第頁(yè)共頁(yè)中班植樹節(jié)教案中班植樹節(jié)教案1活動(dòng)目的：1、理解綠樹植樹對(duì)環(huán)境和生活的作用。2、知道3月12是植樹節(jié)，并在老師的幫助下種植花草?；顒?dòng)重點(diǎn)：知道3月12是植樹節(jié)，并在老師的幫助下種植花草?；顒?dòng)難點(diǎn)：理解綠樹植樹對(duì)環(huán)境和生活的作用?；顒?dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)幼兒搜集有關(guān)樹的資料或圖片。活動(dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)。1、老師：我們呼吸的是什么呀，對(duì)是空氣，你們知道空氣是從那里來(lái)的嗎?對(duì)是從大樹上散發(fā)出來(lái)的，所以大樹是我們的好朋友，我們要保護(hù)樹木，春天的時(shí)候也要植樹。有一個(gè)專門植樹的日子，你們知道是那天嗎?老師小結(jié)：因?yàn)槿缃袷谴禾?，春天合適植樹，所以大家把3月12日，指定為植樹節(jié)。2、欣賞兒歌《留住小鳥》。大樹不但是我們?nèi)祟惖暮门笥眩€是小動(dòng)物的好朋友，用什么方法才能留住小動(dòng)物呢?小貓和小狗用什么方法想留住小鳥?為什么沒(méi)有留住小鳥?小兔子用什么樣的方法留住了小鳥?為什么留住了小鳥呢?小鳥為什么喜歡樹呢?二、老師分享和議論有關(guān)植樹節(jié)的資料。1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹節(jié)的來(lái)歷、日期，并請(qǐng)幼兒討論一同說(shuō)一說(shuō)有關(guān)樹的作用。(豐富幼兒的知識(shí)，理解植樹節(jié)的來(lái)歷以及意義。)2、老師帶著幼兒一起討論有關(guān)于保護(hù)樹木的方法。三、老師讓幼兒以植樹為主題，分組繪畫。1、老師請(qǐng)一組幼兒討論的保護(hù)樹木的方法，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。2、老師請(qǐng)另一組的幼兒進(jìn)展設(shè)計(jì)有關(guān)植樹節(jié)，植樹造林的宣傳畫。四、幼兒在老師的幫助下，理解種植花草的步驟。1、老師：小朋友，你們知道種花的正確步驟是什么嗎?2、老師請(qǐng)幼兒考慮后答復(fù)。3、老師小結(jié)：我們種花的時(shí)候，我們要先把土放進(jìn)花盤里，挖一個(gè)洞，然后再把種子撒下去，再用土蓋起來(lái)，最后給種子澆點(diǎn)水就可以啦。然后每天都要給種子澆水，吸收陽(yáng)光和水分，這樣就可以促進(jìn)種子的.生長(zhǎng)，讓它可以更快的發(fā)芽等。4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養(yǎng)成保護(hù)花草樹木。中班植樹節(jié)教案2活動(dòng)目的：1、理解樹木的種類，用處以及保護(hù)樹木的方法。2、能愉快的參與植樹活動(dòng)，學(xué)習(xí)粗淺的種植知識(shí)。3、在勞動(dòng)過(guò)程中能與同伴互相合作。4、感受大自然、周圍環(huán)境的美妙。5、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美妙情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美才能。6、感受到節(jié)日的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、小樹苗假設(shè)干棵，澆水工具〔盆、桶、杯子〕2、事先選擇好場(chǎng)地，挖好坑活動(dòng)過(guò)程：一、植樹前的談話1、今天是幾月幾日？〔三月十二日〕2、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎？〔植樹節(jié)〕3、你認(rèn)識(shí)哪些樹木？〔引導(dǎo)幼兒說(shuō)各種樹木的名稱〕4、你知道樹木有什么作用嗎？〔先讓幼兒互相討論，再請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)，老師最后作小結(jié)，告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結(jié)水果；還可以美化環(huán)境，凈化空氣〕5、你植過(guò)樹嗎？你知道如何植樹？〔引導(dǎo)幼兒討論植樹的步驟和考前須知〕二、帶著幼兒來(lái)到植樹地點(diǎn)植樹，提醒幼兒在植樹過(guò)程中注意同伴間的分工與合作，并進(jìn)展平安教育。三、植樹后的談話〔帶著幼兒回到活動(dòng)室后組織〕1、小樹栽下去了，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們？〔引導(dǎo)幼兒互相討論后得出結(jié)論：要澆水，不搖擺〕2、欣賞音樂(lè)《保護(hù)小樹苗》四、待小樹苗成活發(fā)芽后可帶著幼兒去觀察記錄小樹苗的變化。設(shè)計(jì)意圖：春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，萬(wàn)木吐春，正是植樹的時(shí)節(jié)。三月十二日是植樹節(jié)，樹木是人類的好朋友，它們有一個(gè)非常龐大的家族。家族成員種類煩多，用處不一，但它們都有個(gè)共同的特征就是它們都承當(dāng)著綠化環(huán)境、凈化空氣的作用。幼兒對(duì)樹木缺乏全面的理解，他們有關(guān)樹木的經(jīng)歷很零碎。因此我們大班年級(jí)組決定在三月十二日植樹節(jié)這一天帶著孩子們開(kāi)展一次植樹活動(dòng)。讓他們親自去植樹，通過(guò)植樹感受粗淺的種植知識(shí)，同時(shí)通過(guò)植樹前后的談話，讓幼兒理解樹木的種類，用處以及保護(hù)樹木的方法。教學(xué)反思：在以前的常