…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁絕密·啟用前2021-2022學(xué)年北京市懷柔區(qū)部編版四年級上冊期末考試語文試卷題號一二三四五六七總分得分注意事項(xiàng)：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、書寫1.看拼音寫漢字，把字寫規(guī)范、端正。

jiānɡ硬

nèn綠

wò室

ɡuàn溉

xuán轉(zhuǎn)

mào盛

評卷人得分二、信息匹配2.下列每組詞語中都有一個(gè)含有錯(cuò)別字，選出來。

1．A．風(fēng)平浪靜

B．茁狀成長

C．不動聲色

D．山崩地裂()

2．A．得心應(yīng)手

B．無緣無故

C．隨遇而安

D．又羞又腦()

3．A．形影不離

B．驚慌失措

C．橫七樹八

D．金色的理想()

4．A．氣急敗壞

B．無可奈何

C．呼風(fēng)換雨

D．憤憤不平()

3.下列每組詞語中加點(diǎn)字的讀音都有一個(gè)是錯(cuò)誤的，選出來。

1．A．雖然（suī）

B．海塘大堤（tí）

C．的確（dí）

D．閃閃爍爍（shuò）()

2．A．立即（jì）

B．一瞬間（shùn）

C．暖和（huo）

D．弄清楚（nònɡ）()

3．A．傾斜（qīnɡ）

B．百發(fā)百中（zhònɡ）

C．蝙蝠（piān）

D．彎彎曲曲（qū）()

4．A．結(jié)實(shí)（jié）

B．破綻百出（zhàn）

C．下降（jiànɡ）

D．得心應(yīng)手（yìnɡ）()

5．A．渾身（hún）

B．笑呵呵（hē）

C．挑釁（xuè）

D．惹麻煩（rě）()

4.下列每組詞語中加點(diǎn)字的解釋都有一個(gè)是錯(cuò)誤的，選出來。

1．A．半明半昧（隱藏）

B．梅雪爭春未肯降（服輸）

C．精疲力竭（盡）

D．生龍活虎（具有生命力的）

()

2．A．搖搖欲墜（落）

B．左顧右盼（注意；照管）

C．展翅飛翔（張開）

D．不堪其擾（能忍受）

()

5.下面的字最可能的意思是哪一個(gè)，推測出來。

1．鼢（fén）：A．一條河的名字

B．很生氣的樣子

C．鳥飛的樣子

D．樣子像老鼠的一種動物()

2．鉺（ěr）：A．用玉石做成的耳飾

B．用來制作有色玻璃的銀灰色金屬

C．形狀像耳朵的東西

D．釣魚時(shí)引魚上鉤的食物()

評卷人得分三、選擇題6.下面詞語中加點(diǎn)字的讀音，哪一個(gè)與其他三個(gè)不同？（）

A．山窮水盡

B．盡職盡責(zé)

C．取之不盡

D．盡可能

7.下列詞語中加點(diǎn)字的意思與其他三個(gè)不相同的是哪個(gè)。（

）

A．登高遠(yuǎn)望

B．望梅止渴

C．喜出望外

D．一望無際

8.給“勞累過度”中的“度”字選擇合適的解釋。（

）

A．限度

B．章程；行為準(zhǔn)則

C．次

D．對人對事寬容的程度

9.下列哪一組中的兩個(gè)字讀音不同？選出來。（

）

A．注

駐

B．鍍

渡

C．鈔

炒

D．芬

氛

10.下面哪個(gè)字的讀音與其他三個(gè)不同。（

）

A．蹤

B．綜

C．宗

D．粽

評卷人得分四、填空題11.寫出兩個(gè)表現(xiàn)熱鬧場面的四字詞語。

_____________________________

12.關(guān)于學(xué)習(xí)，古人留下了許多名言警句或詩句，請將印象最深刻的一個(gè)寫下來。

___________________________________________________

13.默寫古詩文。

1．莫愁前路無知己，_______________（高適《別董大》）

2．可憐九月初三夜，_______________（白居易《暮江吟》）

3．梅須遜雪三分白，_______________（盧鉞《雪梅》）

14.寫出一句抒發(fā)邊關(guān)將士思想感情的詩句。

__________________________________________

評卷人得分五、連線題15.連線：把下列神話人物和他的主要事件連接起來。

神農(nóng)

從太陽車上盜取火種，為人類帶來光明和溫暖。

孫悟空

剿滅惡神蚩尤發(fā)動的叛亂，讓和平重返人間。

黃帝

為治病救人，試吃各種植物，以確定它們的藥性。

普羅米修斯

施巧計(jì)借來芭蕉扇，滅了火焰山的熊熊烈火。

評卷人得分六、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的短文，完成后面的題目。蟬雨季結(jié)束后，炎熱的夏天到來了。森林里的參天大樹上，此起彼伏的蟬鳴聲響徹了整個(gè)天空，這是蟬家族在炫耀他們美妙的歌喉。蟬鳴聲有時(shí)聽來十分清亮，有時(shí)卻吵得令人煩躁。但是蟬似乎根本無暇考慮人類的想法，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)在地下足足等了四五年，甚至長達(dá)十幾年的時(shí)間。現(xiàn)在總算見到藍(lán)天白云，它們只想著盡情地放聲高歌。更何況，它們只有兩三周的歌唱生涯?！爸酥恕业母杪暥嗝辞辶粒　薄爸酥恕裁?？很吵??？我才不管你呢！”不管大家怎樣議論，蟬還是繼續(xù)歌唱它的夏天，因?yàn)樗鼈兪恰跋娜找魳芳摇薄５?，你知道嗎，在成為夏日音樂家之前，蟬還是非常出色的建筑師呢！怎么，你不相信嗎？那么，現(xiàn)在我們就去參觀蟬巧奪天工的建筑吧?。ü?jié)選自《法布爾昆蟲記》，有改動）16.提出自己的疑問（至少一處），寫在文中相應(yīng)位置上。

17.邊默讀邊作批注（不少于兩處），批注在文中相應(yīng)位置上。

18.結(jié)合短文內(nèi)容解釋下面詞語的意思。

炫耀：________________________________________

巧奪天工：______________________________________

19.根據(jù)短文內(nèi)容判斷對錯(cuò)，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。

（1）蟬的鳴叫聲十分清亮、美妙。()

（2）蟬只在炎熱的夏天唱歌。()

（3）蟬是非常出色的建筑師。()

20.蟬的歌唱生涯有多長時(shí)間？（

）

A．整個(gè)夏天

B．四五年，甚至十幾年

C．兩三周

D．一年四季

閱讀下面的短文，完成后面的題目。賣木雕的少年①在去非洲之前，一位朋友告訴我，一定要到南部的莫西奧圖尼亞大瀑布游覽一番，還要買一兩件木雕工藝品。②我來到莫西奧圖尼亞大瀑布，這里真是名不虛傳，游人如織，景色十分壯觀。③在大瀑布的不遠(yuǎn)處，有不少出售木雕工藝品的攤點(diǎn)。木雕是非洲最常見的工藝品，攤點(diǎn)里陳列的木雕琳瑯滿目，各式各樣。想到朋友的叮囑，我在一個(gè)攤點(diǎn)前停下來，仔細(xì)地挑選。④忽然，我的目光停留在幾個(gè)座凳上。說是座凳，其實(shí)是一個(gè)卷鼻大耳象，象背上馱著一塊寸把厚的樹樁。這些座凳構(gòu)思新奇，大象雕得栩栩如生。⑤“買一個(gè)吧！”座凳的主人是個(gè)十五六歲、五官端正的黑人少年。⑥我捧著座凳，仔細(xì)觀賞，愛不釋手。正要掏錢購買的時(shí)候，我卻猶豫了：我即將回國，要帶的行李已經(jīng)超重了，怎么能再帶上這沉甸甸的座凳？那少年走到我跟前，誠懇地說：“夫人，您買一個(gè)吧！”⑦“啊，不，路太遠(yuǎn)，這個(gè)太重……”我有些語無倫次。⑧“您是中國人吧？”那少年望著我，猜測道。⑨我點(diǎn)了點(diǎn)頭。少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。我也為不能把這件精美的工藝品帶回國而感到遺憾。⑩晚飯后，我們到瀑布附近賓館的小樹林里，一邊散步，一邊聊天。暮色中，我忽然發(fā)現(xiàn)在一堆隆起的巖石上，坐著一位少年，晚風(fēng)吹拂著他的衣襟。他聽到談話聲，來到我們面前。原來是白天賣木雕的那個(gè)少年，看樣子，他是專門在這里等候我的。?“我雕了個(gè)小的，可以帶上飛機(jī)?！鄙倌陮⒁患恋榈榈臇|西送到我手里。??！原來是一個(gè)木雕小座凳，和白天見到的一模一樣，卻只有拳頭大小。?太好了

我高興地喊起來

掏出錢包就要付錢?少年連連擺手

用不太標(biāo)準(zhǔn)的中國話說

不

不要錢

中國人是我們的朋友?我們是朋友

我感動極了

連聲說

我們是朋友?他笑了，露出了兩排潔白的牙齒。21.給短文的?-?自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。

22.我來到位于非洲南部的莫西奧圖尼亞大瀑布的原因是什么？（

）

A．朋友的推薦

B．那里游人如織，景色十分壯觀

C．去那里出差

D．那里出售精美的木雕工藝品

23.我為什么沒有買卷鼻大耳象座凳？（

）

A．還有其他更喜愛的木雕工藝品要買

B．這個(gè)卷鼻大耳象座凳有破損，不值得買

C．我舍不得花錢

D．我?guī)У男欣钜呀?jīng)超重了，而這個(gè)座凳又太沉了

24.晚飯后，我在賓館的小樹林里散步時(shí)，為什么又碰到了賣木雕的少年？（

）

A．少年也住在賓館里

B．少年家在賓館附近，晚上來賓館的小樹林里玩兒

C．少年專門到這里等候我

D．我和少年之前約好在這里見面

25.這篇短文是按怎樣的順序?qū)懙?？結(jié)合文中內(nèi)容寫清楚。

___________________________________

26.賣木雕的少年給你留下了怎樣的印象？結(jié)合文中內(nèi)容簡要說明你的理由。

_______________________________

評卷人得分七、書面表達(dá)27.習(xí)作

從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫一篇作文。字?jǐn)?shù)不少于300字。

題目一：這個(gè)學(xué)期，我們在課內(nèi)讀過一些歷史人物故事，在課外你可能也讀過一些。請選擇印象最深的一個(gè)故事簡要寫下來，把事情寫清楚，還可以寫出自己的感受或想法。

題目二：每個(gè)人都有自己喜歡的地方，可能是你親身游玩過的田野山洼、池塘溪流、游樂場所……也可能是你從電視上看到或從書本里讀到的風(fēng)景名勝。選一處最讓你喜歡或向往的地方介紹給大家。

參考答案1.僵嫩臥

灌旋茂

【解析】

本題考查學(xué)生看拼音寫漢字的能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后聯(lián)合詞語讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。

書寫時(shí)要注意“僵、嫩、灌、旋”容易寫錯(cuò)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。書寫時(shí)要做到規(guī)范、正確和美觀。2.

B

D

C

C

【解析】

本題考查詞語識記。

同學(xué)們要結(jié)合詞語意思來判斷是否有錯(cuò)別字，平時(shí)要多積累詞語以及了解相應(yīng)的意思和用法。

1．詞語“茁狀成長”書寫錯(cuò)誤，應(yīng)改為：茁壯成長。故選B。

2．詞語“又羞又腦”書寫錯(cuò)誤，應(yīng)改為：又羞又惱。故選D。

3．詞語“橫七樹八”書寫錯(cuò)誤，應(yīng)改為：橫七豎八。故選C。

4．詞語“呼風(fēng)換雨”書寫錯(cuò)誤，應(yīng)改為：呼風(fēng)喚雨。故選C。3.

B

A

C

A

C

【解析】

本題考查字音。

1．B．海塘大堤（dī）

2．A．立即（jí）

3．C．蝙蝠（biān）

4．A．結(jié)實(shí)（jiē）

“結(jié)”是一個(gè)多音字。

[jié]1．在條狀物上打疙瘩或用這種方式制成物品：～繩?！W(wǎng)2．條狀物打成的疙瘩：打～?；睢?。3．發(fā)生某種關(guān)系；結(jié)合：～仇?！纭?．凝聚；凝結(jié)：～晶。湖面～了一層冰。5．結(jié)束；了結(jié)：～賬。歸根～底。6．舊時(shí)保證負(fù)責(zé)的字據(jù)：?！?。具～。7．姓。

[jiē]長出（果實(shí)或種子）：樹上～了不少蘋果。園地里的南瓜、豆莢～得又大又多。

5．C．挑釁（xìn）4.

A

B

【解析】

1．A．“半明半昧”意思是：形容有時(shí)明亮，有時(shí)昏暗?！懊痢笔恰盎璋怠钡囊馑迹皇恰半[藏”；

B．“梅雪爭春未肯降”出自宋代盧梅坡的《雪梅》，意思是：梅花和雪花都認(rèn)為各自占盡了春色，誰也不肯服輸?！敖怠笔恰胺敗钡囊馑?；

C．“精疲力竭”意思是：精神、力氣消耗殆盡，形容極度疲勞，不想動的樣子?！敖摺笔恰氨M”的意思；

D．“生龍活虎”意思是：形容很有生氣和活力?！吧笔恰熬哂猩Φ摹币馑?。

由此可知A解釋錯(cuò)誤。

2．A．“搖搖欲墜”意思是：形容極不穩(wěn)固，就要落下來，或就要垮臺?！皦嫛笔恰奥洹钡囊馑?；

B．“左顧右盼”意思是：指向左右兩邊看?！芭巍笔恰翱础钡囊馑?，不是“注意；照管”；

C．“展翅飛翔”意思是：展開翅膀在天空回旋地飛翔，像老鷹展翅那樣平飛或升高，通常稱為翱翔。常寫有志氣的人?！罢埂笔恰皬堥_”的意思；

D．“不堪其擾”意思是：都不能忍受這般愁苦?！翱啊笔恰澳苋淌堋钡囊馑?。

由此可知B解釋錯(cuò)誤。5.

D

B

【解析】

本題考查理解字詞意思。

1．“鼢”是形聲字，形聲字由表示意義范疇的意符(形旁)和表示聲音類別的聲符(聲旁)組合而成。

“分”是聲旁，表示讀音，“鼠”是形旁，表示意思，所以D選項(xiàng)正確。

2．“鉺”是形聲字，形聲字由表示意義范疇的意符(形旁)和表示聲音類別的聲符(聲旁)組合而成?！岸笔锹暸裕硎咀x音，“钅”是形旁，表示意思，“钅”多與金屬有關(guān)，所以B選項(xiàng)正確。6.D

【解析】

本題考查多音字。

A項(xiàng)：山窮水盡（jìn）：山和水都到了盡頭，比喻無路可走陷入絕境。

B項(xiàng)：盡職盡責(zé)（jìn）：盡力做好本職工作，負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

C項(xiàng)：取之不盡（jìn）：形容物質(zhì)或精神的原料極其豐富。

D項(xiàng)：盡可能（jǐn）：盡自己最大的能力。

“盡”是一個(gè)多音字。

[jìn]所有的：～數(shù)?！私灾?。

[jǐn]1．力求達(dá)到最大限度：～早～可能地減少錯(cuò)誤。2．（有時(shí)跟“著”連用）表示以某個(gè)范圍為極限，不得超過：～著三天把事情辦好。3．（有時(shí)跟“著”連用）讓某些人或事物盡先：先～舊衣服穿。4．用在表示方位的詞前面，跟“最”相同：～前頭?！边?。5．盡自：這些日子～下雨。7.C

【解析】

本題考查了學(xué)生多義字知識。

“多義字”也就是一個(gè)漢字在不同的詞語或句子中有不同的含義。本題主要考查一個(gè)多義字在不同的詞語中所表達(dá)的意思，首先要理解給出的詞語的意思，再選出正確的答案。

A登高遠(yuǎn)望：登上高處，看得更遠(yuǎn)。也比喻思想境界高，目光遠(yuǎn)大?！巴笔恰翱础钡囊馑肌?/p>

B望梅止渴：原意是梅子酸，人看到梅子就會流涎，因而止渴。后比喻愿望無法實(shí)現(xiàn)，用空想安慰自己?！巴笔恰翱础钡囊馑肌?/p>

C喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高興?！巴笔恰耙饬稀㈩A(yù)料”的意思。

D一望無際：眼看不到邊，形容遼闊?！巴笔恰翱础钡囊馑肌?.A

【解析】

本題考查字詞解釋。

度［dù］：（1）計(jì)量長短的標(biāo)準(zhǔn)。組詞：尺度。（2）表明物質(zhì)的有關(guān)性質(zhì)所達(dá)到的程度。組詞：硬度、熱度、濕度。（3）計(jì)量單位名稱。（4）程度。組詞：極度、知名度、透明度。（5）限度。組詞：勞累過度。（6）章程；行為準(zhǔn)則。組詞：法度、制度。（7）對人對事寬容的程度。組詞：度量、氣度。（8）人的氣質(zhì)或姿態(tài)。組詞：風(fēng)度、態(tài)度。（9）次、回。例子：眾里尋他千百度。

勞累過度：辛苦操勞到超過了自己的限度，身體超負(fù)荷工作。

根據(jù)詞意和字義，“勞累過度”中的“度”的意思是：限度。9.C

【解析】

本題考查了學(xué)生辨析同音字能力，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀分辨出哪組中的兩個(gè)字讀音不同。

A“注”讀“zhù”；“駐”讀“zhù”。兩個(gè)字讀音相同。

B“鍍”讀“dù”；“渡”讀“dù”。兩個(gè)字讀音相同。

C“鈔”讀“chāo”；“炒”讀“chǎo”。兩個(gè)字讀音不相同。

D“芬”讀“fēn”；“氛”讀“fēn”。兩個(gè)字讀音相同。

故選：C。10.D

【解析】

考查了對漢字讀音的辨析，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。

“蹤”“綜”“宗”都讀“zōng”；

“粽”讀“zòng”。11.

人聲鼎沸

鑼鼓喧天

【解析】

本題考查詞語積累。

同學(xué)們要讀清楚題目要求，按照題目要求寫下相應(yīng)的詞語。同學(xué)們平時(shí)要多積累詞語以及了解相應(yīng)的意思和用法。

表現(xiàn)熱鬧場面的四字詞語：人聲鼎沸、鑼鼓喧天、人山人海、盛況空前、門庭若市、車水馬龍等。12.好問則裕，自用則小

【解析】

此題考查學(xué)生課外積累。

關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句有：

1、吾生也有涯，而知也無涯?！f子

2、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。——諸葛亮13.

天下誰人不識君？

露似真珠月似弓。

雪卻輸梅一段香。

【解析】

本題考查了學(xué)生對于詩歌的默寫能力，完成此類題目不難，結(jié)合學(xué)過的課文知識與課外積累，根據(jù)題目中的提示將句子補(bǔ)充完整即可。注意不加字不漏字，不寫錯(cuò)別字。

1．“莫愁前路無知己，天下誰人不識君？”出自唐代高適的《別董大》，原文是：黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

2．“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓?！背鲎蕴拼拙右椎摹赌航鳌?，原文是：一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。

3．“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！背鲎运未R鉞的《雪梅》，原文是：梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。14.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

【解析】

本題考查詩詞默寫。

抒發(fā)邊關(guān)將士思想感情的詩句有：唐代王翰《涼州詞》的“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？”；唐代王昌齡《從軍行》的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”。15.

【解析】

本題考查了學(xué)生對神話故事的理解。神話故事是民間文學(xué)的一種，是遠(yuǎn)古時(shí)代人民的集體口頭創(chuàng)作包括神鬼的故事和神(鬼)化的英雄傳說。其產(chǎn)生表現(xiàn)了古代人民對自然力的斗爭和對理想的追求，它是一種精神寄托。解答時(shí)結(jié)合平時(shí)對神話故事的積累完成作答。

神農(nóng)：出自中國神話故事《神農(nóng)嘗百草》。為了治病救人，神農(nóng)親自試吃各種植物，以確定它們的藥性。據(jù)說他的身體是透明的，吃了植物之后，可以看到植物在他身體里的反應(yīng)。

孫悟空：出自中國四大名著之一的《西游記》。孫悟空在護(hù)送唐僧西天取經(jīng)途中火焰山阻礙了前進(jìn)的路，便施展巧計(jì)借來了鐵扇公主的芭蕉扇，滅了火焰山的熊熊烈火。

皇帝：出自中國上古奇書《山海經(jīng)》。蚩尤生性殘暴好戰(zhàn)，最后皇帝剿滅惡神蚩尤發(fā)動的叛亂，讓和平重返人間。

普羅米修斯：出自希臘神話《普羅米修斯》。普羅米修斯為了幫助人類能夠過上溫暖、幸福的生活，不惜承受宇宙之父宙斯的殘忍懲罰，從太陽車上盜取火種，將火種送給了人類。

據(jù)此連線作答即可。16.

蟬怎么會在地下等了四五年，甚至長達(dá)十幾年的時(shí)間呢？蟬建造的建筑物真的是巧奪天工嗎？

17.“但是蟬似乎根本無暇考慮人類的想法，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)在地下足足等了四五年，甚至長達(dá)十幾年的時(shí)間?！备惺艿较s急于想到人間來走一走的心情。

“因?yàn)樗鼈兪恰娜找魳芳摇薄??！弊髡卟捎昧吮扔鞯氖址?，寫出了蟬的活力。

“怎么，你不相信嗎？那么，現(xiàn)在我們就去參觀蟬巧奪天工的建筑吧！”采用了設(shè)問的手法，寫出了蟬的窩的特點(diǎn)。

18.

顯擺，夸耀

精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧。

19.

×

√

√

20.C

【解析】

(1)

本題考查學(xué)生自我提問的能力。在閱讀時(shí)，學(xué)習(xí)并試著從不一樣的出發(fā)點(diǎn)去思考，找出自己不明白的地方，提出疑問，尋求解答，借此理解文本內(nèi)容。

本題通過閱讀短文，從內(nèi)容、寫法、主題或生活實(shí)際等方面提出問題即可。

示例：蟬為什么只有兩三周的歌唱生涯？

(2)

本題考查了學(xué)生作批注能力。作批注是指運(yùn)用簡潔、精煉的書面語言或以圈點(diǎn)、勾畫的方式把自己的所感、所想、所疑記錄在書頁的空白處，以幫助理解、深入思考的一種閱讀策略。

示例：“森林里的參天大樹上，此起彼伏的蟬鳴聲響徹了整個(gè)天空，這是蟬家族在炫耀他們美妙的歌喉”句中把蟬鳴聲夸張化，又以擬人的修辭寫出了蟬的活力。

“現(xiàn)在總算見到藍(lán)天白云，它們只想著盡情地放聲高歌”句子體現(xiàn)出了蟬非常喜歡高聲歌唱。

(3)

本題考查學(xué)生對詞語的理解能力。完成此類題目不難，根據(jù)上下文進(jìn)行理解。還要注意平時(shí)的積累。

炫耀：顯擺，夸耀。

巧奪天工：精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧。

(4)

本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。本題不難，文中有文字信息可供參考分析。解答此類問題，還是要從文章中的句子入手，找到相關(guān)的文字信息，反復(fù)閱讀，體會文意。

（1）結(jié)合文中第二段“蟬鳴聲有時(shí)聽來十分清亮，有時(shí)卻吵得令人煩躁”可知，蟬的鳴叫聲不能說十分清亮、美妙。故本小題理解錯(cuò)誤。

（2）結(jié)合文中第一、二段句子“雨季結(jié)束后，炎熱的夏天到來了……”“更何況，它們只有兩三周的歌唱生涯”可知，蟬只在炎熱的夏天唱歌。故本小題理解正確。

（3）結(jié)合最后一段“但是，你知道嗎，在成為夏日音樂家之前，蟬還是非常出色的建筑師呢”可知，蟬是非常出色的建筑師。故本小題理解正確。

(5)

本題考查學(xué)生提取文章信息能力。學(xué)生作答時(shí)結(jié)合文中具體內(nèi)容篩選作答。

結(jié)合文中第二段“更何況，它們只有兩三周的歌唱生涯”可知，蟬的歌唱生涯時(shí)間只有兩三周長，選C。21.“！”，。，：“，

。！”

“！”

，，“！”

22.A

23.D

24.C

25.按時(shí)間先后（或事情發(fā)展）順序?qū)懙?，先寫去非洲之前朋友對我的叮囑，再寫到達(dá)非洲后發(fā)生的事情。

26.賣木雕的少年純樸（善良、可愛，對朋友慷慨大方……），他為了讓我這個(gè)中國朋友帶走喜愛的工藝品，特意雕了個(gè)小的送到我的住處，而且拒絕收錢。

【解析】

(1)

考查學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號的掌握及運(yùn)用。

?段中“我高興地喊起來”是提示語在后面，說的話“太好了”用引號括起來，且代表一種贊嘆，用感嘆號，提示語后面還沒有說完后面是逗號，最后是句號。

?段注意提示語在前面要用上冒號雙引號。

?段屬于提示語在中間，前面的話和后面的話都要用雙引號，提示語后面用逗號。

(2)

考查文章的理解能力。

從第一段中“在去非洲之前，一位朋友告訴我，一定要到南部的莫西奧圖尼亞大瀑布游覽一番，還要買一兩件木雕工藝品?！笨梢钥闯鑫胰シ侵弈喜康哪鲓W圖尼亞大瀑布是朋友推薦去的。

(3)

此題考查文章的理解能力。

通過句子“我即將回國，要帶的行李已經(jīng)超重了，怎么能再帶上這沉甸甸的座凳？”“‘啊，不，路太遠(yuǎn)，這個(gè)太重……’我有些語無倫次?！笨梢钥闯鑫覜]有買卷鼻大耳象座凳的原因是我?guī)У男欣钜呀?jīng)超重了，而這個(gè)座凳又太沉了。

(4)

此題考查文章的理解能力。

結(jié)合第⑩段“原來是白天賣木雕的那個(gè)少年，看樣子，他是專門在這里等候我的?！笨芍倌陮ｉT到這里等候“我”。

(5)

考查文章的記敘順序。

文章是按照事情發(fā)展進(jìn)行記敘，先寫去非洲之前朋友對我的叮囑，買一兩件木雕工藝品，再寫到達(dá)非洲后和黑人少年圍繞木雕發(fā)生的事情，這是事情發(fā)展順序。

(6)

考查人物形象分析。

黑人少年為了讓我這個(gè)中國朋友帶走喜愛的工藝品，特意在住處等“我”，說明少年善良淳樸，黑人少年拒絕收錢，說明少年對朋友慷慨大方。27.范文：我最喜歡的地方我最喜歡的地方是興隆公園，在高井車站旁邊，我去過好多次了。興隆公園并不大，可以分為