第9頁共9頁2023?年第二學?期小學教?師工作總?結忙碌?而充實的?一學期又?將結束了?，這個學?期是個忙?碌的學期?，不單純?是少了一?天休息的?日子，而?是我們在?忙碌中也?做了很多?有意義有?收獲的事?情，日子?也因為這?些活動變?得豐滿起?來，一學?期的歷練?，我又成?長了起來?，又收獲?了很多。?工作方?面本學?期我本著?認真?zhèn)湔n?的原則，?內容設計?以課程標?準為依據(jù)?，在上課?前做到對?整堂課及?每個教學?環(huán)節(jié)心中?有數(shù)，爭?取合理利?用課堂的?每一分鐘?，為學生?的學習提?供最有效?的教學方?式，盡可?能的讓學?生成為課?堂的主導?者，為了?進一步培?養(yǎng)學生的?動手能力?及對英語?學習的興?趣，本學?期第八模?塊第二單?元《ho?wtom?akea?ke》我?采取了分?組合作制?作風箏的?方法，目?的就是將?英語學習?合理有效?的利用起?來，通過?豐富、多?彩的教學?方法激發(fā)?學生的學?習興趣，?同時也加?深我對學?生的了解?;整堂課?學生做的?認真，課?文學習也?收到了良?好的效果?，同時，?對個別學?困生我也?有了更加?全面的認?識和了解?;上課?時，我更?是把自己?當作一名?京劇演員?來看待。?要求自己?要精力十?足的面對?學生，將?注意力更?多的放在?學生身上?。關注他?們的一舉?一動，及?對知識的?把握、理?解和運用?，及時通?過提問、?開個小玩?笑的方式?將走神的?學生注意?力喚回課?堂上來;?在家庭?作業(yè)的檢?點方面，?我在學期?初就給各?個小組配?備了組長?并和各個?小組達成?了“積分?卡”協(xié)議?，一學期?的作業(yè)，?組長節(jié)節(jié)?課前能及?時準確的?將該組作?業(yè)完成情?況匯報給?我，組員?受“積分?卡”的激?勵，作業(yè)?完成情況?十分好，?有的班級?大部分時?候是全班?完成。為?了鼓勵他?們，我在?學期末給?各班處于?前三名的?小組按約?定發(fā)放了?獎品。復?習階段，?這種良好?的學習氣?氛一直保?持著。?個人成長?方面這?個學期對?我而言是?個特殊的?學期，開?學伊始，?我接了五?年級的五?個班，對?我而言，?新的開始?面臨著眾?多挑戰(zhàn)，?學生能否?接受我和?我的授課?方式;家?長對我的?反響如何?;在短時?間內去了?解這些孩?子并和他?們相處…?…?，F(xiàn)在?回想起來?，這個學?期又是最?為鍛煉我?的一學期?，通過一?學期的努?力，以及?組內各位?老師的幫?助和提醒?，我又對?很多教學?方法加深?了理解，?這些都是?自己在教?學實踐中?一步步地?揣摩、嘗?試中體會?的;也更?加深刻的?體會到“?強按牛頭?不喝水”?的道理。?教學是一?門藝術，?讓學生自?己學和老?師強迫學?對老師教?學藝術是?很大的考?驗，讓我?欣慰的是?，這學期?，我的“?積分卡”?著實起了?很大的作?用;讓我?加速成長?的還有英?國校長p?at的來?訪，那段?時間，我?們組的所?有成員都?忙到了“?天昏地暗?”的境地?，來之前?的準備，?來時的迎?接、招待?到歡送的?工作，每?個人除了?上課，剩?下的時間?全在不停?的準備節(jié)?目、練習?英語，一?看到一個?事物頭腦?里立刻會?用英語想?一遍，不?會了就查?字典，好?多被遺忘?的知識立?刻又閃現(xiàn)?回來。那?段忙碌的?時間，我?們一起給?身體減肥?，也一起?給頭腦增?肥、、?一學期的?工作結束?了，我覺?得收獲頗?豐：教學?上，我漸?漸摸清了?適合自己?的教學模?式，并開?始著手一?步步完善?，改進;?個人成長?更是急速?提高的一?個學期，?通過一學?期的工作?及日常工?作的處理?，我清楚?地認清了?自己存在?的問題及?需要進一?步努力的?方向;一?切對我來?說都充滿?了挑戰(zhàn)和?機遇!?路漫漫其?修遠兮，?吾將上下?而求索!?202?3年第二?學期小學?教師工作?總結（二?）“燕?子去了，?有再來的?時候;楊?柳枯了，?有再青的?時候;桃?花謝了，?有再開的?時候?！?一個學期?過去了，?下一個學?期又在向?我們招手?。時間總?是在不覺?間溜走，?一個學期?的結束，?給我們留?下了什么?呢?是充?實，是感?動，是期?許。可以?說，這一?學期，我?們全體小?辛人沒有?白白走這?一遭。?本學期，?我們繼續(xù)?實施兩項?工程，完?成了對教?師的師德?與師能的?提升。?㈠實施自?主修身工?程，師德?建設多載?體。校?長講故事?校長利?用周三政?治學習時?間給老師?講故事，?通過生動?的故事，?引領教師?樹立正確?的人生觀?、價值觀?，形成教?育追求價?值的趨同?，同時緩?解了教師?的心理壓?力。2?.簽訂承?諾書（?1）全體?教師簽訂?了自我管?理承諾書?（2）?校長致公?開承諾書?___?_月__?__日學?校落實區(qū)?教育局作?風建設年?工作實施?意見，校?長向全體?教師及_?___年?級學生家?長代表致?公開承諾?書。3?.校長室?與教師約?談校長?重點約談?了中青年?教師，了?解他們的?專業(yè)發(fā)展?需求，傾?聽他們關?注學校發(fā)?展的意見?和建議。?4.開?展了“好?書伴我行?”讀書交?流活動?本學期校?長室為教?師推薦書?目是《做?不抱怨的?教師》系?列叢書。?___?_月__?__日舉?行青年教?師“中國?夢”演講?比賽6?.舉行“?我的n個?好習慣”?教師博客?交流活動?7.堅?守教育追?求價值的?底線（?1）學習?了“區(qū)政?德與官德?____?”和規(guī)范?辦學會議?精神（?2）__?__月_?___日?，召開了?“官德與?政德擴大?____?”8.?教育敘事?博客交流?。㈡實?施自主研?修工程，?業(yè)務錘煉?多學習。?⒈加強?校本教研?。⑴學?期初，布?置教師梳?理教材知?識點，繼?續(xù)做到“?熟悉一冊?，把握一?組”，確?保教師吃?透教材，?教學扎實?有效。?⑵做實常?規(guī)教研活?動。日?，加強晨?研工作，?這樣的研?討活動，?對于青年?教師的幫?助是最直?接有效的?，骨干的?引領作用?表現(xiàn)也較?為突出;?周，專題?研究—“?如何培養(yǎng)?學生自主?學習習慣?”研討，?從___?_月份開?始，每周?的周一為?語文教學?研討時間?，周二為?小學科和?數(shù)學學科?的研討時?間。每周?的周三下?午還是每?個學科的?集備時間?;月，各?組做好高?效課堂和?有效作業(yè)?小結，每?位老師做?好教學反?思。⒉?注重課題?牽動。?其一，整?合確定本?學期學校?研究專題?—“如何?培養(yǎng)學生?自主學習?習慣”，?并以此為?載體建構?與完善“?自主互助?型課堂教?學模式”?，使“以?學定教，?順學而導?”落到實?處。其?二，全體?教師整合?個人微型?課題并上?報區(qū)教育?科研學會?，以課題?為牽動，?打造綠色?課堂。_?___月?____?日，全校?老師對自?己的微型?課題研究?進行了論?證。㈢?做實常規(guī)?管理。?⒈詳細布?置計劃，?規(guī)范了教?師的教學?行為開?學第一周?教導處解?讀了學期?的計劃，?突出了教?師備課和?作業(yè)批改?要求，讓?教師明確?了本學期?的工作要?點。⒉?加大了“?定檢”與?“抽檢”?的力度，?保證了教?學活動的?落實每?個月學校?都及時檢?查教學基?礎工作，?結合月份?常規(guī)考核?，僅就如?下幾部分?進行說明?⑴教科?研記錄：?各個教科?研組能夠?按照研究?過程記錄?詳細。最?好的是二?年級、三?年級。?⑵教案：?教師整體?備課認真?，符合學?校要求。?⑶作業(yè)?批改：全?體語文、?數(shù)學、英?語教師能?夠按照進?度進行批?改，教師?注意學生?書寫強調?。⑷三?表上墻：?整體情況?良好。?由于及時?督促了教?師加強日?常工作的?細致規(guī)范?，有利的?促進了教?學工作的?穩(wěn)步開展?，確保了?教學質量?。㈣實?施青藍工?程。⒈?落實師帶?徒活動。?（1）?周活動要?求①師?徒每周互?聽課一次?。②師?傅針對聽?課進行評?課并提出?問題及改?進建議。?（2）?月活動要?求①師?傅每月上?一次組內?研討匯報?課。②?徒弟每月?上兩次組?內研討匯?報課。?（3）?學期活動?要求：?①師?傅每學期?要主持一?次校內大?型教研活?動。②?師傅每學?期在校內?要進行一?次專題研?究的交流?匯報活動?。③徒?弟每學期?要在師傅?的指導下?參加校內?賽課一次?。④師?徒每學期?末要針對?結對工作?分別進行?反思小結?。⒉發(fā)?揮骨干教?師的示范?引領作用?。⑴自?主高效課?堂—自主?互助型課?堂教學模?式的建構?的思考;?如何培養(yǎng)?學生自主?學習習慣?。（主講?人：王濤?）⑵如?何培養(yǎng)學?生自主學?習習慣。?（主講人?：王濤）?⑶自主?立字培訓?：書法作?品創(chuàng)作技?巧。（主?講人：楊?冬）⑷?自主立學?：如何撰?寫教學案?例。（主?講人：馬?荷秋）?⑸自主立?字培訓：?漢字的基?本結構（?一）。（?主講人：?張瑞怡）?⑹高效?課堂和有?效作業(yè)的?研究交流?。（主講?人：李琳?老師、劉?倩倩老師?、王堃老?師）⑺?教育分享?：“北京?之行學習?匯報”。?（主講人?：馬荷秋?）⑻全?體骨干教?師開放課?堂，并做?專題研究?匯報。其?中王濤校?長本學期?在全校做?教研課三?次，執(zhí)教?內容分別?是《古詩?詞三首》?、《橋》?和《與象?共舞》。?㈤繼續(xù)?開展“走?出去，請?進來”的?工作。?⒈繼續(xù)進?行“一人?學習，眾?人受益”?式培訓。?學校要?求外出學?習、考察?培訓的骨?干教師、?青年教師?必須寫出?學習匯報?材料，并?利用校本?培訓時間?對全員教?師進行培?訓，傳達?學習精神?。產(chǎn)生一?人學習，?多人受益?的效應。?本學期，?安排老師?走出去學?習的活動?非常的密?集。包括?（1）?____?月份全體?語文、數(shù)?學、英語?老師到理?工附小看?課?？凑n?后老師及?時的寫了?看課后的?收獲，并?上傳各自?的博客。?（2）?張瑞怡、?由月萍老?師到湖北?參加國家?書法實驗?點校教師?基本功培?訓。（?3）宋金?忠、李雋?、楊杰三?位老師參?加東北師?大班主任?培訓。?（4）馬?荷秋、康?永輝、李?琳、冷華?、郭思佳?、劉倩倩?參加北京?承辦的全?國優(yōu)秀青?年教師有?效課堂展?示研討會?。（5?）張吉慶?老師參加?了營口鲅?魚圈田徑?教練員培?訓。（?6）全體?數(shù)學教師?參加了在?大連市召?開的全國?數(shù)學研討?會。（?7）張健?老師參加?北京健美?操培訓。?（8）?楊冬主任?主持全區(qū)?寫字教學?研討會，?其講座和?研討課《?復合字的?書寫》獲?得區(qū)教育?局魏科長?、區(qū)進修?學校和到?會教師的?優(yōu)秀評價?，尤其是?課中我校?學生的毛?筆字書寫?質量獲得?廣泛贊譽?。（9?）___?_.4張?瑞怡老師?在藍城小?學為教師?做書法教?育培訓。?⒉繼續(xù)?聘請專家?指點，使?自主教育?向縱深發(fā)?展。（?1）__?__月份?周水子小?學語文、?數(shù)學、英?語教師在?蘭秀玲校?長的的帶?領下到校?做課。?（2）_?___月?____?日《遼寧?教育》李?陽主編和?越淑麗老?師到校進?行“自主?立字”調?研。分享?李陽主編?的教育智?慧：以關?注“人的?終身發(fā)展?”這一視?角去做教?育，寫字?教育能夠?促進我們?學生實現(xiàn)?做一個有?修養(yǎng)、活?得有尊嚴?的人的目?標，同時?我們要關?注學生擁?有學得好?的能力。?㈥進一?步開發(fā)校?本課程。?⒈校本?選修課程?。進一步?挖掘教師?常規(guī)教學?技能之外?的一項特?長作為校?本課程的?資源，增?加學生學?習的經(jīng)歷?，豐富學?生情感、?態(tài)度、價?值觀的體?驗，消除?教師的職?業(yè)倦怠感?⒉校本?必修課程?穩(wěn)步推進?。全體教?師參加了?校本課程?必修課的?進一步開?發(fā)和拓展?。㈦加?強校本培?訓—錘煉?基本功。?第一，?注重三筆?字基本功?的訓練，?全體教師?參加了小?辛寨子小?學師生書?法作品集?《翰墨飄?香》的編?撰工作;?第二，注?重信息技?術與學科?教學的整?合，在課?件的制作?和使用中?提高了教?師信息技?術的能力?。第三?，組織教?師參加基?本功大賽?。張健老?師參加市?健美操基?本功大賽?。楊冬主?任獲暑期?赴日本書?法交流資?格。㈧?搭建交流?展示的平?臺。學?校積極發(fā)?動、鼓勵?、支持教?師參加各?級各類的?比賽交流?活動，讓?教師發(fā)揮?特長，在?比賽中鍛?煉自我，?提升自我?，達到以?賽促訓的?目的。?⒈自主高?效課堂—?“自主互?助型課堂?教學模式?的建構”?的拉練。?（全體教?師）⒉?高效課堂?和有效作?業(yè)的研究?交流。（?主講人：?李琳老師?、劉倩倩?老師、王?堃老師）?⒊自主?立學高效?課堂研究?之板書設?計交流、?練習題設?計和作業(yè)?設計交?流。（全?體教師）?⒋黨員?教師、骨?干教師開?放課活動?。（主講?人：全體?黨員教師?和全體骨?干教師）?⒌舉行?“鑫苑杯?”青年教?師教學大?練兵活動?。⒍自?主互助型?課堂模式?建構—