作探究

小組討論：

1.字母表中總共有多少個(gè)元音字母，多少個(gè)輔

音字母。

2.到目前為止，我們學(xué)了多少個(gè)山大寫字母組

成的縮寫詞，它們是：_____________________

小組背誦：小組背誦26個(gè)字母。

課堂小結(jié)

I'velearnedinthisclass(這節(jié)課我學(xué)會(huì)了)：

字母表中的元音字母：________________________

Newwords(新單詞)：_______________________

PeriodTwo(SectionA1a_1c)

2.表示顏色的詞前要不要加不定冠詞。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

3.通過學(xué)習(xí)，我知道color的兩大詞性及含義。

1.掌握6個(gè)新單詞（1）color名詞

Newwords（新單詞）：color,red,yellow,green,（2）color______________________

blue,black,white,and4.通過學(xué)習(xí)，我知道了有些表示顏色的單詞，把首

2.掌握2個(gè)短語：字母大寫就變成了姓。

Phrases（短語）：whatcolor,blackandwhite例如：green寫成Green就是格林的意思，寫出下

3.掌握句型：列姓的中文意思"

-What'sthis?RedWhiteBlack

-It'sV.

課堂小結(jié)

-Whatcolorisit?

-It'sred.I'velearnedinthisclass（這節(jié)課我學(xué)會(huì)了）：

1.Newwords（新單詞）:______________________

快樂自學(xué)

2.Phrases（短語）:___________________________

1.Icanread.（我會(huì)讀）3.Sentences（句子）:_______________________

我能大聲地朗讀學(xué)習(xí)目標(biāo)1中的新單詞并記憶。

2.Icanmatch.（我會(huì)搭配）

根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1中的6個(gè)表示顏色的單詞，完成

達(dá)標(biāo)檢測

1b的任務(wù)

3.1canlisten.（我會(huì)聽）一、句型轉(zhuǎn)換，每空一詞。

聽錄音，我基本上掌握了la中的句型，并知道下1.Thequiltiswhite.（就劃線部分提問）

列兩個(gè)短語的英語寫法了。thequi11?

（1）什么顏色（2）黑臼相間2.ItisY.（就劃線部分提問）

4.Icanpractice.（我會(huì)操練）_________________it?

根據(jù)圖中的對(duì)話，我能和同伴一起操練下列句型，二、翻譯下列句子，每空一詞。

完成1c。3.這是一支鋼筆。

-What（sthis?___________________________pen.

-It'sZ.4.橙子是橙色的。

-Whatcolorisit?is.

-It*sblackandwhite.5.你的貓是什么顏色？

5.Icanwrite.（我會(huì)寫）-isyourcat?

我是小作家，我會(huì)用一件紅色夾克衫編一段對(duì)話，-是黑白相間的。

不少于四個(gè)句子。Tt，s.