課題10升國旗課時(shí)2課時(shí)教材與學(xué)情分析目標(biāo)與重難點(diǎn)知識與能力：認(rèn)識“升”等生字，認(rèn)識“纟”，會寫“中”。

過程與方法：能正確、流利朗讀課文，并在讀中理解國旗的含義。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：知道升國旗是一種莊重的儀式，要立正、敬禮，懂得要尊敬國旗、熱愛國旗。

教學(xué)重點(diǎn)：

識字、寫字，正確朗讀課文。

教學(xué)難點(diǎn)：在讀中理解國旗的含義，懂得要尊敬國旗，熱愛國旗教學(xué)準(zhǔn)備課件，卡片，小黑板。過程設(shè)計(jì)課前準(zhǔn)備：兒歌對答做動作

叮鈴鈴，鈴聲響，我們趕快進(jìn)課堂。語文書放整齊，小嘴巴，沒聲響。要發(fā)言，先舉手，回答聲音要響亮。老師夸你棒棒棒。（下劃線為學(xué)生答。）

一、導(dǎo)入新課，認(rèn)識“升”。

1.談話導(dǎo)入。我們每個(gè)星期一都要舉行一個(gè)儀式，誰來告訴大家是什么儀式。一起來回顧一下那個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻吧。（播放《升旗儀式》視頻）

2.今天來學(xué)一首兒歌《升國旗》，升出手指和老師一起課題。

（升最后一筆像筆直的旗桿，國是全包圍結(jié)構(gòu)國字框，這樣的字要先外后內(nèi)再封口，瞧，里面是個(gè)玉字，告訴我們每個(gè)人愛國家要像愛護(hù)珍寶一樣……）

3.讀準(zhǔn)“升”，識記“升”，“升”字，遠(yuǎn)看像個(gè)“開”，其實(shí)是帽子斜著戴，找形近字可以幫助我們識字。齊讀課題。

二、初讀課文，自主識字。

1.老師配樂范讀兒歌。

2.學(xué)生自由讀，讀準(zhǔn)生字字音。

3.展示讀，老師正音。

4.師生合作讀。

5.全班配樂齊讀，整體感知。

三、品讀課文，隨文識字，了解國旗知識、升旗禮儀。

1.學(xué)習(xí)第一行。

（1）填空，認(rèn)識紅、旗（字理識字：絞絲旁一般和絲織品有關(guān)，旗字就是根據(jù)一面飄揚(yáng)著的旗幟的榜樣描畫而成），學(xué)習(xí)漢字真有趣，積累詞語“紅旗”。

（2）找國旗，了解國旗知識，感情朗讀。同學(xué)們能從眾多的國旗中一看就找到我們的國旗，看來國旗已經(jīng)深深地印在了你的心里，這是多么自豪的事啊，讓我們帶著這種心情讀句子。（生讀句子）誰知道有關(guān)國旗的知識，是啊，幸福生活來之不易，帶著感恩，再讀句子。

（3）唱兒歌贊美國旗。

2.學(xué)習(xí)第二行。

我們看了視頻知道國旗是慢慢地從旗桿上升起的，可是這一句卻沒有慢慢這個(gè)詞語，你知道誰是它的好朋友嗎？理解“徐徐”，讀出感覺。

3.學(xué)習(xí)第三行。

（1）“么、美、麗”讀準(zhǔn)字、詞。記一記“么”，看來組詞、減一減都是小朋友們喜歡的識字方法，積累“多么”“美麗”。

（2）用“多么”說話訓(xùn)練。國旗特別美，可以說成“國旗多么美麗”，地面特別干凈，我們可以說成“地面多么干凈”，生活中你還想夸夸什么？帶著贊美，讀一讀句子。

4.學(xué)習(xí)五、六行。

（1）讀準(zhǔn)“立”“立正、敬禮”，誰來展示一下。

（2）練習(xí)動作，帶上動作讀句，板書。

（3）現(xiàn)場升旗。

四、感情升華。

除了學(xué)校會舉行升旗儀式，還有哪里會舉行升旗儀式。

是啊，遙遠(yuǎn)的北京，天安門廣場的五星紅旗每天和太陽一起升起，這是戰(zhàn)艦上的海軍叔叔在升國旗，這是邊防戰(zhàn)士在升國旗，中國的運(yùn)動健兒在賽場上奪得金牌賽場也會升起我們的五星紅旗……只要有中國人的地方，就會飄揚(yáng)起五星紅旗，五星紅旗就是中國啊。板書“愛國家”。

五、寫字指導(dǎo)。

1、讀準(zhǔn)音，記住形。我們每一個(gè)中國人，不光要說好中國話，也要寫好中國字，今天我們就一起來學(xué)寫“中”字。誰來領(lǐng)著大家讀準(zhǔn)字音，怎么記住這個(gè)字呢。加一加是識字的好辦法。

2、提示寫法、占格?！翱谝獙懙脤挶?，豎要豎在豎中線上”。注意寫字姿勢。

3、老師范寫。

4、調(diào)整姿勢，學(xué)生練習(xí)，一生演板。

5、評一評。看你能得幾顆星。

六、兒歌鞏固字詞。

創(chuàng)編兒歌：中國的國旗是五星紅旗；五顆金星多么美麗。

國歌聲中高高升起；我