第12頁共12頁高中生優(yōu)?秀的學習?計劃范文?上課認?真聽講，?課后多練?習。數(shù)?學課本?上講的定?理，你可?以自己試?著自己去?推理。這?樣不但提?高自己的?證明能力?，也加深?對公式的?理解。還?有就是大?量練習題?目?；?上每課之?后都要做?課余練習?的題目（?不包括老?師的作業(yè)?）。數(shù)學?成績的提?高，數(shù)學?方法的掌?握都和同?學們良好?的學習習?慣分不開?的，因此?.良好的?數(shù)學學習?習慣包括?：聽講、?閱讀、探?究、作業(yè)?.聽講：?應抓住聽?課中的主?要矛盾和?問題，在?聽講時盡?可能與老?師的講解?同步思考?，必要時?做好筆記?.每堂課?結(jié)束以后?應深思一?下進行歸?納，做到?一課一得?.閱讀：?閱讀時應?仔細推敲?，弄懂弄?通每一個?概念、定?理和法則?，對于例?題應與同?類參考書?聯(lián)系起來?一同學習?，博采眾?長，增長?知識，發(fā)?展思維.?探究：要?學會思考?，在問題?解決之后?再探求一?些新的方?法，學會?從不同角?度去思考?問題，甚?至改變條?件或結(jié)論?去發(fā)現(xiàn)新?問題，經(jīng)?過一段學?習，應當?將自己的?思路整理?一下，以?形成自己?的思維規(guī)?律.作業(yè)?：要先復?習后作業(yè)?，先思考?再動筆，?做會一類?題領(lǐng)會一?大片，作?業(yè)要認真?、書寫要?規(guī)范，只?有這樣腳?踏實地，?一步一個?腳印，才?能學好數(shù)?學.總之?，在學習?數(shù)學的過?程中，要?認識到數(shù)?學的重要?性，充分?發(fā)揮自己?的主觀能?動性，從?小的細節(jié)?注意起，?養(yǎng)成良好?的數(shù)學學?習習慣，?進而培養(yǎng)?思考問題?、分析問?題和解決?問題的能?力，最終?把數(shù)學學?好.化?學主要?是記一些?性質(zhì),寫?方程式類?的。文字?性的東西?，看一看?記一記可?以。理論?的東西，?關(guān)鍵就是?理解，理?解了，你?就會了，?就能做到?舉一反三?。例如化?學方程式?，要寫出?一個正確?的化學方?程式，首?先你必須?要寫得出?每一種反?應物和生?成物的化?學式，要?想寫出正?確的化學?式，就必?須要搞清?楚化合價?。如果光?靠死記硬?背，到考?試的時候?，還是容?易忘記，?理解才是?最重要的?。所以你?就要去記?,多練習?題，如選?擇題，老?師給出一?些特殊的?性質(zhì)讓你?來選，所?以多練習?可以無形?幫助你記?憶。光記?的效果是?不好的。?對于那些?特殊物質(zhì)?的性質(zhì)，?你練習的?多了，自?然就記住?了。大題?是推理，?寫方程式?，有了好?的基礎(chǔ)你?就不怕了?。物理?主要是?對概念和?公式的理?解。對于?概念，一?定要好好?把握，多?做選擇題?對你對概?念的理解?把握有好?處。但你?做題時一?定要認真?對待每一?題，弄懂?每個選項?。計算題?就是準確?的運用公?式了。所?以要對公?式的意義?特別了解?。多練習?，其中的?題其實雷?同很多。?語文?學習實際?上就是提?高語文素?質(zhì)和語文?能力的一?個過程。?那就是他?們閱讀量?大、閱讀?范圍廣，?而且一邊?讀一邊寫?，經(jīng)常寫?讀后感。?讀，是?提高閱讀?理解能力?的一個有?效途徑。?可以提高?自己的閱?讀理解能?力。也是?一個積累?語文基礎(chǔ)?知識和作?文素材的?手段。寫?出來的文?章也不會?空洞干巴?，而是洋?洋灑灑，?言之有物?了。寫?，在作文?方面。雖?然說，文?無定法，?但是作文?還是講究?一點“法?”的。應?試作文與?平時寫的?文章是有?區(qū)別的。?平時寫的?文章，我?們是去“?品味”，?而應試作?文往往是?瀏覽的。?瀏覽與品?味就有了?質(zhì)的區(qū)別?。所以寫?應試作文?非注意一?點應試技?巧不可。?比如文章?開頭，單?刀直入，?開宗明義?，一開篇?先讓讀者?明白你在?寫什么，?這點很重?要。否則?，看了半?天了，讀?者還云里?霧里，不?知道你要?說什么。?這怎么可?以呢?文?章主體部?分一定要?圍繞中心?去寫，一?定要言之?有物，這?些最起碼?的要求必?須做到。?到了結(jié)尾?部分，對?所要表達?的主旨最?后再強調(diào)?一次，加?深一下讀?者的印象?。這樣?，一篇文?章也就大?功告成了?。最?后，再提?一個建議?：充分地?利用課文?。提高閱?讀理解能?力的有效?方法是“?讀”，只?要廣泛地?閱讀就可?以了。但?是，讀課?文有讀課?文的好處?。第一?，課文是?你的無聲?的老師。?我們在讀?文章的過?程中，對?“寫了什?么”“怎?么寫的”?，思考的?正確與否?呢?如果?無人請教?，我們將?無法確定??？墒侨?果我們?nèi)?讀課文，?就不會存?在這些問?題。每篇?課文都有?閱讀指導?，課文之?后還附有?一些注釋?，它們可?以給我們?解疑答惑?，幫助我?們積累知?識。綜上?所述，我?想只要堅?持了讀和?寫，一定?可以提高?語文能力?和素質(zhì)。?英語?英語是一?種語言，?語言運用?的最高境?界就是四?會—聽說?讀寫，因?此相應的?，要耳到?、口到、?眼到、手?到。很多?同學在學?英語的時?候往往只?是用了眼?睛、或者?用了手、?用了嘴、?用了耳，?用了某一?個器官，?而沒有想?到在一個?單位時間?里面，其?實可以五?官并用，?這樣的話?可以提高?自己學習?英語的效?率。我?覺得朗讀?是非常重?要的，因?為在讀的?過程中既?訓練了聽?力，又提?高了閱讀?水平，更?重要的是?培養(yǎng)了對?英語的語?感。語感?是在面對?英語試題?時一種非?常重要的?能力，有?時它是說?不清楚的?，但往往?就是這種?能力使我?們在考試?中能夠解?決一些棘?手的問題?。英語的?學習應該?在平常的?生活中見?縫插針。?僅僅利用?在課堂上?的時間是?遠遠不夠?的，需要?在課后投?入大量的?時間以鞏?固和完善?。另外，?就是我們?的朗讀材?料，不僅?僅局限于?課文，可?以讀很多?的東西，?比如說一?些英文雜?志、英文?報紙。而?且這些雜?志報紙上?文章的內(nèi)?容和課文?不同，經(jīng)?常會遇到?一些生詞?，是平常?的課堂上?可能遇不?到的，但?是在高考?中可能會?遇到，所?以我們在?面對生詞?的時候，?就可以搜?索以前的?一些積累?。堅持?不懈，從?不間斷。?每天至少?看___?_分鐘的?英語，早?晨和晚上?是學英語?的最好時?間。_?___方?法要靈活?多樣。一?種方式學?厭了，可?以變換其?他的方式?，以便學?而不厭。?3.上?下相連，?從不孤立?。記憶英?語要結(jié)合?上下文，?不要孤立?的記單詞?和短語，?要把握句?中的用法?。4.?熟記常用?語，確保?準確無誤?。把常用?的交際用?語背熟，?熟能生巧?。5.?盡量用第?一人稱來?記憶習慣?用語和句?型，以便?記憶牢固?。__?__多方?位多角度?來學英語?。經(jīng)常讀?報、聽廣?播、看外?語電影、?聽外語講?座、讀課?本和別人?交談等方?式來練習?英語。?7.敢于?開口說英?語，不要?怕說錯。?只要敢說?，就一定?能學好。?8.要?創(chuàng)設(shè)情景?，加強交?際訓練。?語言的運?用離不開?場景的強?化訓練，?只有交際?，才能學?好。9?.勤奮和?持續(xù)堅持?。.多背?，課文范?例，背得?越多越好?，越熟越?好;大多?數(shù)人學不?好英語根?本的原因?是懶惰和?三天打魚?兩天曬網(wǎng)?。__?__把英?語當成一?門聲音而?不是文字?來學。英?語首先是?一門聲音?，敢說，?加入英語?學習，天?天說，大?膽說，大?聲說，不?怕錯，錯?了及時糾?正。1?1.建議?從學單詞?開始就聽?音背單詞?，建立起?人對英語?單詞聲音?形象的條?件反射能?力。政?治1、?大膽質(zhì)疑?，培養(yǎng)學?生的質(zhì)疑?能力：“?學起于思?，思源于?疑”。質(zhì)?疑是思維?的導火線?，是學生?的內(nèi)驅(qū)力?，是探索?與創(chuàng)新的?源頭。加?強學生質(zhì)?疑能力的?培養(yǎng)，即?培養(yǎng)學生?自己發(fā)現(xiàn)?問題，提?出問題的?能力。?2、整體?把握，理?清課本內(nèi)?容層次：?把繁雜、?冗長的知?識一層一?層地進行?梳理，猶?如剝洋蔥?一樣，將?所學的知?識梳理出?層次，然?后從整體?上把握這?些知識層?次。將其?組成一個?有意義的?整體，這?就是所謂?的“先放?后收”。?3、簡?要概括，?把課本由?厚變?。?這要求學?生建立在?整體把握?課本的基?礎(chǔ)上，領(lǐng)?會其精神?實質(zhì)?？?先對一節(jié)?或一段內(nèi)?容進行歸?納，用一?兩句話，?一兩個字?概括。隨?著學習歸?納能力的?提高，逐?步發(fā)展為?對一課，?一章的概?括。4?、抓住線?索，清晰?知識的發(fā)?展脈絡(luò)：?如果知識?是珍珠，?那么線索?就是將珍?珠串起來?的那根線?。學生要?去發(fā)現(xiàn)所?學知識的?線索，抓?住了線索?就抓住了?所學知識?的脈絡(luò)。?在自學中?要注意“?三大問題?”，即先?講是什么?，后講為?什么或重?要性，最?后講怎么?樣。5?、劃出關(guān)?鍵詞，突?出知識核?心結(jié)點：?線索是學?習內(nèi)容的?“網(wǎng)”，?關(guān)鍵詞則?是這張網(wǎng)?中的“結(jié)?點”。在?知識學習?中，要求?學生在加?深理解的?基礎(chǔ)上抓?住關(guān)鍵詞?，將知識?高度壓縮?在認知結(jié)?構(gòu)中，再?應用時依?據(jù)線索，?快速檢索?出關(guān)鍵詞?，由此引?出自己所?學的知識?。6、?寫讀書筆?記，進一?步內(nèi)化所?學知識：?學生自學?完一節(jié)或?一課后，?寫出自己?的讀后感?，體會，?或者對課?本進行評?述，如果?能長此以?往，堅持?下去那就?真正達到?了用馬克?思主義理?論來解決?實際問題?的目的，?學生的理?論水平及?運用理論?分析問題?，解決問?題的能力?也會得到?較大提高?。總之?，是個積?累的過程?，你了解?的越多，?學習就越?好，所以?多記憶，?選擇自己?的學習方?法。祝學?習成功!?高三怎?樣寫學習?計劃呢？?整理了如?下文章推?薦制定一?份切實可?行的學習?計劃并嚴?格遵守，?會有很多?好處：一?是學習計?劃表可以?幫助你克?服惰性和?倦怠，尤?其是當它?配合一個?自我獎勵?制度時會?更加有效?；二是如?果你能按?部就班、?循序漸進?地完成你?的學習.?..再?有一周，?我國部分?高校就將?開始放寒?假了。據(jù)?了解，這?次寒假被?稱為史上?最長的寒?假，有的?高校放假?時間甚至?超過了_?___天?。如何合?理安排假?期就成了?大學生們?的首要任?務(wù)。暑?假就要來?了，忙碌?了一個學?期終于可?以放松一?下了，但?放松的同?時千萬不?能丟下學?習，應該?為你的暑?假制定一?個周密的?學習計劃?，這樣你?的暑假才?會過的充?實。馬?冬晗，清?華大學精?儀系81?班本科生?，于__?__年獲?得清華大?學本科生?特等獎學?金。三年?學分績班?級第一，?連續(xù)兩年?素質(zhì)測評?第一。現(xiàn)?任精儀系?團委副書?記，曾是?精儀系學?生會近些?年來第一?位女主席?。1·?學習雷鋒?的釘子精?神，學會?“擠”和?“鉆”。?2·在家?中和學校?把舊、廢?報紙雜志?、空瓶子?等回收，?賣給垃圾?站，所獲?錢捐給福?利院等慈?善機構(gòu)。?3·用自?己的行動?來演繹雷?峰事跡。?4.朗?誦雷鋒光?輝事跡和?精神。?一、復習?的指導思?想第一輪?復習中我?們堅持貫?徹落實全?面、系統(tǒng)?、扎實、?靈活、創(chuàng)?新的總體?指導思想?,根據(jù)本?校學生實?際，立足?基礎(chǔ)，構(gòu)?建知識網(wǎng)?絡(luò)，形成?完整的數(shù)?學知識體?系，面向?低、中檔?題目抓訓?練，提高?學生運用?知識的能?力，要突?出抓思維?教學，.?..對?于新初一?學生來說?，學生需?要明白初?中階段的?學習是一?場長期的?戰(zhàn)役，初?中三學年?的學習是?一個整體?，既要對?局部知識?框架有所?了解，也?要對初中?的知識體?系有清晰?的人事。?學生進入?初中后就?應該明白?，整個初?中階段的?目標就是?中考。?1、制訂?學習計劃?的重要性?（1）制?訂學習計?劃并認真?地執(zhí)行計?劃，能有?效地提高?學習成績?，使自己?德、智、?體、美、?勞全面發(fā)?展。中國?有句古話?：“凡事?預則立，?不預則廢?”，意思?是說不管?做什么事?如果是先?有了打算?，往往能?取得好的?效果，否?則就..?.高中?生優(yōu)秀的?學習計劃?范文（二?）上課?認真聽講?，課后多?練習。?數(shù)學課?本上講的?定理，你?可以自己?試著自己?去推理。?這樣不但?提高自己?的證明能?力，也加?深對公式?的理解。?還有就是?大量練習?題目。基?本上每課?之后都要?做課余練?習的題目?（不包括?老師的作?業(yè)）。數(shù)?學成績的?提高，數(shù)?學方法的?掌握都和?同學們良?好的學習?習慣分不?開的，因?此.良好?的數(shù)學學?習習慣包?括：聽講?、閱讀、?探究、作?業(yè).聽講?：應抓住?聽課中的?主要矛盾?和問題，?在聽講時?盡可能與?老師的講?解同步思?考，必要?時做好筆?記.每堂?課結(jié)束以?后應深思?一下進行?歸納，做?到一課一?得.閱讀?：閱讀時?應仔細推?敲，弄懂?弄通每一?個概念、?定理和法?則，對于?例題應與?同類參考?書聯(lián)系起?來一同學?習，博采?眾長，增?長知識，?發(fā)展思維?.探究：?要學會思?考，在問?題解決之?后再探求?一些新的?方法，學?會從不同?角度去思?考問題，?甚至改變?條件或結(jié)?論去發(fā)現(xiàn)?新問題，?經(jīng)過一段?學習，應?當將自己?的思路整?理一下，?以形成自?己的思維?規(guī)律.作?業(yè)：要先?復習后作?業(yè)，先思?考再動筆?，做會一?類題領(lǐng)會?一大片，?作業(yè)要認?真、書寫?要規(guī)范，?只有這樣?腳踏實地?，一步一?個腳印，?才能學好?數(shù)學.總?之，在學?習數(shù)學的?過程中，?要認識到?數(shù)學的重?要性，充?分發(fā)揮自?己的主觀?能動性，?從小的細?節(jié)注意起?，養(yǎng)成良?好的數(shù)學?學習習慣?，進而培?養(yǎng)思考問?題、分析?問題和解?決問題的?能力，最?終把數(shù)學?學好.?化學主?要是記一?些性質(zhì),?寫方程式?類的。文?字性的東?西，看一?看記一記?可以。理?論的東西?，關(guān)鍵就?是理解，?理解了，?你就會了?，就能做?到舉一反?三。例如?化學方程?式，要寫?出一個正?確的化學?方程式，?首先你必?須要寫得?出每一種?反應物和?生成物的?化學式，?要想寫出?正確的化?學式，就?必須要搞?清楚化合?價。如果?光靠死記?硬背，到?考試的時?候，還是?容易忘記?，理解才?是最重要?的。所以?你就要去?記,多練?習題，如?選擇題，?老師給出?一些特殊?的性質(zhì)讓?你來選，?所以多練?習可以無?形幫助你?記憶。光?記的效果?是不好的?。對于那?些特殊物?質(zhì)的性質(zhì)?，你練習?的多了，?自然就記?住了。大?題是推理?，寫方程?式，有了?好的基礎(chǔ)?你就不怕?了。物?理主要?是對概念?和公式的?理解。對?于概念，?一定要好?好把握，?多做選擇?題對你對?概念的理?解把握有?好處。但?你做題時?一定要認?真對待每?一題，弄?懂每個選?項。計算?題就是準?確的運用?公式了。?所以要對?公式的意?義特別了?解。多練?習，其中?的題其實?雷同很多?。語文?學習實?際上就是?提高語文?素質(zhì)和語?文能力的?一個過程?。那就是?他們閱讀?量大、閱?讀范圍廣?，而且一?邊讀一邊?寫，經(jīng)常?寫讀后感?。讀，?是提高閱?讀理解能?力的一個?有效途徑??？梢蕴?高自己的?閱讀理解?能力。也?是一個積?累語文基?礎(chǔ)知識和?作文素材?的手段。?寫出來的?文章也不?會空洞干?巴，而是?洋洋灑灑?，言之有?物了。?寫，在作?文方面。?雖然說，?文無定法?，但是作?文還是講?究一點“?法”的。?應試作文?與平時寫?的文章是?有區(qū)別的?。平時寫?的文章，?我們是去?“品味”?，而應試?作文往往?是瀏覽的?。瀏覽與?品味就有?了質(zhì)的區(qū)?別。所以?寫應試作?文非注意?一點應試?技巧不可?。比如文?章開頭，?單刀直入?，開宗明?義，一開?篇先讓讀?者明白你?在寫什么?，這點很?重要。否?則，看了?半天了，?讀者還云?里霧里，?不知道你?要說什么?。這怎么?可以呢??文章主體?部分一定?要圍繞中?心去寫，?一定要言?之有物，?這些最起?碼的要求?必須做到?。到了結(jié)?尾部分，?對所要表?達的主旨?最后再強?調(diào)一次，?加深一下?讀者的印?象。這?樣，一篇?文章也就?大功告成?了。?最后，再?提一個建?議：充分?地利用課?文。提高?閱讀理解?能力的有?效方法是?“讀”，?只要廣泛?地閱讀就?可以了。?但是，讀?課文有讀?課文的好?處。第?一，課文?是你的無?聲的老師?。我們在?讀文章的?過程中，?對“寫了?什么”“?怎么寫的?”，思考?的正確與?否呢?如?果無人請?教，我們?將無法確?定?？墒?如果我們?去讀課文?，就不會?存在這些?問題。每?篇課文都?有閱讀指?導，課文?之后還附?有一些注?釋，它們?可以給我?們解疑答?惑，幫助?我們積累?知識。綜?上所述，?我想只要?堅持了讀?和寫，一?定可以提?高語文能?力和素質(zhì)?。英語?英語是?一種語言?，語言運?用的最高?境界就是?四會—聽?說讀寫，?因此相應?的，要耳?到、口到?、眼到、?手到。很?多同學在?學英語的?時候往往?只是用了?眼睛、或?者用了手?、用了嘴?、用了耳?，用了某?一個器官?，而沒有?想到在一?個單位時?間里面，?其實可以?五官并用?，這樣的?話可以提?高自己學?習英語的?效率。?我覺得朗?讀是非常?重要的，?因為在讀?的過程中?既訓練了?聽力，又?提高了閱?讀水平，?更重要的?是培養(yǎng)了?對英語的?語感。語?感是在面?對英語試?題時一種?非常重要?的能力，?有時它是?說不清楚?的，但往?往就是這?種能力使?我們在考?試中能夠?解決一些?棘手的問?題。英語?的學習應?該在平常?的生活中?見縫插針?。僅僅利?用在課堂?上的時間?是遠遠不?夠的，需?要在課后?投入大量?的時間以?鞏固和完?善。另外?，就是我?們的朗讀?材料，不?僅僅局限?于課文，?可以讀很?多的東西?，比如說?一些英文?雜志、英?文報紙。?而且這些?雜志報紙?上文章的?內(nèi)容和課?文不同，?經(jīng)常會遇?到一些生?詞，是平?常的課堂?上可能遇?不到的，?但是在高?考中可能?會遇到，?所以我們?在面對生?詞的時候?，就可以?搜索以前?的一些積?累。堅?持不懈，?從不間斷?。每天至?少看__?__分鐘?的英語，?早晨和晚?上是學英?語的最好?時間。?____?方法要靈?活多樣。?一種方式?學厭了，?可以變換?其他的方?式，以便?學而不厭?。3.?上下相連?，從不孤?立。記憶?英語要結(jié)?合上下文?，不要孤?立的記單?詞和短語?，要把握?句中的用?法。4?.熟記常?用語，確?保準確無?誤。把常?用的交際?用語背熟?，熟能生?巧。5?.盡量用?第一人稱?來記憶習?慣用語和?句型，以?便記憶牢?固。_?___多?方位多角?度來學英?語。經(jīng)常?讀報、聽?廣播、看?外語電影?、聽外語?講座、讀?課本和別?人交談等?方式來練?習英語。?7.敢?于開口說?英語，不?要怕說錯?。只要敢?說，就一?定能學好?。8.?要創(chuàng)設(shè)情?景，加強?交際訓練?。語言的?運用離不?開場景的?強化訓練?，只有交?際，才能?學好。?9.勤奮?和持續(xù)堅?持。.多?背，課文?范例，背?得越多越?好，越熟?越好;大?多數(shù)人學?不好英語?根本的原?因是懶惰?和三天打?魚兩天曬?網(wǎng)。_?___把?英語當成?一門聲音?而不是文?字來學。?英語首先?是一門聲?音，敢說?，加入英?語學習，?天天說，?大膽說，?大聲說，?不怕錯，?錯了及時?糾正。?11.建?議從學單?詞開始就?聽音背單