學(xué)會傾聽的演講稿及擴展資料正文：學(xué)會傾聽的演講稿

學(xué)會傾聽的演講稿

學(xué)會傾聽的演講稿篇1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁；

大家好

我演講的題目是‘學(xué)會傾聽，學(xué)會理解，學(xué)會寬容’，萬事德為先。一個師德高尚的老師必定具有高標(biāo)準(zhǔn)的行為準(zhǔn)則和高度的工作責(zé)任心，他的日常教育教學(xué)工作，必須十分到位。師德決定師風(fēng)。隨著現(xiàn)代社會分工的進展和專業(yè)化程度的提高，市場竟?fàn)幦遮吋ち?，整個社會對老師的職業(yè)觀念和態(tài)度、職業(yè)技能與素養(yǎng)、職業(yè)紀(jì)律與作風(fēng)的要求越來越高。

那么如何培育老師高尚的職業(yè)道德呢？

作為一名老師，應(yīng)大力實踐以“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、敬重家長、廉潔從教、為人師表、嚴(yán)師益友”為主要內(nèi)容的老師職業(yè)道德。加強自身學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)、法律意識和業(yè)務(wù)水平。

作為一名老師是光榮的，老師對人才的培育和文化科學(xué)的進展，起著重大的作用。要做好老師工作，首先必須具有高尚的師德。學(xué)校是進行系統(tǒng)道德教育的重要陣地，肩負(fù)著培育國家和民族將來的重任。老師則是學(xué)校落實以德治國方略，推動素養(yǎng)教育的實施者，是學(xué)生知識增長和思想進步的指導(dǎo)者和引路人。在當(dāng)代，老師只有從根本上把握師德的本質(zhì)，才能站得高，看得遠，才能樹立較強的事業(yè)心和社會責(zé)任感。

實踐證明，一個受到良好責(zé)任教育且有責(zé)任意識的老師，比沒有責(zé)任感的'老師進步要快，而且在人生道路上也較易有所作為。責(zé)任感強的老師，既能給學(xué)生以戰(zhàn)勝困難的士氣和才智，又能幫助學(xué)生不斷修正前進的方向。因此，加強老師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須從“責(zé)任”二字做起。對自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任熟悉得越早，越能健康快速成長，也會在履行責(zé)任中實現(xiàn)自己的人生價值。

師德師風(fēng)建設(shè)，重在點滴，重在落實，重在自身教育，重在與時俱進。我們既要反對片面強調(diào)“師道尊嚴(yán)”的思想，又要反對閱歷主義和教條主義。新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而敬重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、公平對待學(xué)生，是師生和諧相處的重要前提。敬重是相互的，而不是靠傳統(tǒng)的家長制式強壓得來的。學(xué)生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被公平對待是一大愿望，能得到老師的嘉獎對學(xué)生是極大的激勵。老師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命、正在茁壯成長的孩子。嚴(yán)格并不是苛責(zé)。老師的七情六欲不能任意發(fā)泄在學(xué)生身上，體罰是一種無能的教育。受學(xué)生歡迎的老師具有這樣的品行：敬重學(xué)生的人格，理解信任學(xué)生。從敬重學(xué)生動身，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，老師要進行必要的角色轉(zhuǎn)換，要學(xué)會傾聽，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，成為學(xué)生成長的伴侶。

我對演講完畢，

感謝大家

學(xué)會傾聽的演講稿篇2學(xué)會傾聽是對于每個人都非常重要的。學(xué)會傾聽，你可以得到很多很多。當(dāng)別人在說話時，學(xué)會傾聽是對別人的敬重。而在別人說的這段話中，有可能會得到很多收獲，人生哲理，經(jīng)典的語言，這些都可以幫助你寫作文，讓文章更加富于顏色。只有學(xué)會傾聽，你才會懂得敬重他人；只有學(xué)會傾聽，你才會得到更多的哲理及經(jīng)典語言；只有學(xué)會傾聽，你才能有一顆樂觀向上的心；只有學(xué)會傾聽，你才能覺得任何一種聲音都讓人有無限遐想。

在生活中，我是一個喜歡笑的女生，由于我會傾聽，由于我懂得學(xué)會傾聽是多么的好，多么的讓人快樂。每當(dāng)下課時，聽著同學(xué)們說這節(jié)課的重點，自然而然的.覺得自己也知道了我應(yīng)該如何去學(xué)習(xí)，去復(fù)習(xí)。每當(dāng)上課時，我不像別的同學(xué)那樣，上課說話說不完，我則會專心聽老師分析的每一步，從而使自己學(xué)會更多知識。在家里，我總會聽奶奶說這段時間里發(fā)生的事。聽奶奶說這段時間里遇到的煩心事，而這時，我就會勸慰奶奶，哄奶奶快樂，給奶奶說笑話。在社會中，我總會去傾聽那些流浪兒童的心聲，去孤兒院看看他們這段時間內(nèi)生活的如何。自己也時不時地去陪他們，卻給他們講故事。每當(dāng)給這些孤兒們講故事，他們總會專心傾聽，讓我感覺他們是多么地會敬重人。

就連這些孩子們都知道敬重我們，莫非?我們就不應(yīng)該去專心傾聽孩子們的心聲嗎？在生活中，有許多單親家庭的孩子被別人看不起，總是有人無所謂地去欺侮他們，嘲笑他們。莫非?這些人就不應(yīng)該反醒一下嗎？換作是你被嘲笑，被欺侮，你是怎樣的心情？他們沒有，他們從沒專心傾聽過，所以他們不應(yīng)該被敬重，被愛。

當(dāng)你無聊的時候，沒事的時候多聽聽孩子的心聲，多聽聽父母的心聲，多聽聽爺爺奶奶們的心聲。到那時，你就會明白，學(xué)會傾聽你會得到許多人生哲理，許多的快樂。

伴侶們，無論在什么時候，都要學(xué)會傾聽，學(xué)會敬重，關(guān)愛他們，這樣，你也就會得到他們的敬重，他們的愛。

傾聽可以凈化我們心靈，傾聽可以提高我們的素養(yǎng)，傾聽可以讓我們得到許多哲理，傾聽可以使我們得到快樂。學(xué)會傾聽也就得到了敬重。

學(xué)會傾聽的演講稿篇3記得有位美國女作家曾講過，溝通的最高境界就是靜靜地傾聽。確實，傾聽所表現(xiàn)出來的正是一種寬容、謙虛的人格，也展現(xiàn)了對他人的敬重。

每個人都受自己認(rèn)知的局限，誰都不敢保證自己比他人知道得更多。因此，學(xué)會了傾聽，你便有了第三只眼來看自己和這個世界。

常言道：“當(dāng)事者迷，旁觀者清?！比硕际呛茈y觀察自己的背面的，同樣我們的性格中有缺陷的一面在自己的觀察下是極難暴露的。學(xué)會傾聽，我們可以用他人的眼光批閱自己，以此完善我們的人格。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！眱A聽是完善自我批閱的途徑。

微軟公司總裁比爾·蓋茨在一次公司會議上被一名技術(shù)員指摘公司在網(wǎng)絡(luò)掃瞄器的開發(fā)上落后于對手，蓋茨在沉默了一會兒后承認(rèn)了他的錯誤，并向其他與會人員賠禮，但這也宣告了微軟在經(jīng)營方向上轉(zhuǎn)型的開頭。蓋茨后來在說起這件事時說道：“我不想在面子這個問題上浪費時間，那是毫無意義的?！薄疤貦?quán)確實會讓人腐化，但我想保持前進的動力?！鄙w茨從當(dāng)年的毛頭小伙一躍而成為世界首富，這樣的成功并無使他的耳朵被塞住，這是否也能夠算做他成功的原因之一呢?

傾聽讓我們的判定多了一條途徑，但傾聽卻不能替代分析和判定，我們不光要學(xué)會去“聽”，還要有足夠的`能力去“擇”。塞納克說過，信任一切人和懷疑一切人的錯誤都是相同的。只要我們的判定建立在充分思考和分析的基礎(chǔ)上，我們就有理由信任它，并堅定地付諸實踐。走自己的路，讓別人說去吧!

自傲不等于自信。它看似自信，事實上只是目光狹窄，包涵性差的體現(xiàn)。自傲是在以無知作借口，有百害而無一利。

所以我們要在傾聽與自信間找到一個平衡點，使我們心里的那桿秤放平。莎士比亞說過：愛全部人，信任一部分人，從不去損害任何人。確實，當(dāng)我們用一顆博愛之心去看待世界，我們的心胸就會更為寬廣，從而用一種自信的態(tài)度來判定。

學(xué)會自信，學(xué)會傾聽，也就學(xué)會了一種才智的態(tài)度生活。

學(xué)會傾聽的演講稿篇4老師們、同學(xué)們：

大家上午好!

今日我講話的題目是“擅長傾聽，做最有價值的人”。

在開頭今日的講話之前，先給大家講個故事。古時候，曾經(jīng)有個小國的使者到中國來，進貢了三個一模一樣的金人，金碧輝煌、極其精致，把皇帝高興壞了?？墒沁@小國使者不厚道，卻出了一道題目：這三個金人哪個最有價值?皇帝想了許多的方法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦?使者還等著回去匯報呢。泱泱大國，不會連這么個小問題都回答不出吧?最后，一位已退位的大臣說他有方法?；实蹖⑹拐哒埖酱蟮睿铣夹赜谐芍竦啬弥静?，分別插入三個金人的耳朵里。插入第一個金人耳朵里時，稻草從另一邊的耳朵出來了。到了第二個金人，稻草從嘴巴里直接掉了出來，而第三個金人，稻草進去后掉進肚子里，什么響動也沒有。老臣說：第三個金人最有價值!使者悄悄無語，答案正確。

這個故事給我們的啟示是：最有價值的人，不是聽不進去的人，也不是最能說的人，而是肚子里能裝東西的人，也就是擅長傾聽的人。說到傾聽，古希臘先哲蘇格拉底說：上天賜人以兩耳兩目，但只有一口，欲使其多聞多見而少言。寥寥數(shù)語，形象而深刻地說明白“聽”的重要性。

這個故事應(yīng)該引起我們同學(xué)的深思：老師們的諄諄教誨、父母們的反復(fù)嘮叨，就應(yīng)該像第三個小金人一樣悄無聲息地落到肚子里，時刻把它牢記在心，而不應(yīng)該像第一個或第二個小金人一樣，“左耳進右耳出”、“鸚鵡學(xué)舌”，其實根本沒有聽進去、沒有把所聽到的真正內(nèi)化為自己的。

擅長傾聽，既是對談話者的尊敬，也是自身修養(yǎng)的一種表現(xiàn)。當(dāng)別人和你談話的時候，抬起頭、用眼睛注視談話的人，將留意力始終集中在別人談話的內(nèi)容上用點頭、微笑表示你理解對方的想法，即使你有不同意見，也要做一個有耐心的傾聽者，不要隨便打斷對方、發(fā)表自己的看法，可以等對方講完再發(fā)表自己的意見。

擅長傾聽，我們才能發(fā)現(xiàn)自己缺點，進而加以改正。大一統(tǒng)的漢武帝，在統(tǒng)治前期被人指出過于奢侈，然而他并沒有追查下去，而是將自己揮霍的陋俗加以改正，因而深受百姓的愛戴。在學(xué)校里，我們的同學(xué)也應(yīng)該學(xué)會采納老師的建議，虛心接受老師的批判，發(fā)現(xiàn)自身的問題并準(zhǔn)時加以改正。

擅長傾聽，我們才不會走上彎路，最終走向成功。蘋果公司的創(chuàng)始人喬布斯曾受到好友巴菲德的建議，將多屏操控技術(shù)與知名數(shù)碼公司共享，而沒有一意孤行，自己探究。這一舉措使他少走彎路，成功地在數(shù)碼市場奪得自己的一席之地。在學(xué)習(xí)上，我們的同學(xué)不能只知一味單干、蠻干，要學(xué)會傾聽其他同學(xué)好的想法，借鑒其他同學(xué)好的做法，我們的學(xué)習(xí)才會少走彎路，學(xué)習(xí)成果才會不斷進步。

傾聽就像春天里布滿活力的一棵小草，給人帶來新生力氣傾聽如同黑夜里劃破夜空的'一顆流星，給人帶來希望之光。當(dāng)你出門在外時，要傾聽父母的叮囑。那聲聲的囑托里，飽含著很多的牽掛和期盼。當(dāng)你人生失意時，要傾聽長輩的忠告，那聲聲的教誨里，灌注著滿腔的慈愛與希望。當(dāng)你春風(fēng)得意時，要傾聽伴侶的祝福。那聲聲的祝福里，蘊藏著無限的真誠與深切。

同學(xué)們，擅長傾聽，它可能不是你一時想要的，卻會使你受益終身擅長傾聽，它可能不是你一時看到成效的，卻可引領(lǐng)你走向成熟、走向成功擅長傾聽，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，你會收獲整個世界，將來你一定會成為對國家、對社會最有價值的人。

我的講話完了，感謝大家!

學(xué)會傾聽的演講稿篇5各位老師、同學(xué)們：

大家好!

我今日講話的主題是《學(xué)會耐性傾聽》。

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：擅長傾聽是學(xué)生必備的技能。耐性傾聽別人說話是一種敬重別人的行為。

傾聽具有一種奇妙的力氣，它可以讓人獲得才智和敬重。

上天之所以支配我們頭上長兩只耳朵一張嘴，就是要我們多聽少說。聽可不只是耳朵的事，眼睛、嘴巴、四肢和身體、大腦都要一起來聽。用眼睛去傾聽，眼睛要看看說話的老師或同學(xué)，讓說的人知道你在仔細地聽，敬重地聽。用嘴巴去傾聽，嘴巴不能發(fā)出聲音，如有不同看法要等同學(xué)說完和老師停頓的時候才能發(fā)表你的看法。用手和腳去傾聽，聽的時候手和腳別動，包括手和腳管理的那些文具、書、桌子、椅子都要靜靜地。必要的時候要靜靜地把你聽到的要點登記來。用身體去傾聽，講的是身體姿態(tài)，應(yīng)當(dāng)是脊背挺直、身體前傾的樣子。假如你聽到同意的地方、精彩的地方，點點頭，微笑一下表示你的認(rèn)同和欣賞聽到不同意的地方也可以皺皺眉，或者輕輕搖搖頭表示你不同意或者有看法。專心去傾聽，老師和同學(xué)說話時，請你專心去思考他們說的話，有哪些跟你是一樣的，有哪些是和你不同的，然后形成自己新的觀點。

傾聽是一種本事，是一種實力，是一種素養(yǎng)，是一種美德。任何習(xí)慣的養(yǎng)成都有一個過程，傾聽習(xí)慣也是如此，這就要求同學(xué)們許久堅持，長期訓(xùn)練。同學(xué)們，讓我們學(xué)會傾聽，在聽中生疑，聽中解惑，聽中積累，聽中成長!

每個人都渴望別人的微笑。在微笑中，有種叫友善的東西在潛滋暗長。當(dāng)你給人的第一感覺是友善時，別人就會感到你是個有修養(yǎng)的人，僅僅一個微笑，就能樹立一個文明禮貌的形象。

想讓自己成為一個大家都喜愛的人，我們要學(xué)會耐性傾聽，學(xué)會從微笑待人做起：

在學(xué)校，見到老師或同學(xué)，要主動說一聲老師好或您好，同時報以微笑見到傳達室的保安叔叔、學(xué)校的保潔員阿姨、食堂的師傅也要微笑面對。

在別人不當(dāng)心冒犯了你時，要用微笑表示你的諒解。

敬重、愛惜和關(guān)切老人，敬重有困難的'人或殘疾人，用微笑表示對他們的禮貌，給他們力所能及的幫助和便利。

微笑能散發(fā)出人們無法阻擋的魅力。請人幫忙時，面帶微笑，別人幾乎無法拒絕你的懇求感謝別人時面帶微笑，別人會打心底的領(lǐng)受你的感謝之情心情郁悶時，微笑會讓你的苦惱煙消云散快樂歡快時，微笑會令你的華蜜如花怒放。

同學(xué)們，讓我們一起做一個擅長傾聽的人，做一個學(xué)會微笑的人!讓微笑與歌聲一起伴隨我們成長。把他人的微笑帶回家，把我們的微笑留下來。讓微笑之花在我們校內(nèi)的每個角落開放

學(xué)會傾聽的演講稿篇6懂得傾聽的人是一個智者。一個謙虛好學(xué)的人，一個懂得善待他人的人，一個擅長反省、自強不息的人，永久懂得傾聽傾聽自然的聲音，傾聽美妙的音樂，傾聽師長、伴侶、同學(xué)真摯平坦的話語，我們共同在傾聽中成長。

當(dāng)你遇到挫折的時候需要傾聽，傾聽伴侶對你的勸慰。當(dāng)你獲得成功的時候需要傾聽，傾聽別人對你的勸告，勸告你戒驕戒躁。每日黃昏總是喜歡閑逛在湖邊，總會發(fā)現(xiàn)一個垂釣的老者滿面笑容，背著漁竿，但是手里的魚簍總是空的。也許你會驚異，空手而歸而他們的笑容為何卻如此燦爛。老人告知我，他不在乎釣不釣到魚，在乎的是釣魚的過程，他是在享受生活，垂釣者之心不在魚而在漁，在這里他們忘記了世俗的一切紛擾，在這里他們回歸自然，放逐自我。看著老人遠去的背影，心里豁然開朗，生命不就是如此么。無論結(jié)果怎么樣，只要過程是精彩就足夠了。傾聽智者的.話語，除去了我內(nèi)心的急躁讓我安靜下來。

傾聽是一種生活態(tài)度，也是一種做人的態(tài)度。傾聽智者的述說，可以讓你更加才智。傾聽對手的述說，可以讓你知道自己的弱點。學(xué)會傾聽，你將更加成熟。

學(xué)會傾聽的演講稿篇7友愛的老師們：

大家早上好！

今日我講話的題目是《學(xué)會傾聽》。

每個人都有耳朵，每個人都會用耳朵去聽別人講話?？烧l能專心地聽，誰又能專心地聽呢?

曾經(jīng)有一份雜志做過一份調(diào)查報告：什么樣的人最受歡迎?答案是會傾聽的人占了50%以上。的確，傾聽別人的講話是一種享受，更是一種對他人的敬重。試想：在我們說話時，誰會希望沒有一個人傾聽他的話語呢?

傾聽是一縷清風(fēng)，飄過天空，悠過溪澗，讓我們傾聽大自然的溪韻海嘯；

傾聽是黑夜中劃過的流星，如同你在百般孤獨?????之時，身邊忽然多了一個人予以你勸慰和激勵；

傾聽是春天的嫩芽，給人帶來活力與希望；

傾聽是一朵永不凋謝的花，它為人們贏得了人與人之間的信任。

這世上有很多忙人，他們雖然眼睛看不見，可他們卻一直都在用耳朵傾聽，專心感受大自然的美妙。鳥兒的啼叫，泉水的`丁冬，風(fēng)兒的咆哮……他們無時無刻不在傾聽。

人生就像一首樂曲，有快樂的音符也有悲傷的音符，我們要學(xué)會傾聽這些音符，去熟悉這些音符。

同學(xué)們，學(xué)會傾聽吧！讓擅長傾聽的美德在你我之間傳遞開來，讓傾聽的花朵，開滿整個校園！

感謝大家！

學(xué)會傾聽的演講稿篇8我們都會煩躁，都會驕傲，這時候，我們就需要傾聽，傾聽別人給我們的勸慰與激勵，傾聽別人給我們的批判與建議。學(xué)會傾聽，不僅會對我們個人的生活產(chǎn)生巨大的影響，更會直接影響到我們四周伴侶的生活。

其實我一直都不是一個擅長傾聽的人。當(dāng)我失敗時，我不愿意聽別人的意見，由于在我看來，那就像一句句的諷刺與嘲笑像大頭針一般刺在我的`心頭。不過那是很久以前的事了。很久以前的一天，我犯了一個很大的錯誤，很大的錯誤。并且每一個來勸慰與激勵我的人，都被我罵了回去。后來，我的父親來了，什么也沒說，給了我一耳光，很洪亮的一耳光，把我的尊嚴(yán)都打到了泥巴里去。我當(dāng)時想：“我一定要和眼前這個男人斷絕關(guān)系，我失敗了，他不但不激勵我還打我，這樣的人要來也沒用?！蔽揖瓦@樣想著。后來爸爸坐在我的旁邊，使勁的把我擁在懷里，說了很多很多。那天晚上，我聽了很多很多，也想明白了很多，之前的自己從來不愿意傾聽別人的意見，怎么樣的都喜歡一意孤行。爸爸說：“其實失敗不行怕，可怕的是聽不進任何人的勸誡?！?/p>

學(xué)會傾聽，由于傾聽不僅是可以加進了解，也可以增進自己和伴侶的友誼，更是一種美麗的溝通工具。

學(xué)會傾聽的演講稿篇9尊敬的xx：

學(xué)會傾聽是寬容的表現(xiàn)，它飽含著愛。專心去傾聽感受不一樣的生活。

古人說過“聽君一席話勝讀十年書”專心傾聽別人的傾述雖是細枝末節(jié)但卻體現(xiàn)了你謙遜的教養(yǎng)，能展現(xiàn)你的素養(yǎng)。學(xué)會傾聽是人生的必修課；

學(xué)會傾聽才能去偽存真；

學(xué)會傾聽才能給人留下虛懷若古的印象；

學(xué)會傾聽，有益的知識將那組你的才智儲藏室。前人說的話需要我們來傾聽。他們往往會給我們制造機會。他有資深的潛力，豐富的閱歷。所以要懂得傾聽，這就是傾聽的力氣。

我認(rèn)為上天賜予我們耳朵、眼睛、心都是言之有理的。眼睛長在前面是用來觀察看到的表面，再用耳朵傾聽，隨之專心去感受。

我們有時候會嫌父母嘮叨，公路上汽車鳴笛聲的嘈雜。但這一切我們都應(yīng)該去傾聽它的來源。傾聽后專心理解，把煩惱融化。其實它們的`存在都是不經(jīng)意的，也許我們該試著去理解、體會。

有時我們會誤解一個人的所做所言，但是假如我們專心去傾聽別人的傾述，傾聽別人的故事，也許就不會產(chǎn)生多余的解釋。

傾聽父母說的話。我們會由于“快點寫作業(yè)！”“出門當(dāng)心點！”“多穿點衣服！”而感到無比的厭煩。也許自己覺得自己長大了，不需要他們的關(guān)照。但是我們在父母的眼里永久都只是他們的孩子，他們有義務(wù)照料我們。我們應(yīng)該為有父母的照料而感到慶幸。所以我們需要傾聽他們內(nèi)心深處的感受。換個角度考慮他們的感受。誤解也許就此解開。

長輩們給予我們的教育應(yīng)該專心的傾聽。他們的教育也許會讓我們受益終生。

所以傾聽固在重要。布萊恩特說：“到廣闊的大地中去，傾聽大自然的教誨！”

感謝大家！

學(xué)會傾聽的演講稿篇10各位老師：

大家好！

我今日講話的主題是《學(xué)會耐心傾聽》。

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“擅長傾聽是學(xué)生必備的技能?！蹦托膬A聽別人說話是一種敬重別人的行為。

傾聽具有一種神奇的力氣，它可以讓人獲得才智和敬重。

上天之所以安排我們頭上長兩只耳朵一張嘴，就是要我們多聽少說。聽可不只是耳朵的事，眼睛、嘴巴、四肢和身體、大腦都要一起來聽。用眼睛去傾聽，眼睛要看看說話的老師或同學(xué)，讓說的人知道你在專心地聽，敬重地聽。用嘴巴去傾聽，嘴巴不能發(fā)出聲音，如有不同意見要等同學(xué)說完和老師停頓的時候才能發(fā)表你的意見。用手和腳去傾聽，聽的時候手和腳別動，包括手和腳管理的那些文具、書、桌子、椅子都要悄悄地。需要的時候要靜靜地把你聽到的要點記下來。用身體去傾聽，講的是身體姿態(tài)，應(yīng)該是脊背挺直、身體前傾的樣子。假如你聽到同意的地方、精彩的.地方，點點頭，微笑一下表示你的認(rèn)同和欣賞；

聽到不同意的地方也可以皺皺眉，或者輕輕搖搖頭表示你不同意或者有意見。專心去傾聽，老師和同學(xué)說話時，請你專心去思考他們說的話，有哪些跟你是一樣的，有哪些是和你不同的，然后形成自己新的觀點。

傾聽是一種本領(lǐng)，是一種能力，是一種素養(yǎng)，是一種美德。任何習(xí)慣的養(yǎng)成都有一個過程，傾聽習(xí)慣也是如此，這就要求同學(xué)們長期堅持，長期訓(xùn)練。同學(xué)們，讓我們學(xué)會傾聽，在聽中生疑，聽中解惑，聽中積累，聽中成長！

每個人都渴望別人的微笑。在微笑中，有種叫友善的東西在潛滋暗長。當(dāng)你給人的第一感覺是友善時，別人就會感到你是個有修養(yǎng)的人，僅僅一個微笑，就能樹立一個文明禮貌的形象。

想讓自己成為一個大家都喜歡的人，我們要學(xué)會耐心傾聽，學(xué)會從微笑待人做起：

在學(xué)校，見到老師或同學(xué)，要主動說一聲“老師好”或“您好”，同時報以微笑；

見到傳達室的保安叔叔、學(xué)校的保潔員阿姨、食堂的師傅也要微笑面對。

在別人不當(dāng)心冒犯了你時，要用微笑表示你的諒解。

尊敬、愛惜和關(guān)心老人，敬重有困難的人或殘疾人，用微笑表示對他們的禮貌，給他們力所能及的幫助和便利。

微笑能散發(fā)出人們無法阻擋的魅力。請人幫忙時，面帶微笑，別人幾乎無法拒絕你的請求；

感謝別人時面帶微笑，別人會打心底的領(lǐng)受你的感激之情；

心情郁悶時，微笑會讓你的煩惱煙消云散；

快樂快樂時，微笑會令你的幸福如花怒放。

同學(xué)們，讓我們一起做一個擅長傾聽的人，做一個學(xué)會微笑的人！讓微笑與歌聲一起伴隨我們成長。把他人的微笑帶回家，把我們的微笑留下來。讓微笑之花在我們校園的每個角落開放。

學(xué)會傾聽的演講稿篇11各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！今日我演講的題目是《靜聽花開的聲音》。有人曾經(jīng)說過：“教育的藝術(shù)在于老師能夠理解和感覺到學(xué)生的內(nèi)心世界?！眱A吐是一種最好的方法，我們老師應(yīng)該樂觀去聽，從中了解學(xué)生的某些動向，可有時候總認(rèn)為學(xué)生是小孩子，不樂于傾聽他們的談話，特殊是學(xué)生犯錯誤時，更是不給他們說話的機會，任憑自己對學(xué)生訓(xùn)斥，當(dāng)然，這樣不利于教育好學(xué)生，

我自己也有這樣的缺陷。自從學(xué)校規(guī)定晨讀時間后，我要求學(xué)生不準(zhǔn)遲到，但總有個別學(xué)生遲到，有一次，預(yù)備鈴都響過了，班里的趙明軒還沒來，我焦慮的站在樓上往下看，也沒看到人影兒，同學(xué)們都在專心的做題，“報告”，同學(xué)們聽到聲音都停止了做題，看到他，我的氣就不打一處來，他常常遲到，我昨天找他談話時，他保證說再也不遲到了。我狠狠地瞪了他一眼，“老師，我在路上”“你又在路上磨蹭，你看，都幾點了。”我沒等他說完，便接過他的`話頭訓(xùn)了他一頓，然后就讓他站在門口，再也不理會他了，課后才了解到，他最近幾天不舒適，昨晚輸液很晚才睡，今日早上媽媽帶他去拿藥，所以才來晚了。知道事情的真相后，我后悔自己沒有聽完他說的話，并向他道了歉，他很誠懇地說：“老師，這沒什么，誰讓我以前老愛遲到呢?！狈此家幌拢鹤鳛槔蠋?，有時憑自己的主觀判定去對待學(xué)生實在不應(yīng)該，工作再忙，也要給學(xué)生說話的機會，也要敬重他們的人格，專心傾聽他們的說話。

古人云：人之相交，貴在交心。所以，老師要放下架子，利用一切可以利用的時間、機會聽聽學(xué)生們的心聲，聽聽他們的想法，留意他們的情感變化，讓學(xué)生充分顯示自己的內(nèi)心世界，使學(xué)生真切地感受到老師的關(guān)愛。

學(xué)會傾聽的演講稿篇12尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好!

那天回家的路上，我正在低頭走路，耳畔忽響起動聽的鋼琴聲。那琴聲悠揚而婉轉(zhuǎn)，柔如冬日旭陽，純?nèi)缦幕ㄈ缏淙~。那聲音起伏升落，跌宕如人生，起起落落，最終回于歸平靜。

那琴聲仿佛向我發(fā)出邀請：來聽聽那琴聲吧。那旋律如月光灑落大地，柔和而靜謐在黑白琴鍵上飛旋的指尖流淌出的音符如展翅欲飛的蝴蝶，撲閃著靈動的翅膀蹁躚于春花中又似湛藍的天空，沉淀著清亮的光線。我沉浸在美妙的琴聲里，神思飛揚……

人生中，總會奏響一段平緩的音樂吧，那音階毫無波動，就如一位懶散的初學(xué)者將指尖按在“do”上彌久不去，單調(diào)而又無趣。這就是人生的起點，眼前永久是一級級的臺階，卻怎么也登不完。走著走著，便想休息，可歇著歇著，便聽不到那枯燥的“do”了，甚至再也彈奏不出來連貫的“do”了?？墒侨缛粢恢眻猿帜欠轃o味，也許其后蘊藏著的，便是巨大的輝煌。

來聽聽那琴聲吧。那音樂激揚漸進，指尖渲泄而出的音符如在戰(zhàn)場金戈戎馬的將軍，瀟灑恣意的揮劍，任那料峭春風(fēng)吹酒醒，不管那雄關(guān)漫道真如鐵，蒼山如海，殘陽如血，萬蹄聲碎，西風(fēng)烈。人生不過夢一場，何不瀟灑走一回?

那激揚的琴聲教會我的，是勇敢面對、瀟灑霸氣的人生態(tài)度。既然不愿總在初期原地踏步，那為何不去勇敢嘗試?我們也許沒有君王的深明理性，沒有智者的睿智博學(xué)，沒有古代文人的高潔傲岸，但我們可以有的，是自信，是進取樂觀的`人生態(tài)度。每個人的人生琴譜都不盡相同，也許是不盡人意，又或許是稱心如意，但那努力后的起伏，都曾是一段輝煌。即使波動再小，都會為那段無味的初期音階繪上不平凡的一筆，而這一筆，總會是霸氣非凡!

來聽聽那琴聲吧。激揚過后的琴聲早已不再壯闊，卻依然帶著它猶存的風(fēng)骨。這漸歸平靜的音樂像一位有仙風(fēng)道骨的智者，喜歡品著淡茶，聞著門前的桂花香，看著窗外升起的裊裊炊煙，淡笑著捊捊胡子。這琴聲教給我的，是淡然沉穩(wěn)的處事態(tài)度。輝煌過后總歸平淡，淡然的面對，輕笑著忘卻，才是回歸平淡后應(yīng)有的平靜。

傾聽琴聲，就是傾聽整個人生。人生如琴聲，生命如琴譜。我愛琴聲從高到低開出的一路玫瑰色的風(fēng)景，愛它從低音從高音灑下的散落一地的珍珠。我傾聽琴聲，聽它似潮水傾瀉的肆意的咆哮，聽它優(yōu)雅名貴隨風(fēng)輕舞的輕唱。是琴聲，讓我學(xué)會沉下心來，體會人間百態(tài)是琴聲，讓我學(xué)會閉上眼，細細品嘗人生。

傾聽琴聲，傾聽，奏響人生的琴聲。

學(xué)會傾聽的演講稿篇13今日我旗下講話的題目是：學(xué)會傾聽。

曾經(jīng)有個小國的使者到中國來，進貢了三個一模一樣的金人，金壁輝煌，把皇帝高興壞了。可是這小國不厚道，同時出一道題目：這三個金人哪個最有價值？

皇帝想了許多的方法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦？使者還等著回去匯報呢。泱泱大國，不會連這個小事都不懂吧？

最后，有一位退位的老大臣說他有方法。

皇帝將使者請到大殿，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插入第一個金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個金人，稻草進去后掉進了肚子，什么響動也沒有。老臣說：第三個金人最有價值！使者悄悄無語，答案正確。

同學(xué)們，你們知道這是為什么嗎？其實，這三個金人就似乎是我們，當(dāng)?shù)静莶迦氲谝粋€金人的'耳朵時，稻草馬上就從另一只耳朵出來了，這就似乎我們在上課的時候，總是走神，老師上課的內(nèi)容只聽了一半就馬上忘記了。當(dāng)?shù)静輳牡诙€金人的嘴巴掉出來的時候，我們就想到了在課堂上，在生活中，我們總是迫不及待地想表達自己的想法，不給別人任何機會。而當(dāng)?shù)静莶迦氲谌齻€金人的耳朵時，稻草竟然掉進了肚子，再也不出來了。這就讓我們想到了那些專心聽講，真正懂得傾聽的人。這個故事告知我們，最有價值的人，不一定是最能說的人。

在課堂上，我們要專心傾聽老師的話和同學(xué)的精彩發(fā)言；在家里，我們要專心傾聽爸爸媽媽的話，做一名忠實的聽眾，為他們排憂解難。在寢室里，我們要專心傾聽同學(xué)的話，哪些該做，哪些不該做。

同學(xué)們，只要我們每一個人都能做到專心傾聽，那么我們信任，我們的校園不再是人聲鼎沸，嘰嘰喳喳的，而是多一份寧靜，多一份自覺和自律。

感謝大家！

學(xué)會傾聽的演講稿篇14敬愛的老師們、同學(xué)們：

大家早上好！

今日我國旗下講話的題目是《學(xué)會傾聽》。

每個人都有耳朵，每個人都會用耳朵去聽別人講話。可誰能仔細地聽，誰又能專心地聽呢？

曾經(jīng)有一份雜志做過一份調(diào)查報告：什么樣的人最受歡迎？答案是會傾聽的人占了50%以上。的確，傾聽別人的講話是一種享受，更是一種對他人的敬重。試想：在我們說話時，誰會希望沒有一個人傾聽他的話語呢？

傾聽是一縷清風(fēng)，飄過天空，悠過溪澗，讓我們傾聽大自然的溪韻海嘯；傾聽是黑夜中劃過的流星，如同你在百般孤獨之時，身邊忽然多了一個人予以你勸慰和激勵；傾聽是春天的嫩芽，給人帶來活力與希望；傾聽是一朵永不凋謝的花，它為人們贏得了人與人之間的信任。

這世上有許多忙人，他們雖然眼睛看不見，可他們卻始終都在用耳朵傾聽，專心感受大自然的美妙。鳥兒的啼叫，泉水的丁冬，風(fēng)兒的`咆哮，他們無時無刻不在傾聽。

人生就像一首樂曲，有歡快的音符也有哀痛的音符，我們要學(xué)會傾聽這些音符，去相識這些音符。

同學(xué)們，學(xué)會傾聽吧！讓擅長傾聽的美德在你我之間傳遞開來，讓傾聽的花朵，開滿整個校內(nèi)！

感謝大家！

擴展資料：學(xué)會傾聽演講稿

學(xué)會傾聽演講稿11篇

演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在不斷進步的社會中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，大家知道演講稿的格式嗎？以下是我為大家整理的學(xué)會傾聽演講稿，希望能夠幫助到大家。

學(xué)會傾聽演講稿1各位老師們，同學(xué)們：

大家早上好！今日我演講的題目是《學(xué)會傾聽》。

古希臘先哲蘇格拉底曾說過“自然給予人類一張嘴，兩只耳朵，也就是讓我們多聽少說?！鄙钪?，有魅力的人一定是一個傾聽者，而不是滔滔不絕，喋喋不休的人。

擅長傾聽，是成熟的人最基本的素養(yǎng)。

傾聽有著非凡的價值。傾聽是一種最樂觀學(xué)習(xí)的心態(tài)。傾聽還是提高智商的重要途徑。傾聽也可以使你獵取更重要的知識信息。傾聽可以使你獲得友誼和信任。

聽與傾聽是不同的。聽，即所謂的聽覺。傾聽，則是指憑借聽覺器官接受語言信息，進而通過思維活動達到認(rèn)知，理解的全過程。

在我們獲得學(xué)習(xí)生活中，常?！罢f”，但更常“聽”。但是，我們真的學(xué)會了傾聽，懂得聽的藝術(shù)了嗎？信任很多人都有過這樣的經(jīng)歷：你在和某人閑聊時，另外的人忽然插嘴。導(dǎo)致你們不得不結(jié)束你們那未完成的談話，而等他說完后，你們很可能已經(jīng)忘了自己想說或已經(jīng)說過的話。還有一種情況，那就是：當(dāng)你在當(dāng)眾發(fā)表自己的見解時，下面的人在不停地唧唧喳喳，絲毫不理會你的感受，讓你很是尷尬。當(dāng)被人沒有傾聽你所說的話時，你是否感到十分氣憤、不舒坦呢？我信任——絕大多數(shù)的人的答案會是肯定的。還記得在開學(xué)典禮上，阮校長的講話多次被下面講話的同學(xué)打斷，這是不敬重他人的表現(xiàn)，是不懂得傾聽他人的表現(xiàn)。

在東高，同學(xué)之間需要學(xué)會傾聽，學(xué)習(xí)傾聽彼此的的想法才能更好的溝通與溝通；同學(xué)與老師之間需要學(xué)會傾聽，課堂上抓住老師講的重點，敬重老師的辛勤付出。

所以，從現(xiàn)在起，我們要學(xué)會多站在別人的立場想想，學(xué)會傾聽，學(xué)會聽的藝術(shù)，學(xué)會做人最起碼的禮貌。

也許有人會問：“什么是聽的藝術(shù)？”我給的答案是：“當(dāng)你聽到別人說話時，你真的聽懂他說的意思了嗎？假如不懂，就請聽別人說完吧，這就是聽的藝術(shù)。”請切記：聽話不要聽一半；不要把自己的意思強加到別人所說的話上。假如你能做到我所說的，那么，恭喜你，你已經(jīng)學(xué)會傾聽了。

會傾聽的心，要有大的空間，除了容納自身，還要接納他人。會傾聽的心，要有對人的真誠，由于聽懂的那一刻，你將把心靈至尊的位置，讓給他人。會傾聽的心，是平坦的，讓人感到同學(xué)情誼濃濃的溫馨。會傾聽的心，是堅強的，由于它會用自已頑強的意志，戰(zhàn)勝愛做小動作，隨便說話的毛病。會傾聽的心，是有一個人素養(yǎng)的體現(xiàn)，是一個人素養(yǎng)與胸懷的象征。會傾聽的心，是不行戰(zhàn)勝的，是吸取別人之精華為我所用，是站在巨人肩上看世界的人。

讓我們每一個人都學(xué)會傾聽！

學(xué)會傾聽演講稿2今日我旗下講話的題目是：學(xué)會傾聽。

曾經(jīng)有個小國的使者到中國來，進貢了三個一模一樣的金人，金壁輝煌，把皇帝高興壞了。可是這小國不厚道，同時出一道題目：這三個金人哪個最有價值?

皇帝想了許多的方法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦?使者還等著回去匯報呢。泱泱大國，不會連這個小事都不懂吧?

最后，有一位退位的老大臣說他有方法。

皇帝將使者請到大殿，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插入第一個金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個金人，稻草進去后掉進了肚子，什么響動也沒有。老臣說：第三個金人最有價值!使者悄悄無語，答案正確。

同學(xué)們，你們知道這是為什么嗎?其實，這三個金人就似乎是我們，當(dāng)?shù)静莶迦氲谝粋€金人的耳朵時，稻草馬上就從另一只耳朵出來了，這就似乎我們在上課的時候，總是走神，老師上課的內(nèi)容只聽了一半就馬上忘記了。當(dāng)?shù)静輳牡诙€金人的嘴巴掉出來的時候，我們就想到了在課堂上，在生活中，我們總是迫不及待地想表達自己的想法，不給別人任何機會。而當(dāng)?shù)静莶迦氲谌齻€金人的耳朵時，稻草竟然掉進了肚子，再也不出來了。這就讓我們想到了那些專心聽講，真正懂得傾聽的人。這個故事告知我們，最有價值的人，不一定是最能說的人。

在課堂上，我們要專心傾聽老師的話和同學(xué)的精彩發(fā)言在家里，我們要專心傾聽爸爸媽媽的話，做一名忠實的聽眾，為他們排憂解難。在寢室里，我們要專心傾聽同學(xué)的話，哪些該做，哪些不該做。

同學(xué)們，只要我們每一個人都能做到專心傾聽，那么我們信任，我們的校園不再是人聲鼎沸，嘰嘰喳喳的，而是多一份寧靜，多一份自覺和自律。

感謝大家!

學(xué)會傾聽演講稿3我們都會煩躁，都會驕傲，這時候，我們就需要傾聽，傾聽別人給我們的勸慰與激勵，傾聽別人給我們的批判與建議。學(xué)會傾聽，不僅會對我們個人的生活產(chǎn)生巨大的影響，更會直接影響到我們四周伴侶的生活。

其實我一直都不是一個擅長傾聽的人。當(dāng)我失敗時，我不愿意聽別人的意見，由于在我看來，那就像一句句的諷刺與嘲笑像大頭針一般刺在我的心頭。不過那是很久以前的事了。很久以前的一天，我犯了一個很大的錯誤，很大的錯誤。并且每一個來勸慰與激勵我的人，都被我罵了回去。后來，我的父親來了，什么也沒說，給了我一耳光，很洪亮的一耳光，把我的尊嚴(yán)都打到了泥巴里去。我當(dāng)時想：“我一定要和眼前這個男人斷絕關(guān)系，我失敗了，他不但不激勵我還打我，這樣的人要來也沒用。”我就這樣想著。后來爸爸坐在我的旁邊，使勁的把我擁在懷里，說了很多很多。那天晚上，我聽了很多很多，也想明白了很多，之前的自己從來不愿意傾聽別人的意見，怎么樣的都喜歡一意孤行。爸爸說：“其實失敗不行怕，可怕的是聽不進任何人的勸誡?！?/p>

學(xué)會傾聽，由于傾聽不僅是可以加進了解，也可以增進自己和伴侶的友誼，更是一種美麗的溝通工具。

學(xué)會傾聽演講稿4老師們、同學(xué)們:

大家上午好!

今日我講話的題目是“擅長傾聽，做最有價值的人”。

在開頭今日的講話之前，先給大家講個故事。古時候，曾經(jīng)有個小國的使者到中國來，進貢了三個一模一樣的金人，金碧輝煌、極其精致，把皇帝高興壞了?？墒沁@小國使者不厚道，卻出了一道題目:這三個金人哪個最有價值?皇帝想了許多的方法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦?使者還等著回去匯報呢。泱泱大國，不會連這么個小問題都回答不出吧?最后，一位已退位的大臣說他有方法。皇帝將使者請到大殿，老臣胸有成竹地拿著三根稻草，分別插入三個金人的耳朵里。插入第一個金人耳朵里時，稻草從另一邊的耳朵出來了。到了第二個金人，稻草從嘴巴里直接掉了出來，而第三個金人，稻草進去后掉進肚子里，什么響動也沒有。老臣說:第三個金人最有價值!使者悄悄無語，答案正確。

這個故事給我們的啟示是:最有價值的人，不是聽不進去的人，也不是最能說的人，而是肚子里能裝東西的人，也就是擅長傾聽的人。說到傾聽，古希臘先哲蘇格拉底說:上天賜人以兩耳兩目，但只有一口，欲使其多聞多見而少言。寥寥數(shù)語，形象而深刻地說明白“聽”的重要性。

這個故事應(yīng)該引起我們同學(xué)的深思:老師們的諄諄教誨、父母們的反復(fù)嘮叨，就應(yīng)該像第三個小金人一樣悄無聲息地落到肚子里，時刻把它牢記在心，而不應(yīng)該像第一個或第二個小金人一樣，“左耳進右耳出”、“鸚鵡學(xué)舌”，其實根本沒有聽進去、沒有把所聽到的真正內(nèi)化為自己的。

擅長傾聽，既是對談話者的尊敬，也是自身修養(yǎng)的一種表現(xiàn)。當(dāng)別人和你談話的時候，抬起頭、用眼睛注視談話的人，將留意力始終集中在別人談話的內(nèi)容上用點頭、微笑表示你理解對方的想法，即使你有不同意見，也要做一個有耐心的傾聽者，不要隨便打斷對方、發(fā)表自己的看法，可以等對方講完再發(fā)表自己的意見。

擅長傾聽，我們才能發(fā)現(xiàn)自己缺點，進而加以改正。大一統(tǒng)的漢武帝，在統(tǒng)治前期被人指出過于奢侈，然而他并沒有追查下去，而是將自己揮霍的陋俗加以改正，因而深受百姓的愛戴。在學(xué)校里，我們的同學(xué)也應(yīng)該學(xué)會采納老師的建議，虛心接受老師的批判，發(fā)現(xiàn)自身的問題并準(zhǔn)時加以改正。

擅長傾聽，我們才不會走上彎路，最終走向成功。蘋果公司的創(chuàng)始人喬布斯曾受到好友巴菲德的建議，將多屏操控技術(shù)與知名數(shù)碼公司共享，而沒有一意孤行，自己探究。這一舉措使他少走彎路，成功地在數(shù)碼市場奪得自己的一席之地。在學(xué)習(xí)上，我們的同學(xué)不能只知一味單干、蠻干，要學(xué)會傾聽其他同學(xué)好的想法，借鑒其他同學(xué)好的做法，我們的學(xué)習(xí)才會少走彎路，學(xué)習(xí)成果才會不斷進步。

傾聽就像春天里布滿活力的一棵小草，給人帶來新生力氣傾聽如同黑夜里劃破夜空的一顆流星，給人帶來希望之光。當(dāng)你出門在外時，要傾聽父母的叮囑。那聲聲的囑托里，飽含著很多的牽掛和期盼。當(dāng)你人生失意時，要傾聽長輩的忠告，那聲聲的教誨里，灌注著滿腔的慈愛與希望。當(dāng)你春風(fēng)得意時，要傾聽伴侶的祝福。那聲聲的祝福里，蘊藏著無限的真誠與深切。

同學(xué)們，擅長傾聽，它可能不是你一時想要的，卻會使你受益終身擅長傾聽，它可能不是你一時看到成效的，卻可引領(lǐng)你走向成熟、走向成功擅長傾聽，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，你會收獲整個世界，將來你一定會成為對國家、對社會最有價值的人。

我的講話完了，感謝大家!

學(xué)會傾聽演講稿5各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！今日我演講的題目是《靜聽花開的聲音》。有人曾經(jīng)說過：“教育的藝術(shù)在于老師能夠理解和感覺到學(xué)生的內(nèi)心世界?！眱A吐是一種最好的方法，我們老師應(yīng)該樂觀去聽，從中了解學(xué)生的`某些動向，可有時候總認(rèn)為學(xué)生是小孩子，不樂于傾聽他們的談話，特殊是學(xué)生犯錯誤時，更是不給他們說話的機會，任憑自己對學(xué)生訓(xùn)斥，當(dāng)然，這樣不利于教育好學(xué)生，我自己也有這樣的缺陷。自從學(xué)校規(guī)定晨讀時間后，我要求學(xué)生不準(zhǔn)遲到，但總有個別學(xué)生遲到，有一次，預(yù)備鈴都響過了，班里的趙明軒還沒來，我焦慮的站在樓上往下看，也沒看到人影兒，同學(xué)們都在專心的做題，“報告”，同學(xué)們聽到聲音都停止了做題，看到他，我的氣就不打一處來，他常常遲到，我昨天找他談話時，他保證說再也不遲到了。我狠狠地瞪了他一眼，“老師，我在路上”“你又在路上磨蹭，你看，都幾點了?！蔽覜]等他說完，便接過他的話頭訓(xùn)了他一頓，然后就讓他站在門口，再也不理會他了，課后才了解到，他最近幾天不舒適，昨晚輸液很晚才睡，今日早上媽媽帶他去拿藥，所以才來晚了。知道事情的真相后，我后悔自己沒有聽完他說的話，并向他道了歉，他很誠懇地說：“老師，這沒什么，誰讓我以前老愛遲到呢?！狈此家幌拢鹤鳛槔蠋?，有時憑自己的主觀判定去對待學(xué)生實在不應(yīng)該，工作再忙，也要給學(xué)生說話的機會，也要敬重他們的人格，專心傾聽他們的說話。

古人云：人之相交，貴在交心。所以，老師要放下架子，利用一切可以利用的時間、機會聽聽學(xué)生們的心聲，聽聽他們的想法，留意他們的情感變化，讓學(xué)生充分顯示自己的內(nèi)心世界，使學(xué)生真切地感受到老師的關(guān)愛。

學(xué)會傾聽演講稿6尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁；

大家好

我演講的題目是‘學(xué)會傾聽，學(xué)會理解，學(xué)會寬容’，萬事德為先。一個師德高尚的老師必定具有高標(biāo)準(zhǔn)的行為準(zhǔn)則和高度的工作責(zé)任心，他的日常教育教學(xué)工作，必須十分到位。師德決定師風(fēng)。隨著現(xiàn)代社會分工的進展和專業(yè)化程度的提高，市場竟?fàn)幦遮吋ち?，整個社會對老師的職業(yè)觀念和態(tài)度、職業(yè)技能與素養(yǎng)、職業(yè)紀(jì)律與作風(fēng)的要求越來越高。

那么如何培育老師高尚的職業(yè)道德呢？

作為一名老師，應(yīng)大力實踐以“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、敬重家長、廉潔從教、為人師表、嚴(yán)師益友”為主要內(nèi)容的老師職業(yè)道德。加強自身學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)、法律意識和業(yè)務(wù)水平。

作為一名老師是光榮的，老師對人才的培育和文化科學(xué)的進展，起著重大的作用。要做好老師工作，首先必須具有高尚的師德。學(xué)校是進行系統(tǒng)道德教育的重要陣地，肩負(fù)著培育國家和民族將來的重任。老師則是學(xué)校落實以德治國方略，推動素養(yǎng)教育的實施者，是學(xué)生知識增長和思想進步的指導(dǎo)者和引路人。在當(dāng)代，老師只有從根本上把握師德的本質(zhì)，才能站得高，看得遠，才能樹立較強的事業(yè)心和社會責(zé)任感。

實踐證明，一個受到良好責(zé)任教育且有責(zé)任意識的老師，比沒有責(zé)任感的老師進步要快，而且在人生道路上也較易有所作為。責(zé)任感強的老師，既能給學(xué)生以戰(zhàn)勝困難的士氣和才智，又能幫助學(xué)生不斷修正前進的方向。因此，加強老師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須從“責(zé)任”二字做起。對自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任熟悉得越早，越能健康快速成長，也會在履行責(zé)任中實現(xiàn)自己的人生價值。

師德師風(fēng)建設(shè)，重在點滴，重在落實，重在自身教育，重在與時俱進。我們既要反對片面強調(diào)“師道尊嚴(yán)”的思想，又要反對閱歷主義和教條主義。新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而敬重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、公平對待學(xué)生，是師生和諧相處的重要前提。敬重是相互的，而不是靠傳統(tǒng)的家長制式強壓得來的。學(xué)生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被公平對待是一大愿望，能得到老師的嘉獎對學(xué)生是極大的激勵。老師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命、正在茁壯成長的孩子。嚴(yán)格并不是苛責(zé)。老師的七情六欲不能任意發(fā)泄在學(xué)生身上，體罰是一種無能的教育。受學(xué)生歡迎的老師具有這樣的品行：敬重學(xué)生的人格，理解信任學(xué)生。從敬重學(xué)生動身，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，老師要進行必要的角色轉(zhuǎn)換，要學(xué)會傾聽，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，成為學(xué)生成長的伴侶。

我對演講完畢，感謝大家

學(xué)會傾聽演講稿7懂得傾聽的人是一個智者。一個謙虛好學(xué)的人，一個懂得善待他人的人，一個擅長反省、自強不息的人，永久懂得傾聽傾聽自然的聲音，傾聽美妙的音樂，傾聽師長、伴侶、同學(xué)真摯平坦的話語，我們共同在傾聽中成長。

當(dāng)你遇到挫折的時候需要傾聽，傾聽伴侶對你的勸慰。當(dāng)你獲得成功的時候需要傾聽，傾聽別人對你的勸告，勸告你戒驕戒躁。每日黃昏總是喜歡閑逛在湖邊，總會發(fā)現(xiàn)一個垂釣的老者滿面笑容，背著漁竿，但是手里的魚簍總是空的。也許你會驚異，空手而歸而他們的笑容為何卻如此燦爛。老人告知我，他不在乎釣不釣到魚，在乎的是釣魚的過程，他是在享受生活，垂釣者之心不在魚而在漁，在這里他們忘記了世俗的一切紛擾，在這里他們回歸自然，放逐自我?？粗先诉h去的背影，心里豁然開朗，生命不就是如此么。無論結(jié)果怎么樣，只要過程是精彩就足夠了。傾聽智者的話語，除去了我內(nèi)心的急躁讓我安靜下來。

傾聽是一種生活態(tài)度，也是一種做人的態(tài)度。傾聽智者的述說，可以讓你更加才智。傾聽對手的述說，可以讓你知道自己的弱點。學(xué)會傾聽，你將更加成熟。

學(xué)會傾聽演講稿8友愛的老師們、同學(xué)們：

大家早上好!

今日我國旗下講話的題目是《學(xué)會傾聽》。

每個人都有耳朵，每個人都會用耳朵去聽別人講話。可誰能專心地聽，誰又能專心地聽呢?

曾經(jīng)有一份雜志做過一份調(diào)查報告：什么樣的人最受歡迎?答案是會傾聽的人占了50%以上。的確，傾聽別人的講話是一種享受，更是一種對他人的敬重。試想：在我們說話時，誰會希望沒有一個人傾聽他的話語呢?

傾聽是一縷清風(fēng)，飄過天空，悠過溪澗，讓我們傾聽大自然的溪韻海嘯傾聽是黑夜中劃過的流星，如同你在百般孤獨?????之時，身邊忽然多了一個人予以你勸慰和激勵傾聽是春天的嫩芽，給人帶來活力與希望傾聽是一朵永不凋謝的花，它為人們贏得了人與人之間的信任。

這世上有很多忙人，他們雖然眼睛看不見，可他們卻一直都在用耳朵傾聽，專心感受大自然的美妙。鳥兒的啼叫，泉水的丁冬，風(fēng)兒的咆哮……他們無時無刻不在傾聽。

人生就像一首樂曲，有快樂的音符也有悲傷的音符，我們要學(xué)會傾聽這些音符，去熟悉這些音符。

同學(xué)們，學(xué)會傾聽吧!讓擅長傾聽的美德在你我之間傳遞開來，讓傾聽的花朵，開滿整個校園!

感謝大家!

學(xué)會傾聽演講稿9敬愛的老師，友愛的同學(xué)們：

早上好!

今日我在國旗下演講的題目是《學(xué)會傾聽》。

先和大家共享一個小故事：有個小國的使者到中國