第成長故事的讀后感模板

成長故事的讀后感模板。

人的想法不一樣，能力不一樣，眼界不一樣，對(duì)于自己閱讀過的書籍或文章的內(nèi)容，然后寫出自己的意見或感想，我們稱之為心得。在日常生活中，大家總免不了要接觸或使用心得體會(huì)吧，每一次心得體會(huì)可以一直更新迭代自己的想法。那么如何寫好我們需要的心得體會(huì)呢？小編特意收集和整理了成長故事的讀后感模板，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。成長故事的讀后感篇1

《成長故事》講述了名人的成長過程，記載了他們?nèi)〉贸晒λ?jīng)歷的磨難和奮斗的艱辛，故事十分有意義，而且文字生動(dòng)有趣。書里面還記載著許多名人的名言，這些名言通俗易懂，教會(huì)了我許多道理。給我啟發(fā)最大的是其中一篇介紹達(dá)？芬奇的文章。達(dá)？芬奇出生在意大利佛羅倫薩，他的代表作有《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》等。

他小的時(shí)候聰明伶俐、勤奮好學(xué)、興趣廣泛，被人稱為繪畫神童。14歲時(shí)，他拜著名的藝術(shù)家維羅齊奧為師，可維羅齊奧天天讓達(dá)？芬奇畫雞蛋，最后達(dá)？芬奇沒有耐心了，認(rèn)為老師不認(rèn)真教他，老師說：世上沒有完全相同的蛋，即使同一個(gè)蛋，由于觀察角度不同，光線不同，它的形狀也不一樣啊。達(dá)？芬奇這才恍然大悟，反復(fù)畫蛋是為了讓他打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)細(xì)致觀察和準(zhǔn)確描繪的能力。達(dá)芬奇理解了畫蛋的意義后，苦練基本功，學(xué)習(xí)各類美術(shù)和科學(xué)知識(shí)，為以后的成長打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，最終成為世界上著名的大畫家。達(dá)？芬奇這個(gè)故事告訴我：做事要有耐心，不能半途而廢，而且小時(shí)候打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)很重要，良好的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)取得進(jìn)步的必要條件。就像蓋一座大廈，沒有堅(jiān)固的地基，是不可能建出牢固的大廈的。好的成績也是平時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)積累來的，只有練好基本功，才能取得好成績。學(xué)無止境，因此，我們從小就要勤奮好學(xué)。趁年輕少壯去探索知識(shí)吧！它將彌補(bǔ)老年帶來的虧損。智慧乃是老年精神的養(yǎng)料，所以年輕時(shí)應(yīng)該努力，這樣年老時(shí)才不致空虛。這是達(dá)？芬奇的名言，從現(xiàn)在起，我要記住這句名言，好好學(xué)習(xí)，為將來做準(zhǔn)備。

達(dá)芬奇的故事就象一盞明燈，它指引著我要走的人生之路。今后，不管做什么事情，我們都要先打好基礎(chǔ)，只有這樣，才能取得最后的成功。

成長故事的讀后感篇2

在這次紅葉圖書活動(dòng)中我讀了很多書，讓我受益匪淺，鐵嶺出版的《書海拾珍》這本書更激發(fā)了我對(duì)讀書的興趣。

學(xué)校在開展紅葉圖書中不僅給我們進(jìn)購了很多書，還教我們讀書的方法。其中有讓我門做讀書筆記，寫讀書后的體會(huì)和心得，還告訴我們要多讀書，如《鋼鐵是怎樣煉成的》，《水滸傳》和《三國演義》正是學(xué)校讓我們讀了這些對(duì)我們的知識(shí)豐富了，讓我們擁有了別人不知道的科學(xué)和道理。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。是“書”讓我們擁有了財(cái)富，是“書”讓我們?yōu)g覽世界名人，是“書”讓我們找到了通往進(jìn)步的大門。

讀書是我追快樂的事情，因?yàn)樽x書就像一串金鑰匙，它可以開啟知識(shí)的大門，在知識(shí)的`海洋里我可以自由的飽讀著，在這里我可以快樂的游來游去。讀著書中的知識(shí)，讓我在人生的旅途中翩翩起舞，它讓我學(xué)會(huì)了做人的道理，使我一生受用不盡。

學(xué)校給我們提供了想象篇，科普類，童話類，科幻類和許許多多的圖書，讓我在書中陶治著生活的樂趣，感悟著大世界給我們帶來這些多姿多彩的世界萬物。每一次閱讀完一本書，我都會(huì)一一不舍的和這本書告別，去迎接另一本書的到來，雖然書都看完了，但是它們?cè)谖夷X子里卻經(jīng)?；厥?，讓我回味著每一本書給我?guī)淼臍g樂。學(xué)校給我們介紹了很多名人和名著。

讀了這本書讓我知道了孫武和孫子兵法，我們的領(lǐng)袖——毛澤東，偉大詩人屈原……和一些世界周知的名人。他們的每一件事情都刻在我心中，讓我時(shí)刻不忘，他們成材立志的決心使我感動(dòng)，他們熱愛祖國的的美好情操是我們青少年學(xué)習(xí)的榜樣。他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上我的心頭，讓我深深的地感到做為一個(gè)中國人應(yīng)該做的偉大事例。讀了這本書我還收集到了很多名人名言：“1.一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么?！獝垡蛩固?.一個(gè)能思想的人，才真是一個(gè)力量無邊的人?！蜖栐?.人的一生可能燃燒也可能腐朽，我愿意燃燒起來——奧斯特洛夫斯基4.冬天已經(jīng)到來，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?——雪萊。

讀了這些書，讓我深情地感到做為一個(gè)青年應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，為國家的繁榮昌盛做一些微不足到的事情，我們是早晨八九點(diǎn)的太陽，我們要向周總理和一些偉人學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該為國家做貢獻(xiàn)。學(xué)校為我們提供了這些書籍，讓我們學(xué)到了知識(shí)，使我們成為有知識(shí)，有文化的青年，我們不能光看書，我們應(yīng)該用書中的知識(shí)在生活中實(shí)踐。書是我們走向文明的必經(jīng)之路，所以我們要多讀書，用知識(shí)來譜寫21世紀(jì)的新篇張。千言萬語我只說一句話：“書像一個(gè)萬花筒，他乘載著知識(shí)和智慧，只要我們可以找到通往智慧的大道，就一定能擁有它，享用它。

圖書讓我瘋狂，讓我快樂，所以愛上圖書，不需要理由!

成長故事的讀后感篇3

這幾天，我讀了一本《小學(xué)生麻辣校園成長故事》這本書中的《班里來了個(gè)新同學(xué)》。

這個(gè)故事主要講：“我們班來了一個(gè)叫林亞慧的新同學(xué)。大家都感到很好奇，山溝溝里的父母，都要把自己的孩子送到城里上學(xué)，覺得城市里的教學(xué)水平高。可是林亞慧不是在城市里好好地讀著，卻要往這偏僻的山溝溝里鉆。原來，是她的爸爸媽媽在城里當(dāng)干部，最近自愿下鄉(xiāng)承包荒山，所以全家人都搬到這個(gè)小山村里。

在星期一的活動(dòng)課，女孩子都不愿意去活動(dòng)，只有新來的林亞慧在操場(chǎng)上和劉大力比試。她的氣勢(shì)可一點(diǎn)都不亞于那個(gè)男生哦。還有一次上音樂課，馬老師唱錯(cuò)了拍子，林亞慧就想去彈彈。結(jié)果那臺(tái)破風(fēng)琴在林亞慧的手中彈出了美妙的聲音。讓老師無地自容，她教的樣子還真像一個(gè)小老師。

因?yàn)檫@個(gè)地方偏僻，所以很缺老師，常常是老師今天來了明天就走。這些老師都只有初中水平，特別是像馬老師這樣，語文、數(shù)學(xué)、地理……都是他一個(gè)人教的。其他學(xué)生早上得起得很早，中午還得吃從家里帶的飯。而林亞慧不用起得很早，中午也不用帶飯，只要放學(xué)回家，媽媽就已經(jīng)做好香噴噴的飯菜等她了。林亞慧她卻不肯在家吃，也要像其他同學(xué)那樣，帶到學(xué)校里吃。所以他媽媽就給她做了肉包子帶到學(xué)校。在學(xué)校她又把自己的肉包子跟別人換著吃，還把自己嶄新的球鞋跟同學(xué)換草鞋。

《小學(xué)生麻辣校園成長故事》里異彩紛呈的校園故事，給我們帶來了一個(gè)天真、快樂的童年！校園是我們學(xué)習(xí)知識(shí)，共同成長的殿堂，校園也是我們捕捉快樂、收獲感受的家園，這里留下了我們的喜怒哀樂，也記錄了我們的成長足跡。校園是我們的家，我們愛我們的家！

成長故事的讀后感篇4

我讀過許許多多的書，有《會(huì)飛的教室》、《英雄人物故事》、《360夜故事》、《小鳥公主》、《安徒生童話》、《美德故事》……

下面就讓我為大家說一下大致內(nèi)容吧！

許多年以前，有一個(gè)叫艾曼紐。丹楠的孩子，他出生后，父母就去世了，一個(gè)酒店老板收留了他，他年紀(jì)很小，但很懂事。有一天，有一個(gè)小販，一進(jìn)門，就和夫婦吵起來了，晚上夫婦把他轟到了樓上，丹楠聽見一陣激烈的爭吵聲，丹楠開門一看，小販胸口上插一把刀，他知道是爸爸，就告訴爸爸去自首，爸爸聽見后很生氣，把他吊在樓上，告訴他不要報(bào)警，他告訴爸爸做人不要說謊，爸爸害怕他真報(bào)警就把他打死了。

我讀了這個(gè)故事后，我明白了，寧死也不肯說假話，這需要多么大的決心，多么堅(jiān)定的意志??！丹楠只是個(gè)8歲的孩子，他能做到，我們也能做到。

成長故事的讀后感篇5

讀了《名人成長故事》中諸葛亮的故事，讓我知道了讀書要勤奮刻苦。這篇課文主要講了諸葛亮小時(shí)候去老師家學(xué)習(xí)，老師家養(yǎng)了一只用來報(bào)時(shí)的雞，每天中午雞一鳴，先生就會(huì)放學(xué)，毫不動(dòng)搖，他多希望先生能多講一會(huì)啊！于是，諸葛亮想出了一個(gè)辦法：每天用小布袋裝一點(diǎn)米，一到以前報(bào)時(shí)的時(shí)候，偷偷向窗外撒了一把米，這樣，雞一看到米，就忘了報(bào)時(shí)的事，跑去吃米了。晚放學(xué)，就能多聽先生講一會(huì)兒課。后來，先生發(fā)現(xiàn)雞報(bào)時(shí)越來越晚，而且很不規(guī)律，于是他到中午就開始注意雞，最后終于發(fā)現(xiàn)是諸葛亮在作怪。他以為諸葛亮在戲弄自己，于是非常生氣地說：你小小年紀(jì)不專心讀書，兌敢戲弄先生，明天不要來讀書了！先生回家后細(xì)細(xì)一想，發(fā)現(xiàn)諸葛亮原來是好學(xué)，就原諒了他，還比以前更喜歡諸葛亮了。我還知道，老舍的故事。老舍小時(shí)候家里很窮，沒法上學(xué)讀書，老舍就天天吵著要上學(xué)，后來有一位好心人幫助老舍付了學(xué)費(fèi)，讓他去上學(xué)，老舍才不鬧了。

通過這些事跡，讓我想起了以前我每天第六節(jié)課一上課，就想著趕快下課，這樣就可以放學(xué)回家休息了，看了這些事跡，我才發(fā)現(xiàn)，諸葛亮、老舍是多么好學(xué)，想讓先生多講一點(diǎn)課，而我卻想著早點(diǎn)放學(xué)，我要向諸葛亮、老舍學(xué)習(xí)，改掉不好的習(xí)慣。

我以后一定要向諸葛亮、老舍一樣，勤奮刻苦地學(xué)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)成績才能提高。

成長故事的讀后感篇6

我過10歲生日時(shí)，姑媽送給我一本書——《成長故事》。我心想：它能講些什么呢？肯定不好看！我心里不快活，嘴上卻沒敢說出來。

有一天，我在爸爸的逼迫下，終于翻開了它的第一頁。這個(gè)故事的名字叫《甘甜的不只是井水》。我想：這真搞笑，世上最甘甜的東西不是井水還會(huì)有什么呢？帶著這個(gè)疑問我走進(jìn)了書里——

主人公是一位心地善良的老人，她家門前有一口井。據(jù)說打到了泉眼上，水不僅充裕，還清澈、甘甜。屋后青山疊翠，怪石嶙峋。春天來了，暖風(fēng)習(xí)習(xí)，鳥語花香，風(fēng)景美極了。在旅游的旺季，那些城市里來的大小車輛，總會(huì)在老人的小屋前停下來，游人們?nèi)缓笈郎劫p景。下山時(shí)，他們玩累了，口渴了，偶爾有一兩人來到老人的井邊捧起水來喝，接著便會(huì)聽到呼喚同伴快來品嘗的驚喜的聲音。

于是，來喝水的人越來越多。老人看著那些城里人暢快地飲著井水，聽著不絕于耳的贊美聲，心里美滋滋的，嘴里不斷地說：“好喝，就多喝點(diǎn)兒，這井水喝不壞肚子，還能治病呢?！?/p>

經(jīng)這么一說，人多得連老人家的門前都裝不下了。游客中有人就說：“老人家，你家的井水這么好喝，人又這么多，你咋不收費(fèi)呢？”

老人搖著頭，一臉不悅地說：“喝點(diǎn)水，還收什么費(fèi)呢？愿意喝，你們只管喝個(gè)夠！”

看到老人如此慷慨，很多游客就把身上帶的好吃的、好喝的，爭著往老人手里塞，老人實(shí)在推辭不掉只好收下，然后便到園子里摘些新鮮的瓜果送到大家手里。在這樣的日子里，游客們臉上始終都洋溢著快樂的笑容，老人心里也樂開了花。

幾年之后，老人病了，被她的兒子接到了縣城里，她的一個(gè)侄子來替她看屋。

游客又來喝水了，她的侄子見此情景，覺得發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)到了，就灌了許多瓶井水，擺放在路邊，標(biāo)價(jià)出售，奇怪的是，竟無人問津。

老人病好歸來后，又開始免費(fèi)供應(yīng)井水，前來喝水的游客又漸漸地多了起來，他們紛紛給老人帶來很多物品，有的還很貴重，老人推都推不掉，還有不少人真誠地邀請(qǐng)老人去城里做客，喧鬧與溫馨又回到了老人的屋前……

讀完了這個(gè)故事，我不禁產(chǎn)生了一個(gè)疑問：老人和她的侄子差距怎