第18頁共18頁幼兒園?新老師?工作總?結(jié)范文?時間?飛逝，?我進_?___?幼兒園?已有兩?個月多?了。時?間雖短?，但對?于我來?說，卻?是受益?匪線啊?!這期?間，在?園長與?老師們?的關(guān)心?支持下?，我逐?步對幼?師這份?職業(yè)有?了更深?的認(rèn)識?與了解?。我?在幼兒?園擔(dān)任?幼師的?工作，?剛開始?我認(rèn)為?幼師工?作比較?簡單，?不過是?教教書?陪陪小?朋友玩?耍等工?作，但?通過一?段時間?后，才?明白自?己對幼?師工作?的認(rèn)識?與了解?太膚淺?了。幼?師工作?責(zé)任重?大，因?為小朋?友都是?祖國的?花朵。?我們不?僅保護?幼兒精?神方面?的，而?且也要?保護幼?兒身體?方面的?。所以?做好幼?兒安全?的工作?極為重?要。我?不僅能?力欠缺?，而且?缺乏工?作經(jīng)驗?。還好?在友好?的老師?們的幫?助下，?我學(xué)會?如何講?課和護?理幼兒?等知識??，F(xiàn)?在我也?喜歡這?個工作?了。每?當(dāng)看到?孩子們?一張張?笑臉,?心里感?到十分?欣慰。?回想起?點點滴?滴的工?作歷程?，作一?個小小?的總結(jié)?。一?、達(dá)成?度分析?我們?中（三?）班的?孩子，?男女?dāng)?shù)?目不同?，而且?有些小?朋友比?較好動?，但我?們始終?能根據(jù)?幼兒的?特點，?個性，?讓幼兒?全面發(fā)?展。?（一）?針對幼?兒品德?進行教?育1?、班內(nèi)?幼兒能?禮貌對?人尊師?守紀(jì)，?和同伴?友好相?處。?2、愛?班級，?愛集體?，懂得?愛護公?共財物?。（?二）對?幼兒健?康方面?的教育?1、?經(jīng)常組?織戶外?活動，?保證戶?外活動?時間。?2、?教育幼?兒養(yǎng)成?良好衛(wèi)?生習(xí)慣?，并保?持儀容?儀表的?整潔。?飯后不?能劇烈?運動。?（三?）對幼?兒進行?學(xué)習(xí)方?面的教?育1?、能學(xué)?會簡單?的兒歌?，數(shù)字?寶寶等?。2?、積極?參加游?戲，在?游戲中?學(xué)會道?理。?3、能?對周圍?事物產(chǎn)?生好奇?，好問?。二?、家長?工作?開展家?長開放?活動，?虛心聽?取家長?的意見?和建議?。利用?家長讀?刊，家?訪等形?式，與?家長溝?通，取?得家長?的信任?和對我?們工作?的支持?。這樣?家園互?動，師?生互動?，就能?夠順利?的開展?。三?、存在?問題?1、幼?兒有挑?食的習(xí)?慣，不?愛吃蔬?菜。?2、在?活動中?，缺乏?探索精?神。?四、原?因分析?以上?情況主?要是受?家庭和?外界環(huán)?境的影?響，我?們應(yīng)該?發(fā)現(xiàn)問?題后及?時與家?長聯(lián)系?，希望?得到配?合和支?持，使?得出現(xiàn)?問題能?夠及時?的糾正?。五?、改進?措施?1、督?促。?2、制?造氣氛?。3?、請家?長配合?。4?、學(xué)習(xí)??？?之，以?循循善?誘和鼓?勵為主?，正面?引導(dǎo)幼?兒，使?他們能?更快的?取得進?步。以?上是我?個人的?總結(jié)，?希望我?以后越?來越有?進步。?幼兒?園新老?師工作?總結(jié)范?文（二?）總?結(jié)一個?學(xué)期的?工作，?我有了?很深的?認(rèn)識：?我們都?有一種?感覺，?當(dāng)你追?趕時間?的時候?，你就?會覺得?時間過?得很快?，而當(dāng)?你等待?時間的?時候，?你就會?覺得時?間很漫?長。不?經(jīng)意間?步入了?生命的?又一個?年頭，?開學(xué)初?忙碌的?身影還?在眼前?浮現(xiàn)，?實在是?讓人感?嘆時間?的飛逝?。但是?細(xì)細(xì)品?味，卻?也發(fā)覺?自己竟?也成熟?了些許?。望著?漸漸成?長的孩?子們，?從他們?身上讓?我感受?到一種?自蒙感?，一個?學(xué)期轉(zhuǎn)?眼過去?了，身?邊仿佛?還是孩?子們剛?剛?cè)雸@?的熱鬧?聲，這?有半年?的群眾?、游戲?生活。?使孩子?們學(xué)會?了許多?、各方?面進步?也不錯?。為了?更好地?做好以?后的工?作，現(xiàn)?將本學(xué)?期工作?做如下?小結(jié)。?教師?被喻為?人類靈?魂的工?程師，?教師的?政治思?想會直?接影響?到孩子?。我在?思想上?高標(biāo)準(zhǔn)?的嚴(yán)格?要求自?己。用?心參加?園內(nèi)各?項活動?，并認(rèn)?真做記?錄。做?到不遲?到、不?早退，?樹立為?人師表?的形象?。一?、教學(xué)?方面?從本班?幼兒的?實際狀?況出發(fā)?，精心?安排好?每周計?劃活動?資料，?認(rèn)真組?織好每?節(jié)活動?。在活?動中，?讓幼兒?在實際?操作中?學(xué)習(xí)，?使幼兒?真正成?為學(xué)習(xí)?的主人?。在課?前的教?具準(zhǔn)備?要充分?、資料?要豐富?、生動?、新穎?，并具?有較強?的操作?性，在?教態(tài)上?具有兒?童化，?形象生?動，和?幼兒融?合在一?齊，為?幼兒創(chuàng)?設(shè)一個?簡單、?愉快的?學(xué)習(xí)環(huán)?境。讓?幼兒學(xué)?會在游?戲中去?尋找問?題，并?解決問?題。?二、常?規(guī)教育?方面?1、禮?貌先?從自我?做起，?對領(lǐng)導(dǎo)?、同事?、家長?都要面?帶微笑?主動問?好。給?幼兒帶?個好頭?，并嚴(yán)?格要求?自己的?言行舉?止，同?時培養(yǎng)?幼兒成?為一名?尊老愛?幼、講?禮貌、?講禮貌?的好孩?子，能?友好與?他人相?處。?2、課?堂活動?紀(jì)律?從生活?抓起，?培養(yǎng)幼?兒良好?的常規(guī)?習(xí)慣。?要正確?引導(dǎo)幼?兒課堂?上的坐?姿、培?養(yǎng)良好?的課堂?常規(guī);?不許隨?便下位?、回答?問題時?要舉手?、并學(xué)?會尊重?他人，?安靜地?傾聽他?人的發(fā)?言，養(yǎng)?成不隨?便打亂?別人的?講話。?3、?衛(wèi)生習(xí)?慣每?一天持?續(xù)幼兒?戶外體?育活動?時間，?帶領(lǐng)幼?兒認(rèn)真?開展各?項體育?活動、?鍛煉身?體。在?每周計?劃活動?中，根?據(jù)幼兒?的現(xiàn)狀?狀況，?合理設(shè)?計好每?日的戶?外體育?活動資?料和運?動量明?白清潔?衛(wèi)生的?重要性?，加強?幼兒便?后洗手?的習(xí)慣?，并能?主動的?在餐前?、餐后?洗手，?餐后能?主動漱?口、擦?嘴巴，?能有條?理地收?拾餐具?、折疊?整理自?己的被?褥衣物?。三?、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)方?面我?深刻地?認(rèn)識到?，時代?在發(fā)展?，社會?在進步?，教育?教學(xué)觀?念也在?不斷更?新和變?革，我?十分注?重業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?不斷充?實自己?，解剖?自己，?分析自?己，正?視自己?，不斷?為自己?充電，?提高自?身素質(zhì)?，提高?文化專?業(yè)知識?水平。?四、?家園溝?通1?、主動?親切地?與家長?溝通。?我充份?利用了?晨接和?放學(xué)的?時間跟?家長交?流，使?家長了?解自己?孩子在?園的狀?況。透?過家園?聯(lián)系表?、面談?等形式?來了解?幼兒在?家與在?園的各?種表現(xiàn)?。2?、及時?向家長?反映幼?兒在幼?兒園的?狀況表?現(xiàn)，及?時取得?家長的?密切配?合。?3、在?與家長?溝通時?應(yīng)注意?熱情有?禮、對?待特殊?狀況要?冷靜、?有條理?地進行?交流。?4、?工作上?加強互?動，對?家長的?推薦虛?心聽取?。5?、結(jié)合?每月開?展的主?題教育?活動，?引導(dǎo)家?長關(guān)注?活動進?展，并?能主動?參與到?有關(guān)活?動中，?加深家?長對幼?兒園教?育工作?的了解?，促進?家長和?幼兒園?的良好?關(guān)系，?讓家長?和幼兒?共同成?長。?五、存?在不足?1、?有時候?有因自?身懶惰?思想造?成的拖?拉現(xiàn)象?，在下?學(xué)期的?工作中?力爭做?到“今?日事今?日完成?”。?2、工?作中更?嚴(yán)格的?要求自?己努力?提高自?己分析?問題潛?力和科?研潛力?。六?、今后?工作規(guī)?劃1?、用心?、認(rèn)真?開展幼?兒課題?的學(xué)習(xí)?和探討?，多方?面的提?高專業(yè)?技能。?2、?珍惜教?學(xué)機會?，加大?學(xué)習(xí)力?度：一?是持續(xù)?工作熱?情，繼?續(xù)加強?自身科?學(xué)文化?知識的?學(xué)習(xí);?二是謙?虛謹(jǐn)慎?，繼續(xù)?加大向?領(lǐng)導(dǎo)和?各位老?師的學(xué)?習(xí)。?以上是?我本年?度的工?作總結(jié)?，不足?之處請?各位領(lǐng)?導(dǎo)及老?師指正?。我必?須再接?再厲，?努力工?作。在?以后的?工作中?我將用?心去愛?每一個?孩子。?努力克?服自身?的弱點?，爭取?更大的?進步。?幼兒?園新老?師工作?總結(jié)范?文（三?）時?間總是?在充實?的工作?中過去?得飛快?。一轉(zhuǎn)?眼，一?個學(xué)年?又即將?結(jié)束了?，回顧?這一年?來所經(jīng)?歷的事?，工作?雖然很?忙，但?忙得很?充實。?“為了?每一個?孩子都?有進步?”，這?是我為?之不懈?努力的?動力。?在一年?中，我?竭盡自?己最大?的努力?，傾注?最高的?熱情，?踏實、?勤奮地?完成了?一年的?工作。?一、?思想方?面能?積極參?加政治?學(xué)習(xí)，?團結(jié)同?志，熱?愛集體?，服從?分配，?對班級?工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)?，在工?作中努?力求真?、求實?、求新?。以積?極熱情?的心態(tài)?去完成?園里安?排的各?項工作?。積極?參加園?內(nèi)各項?活動及?年級組?教研活?動，做?好各項?工作。?愛崗敬?業(yè)，做?到耐心?、愛心?、公平?、尊重?的對待?每一個?孩子。?二、?教育工?作方面?1、?在教育?教學(xué)活?動中，?我認(rèn)真?的領(lǐng)會?新《綱?要》精?神，以?多種形?式引導(dǎo)?幼兒有?興趣的?參與活?動，并?主動去?學(xué)習(xí)，?更好地?因材施?教，因?人施教?，根據(jù)?每周制?定的活?動目標(biāo)?、內(nèi)容?與要求?組織好?教育教?學(xué)活動?的各環(huán)?節(jié)，為?幼兒創(chuàng)?設(shè)良的?機會與?條件，?提供充?足的操?作材料?。根據(jù)?班上幼?兒的年?齡特征?，充分?調(diào)動各?種感官?感知事?物，為?幼兒的?學(xué)習(xí)和?發(fā)展提?供更豐?富的資?源和廣?闊的空?間。使?之在參?加活動?的過程?中，認(rèn)?知和掌?握事物?的特征?與屬性?。在?一日活?動中，?注意教?給幼兒?初淺的?，簡單?的生活?知識經(jīng)?驗，培?養(yǎng)幼兒?獨立解?決問題?的能力?。在開?展主題?領(lǐng)域活?動中，?從幼兒?的興趣?出發(fā)，?有意識?的從幼?兒中生?成課題?，讓幼?兒能知?道自己?想了解?的知識?和游戲?。2?、在教?育教學(xué)?活動中?認(rèn)真?zhèn)?課，做?好課前?的物質(zhì)?準(zhǔn)備和?知識準(zhǔn)?備工作?。注意?將理論?貫穿于?教學(xué)實?踐中，?善于總?結(jié)經(jīng)驗?，每月?撰寫教?育隨筆?，以提?高自身?能力與?寫作能?力。在?教學(xué)中?我深知?要提高?教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)?鍵就是?要上好?課。為?了上好?課，我?備好每?一節(jié)課?。自己?動手制?作教學(xué)?用圖和?教學(xué)用?具。了?解幼兒?原有的?知識技?能的質(zhì)?量，他?們的興?趣、需?要、方?法、習(xí)?慣、學(xué)?習(xí)新知?識可能?遇到的?困難，?并采取?相應(yīng)的?措施。?關(guān)注全?體幼兒?，注重?個別教?育，使?其保持?相對穩(wěn)?定性，?同時激?發(fā)幼兒?的情感?，使幼?兒產(chǎn)生?愉快的?心境，?創(chuàng)造良?好的課?堂氣氛?。三?、保育?工作方?面注?重加強?幼兒一?日常規(guī)?的養(yǎng)成?教育，?注重加?強幼兒?各種行?為習(xí)慣?的培養(yǎng)?和訓(xùn)練?。使幼?兒的生?活習(xí)慣?，學(xué)習(xí)?習(xí)慣在?原有基?礎(chǔ)上有?了一定?的發(fā)展?，身體?及健康?有所提?高。在?幼兒的?一日環(huán)?節(jié)中，?時時將?幼兒的?冷暖放?在首位?，并能?注重保?教結(jié)合?，在生?活環(huán)節(jié)?滲透教?育，使?幼兒增?強自我?保護能?力及自?理能力?。四?、安全?工作方?面安?全工作?是最重?要的工?作之一?。保障?每一個?幼兒的?人身安?全，是?每一個?教師的?責(zé)任和?職責(zé)，?為了讓?家長放?心，讓?幼兒能?在一個?安全的?環(huán)境中?生活、?成長，?我做到?了以下?幾點：?1、?教給了?幼兒一?些安全?知識，?強化了?幼兒的?安全意?識和自?護能力?。不吞?食異物?，不玩?火、水?、電，?不從高?處往下?跳，不?亂爬高?處，不?吃生人?的東西?，不跟?生人走?，發(fā)生?危險時?，會大?聲呼救?。2?、嚴(yán)格?晨檢制?度，不?讓幼兒?帶不安?全物品?入園。?管理好?病兒藥?品，避?免幼兒?吃錯藥?。3?、加強?一日活?動各個?環(huán)節(jié)的?管理，?加強幼?兒日常?生活的?管理，?做到了?人到心?到，謹(jǐn)?防意外?事故的?發(fā)生。?4、?做好交?接班工?作，認(rèn)?真填寫?交班內(nèi)?容。?五、家?長工作?方面?主動親?切地與?家長溝?通。我?充份利?用了晨?接和放?學(xué)的時?間跟家?長交流?，使家?長了解?自己孩?子在園?的情況?。教師?與家長?互動效?果直接?影響班?級經(jīng)營?的成效?，家園?溝通，?教師與?家長協(xié)?力解決?教育問?題，提?升對幼?兒的關(guān)?心，共?同分擔(dān)?教育責(zé)?任。孩?子的快?樂，是?對我工?作的鼓?勵;家?長的滿?意，是?對我工?作的肯?定。真?誠地對?待每一?位家長?，如實?的和他?們交流?對孩子?教育方?面的看?法，對?家長提?出的要?求盡量?去滿足?，對家?長提出?的教育?孩子方?面的疑?問幫著?查資料?解答，?讓家長?感到我?不只是?孩子的?老師，?也是家?長的朋?友，有?困難大?家一起?解決。?當(dāng)問?題出現(xiàn)?，第一?時間與?家長聯(lián)?絡(luò)很重?要，讓?家長知?道老師?對問題?很重視?，對幼?兒發(fā)展?很在意?。在平?時工作?中，我?經(jīng)常主?動與家?長聯(lián)系?，通過?設(shè)置家?園之窗?，家園?聯(lián)系冊?，上門?家訪等?形式，?及時地?向家長?反映幼?兒在園?的生活?學(xué)習(xí)情?況。同?時也向?家長了?解幼兒?在家中?的生活?情況，?以便更?好地教?育好下?一代。?同時，?我們在?開學(xué)期?初召開?家長會?向家長?介紹了?本學(xué)期?目標(biāo)，?讓他們?了解班?內(nèi)課程?特點，?并針對?一些問?題開展?討論。?在“半?日開放?日”，?家長看?到了自?己孩子?的各方?面的表?現(xiàn)與進?步，同?時也看?到了別?的孩子?的優(yōu)點?，找到?了繼續(xù)?教育引?導(dǎo)的方?向。?六、利?用各種?機會，?提高自?身素質(zhì)?在珍?惜幼兒?園提供?學(xué)習(xí)機?會的同?時，我?也努力?吸收外?界的信?息和知?識，翻?閱幼兒?教育雜?志，看?提升個?人品味?的書籍?，利用?業(yè)余時?間進行?學(xué)歷學(xué)?習(xí)、電?腦專業(yè)?學(xué)習(xí)，?讓自己?永遠(yuǎn)處?于一灣?活水、?碧水之?中。經(jīng)?過自己?的努力?，在工?作中多?次受到?同事的?認(rèn)可和?園領(lǐng)導(dǎo)?的贊賞?。幼?兒園的?生活總?是那樣?令人回?味無窮?：孩子?的純真?與質(zhì)樸?常會喚?出我們?的美好?童心，?使我們?能用這?顆心去?理解他?們，走?進他們?的世界?。我們?真誠地?理解和?支持又?呼喚和?保護了?他們可?貴的童?心，使?他們能?在人生?的道路?上邁出?堅實的?第一步?。讓我?們與孩?子們心?相通、?心相連?，讓幼?兒園這?個小天?地里充?滿童心?世界的?真、善?、美吧?!總?之，本?學(xué)年的?工作雖?然很忙?也很累?，但我?覺得很?舒心。?因為在?工作中?我享受?到收獲?的喜悅?，也發(fā)?現(xiàn)了一?些存在?的問題?。在今?后的工?作中，?我將以?省一級?示范幼?兒園的?標(biāo)準(zhǔn)來?嚴(yán)格要?求自己?，不斷?地學(xué)習(xí)?新知識?，努力?提高思?想及業(yè)?務(wù)素質(zhì)?，大膽?地創(chuàng)新?教學(xué)方?法。努?力地把?自己的?工作做?的更完?善!?幼兒園?新老師?工作總?結(jié)范文?（四）?時間?飛逝，?我進_?___?幼兒園?已有兩?個月多?了。時?間雖短?，但對?于我來?說，卻?是受益?匪線啊?！這期?間，在?園長與?老師們?的關(guān)心?支持下?，我逐?步對幼?師這份?職業(yè)有?了更深?的認(rèn)識?與了解?。我?在幼兒?園擔(dān)任?幼師的?工作，?剛開始?我認(rèn)為?幼師工?作比較?簡單，?不過是?教教書?陪陪小?朋友玩?耍等工?作，但?通過一?段時間?后，才?明白自?己對幼?師工作?的認(rèn)識?與了解?太膚淺?了。幼?師工作?責(zé)任重?大，因?為小朋?友都是?祖國的?花朵。?我們不?僅保護?幼兒精?神方面?的，而?且也要?保護幼?兒身體?方面的?。所以?做好幼?兒安全?的工作?極為重?要。我?不僅能?力欠缺?，而且?缺乏工?作經(jīng)驗?。還好?在友好?的老師?們的幫?助下，?我學(xué)會?如何講?課和護?理幼兒?等知識??，F(xiàn)?在我也?喜歡這?個工作?了。每?當(dāng)看到?孩子們?一張張?笑臉，?心里感?到十分?欣慰。?回想起?點點滴?滴的工?作歷程?，作一?個小小?的總結(jié)?。一?、達(dá)成?度分析?我們?中（三?）班的?孩子，?男女?dāng)?shù)?目不同?，而且?有些小?朋友比?較好動?，但我?們始終?能根據(jù)?幼兒的?特點，?個性，?讓幼兒?全面發(fā)?展。?（一）?針對幼?兒品德?進行教?育1?、班內(nèi)?幼兒能?禮貌對?人尊師?守紀(jì)，?和同伴?友好相?處。?2、愛?班級，?愛集體?，懂得?愛護公?共財物?。（?二）對?幼兒健?康方面?的教育?1、?經(jīng)常組?織戶外?活動，?保證戶?外活動?時間。?2、?教育幼?兒養(yǎng)成?良好衛(wèi)?生習(xí)慣?，并保?持儀容?儀表的?整潔。?飯后不?能劇烈?運動。?（三?）對幼?兒進行?學(xué)習(xí)方?面的教?育1?、能學(xué)?會簡單?的兒歌?，數(shù)字?寶寶等?。2?、積極?參加游?戲，在?游戲中?學(xué)會道?理。?3、能?對周圍?事物產(chǎn)?生好奇?，好問?。二?、家長?工作?開展家?長開放?活動，?虛心聽?取家長?的意見?和建議?。利用?家長讀?刊，家?訪等形?式，與?家長溝?通，取?得家長?的信任?和對我?們工作?的支持?。這樣?家園互?動，師?生互動?，就能?夠順利?的開展?。三?、存在?問題?1、幼?兒有挑?食的習(xí)?慣，不?愛吃蔬?菜。?2、在?活動中?，缺乏?探索精?神。?四、原?因分析?以上?情況主?要是受?家庭和?外界環(huán)?境的影?響，我?們應(yīng)該?發(fā)現(xiàn)問?題后及?時與家?長聯(lián)系?，希望?得到配?合和支?持，使?得出現(xiàn)?問題能?夠及時?的糾正?。五?、改進?措施?1、督?促。?2、制?造氣氛?。3?、請家?長配合?。4?、學(xué)習(xí)??？?之，以?循循善?誘和鼓?勵為主?，正面?引導(dǎo)幼?兒，使?他們能?更快的?取得進?步。以?上是我?個人的?總結(jié)，?希望我?以后越?來越有?進步。?幼兒?園新老?師工作?總結(jié)范?文（五?）總?結(jié)一個?學(xué)期的?工作，?我有了?很深的?認(rèn)識：?我們都?有一種?感覺，?當(dāng)你追?趕時間?的時候?，你就?會覺得?時間過?得很快?，而當(dāng)?你等待?時間的?時候，?你就會?覺得時?間很漫?長。不?經(jīng)意間?步入了?生命的?又一個?年頭，?開學(xué)初?忙碌的?身影還?在眼前?浮現(xiàn)，?實在是?讓人感?嘆時間?的飛逝?。但是?細(xì)細(xì)品?味，卻?也發(fā)覺?自己竟?也成熟?了些許?。望著?漸漸成?長的孩?子們，?從他們?身上讓?我感受?到一種?自蒙感?，一個?學(xué)期轉(zhuǎn)?眼過去?了，身?邊仿佛?還是孩?子們剛?剛?cè)雸@?的熱鬧?聲，這?有半年?的群眾?、游戲?生活。?使孩子?們學(xué)會?了許多?、各方?面進步?也不錯?。為了?更好地?做好以?后的工?作，現(xiàn)?將本學(xué)?期工作?做如下?小結(jié)。?教師?被喻為?人類靈?魂的工?程師，?教師的?政治思?想會直?接影響?到孩子?。我在?思想上?高標(biāo)準(zhǔn)?的嚴(yán)格?要求自?己。用?心參加?園內(nèi)各?項活動?，并認(rèn)?真做記?錄。做?到不遲?到、不?早退，?樹立為?人師表?的形象?。一?、教學(xué)?方面?從本班?幼兒的?實際狀?況出發(fā)?，精心?安排好?每周計?劃活動?資料，?認(rèn)真組?織好每?節(jié)活動?。在活?動中，?讓幼兒?在實際?操作中?學(xué)習(xí)，?使幼兒?真正成?為學(xué)習(xí)?的主人?。在課?前的教?具準(zhǔn)備?要充分?、資料?要豐富?、生動?、新穎?，并具?有較強?的操作?性，在?教態(tài)上?具有兒?童化，?形象生?動，和?幼兒融?合在一?齊，為?幼兒創(chuàng)?設(shè)一個?簡單、?愉快的?學(xué)習(xí)環(huán)?境。讓?幼兒學(xué)?會在游?戲中去?尋找問?題，并?解決問?題。?二、常?規(guī)教育?方面?1、禮?貌先?從自我?做起，?對領(lǐng)導(dǎo)?、同事?、家長?都要面?帶微笑?主動問?好。給?幼兒帶?個好頭?，并嚴(yán)?格要求?自己的?言行舉?止，同?時培養(yǎng)?幼兒成?為一名?尊老愛?幼、講?禮貌、?講禮貌?的好孩?子，能?友好與?他人相?處。?2、課?堂活動?紀(jì)律?從生活?抓起，?培養(yǎng)幼?兒良好?的常規(guī)?習(xí)慣。?要正確?引導(dǎo)幼?兒課堂?上的坐?姿、培?養(yǎng)良好?的課堂?常規(guī)；?不許隨?便下位?、回答?問題時?要舉手?、并學(xué)?會尊重?他人，?安靜地?傾聽他?人的發(fā)?言，養(yǎng)?成不隨?便打亂?別人的?講話。?3、?衛(wèi)生習(xí)?慣每?一天持?續(xù)幼兒?戶外體?育活動?時間，?帶領(lǐng)幼?兒認(rèn)真?開展各?項體育?活動、?鍛煉身?體。在?每周計?劃活動?中，根?據(jù)幼兒?的現(xiàn)狀?狀況，?合理設(shè)?計好每?日的戶?外體育?活動資?料和運?動量明?白清潔?衛(wèi)生的?重要性?，加強?幼兒便?后洗手?的習(xí)慣?，并能?主動的?在餐前?、餐后?洗手，?餐后能?主動漱?口、擦?嘴巴，?能有條?理地收?拾餐具?、折疊?整理自?己的被?褥衣物?。三?、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)方?面我?深刻地?認(rèn)識到?，時代?在發(fā)展?，社會?在進步?，教育?教學(xué)觀?念也在?不斷更?新和變?革，我?十分注?重業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?不斷充?實自己?，解剖?自己，?分析自?己，正?視自己?，不斷?為自己?充電，?提高自?身素質(zhì)?，提高?文化專?業(yè)知識?水平。?四、?家園溝?通1?、主動?親切地?與家長?溝通。?我充份?利用了?晨接和?放學(xué)的?時間跟?家長交?流，使?家長了?解自己?孩子在?園的狀?況。透?過家園?聯(lián)系表?、面談?等形式?來了解?幼兒在?家與在?園的各?種表現(xiàn)?。2?、及時?向家長?反映幼?兒在幼?兒園的?狀況表?現(xiàn)，及?時取得?家長的?密切配?合。?3、在?與家長?溝通時?應(yīng)注意?熱情有?禮、對?待特殊?狀況要?冷靜、?有條理?地進行?交流。?4、?工作上?加強互?動，對?家長的?推薦虛?心聽取?。5?、結(jié)合?每月開?展的主?題教育?活動，?引導(dǎo)家?長關(guān)注?活動進?展，并?能主動?參與到?有關(guān)活?動中，?加深家?長對幼?兒園教?育工作?的了解?，促進?家長和?幼兒園?的良好?關(guān)系，?讓家長?和幼兒?共同成?長。?五、存?在不足?1、?有時候?有因自?身懶惰?思想造?成的拖?拉現(xiàn)象?，在下?學(xué)期的?工作中?力爭做?到“今?日事今?日完成?”。?2、工?作中更?嚴(yán)格的?要求自?己努力?提高自?己分析?問題潛?力和科?研潛力?。六?、今后?工作規(guī)?劃1?、用心?、認(rèn)真?開展幼?兒課題?的學(xué)習(xí)?和探討?，多方?面的提?高專業(yè)?技能。?2、?珍惜教?學(xué)機會?，加大?學(xué)習(xí)力?度：一?是持續(xù)?工作熱?情，繼?續(xù)加強?自身科?學(xué)文化?知識的?學(xué)習(xí)；?二是謙?虛謹(jǐn)慎?，繼續(xù)?加大向?領(lǐng)導(dǎo)和?各位老?師的學(xué)?習(xí)。?以上是?我本年?度的工?作總結(jié)?，不足?之處請?各位領(lǐng)?導(dǎo)及老?師指正?。我必?須再接?再厲，?努力工?作。在?以后的?工作中?我將用?心去愛?每一個?孩子。?努力克?服自身?的弱點?，爭取?更大的?進步。?幼兒?園新老?師工作?總結(jié)范?文（六?）時?光飛逝?，轉(zhuǎn)眼?間實習(xí)?結(jié)束，?回想起?我的實?習(xí)生活?，頗多?感受。?新教?師面臨?的問題?是不熟?悉教材?，也不?知道應(yīng)?該怎么?上課。?對此我?的心里?十分著?急，生?怕因為?上得不?好而影?響了幼?兒對知?識的掌?握以及?對我上?課的興?趣。所?以，我?會查閱?資料把?自己的?教案寫?好.聽?課是提?高自身?教學(xué)能?力的一?個好方?法，新?教師只?有多聽?課才能?夠逐漸?積累經(jīng)?驗。所?以對每?一次聽?課的機?會我都?十分珍?惜。聽?課的主?要對象?是園里?的老師?。這一?個月我?聽了許?多節(jié)課?，我的?收獲很?大，逐?步掌握?了一些?上課的?技巧。?除了聽?課之外?，平時?我也經(jīng)?常和我?班級老?師以及?其他老?師請教?教學(xué)上?的問題?。這些?老師都?非常熱?情的幫?我解答?，特別?是我的?班長，?使我獲?益匪淺?。從中?我也明?白了，?知識和?經(jīng)驗不?是自己?從天上?掉下來?的，必?須發(fā)揚?勤學(xué)好?問的精?神，把?自己當(dāng)?成學(xué)生?一樣，?積極吸?取周圍?其他老?師一些?先進的?東西，?才能提?高自己?的水平?。此外?，我們?也組織?了集體?備課活?動，這?些活動?使我明?白了教?學(xué)的目?標(biāo)和方?向。要?做一名?合格的?教師，?除了有?良好的?教學(xué)經(jīng)?驗外，?最重要?的是應(yīng)?具備良?好的職?業(yè)道德?。為此?，我始?終用自?己的愛?心，去?熱情的?關(guān)懷身?邊的每?一位孩?子。在?幼兒的?常規(guī)方?面，不?怕苦、?不怕累?，要象?孩子的?母親一?樣關(guān)心?和愛護?他們。?在實?習(xí)期間?我始終?以主人?公的態(tài)?度，積?極協(xié)助?班上的?老師完?成各種?工作，?遵守實?習(xí)所在?學(xué)校的?各項規(guī)?章制度?。給我?自己的?工作注?入了新?的動力?。在?保育方?面，像?這些瑣?碎的生?活常規(guī)?事情，?每天都?要做，?我覺得?可以訓(xùn)?練一個?人的耐?心、忍?耐性、?恒心、?細(xì)心等?等，對?于人的?性格培?養(yǎng)確實?有幫助?。頭幾?天覺得?很新鮮?，做事?情很有?興趣，?很賣力?，時間?一長，?就需要?其它方?面的東?西來支?撐自己?了，也?就是我?上面所?說的。?，保育?工作上?，經(jīng)過?自己的?認(rèn)真思?考和總?結(jié)，我?覺得自?己做得?比較好?的地方?在于：?能夠很?快地適?應(yīng)這些?工作，?基本上?能夠做?好。不?足在于?：還不?夠細(xì)心?，沒有?完全做?到根據(jù)?每個幼?兒的特?點進行?保育，?最主要?的原因?是是與?幼兒相?處時間?短，對?幼兒了?解不夠?。上午?半日活?動是指?從早晨?7點3?0幼兒?來園到?中午1?1點3?0幼兒?午飯，?包括兩?個教學(xué)?活動和?兩餐一?點還有?日常生?活常規(guī)?活動。?在組織?幼兒半?日活動?中，我?發(fā)現(xiàn)要?讓幼兒?都做到?守紀(jì)律?，做到?按時按?量按質(zhì)?完成活?動任務(wù)?很難。?老師要?照顧到?每個幼?兒也很?難，特?別是混?齡的班?級。所?以要想?有一個?成功的?活動，?需要老?師的精?心策劃?、靈活?應(yīng)變和?幼兒的?積極配?合。幼?兒的興?趣和特?點是半?日活動?策劃和?組織的?的依據(jù)?。我對?自己的?半日活?動的組?織不是?特別的?滿意，?主要在?于沒有?做到讓?每個幼?兒按時?按量按?質(zhì)地完?成活動?任務(wù)，?特別是?生活活?動，可?能受到?小班幼?兒的年?齡特點?的影響?及我作?為老師?的威嚴(yán)?和威信?不夠。?短短?的實習(xí)?，在指?導(dǎo)老師?精心地?指導(dǎo)下?，通過?自己的?努力，?我學(xué)到?了很多?，自身?的專業(yè)?素養(yǎng)也?得到了?很大的?提高。?我會在?今后的?工作中?繼續(xù)努?力，為?幼教事?業(yè)做出?貢獻。?幼兒?園新老?師工作?總結(jié)范?文（七?）俗?話說：?萬事開?頭難。?剛進入?到幼兒?園實習(xí)?，總覺?得困難?很大，?自己工?作毫無?經(jīng)驗，?面對性?格各異?的孩子?，面對?新工作?，的確?工作很?難開展?。毫無?頭緒可?言，到?底該從?哪里下?手呢，?看著師?姐們輕?輕松松?的帶著?寶寶開?展各種?活動，?做著一?個又一?個的游?戲，看?著孩子?們一張?張興奮?、熱情?高漲的?小臉，?我深深?地被感?染著，?我努力?地去學(xué)?習(xí)，嘗?試獨立?帶孩子?，經(jīng)過?幾次之?后，我?的緊張?心理才?逐步退?去，慢?慢的融?入這個?小集體?當(dāng)中。?實習(xí)?第一天?的畫面?還歷歷?在目，?那是多?么讓人?印象深?刻。清?晨，早?早的起?床，帶?著那一?點興奮?，那一?點緊張?，那一?點好奇?準(zhǔn)備開?始實習(xí)?的第一?天。剛?進班級?，我要?面對的?就是如?何讓這?些可愛?的孩子?接納我?，并且?喜歡我?。大班?的幼兒?在面對?陌生人?時，都?是那么?心懷好?奇，他?們會主?動上來?和你打?招呼，?并且問?這問那?，很快?我就和?他們熟?悉起來?，打成?了一片?。我的?指導(dǎo)老?師可是?一名經(jīng)?驗老道?的閘北?名師，?比起“?指導(dǎo)老?師”這?個身份?，我覺?得她更?像我的?媽媽，?不只是?因為她?的年齡?和我媽?媽相仿?，更因?為她就?像是一?位慈愛?的母親?，用盡?心血哺?育我這?個剛“?出生”?的孩子?。我會?積極觀?察陳老?師如何?引導(dǎo)幼?兒自主?學(xué)習(xí)，?當(dāng)我有?疑問時?，會及?時請教?老師，?并能很?快地將?老師傳?授的經(jīng)?驗付諸?于行動?，成為?自己的?經(jīng)驗。?在陳老?師的指?導(dǎo)和幫?助下，?我很快?得就熟?悉了工?作，并?且他都?會和我?說說班?級里每?個幼兒?的情況?，我知?道作為?一名合?格的幼?兒園老?師，需?要通過?接觸幼?兒、了?解幼兒?，逐步?形成尊?重幼兒?、熱愛?幼兒、?關(guān)心幼?兒、理?解幼兒?的教育?觀念。?在實?習(xí)整個?過程中?，我悟?出了要?因人施?教，面?對不同?的幼兒?要用不?同的方?法，每?個孩子?都有自?己的差?異，有?自己獨?立的內(nèi)?心小世?界，而?作為他?們老師?，要想?真正走?進孩子?們的內(nèi)?心小世?界，不?用心去?了解去?發(fā)現(xiàn)捕?捉他們?的閃光?點是不?行的，?每個孩?子都有?他的可?愛之處?以及不?足之處?，要想?幫助他?們改正?缺點，?不僅要