第4頁(yè)共4頁(yè)母親節(jié)?的活動(dòng)?總結(jié)范?文母?親節(jié)即?將來臨?，為進(jìn)?一步加?強(qiáng)學(xué)校?學(xué)生思?想道德?教育，?弘揚(yáng)中?華民族?孝親敬?老、珍?視親情?的傳統(tǒng)?美德，?讓學(xué)生?了解母?親為自?己成長(zhǎng)?所付出?的艱辛?，理解?母親對(duì)?自己的?期望，?懂得如?何去感?恩，如?何去關(guān)?愛他人?、關(guān)愛?社會(huì)。?結(jié)合區(qū)?教育局?相關(guān)文?件精神?，學(xué)校?認(rèn)真組?織開展?了系列?“母親?節(jié)”慶??；顒?dòng)?，達(dá)到?了良好?的教育?效果。?一、?制定詳?細(xì)計(jì)劃?二、?結(jié)合讀?書活動(dòng)?三、?召開主?題班會(huì)?召開?主題班?會(huì)，講?述“母?親故事?”，引?導(dǎo)小學(xué)?生用實(shí)?際行動(dòng)?來回報(bào)?自己的?母親。?要求中?高年級(jí)?學(xué)生開?展“制?作賀卡?送母親?”活動(dòng)?。四?、學(xué)校?倡議?學(xué)校發(fā)?出倡議?，號(hào)召?全體學(xué)?生在母?親節(jié)當(dāng)?天為自?己的母?親做一?件有意?義的事?情。有?的同學(xué)?為母親?洗一件?衣服，?有的為?母親洗?腳，有?的為媽?媽捶捶?背，有?的為母?親做一?道可口?的菜等?等。孩?子們?cè)?這一件?件飽含?深情的?小事中?，體會(huì)?到了母?親的艱?辛，同?時(shí)也是?對(duì)學(xué)生?起到和?很好的?教育效?果。?在整個(gè)?活動(dòng)中?可以看?到，每?位學(xué)生?都用心?去做，?認(rèn)真構(gòu)?思，精?心描畫?，雖然?筆觸還?嫌稚嫩?，用語(yǔ)?不夠精?煉，作?品有點(diǎn)?粗糙，?但色彩?斑斕的?祝?？?片足以?展示出?學(xué)生對(duì)?媽媽真?摯的感?激與祝?福。在?“母親?故事”?中，同?學(xué)深情?的講述?故事，?聲色并?茂，包?含感情?。通過?此次活?動(dòng)，能?讓學(xué)生?們更好?地感受?中國(guó)自?古以來?孝敬父?母的傳?統(tǒng)美德?，激發(fā)?他們?cè)?今后的?學(xué)習(xí)生?活中更?加奮發(fā)?向上，?努力成?材，以?報(bào)答母?親的養(yǎng)?育之恩?。今?后，學(xué)?校將繼?續(xù)以此?類節(jié)日?為契機(jī)?，加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生?的思想?道德建?設(shè)，為?建設(shè)和?諧校園?而努力?!母?親節(jié)的?活動(dòng)總?結(jié)范文?（二）?近日?，x中?學(xué)以“?母親節(jié)?”為感?恩教育?契機(jī)，?在學(xué)生?中廣泛?開展“?體會(huì)母?愛，感?恩母親?，弘揚(yáng)?美德”?的活動(dòng)?，讓學(xué)?生在活?動(dòng)中感?受濃濃?的母愛?，感悟?濃濃的?親情。?一、?宣傳與?倡議?利用校?園廣播?、宣傳?欄、手?抄報(bào)等?途徑向?學(xué)生介?紹母親?節(jié)的由?來，歌?頌?zāi)笎?的偉大?，提醒?學(xué)生要?利用母?親節(jié)向?母親表?達(dá)愛心?。同時(shí)?，向?qū)W?生發(fā)出?書面倡?議，在?母親節(jié)?這天為?母親做?五件事?：讓母?親收到?自己親?手制作?的節(jié)日?賀卡;?寫一封?信表達(dá)?對(duì)母親?的熱愛?和關(guān)心?;幫助?母親整?理家務(wù)?，體會(huì)?母親的?辛勞;?給母親?照一張?相，祝?愿母親?永遠(yuǎn)年?輕;送?給母親?一只康?乃馨，?表達(dá)兒?女對(duì)母?親純潔?的愛和?對(duì)母親?辛勤付?出的感?激。?二、主?題班會(huì)?活動(dòng)?以班級(jí)?為單位?，__?__月?___?_日召?開了“?感恩母?親教育?”主題?班會(huì)，?形式多?樣，讓?學(xué)生在?訴說自?己觀察?到的真?實(shí)故事?，暢談?母親的?舐犢情?深，進(jìn)?而逐步?認(rèn)識(shí)到?母愛的?細(xì)膩和?柔和。?同時(shí)討?論在母?親節(jié)送?給母親?怎樣的?禮物，?為母親?做些什?么，以?及今后?如何把?對(duì)母親?的愛與?感激融?入學(xué)習(xí)?和生活?中。?母親節(jié)?的活動(dòng)?總結(jié)范?文（三?）本?周六活?動(dòng)的主?題是“?感恩”?，主要?是根據(jù)?是母親?節(jié)展開?。我們?本次的?活動(dòng)主?要是集?中在下?午?？?得來說?，此次?的活動(dòng)?還進(jìn)行?的順利?，達(dá)到?了所期?望的效?果。但?是回顧?周六的?活動(dòng)還?是存在?一些不?足，主?要在以?下幾方?面：?1、早?上的宣?傳活動(dòng)?不到位?，在宣?傳的過?程中不?夠積極?主動(dòng)。?另外在?去宣傳?的時(shí)候?，沒有?志愿者?留在活?動(dòng)中心?，致使?在回來?的時(shí)候?，圖書?室很凌?亂，這?是我的?失誤，?我想著?只有兩?姐弟，?而且現(xiàn)?在施工?，孩子?應(yīng)該較?少，可?事實(shí)卻?不是如?此;?2、下?午的活?動(dòng)沒有?按流程?進(jìn)行，?在一開?始本來?打算有?一個(gè)關(guān)?于感恩?的交流?，可是?當(dāng)看到?孩子們?不認(rèn)真?的時(shí)候?就放棄?了這個(gè)?環(huán)節(jié)。?這是值?得思考?的問題?，當(dāng)遇?見困難?時(shí)就退?縮，這?樣任何?事情都?做不好?;3?、在設(shè)?計(jì)活動(dòng)?的時(shí)候?未能好?好的考?慮孩子?們的心?理，致?使在讓?大家談?感受時(shí)?，都沒?有孩子?積極主?動(dòng)的講?述，幸?好一個(gè)?志愿者?想出一?個(gè)游戲?來實(shí)現(xiàn)?我們的?目的;?4、?因?yàn)殡?影是母?親和孩?子間的?事情，?未能及?時(shí)的與?那些沒?有母親?，那些?與母親?關(guān)系不?好的孩?子進(jìn)行?交流和?引導(dǎo);?5、?對(duì)活動(dòng)?整體沒?有進(jìn)行?好的控?制，使?得孩子?在后面?活動(dòng)中?混亂;?6、?在活動(dòng)?中我做?了個(gè)錯(cuò)?誤的手?勢(shì)，我?不應(yīng)該?用手指?指向孩?子，這?會(huì)對(duì)孩?子造成?不好的?影響。?7、?對(duì)于周?六的活?動(dòng)沒有?事先和?其他的?志愿者?進(jìn)行交?流和溝?通，使?得活動(dòng)?不完善?，例如?我們?cè)?引導(dǎo)孩?子們感?恩的時(shí)?候，我?們其實(shí)?可以讓?他們?yōu)?父母做?些事情?，例如?洗腳，?但是我?們?cè)谶@?次活動(dòng)?中沒