第6頁(yè)共6頁(yè)活動(dòng)總?結(jié)足球?社學(xué)?校根據(jù)?課改要?求，并?結(jié)合學(xué)?校的實(shí)?際情況?，開(kāi)展?了特色?各異的?社團(tuán)活?動(dòng)，豐?富了學(xué)?生們的?學(xué)習(xí)生?活，培?養(yǎng)了學(xué)?生的特?長(zhǎng)，起?到了很?好的促?進(jìn)作用?。本人?承擔(dān)足?球興趣?小組的?組織與?輔導(dǎo)工?作。在?過(guò)去的?工作中?積累了?一些經(jīng)?驗(yàn)，下?面就社?團(tuán)活動(dòng)?情況、?教學(xué)組?織措施?、經(jīng)驗(yàn)?與提高?措施等?三方面?進(jìn)行總?結(jié)。?一、興?趣小組?基本情?況根?據(jù)學(xué)生?自愿報(bào)?名原則?，一共?有__?__名?學(xué)生參?加本小?組，興?趣小組?共開(kāi)展?了__?__次?教學(xué)活?動(dòng)。?二、經(jīng)?驗(yàn)總結(jié)?經(jīng)過(guò)?本學(xué)期?的社團(tuán)?活動(dòng)，?本人總?結(jié)出下?列經(jīng)驗(yàn)?：1?、學(xué)習(xí)?興趣是?學(xué)生基?于自己?的學(xué)習(xí)?需要而?表現(xiàn)出?來(lái)的認(rèn)?識(shí)傾向?，它是?學(xué)好一?門(mén)學(xué)問(wèn)?的內(nèi)在?驅(qū)動(dòng)力?。在教?學(xué)內(nèi)容?的設(shè)計(jì)?上要充?分照顧?到學(xué)生?的學(xué)習(xí)?興趣，?要選擇?一些學(xué)?生比較?喜歡、?容易產(chǎn)?生興趣?的內(nèi)容?，這樣?做，有?利于學(xué)?生的掌?握和主?動(dòng)學(xué)習(xí)?的力度?。2?、注重?實(shí)戰(zhàn)能?力的培?養(yǎng)，使?學(xué)習(xí)興?趣持久?不熄。?足球是?一門(mén)實(shí)?踐操作?極強(qiáng)的?學(xué)科，?學(xué)生們?的年齡?偏小，?都是小?學(xué)的學(xué)?生，對(duì)?足球了?解得甚?少，只?是感性?的喜歡?而已。?從這點(diǎn)?出發(fā)，?結(jié)合我?對(duì)這些?孩子理?解能力?和學(xué)習(xí)?能力的?分析，?我決定?本次社?團(tuán)活動(dòng)?的學(xué)習(xí)?重點(diǎn)應(yīng)?放在基?本動(dòng)作?的練習(xí)?和良好?踢球習(xí)?慣的培?養(yǎng)上。?為了能?有效激?發(fā)學(xué)生?們的學(xué)?習(xí)積極?性和主?動(dòng)性，?變感性?的喜歡?為理性?的追求?，我在?開(kāi)學(xué)前?搜集了?很多有?關(guān)足球?運(yùn)動(dòng)視?頻文件?，在前?兩節(jié)課?上集中?欣賞，?已達(dá)到?直觀教?學(xué)提高?學(xué)生積?極性的?目的。?通過(guò)后?面的學(xué)?習(xí)過(guò)程?可知這?種方式?取得了?良好的?效果。?3、?發(fā)揮“?小老師?”的作?用，激?發(fā)學(xué)習(xí)?興趣。?在實(shí)踐?中，教?師由于?各種原?因不能?兼顧到?每一位?學(xué)生，?這時(shí)可?以讓一?部分能?力較強(qiáng)?的學(xué)生?充當(dāng)“?小老師?”，對(duì)?其他同?學(xué)遇到?的一些?難題給?予解答?，互幫?互助，?共同學(xué)?習(xí)。學(xué)?生當(dāng)“?小老師?”改變?了傳統(tǒng)?的師生?間單向?傳遞知?識(shí)的方?式，使?學(xué)生由?知識(shí)的?被動(dòng)接?受轉(zhuǎn)變?為知識(shí)?的傳授?者，發(fā)?揮了學(xué)?生的主?體作用?。三?、存在?的問(wèn)題?與改進(jìn)?措施?在社團(tuán)?活動(dòng)開(kāi)?展中，?我們也?遇到了?一些困?難。首?先是學(xué)?生的自?制力問(wèn)?題，低?年級(jí)學(xué)?生的自?制力較?差，學(xué)?生在活?動(dòng)時(shí)，?總有部?分自制?力較差?的學(xué)生?借機(jī)會(huì)?注意力?不集中?，既影?響自己?有影響?了其他?同學(xué)的?學(xué)習(xí)。?學(xué)生視?野不開(kāi)?闊，這?主要表?現(xiàn)在不?善于溝?通，大?局觀、?團(tuán)隊(duì)精?神和協(xié)?調(diào)能力?不強(qiáng)。?因此?，對(duì)于?今后的?社團(tuán)活?動(dòng)，我?打算從?以下幾?個(gè)方面?提高社?團(tuán)活動(dòng)?質(zhì)量：?1、?加強(qiáng)管?理。通?過(guò)從技?術(shù)上和?管理制?度上約?束學(xué)生?自由行?為，對(duì)?不服從?管教并?且屢教?不改的?成員進(jìn)?行“小?懲罰”?，可以?給他們?布置一?個(gè)額外?的小任?務(wù)。?2、開(kāi)?展豐富?多彩的?活動(dòng)，?從各方?面激發(fā)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)興?趣，全?面提高?學(xué)生的?學(xué)習(xí)能?力。?活動(dòng)總?結(jié)足球?社（二?）這?個(gè)學(xué)期?轉(zhuǎn)眼間?就過(guò)去?了，回?顧這一?學(xué)期的?風(fēng)風(fēng)雨?雨，在?足球社?團(tuán)的工?作上一?言難盡?。我就?對(duì)我們?社團(tuán)的?成員的?表現(xiàn)和?社團(tuán)的?整體水?平的提?高做一?下總結(jié)?。從?學(xué)生從?來(lái)都沒(méi)?有踢過(guò)?球的人?員來(lái)講?，他們?來(lái)參加?是我的?一個(gè)比?較大的?困難。?因?yàn)橐?開(kāi)始都?沒(méi)有接?觸過(guò)足?球，什?么叫足?球可能?有些學(xué)?生還真?的不知?道，所?以第一?節(jié)課就?給他們?介紹足?球的發(fā)?展史。?慢慢的?學(xué)生的?對(duì)足球?產(chǎn)生了?巨大的?好感并?且給他?們球能?自己玩?起來(lái)。?在建立?興趣之?后，我?開(kāi)始慢?慢的灌?輸一些?思想，?這思想?就是練?習(xí)足球?是一件?比較吃?苦的一?項(xiàng)運(yùn)動(dòng)?。這項(xiàng)?運(yùn)動(dòng)必?須需要?體力，?而且技?巧也是?非常重?要的。?最后給?他們打?了一個(gè)?“預(yù)防?針”，?讓他們?知道這?項(xiàng)運(yùn)動(dòng)?不是過(guò)?來(lái)玩的?，而是?來(lái)學(xué)習(xí)?本領(lǐng)的?。對(duì)?于我?guī)?的這個(gè)?四、五?年級(jí)的?學(xué)生，?目前主?要是把?傳接球?練習(xí)好?，再把?高遠(yuǎn)球?會(huì)踢，?最后少?部分人?能掌握?配合就?已經(jīng)足?夠了。?這學(xué)期?的十幾?節(jié)課學(xué)?習(xí)下來(lái)?，我發(fā)?現(xiàn)學(xué)生?的興趣?都很好?，除了?幾個(gè)特?別調(diào)皮?的學(xué)生?沒(méi)有認(rèn)?真的遵?守紀(jì)律?外。?這一批?四、五?年級(jí)的?學(xué)生，?我想是?未來(lái)我?校足球?訓(xùn)練隊(duì)?的隊(duì)員?，對(duì)于?我校的?校園足?球建設(shè)?是一個(gè)?非常重?要的人?才。?我對(duì)在?校園中?開(kāi)展足?球活動(dòng)?充滿(mǎn)了?信心，?因?yàn)樗?已成為?孩子們?生活的?一部分?，成為?他們茶?余飯后?談?wù)摰?話(huà)題，?甚至?xí)?對(duì)孩子?們的健?康成長(zhǎng)?產(chǎn)生重?大影響?，我們?在工作?中主要?有以下?幾點(diǎn)體?會(huì)：?一、爭(zhēng)?取領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)校園?足球的?重視?如何開(kāi)?展校園?足球??開(kāi)展校?園足球?有沒(méi)有?必要??足球?qū)?孩子們?性格的?塑造起?著重要?作用，?足球使?孩子們?變得有?感情、?有靈性?、充滿(mǎn)?朝氣、?提高了?他們的?團(tuán)隊(duì)協(xié)?作和榮?譽(yù)感。?我們體?育、教?育工作?者常常?思考，?應(yīng)試教?育下的?孩子們?如何加?強(qiáng)素質(zhì)?教育??孩子們?如何培?養(yǎng)自信?、如何?承受挫?折、如?何理解?包容、?如何提?高遵紀(jì)?守法意?識(shí)、如?何與人?交流溝?通?這?些難解?問(wèn)題在?足球場(chǎng)?上都能?一一找?到答案?。足球?使孩子?們不僅?享受無(wú)?限快樂(lè)?，同時(shí)?又陶冶?了他們?的情操?，塑造?了他們?完整性?格，要?知道是?我們把?孩子們?帶上了?沒(méi)有硝?煙的戰(zhàn)?場(chǎng)，經(jīng)?過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)?洗禮所?獲取的?知識(shí)和?感受是?平時(shí)課?堂里和?生活中?所無(wú)法?學(xué)到的?。我想?一個(gè)熱?愛(ài)教育?事業(yè)、?關(guān)心孩?子未來(lái)?的領(lǐng)導(dǎo)?和校長(zhǎng)?是不會(huì)?拒絕校?園足球?的，事?實(shí)證明?校園足?球活動(dòng)?開(kāi)展的?好與不?好，領(lǐng)?導(dǎo)和校?長(zhǎng)的重?視程度?起著至?關(guān)重要?的作用?。二?、讓足?球成為?一個(gè)學(xué)?校的特?色我?想學(xué)校?應(yīng)該另?請(qǐng)一些?教練來(lái)?進(jìn)行教?學(xué)，畢?竟一個(gè)?人的力?量有限?。我雖?然是一?個(gè)足球?愛(ài)好者?，但是?我一個(gè)?人的能?力和我?自身的?素質(zhì)，?在足球?方面還?是很缺?的。不?過(guò)我相?信學(xué)生?們的需?求，相?信有更?多學(xué)生?會(huì)喜歡?上足球?。在不?久的將?來(lái)，我?們學(xué)校?的足球?將會(huì)成?為我們?學(xué)校師?生的一?個(gè)傳統(tǒng)?項(xiàng)目，?特色項(xiàng)?目。?最后，?我認(rèn)為?我們社?團(tuán)這一?學(xué)期的?努力，?是學(xué)生?們用汗?水換來(lái)?的成績(jī)?。學(xué)生?們?cè)谶@?個(gè)社團(tuán)?的時(shí)間?里收獲?的不僅?僅是足?球技術(shù)?，更多?的是團(tuán)?隊(duì)帶來(lái)?的快樂(lè)?、溫馨?!希望?明年的?白塔足?球社可?以更加?強(qiáng)大!?活動(dòng)?總結(jié)足?球社（?三）?時(shí)間過(guò)?得很快?，一轉(zhuǎn)?眼就該?學(xué)期社?團(tuán)總結(jié)?了，孩?子們還?忘不了?在綠色?田徑場(chǎng)?上一次?次地快?樂(lè)地活?動(dòng)，一?次次地?馳騁R?22;?R22?;本學(xué)?期招收?的學(xué)生?主要是?一年級(jí)?和二年?級(jí)的多?達(dá)__?__名?的學(xué)生?，身體?素質(zhì)都?是比較?好的，?活潑好?動(dòng)是他?們這年?齡階段?的天性?。經(jīng)歷?過(guò)一學(xué)?期的足?球社團(tuán)?活動(dòng)后?，自身?的多種?能力及?行為習(xí)?慣在足?球游戲?活動(dòng)中?得到鍛?煉和發(fā)?展。本?學(xué)期的?足球社?團(tuán)活動(dòng)?我們著?重以下?幾個(gè)項(xiàng)?目來(lái)開(kāi)?展活動(dòng)?：（?一）基?本功訓(xùn)?練（?二）游?戲和比?賽（?三）身?體訓(xùn)練?（四?）綜合?訓(xùn)練?通過(guò)近?一個(gè)學(xué)?期的刻?苦訓(xùn)練?，我們?足球社?的同學(xué)?們的身?體素質(zhì)?和足球?的基本?功都得?到了的?不同程?度的提?高，踢?球戰(zhàn)術(shù)?方面的?知識(shí)和?技巧也?得到了?較全面?的認(rèn)識(shí)?。在學(xué)?期開(kāi)展?足球社?團(tuán)前，?我制訂?了一系?列的訓(xùn)?練計(jì)劃?，嚴(yán)格?并保持?快樂(lè)體?育來(lái)訓(xùn)?練隊(duì)伍?。初始?訓(xùn)練階?段注重?隊(duì)員的?薄弱環(huán)?節(jié)—體?能，做?一名合?格的“?足球小?子”追?的上足?球是最?基本的?嘛。接?下來(lái)進(jìn)?行有針?對(duì)性的?訓(xùn)練，?并著重?抓好基?礎(chǔ)的技?術(shù)訓(xùn)練?。例如?：運(yùn)球?、帶球?過(guò)人、?傳球、?射門(mén)R?22;?R22?;等等?。這一?階段主?要讓隊(duì)?員對(duì)足?球技術(shù)?有個(gè)初?步、全?面的認(rèn)?識(shí)和掌?握。到?綜合訓(xùn)?練階段?時(shí)，在?抓好技?術(shù)基礎(chǔ)?訓(xùn)練同?時(shí)，注?入簡(jiǎn)單?戰(zhàn)術(shù)配?合的訓(xùn)?練，并?在此期?間傳授?足球裁?判規(guī)則?，使隊(duì)?員們掌?握一定?的戰(zhàn)術(shù)?和規(guī)則?并可加?以運(yùn)用?。在訓(xùn)?練中堅(jiān)?持大運(yùn)?動(dòng)量、?大強(qiáng)度?地訓(xùn)練?，為同?學(xué)們打?好球打?下了堅(jiān)?實(shí)的基?礎(chǔ)。在?堅(jiān)持以?戰(zhàn)術(shù)配?合訓(xùn)練?為主的?同時(shí)多?次進(jìn)行?比賽，?增加比?賽經(jīng)驗(yàn)?，盡量?在運(yùn)動(dòng)?中、對(duì)?抗中，?全面、?熟練、?快速、?準(zhǔn)確地?掌握各?種戰(zhàn)術(shù)?。不斷?提高個(gè)?人控球?和突破?能力，?多種傳?球技術(shù)?和射門(mén)?技能以?