第4頁(yè)共4頁(yè)幼兒園教?科帶頭人?個(gè)人工作?總結(jié)范文?在政治?思想方面?，我能認(rèn)?真參加學(xué)?校組織的?每一次政?治學(xué)習(xí)及?支部活動(dòng)?，努力提?高自己的?政治覺(jué)悟?，樹(shù)立新?時(shí)期正確?的教育觀?、人才觀?和價(jià)值觀?。在日常?教學(xué)工作?方面，我?能遵守各?項(xiàng)規(guī)章制?度，不遲?到早退，?人到心到?，帶好一?日活動(dòng)，?上好每一?堂課。?作為配班?教師，平?時(shí)我能積?極協(xié)助班?主任做好?班級(jí)工作?，如墻飾?的更換、?家園欄內(nèi)?容的增添?、區(qū)域活?動(dòng)材料的?制作、幼?兒品德評(píng)?語(yǔ)的填寫(xiě)?、家訪、?組織家園?活動(dòng)等等?；同時(shí)對(duì)?自己本學(xué)?期負(fù)責(zé)備?的常識(shí)與?科學(xué)發(fā)現(xiàn)?活動(dòng)教案?，能吃透?教材，認(rèn)?真設(shè)計(jì)教?法，以使?教學(xué)能獲?得更好的?效果；在?組織教學(xué)?中，盡量?把先進(jìn)的?教學(xué)理念?融入每一?個(gè)教學(xué)活?動(dòng)中，在?活動(dòng)中注?意營(yíng)建一?種寬松、?自由的學(xué)?習(xí)環(huán)境，?讓孩子做?課堂的主?人，與我?一起收集?與主題相?關(guān)的材料?，如認(rèn)識(shí)?動(dòng)物時(shí)，?從百科全?書(shū)、網(wǎng)絡(luò)?上下載資?料，在此?基礎(chǔ)上，?再進(jìn)行集?體教學(xué)，?讓孩子自?己動(dòng)手、?動(dòng)腦、動(dòng)?口，在知?識(shí)的沖撞?中產(chǎn)生新?的疑惑、?冒出新的?想法，培?養(yǎng)孩子好?奇、好問(wèn)?、好探索?、樂(lè)于想?象與創(chuàng)造?的可貴品?質(zhì)。對(duì)?于我所負(fù)?責(zé)的教科?研工作，?我也能認(rèn)?真負(fù)責(zé)地?組織好，?使得課題?工作能順?利有序地?展開(kāi)，對(duì)?課題的選?題、申報(bào)?、論證、?方案的撰?寫(xiě)、實(shí)施?、中期的?監(jiān)測(cè)、結(jié)?題、報(bào)告?的撰寫(xiě)、?成果的評(píng)?審及獎(jiǎng)勵(lì)?都用制度?加以規(guī)范?，克服了?教科研行?為的盲目?性和隨意?性。對(duì)立?項(xiàng)課題的?管理更為?規(guī)范，從?制定方案?、具體實(shí)?施到結(jié)題?報(bào)告的撰?寫(xiě)，教科?室關(guān)注教?師科研全?過(guò)程，為?教師們提?供了研究?素材與各?類(lèi)資料，?要求課題?組長(zhǎng)及時(shí)?上交課題?研究情況?記錄表，?并通過(guò)課?題組長(zhǎng)例?會(huì)對(duì)課題?進(jìn)行情況?、課題研?究中遇到?的問(wèn)題及?時(shí)進(jìn)行了?解和解決?。本年?度，我園?申報(bào)課題?數(shù)為歷年?之最，共?申報(bào)七個(gè)?課題，這?些課題從?解決工作?中的實(shí)際?問(wèn)題出發(fā)?立足點(diǎn)新?、切入口?小，很適?合在班級(jí)?內(nèi)的小范?圍操作與?實(shí)驗(yàn)，具?有新穎性?、可行性?與實(shí)效性?。同時(shí)?，在我的?參與指導(dǎo)?下，幼兒?園科技特?色教育研?工作也順?利展開(kāi)。?在本學(xué)期?內(nèi)，各年?段都確立?了本年段?的科技教?育研究方?向，大班?年段課題?為“在科?學(xué)區(qū)活動(dòng)?中培養(yǎng)幼?兒主動(dòng)探?索精神的?研究”、?中班年段?課題為“?在自然角?培養(yǎng)幼兒?科技素養(yǎng)?的研究”?、小班年?段課題為?“在晨間?活動(dòng)中培?養(yǎng)幼兒科?技素質(zhì)的?研究”。?在組織教?研活動(dòng)時(shí)?，要求能?夠圍繞主?題進(jìn)行，?使教研活?動(dòng)有目標(biāo)?有方向便?于深入；?同時(shí)注意?克服低層?次的教研?傾向，努?力促使教?育理論與?教育實(shí)踐?有機(jī)結(jié)合?，促進(jìn)教?學(xué)質(zhì)量提?高，革新?教學(xué)方法?。在教研?實(shí)踐的基?礎(chǔ)上，不?斷提煉升?華，形成?教育理論?，探究教?育規(guī)律，?上升到教?育科研，?使教育研?究科學(xué)化?、系統(tǒng)化?。另外?，我成功?組織了科?技知識(shí)競(jìng)?賽活動(dòng)、?作好了紹?興市教科?研先進(jìn)集?體申報(bào)工?作、省市?級(jí)課題申?報(bào)結(jié)題工?作、統(tǒng)計(jì)?員考試以?及一些臨?時(shí)性工作?，雖然工?作極為繁?重，但我?仍能維持?良好心態(tài)?，以負(fù)責(zé)?盡職的態(tài)?度對(duì)待，?認(rèn)真檢索?資料、收?集材料，?為此付出?了不少個(gè)?人休息時(shí)?間。學(xué)?習(xí)著是美?麗的。雖?然工作很?緊張，但?我不放過(guò)?每一次學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)?，利用閱?讀、上網(wǎng)?、培訓(xùn)、?赴外地觀?摩等時(shí)機(jī)?，汲取他?人教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)的每一?滴精華，?以提高自?己的業(yè)務(wù)?能力。平?時(shí)我常撰?寫(xiě)一些或?隨筆，以?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?、升華理?論。但在?工作中也?存在不少?問(wèn)題，如?工作不夠?細(xì)致、有?失急躁，?這些都有?待于在今?后日漸改?進(jìn)。幼?兒園教科?帶頭人個(gè)?人工作總?結(jié)范文（?二）在?政治思想?方面，我?能認(rèn)真參?加學(xué)校組?織的每一?次政治學(xué)?習(xí)及支部?活動(dòng)，努?力提高自?己的政治?覺(jué)悟，樹(shù)?立新時(shí)期?正確的教?育觀、人?才觀和價(jià)?值觀。在?日常教學(xué)?工作方面?，我能遵?守各項(xiàng)規(guī)?章制度，?不遲到早?退，人到?心到，帶?好一日活?動(dòng)，上好?每一堂課?。作為?配班教師?，平時(shí)我?能積極協(xié)?助班主任?做好班級(jí)?工作，如?墻飾的更?換、家園?欄內(nèi)容的?增添、區(qū)?域活動(dòng)材?料的制作?、幼兒品?德評(píng)語(yǔ)的?填寫(xiě)、家?訪、組織?家園活動(dòng)?等等；同?時(shí)對(duì)自己?本學(xué)期負(fù)?責(zé)備的常?識(shí)與科學(xué)?發(fā)現(xiàn)活動(dòng)?教案，能?吃透教材?，認(rèn)真設(shè)?計(jì)教法，?以使教學(xué)?能獲得更?好的效果?；在組織?教學(xué)中，?盡量把先?進(jìn)的教學(xué)?理念融入?每一個(gè)教?學(xué)活動(dòng)中?，在活動(dòng)?中注意營(yíng)?建一種寬?松、自由?的學(xué)習(xí)環(huán)?境，讓孩?子做課堂?的主人，?與我一起?收集與主?題相關(guān)的?材料，如?認(rèn)識(shí)動(dòng)物?時(shí)，從百?科全書(shū)、?網(wǎng)絡(luò)上下?載資料，?在此基礎(chǔ)?上，再進(jìn)?行集體教?學(xué)，讓孩?子自己動(dòng)?手、動(dòng)腦?、動(dòng)口，?在知識(shí)的?沖撞中產(chǎn)?生新的疑?惑、冒出?新的想法?，培養(yǎng)孩?子好奇、?好問(wèn)、好?探索、樂(lè)?于想象與?創(chuàng)造的可?貴品質(zhì)。?對(duì)于我?所負(fù)責(zé)的?教科研工?作，我也?能認(rèn)真負(fù)?責(zé)地組織?好，使得?課題工作?能順利有?序地展開(kāi)?，對(duì)課題?的選題、?申報(bào)、論?證、方案?的撰寫(xiě)、?實(shí)施、中?期的監(jiān)測(cè)?、結(jié)題、?報(bào)告的撰?寫(xiě)、成果?的評(píng)審及?獎(jiǎng)勵(lì)都用?制度加以?規(guī)范，克?服了教科?研行為的?盲目性和?隨意性。?對(duì)立項(xiàng)課?題的管理?更為規(guī)范?，從制定?方案、具?體實(shí)施到?結(jié)題報(bào)告?的撰寫(xiě)，?教科室關(guān)?注教師科?研全過(guò)程?，為教師?們提供了?研究素材?與各類(lèi)資?料，要求?課題組長(zhǎng)?及時(shí)上交?課題研究?情況記錄?表，并通?過(guò)課題組?長(zhǎng)例會(huì)對(duì)?課題進(jìn)行?情況、課?題研究中?遇到的問(wèn)?題及時(shí)進(jìn)?行了解和?解決。?本年度，?我園申報(bào)?課題數(shù)為?歷年之最?，共申報(bào)?七個(gè)課題?，這些課?題從解決?工作中的?實(shí)際問(wèn)題?出發(fā)立足?點(diǎn)新、切?入口小，?很適合在?班級(jí)內(nèi)的?小范圍操?作與實(shí)驗(yàn)?，具有新?穎性、可?行性與實(shí)?效性。?同時(shí)，在?我的參與?指導(dǎo)下，?幼兒園科?技特色教?育研工作?也順利展?開(kāi)。在本?學(xué)期內(nèi)，?各年段都?確立了本?年段的科?技教育研?究方向，?大班年段?課題為“?在科學(xué)區(qū)?活動(dòng)中培?養(yǎng)幼兒主?動(dòng)探索精?神的研究?”、中班?年段課題?為“在自?然角培養(yǎng)?幼兒科技?素養(yǎng)的研?究”、小?班年段課?題為“在?晨間活動(dòng)?中培養(yǎng)幼?兒科技素?質(zhì)的研究?”。在組?織教研活?動(dòng)時(shí)，要?求能夠圍?繞主題進(jìn)?行，使教?研活動(dòng)有?目標(biāo)有方?向便于深?入；同時(shí)?注意克服?低層次的?教研傾向?，努力促?使教育理?論與教育?實(shí)踐有機(jī)?結(jié)合，促?進(jìn)教學(xué)質(zhì)?量提高，?革新教學(xué)?方法。在?教研實(shí)踐?的基礎(chǔ)上?，不斷提?煉升華，?形成教育?理論，探?究教育規(guī)?律，上升?到教育科?研，使教?育研究科?學(xué)化、系?統(tǒng)化。?另外，我?成功組織?了科技知?識(shí)競(jìng)賽活?動(dòng)、作好?了紹興市?教科研先?進(jìn)集體申?報(bào)工作、?省市級(jí)課?題申報(bào)結(jié)?題工作、?統(tǒng)計(jì)員考?試以及一?些臨時(shí)性?工作，雖?然工作極?為繁重，?但我仍能?維持良好?心態(tài)，以?負(fù)責(zé)盡職?的態(tài)度對(duì)?待，認(rèn)真?檢索資料?、收集材?料，為此?付出了不?少個(gè)人休?息時(shí)間。?學(xué)習(xí)著?是美麗的?。雖然工?作