第頁學校德育主任工作總結(jié)學校德育主任工作總結(jié)1

我于20xx年x月起任x小學德育主任和教化科研室主任至今。現(xiàn)依據(jù)學校的有關(guān)要求，述職如下。

一、完成的主要工作

任職以來，自己始終明確職責、擺正位置。主動幫助主管校長搞好學校管理，抓好德育工作和教化科研工作，使工作穩(wěn)妥有序地開展。本年度完成的主要工作：

1.德育工作。由于在新班子的正確領(lǐng)導下，學校強化了德育常規(guī)管理，使學校的校內(nèi)環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、校內(nèi)文化、學生基礎(chǔ)文明素養(yǎng)得以改進和提高。

學校主要開展了如下德育活動：迎奧運、講文明、樹新風活動；教化無界、愛心無界捐資助學活動和向地震災區(qū)捐款活動；x月份，民族精神教化月系列活動，召開了“x”主題大隊會。

“十要十不要”的宣揚教化活動和“十要十不要”中隊會評比活動；接著開展了感恩教化活動。對德育校本教材進行了增補，由x課增加到x課，x多字。文明學生、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀班級和優(yōu)秀少先隊員的評比活動；童眼看遼寧征文活動；紀念x周年征文活動；組織開展了豐富多彩的假期實踐活動；完成了學生品德評定工作。進行了平安教化和綜合治理工作。會同體衛(wèi)藝處進行了食品衛(wèi)生宣揚周和防治艾滋病的宣揚教化工作。

組織班主任培訓x次。參與了市區(qū)組織的德育培訓。組織老師仔細學習了新修訂的《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》。

1.完成了全鄉(xiāng)流淌兒童和留守兒童調(diào)查統(tǒng)計工作，貧困生的調(diào)查摸底和資料上報工作，使部分貧困學生得到了資助。

2.教化科研工作。開展了中央教科所《xx德育》試驗課題的申報開題工作；接著開展了省級家長學校試驗校的探討工作。解答了老師業(yè)務的詢問。完成了學?！?0xx年教化年鑒》的編寫工作。

3.對外宣揚工作。完成了x區(qū)教化網(wǎng)和x小學德育網(wǎng)的信息上報工作，共發(fā)表信息x余條，論文x篇，調(diào)查報告x篇，校本教材x篇，學生作品x篇。出版《德育月報》x期并在市中小學德育網(wǎng)發(fā)表。紅領(lǐng)巾廣播站定期播音，少先隊板報剛好更換。為學校社會形象的改善做出了自己的貢獻。

4.政務公開工作。剛好上傳和更新了x政府信息公開網(wǎng)中我校網(wǎng)頁的相關(guān)內(nèi)容，達x萬字以上，x余條文件和信息。校務公開板報的內(nèi)容剛好更新。

5.領(lǐng)導交辦工作。為德育科完成了《xx傳統(tǒng)美德示范區(qū)創(chuàng)建方案》的起草工作，長達x多字。完成了x市中小學德育網(wǎng)中我區(qū)材料的整理和起草工作。完成了x市文明學生名單的匯總上報工作和其它任務。完成了學校領(lǐng)導交辦的其它臨時性工作。

工作成果。學校榮獲全國青少年（x）生態(tài)環(huán)保日志大賽組織獎，區(qū)寒假工作先進單位；本人被評為x市社區(qū)教化先進個人；學生獲得省區(qū)市征文嘉獎x人次。

二、存在的主要問題

自到x小學工作以來，自己對學校的德育和自身工作狀況始終在不斷的反思。不足之外，有待于今后進一步改進。

由于自己的工作要面對教化局德育科、青教辦、行政辦（政務公開辦）、貧困學生資助中心和教化基金會，老師學校教化科研室、德育探討室、教化學會、教化志辦公室（校志辦）等x個部門，處理業(yè)務性事務耗時較多，難免顧此失彼。今后要加強自身管理，協(xié)調(diào)好德育處的工作關(guān)系，接著提高工作效率。

克服學校在硬件方面的客觀困難，接著加強校內(nèi)文化建設(shè)，接著以提高學生的基礎(chǔ)文明素養(yǎng)為核心，強化德育特色，與平安保衛(wèi)處、體衛(wèi)藝處親密協(xié)作，努力使我校成為學生文明、校內(nèi)整齊、老師舒心、環(huán)境平安的農(nóng)村小學。

學校德育主任工作總結(jié)2

德育是學校實施素養(yǎng)教化的重要組成部分。它貫穿于學校教化教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教化中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素養(yǎng)的奠基性教化，是培育造就中華人民共和國合格公民的起點。小學德育是基礎(chǔ)教化，它要在德智體諸方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學生步入社會打好做人的基矗同時，《中共中央、國務院關(guān)于深化教化改革，全面推動素養(yǎng)教化的確定》指出："實施素養(yǎng)教化，必需把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教化活動的各個環(huán)節(jié)中。學校教化不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術(shù)教化和社會實踐，使諸方面教化相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學校必需把德育工作擺在重要位置，并仔細學習德育工作政策文件，提高相識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順當實施，近年來，我們加強了學校德育管理工作的探討，其主要做法是：

一、健全學校德育管理系統(tǒng)。

進行學校德育管理，須要有一健全的組織機構(gòu)。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡，明確德育管理的職責。由校長、德育主任、大隊輔導員和班主任老師組成德育領(lǐng)導小組，從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教育處、總務處之間的橫向聯(lián)系，這就使學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系親密，指揮敏捷，步調(diào)一樣，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學校德育工作的實施。

二、明確責任，調(diào)動每位德育工作者的主動性。

發(fā)揮德育組織作用必需明確學校各類人員德育工作職責，調(diào)動廣闊德育工作者的主動性、主動性和創(chuàng)建性，才能使德育工作落實。要調(diào)動全校教職工的主動性，首先應調(diào)動管理者育人的主動性。學好《小學德育綱要》、《中小學德育工作規(guī)程》以及黨和國家的方針政策等，統(tǒng)一相識，一樣行動，建立和落實德育工作目標及工作步驟，使他們既明確自己的責任，又有肯定的職權(quán)范圍和利益。其次應調(diào)動教書育人者的主動性。一是調(diào)動班主任老師老師加強班級管理的主動性。因為班級是學校教化教學的基本單位，班主任老師是班級工作的組織者和指導者，是學校貫徹教化方針、促進學生全面健康成長的骨干力氣，是學校德育工作的骨干。

為調(diào)動他們育人的主動性，學校制定了班主任老師工作職責、考核細則，以及高于國家標準的班主任老師津貼，對班主任老師工作精彩的同志在評先、評職、晉級等方面優(yōu)先，如評職指標受限時，確有夠條件的班主任老師，實行校內(nèi)低評高聘的政策，并與工資掛勾，大大調(diào)動了班主任老師的主動性，使我校班主任老師隊伍穩(wěn)定。二是調(diào)動各科老師教書育人的主動性。學科老師是不容忽視的德育工作者，學校提出要在學科教學中以學問為載體滲透德育。愛國主義教化是德育的主旋律，各科進行愛國主義教化都是同本學科的學問緊密結(jié)合在一起的，這就增加了愛國主義教化的勸服力和感染力，能給學生深刻的影響，形成強大的內(nèi)化力氣。各學科德育以學問為載體，能實現(xiàn)學問與道德、教學與教化、教書與育人的統(tǒng)一效果。學校制定了科任老師教書育人的職責，以及協(xié)作班主任老師抓好班級工作的詳細要求，并對他們的工作在評比巴蜀好老師工作中有所體現(xiàn)，同時也把他們此項工作的好壞納入每期末的工作質(zhì)量評價中。第三，調(diào)動服務者育人的主動性。學校的后勤人員在學校德育工作中有其重要的作用，特殊是在營造校內(nèi)育人環(huán)境方面，須要他們有構(gòu)思、有設(shè)計、有安排地實施。學校制定了有關(guān)服務育人的職責和制度，期末評價將成果顯著的同志評為巴蜀好職工，進行嘉獎。學校在德育管理中，重視了對各類人員的管理，運用激勵性原則，調(diào)動了各方人士的主動性，達成了育人共識，形成了合力，充分發(fā)揮了學校各類人員的聰慧才智，使學校德育工作取得顯著成效。

三、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素養(yǎng)。

將來社會的發(fā)展對基礎(chǔ)教化提出了新的挑戰(zhàn)，面對新世紀的挑戰(zhàn)，面對新世紀對人才素養(yǎng)的要求，我們認為應更新教化觀念。更新觀念重點體現(xiàn)在一個重視、兩個克服上，即學校教化不僅抓好智育，更要重視德育；改進德育工作的方式方法，克服形式主義傾向；更新人才觀念，克服用一個模子培育人才的傾向。必需樹立為受教化者今后的終生學習打好基礎(chǔ)的觀念，樹立為受教化者成為一個合格公民的觀念，按李嵐清同志提出的"六個學會"教化、培育、訓練學生。

學校德育主任工作總結(jié)3

今日站在這里述職，此時最要表達的就是一份感謝。感謝學校領(lǐng)導對我近幾年教化工作的關(guān)切、支持和指導，感謝老師們在工作中賜予的關(guān)愛、協(xié)作和信任。

近年來，始終擔當大隊輔導員工作。本學期，在德育處做主持工作。德育工作是塑造靈魂的工作，雖繁雜卻崇高而又神圣。所以盡管累卻又歡樂的無怨無悔地工作著，不為豪言壯語，只為成為孩子心目中值得信任的老師—服務者而感到一份欣慰。

下面就我的工作做如下匯報，不到之處，還請老師指正。

德育工作千頭萬緒，工作中有地重點做好這四塊：

一、抓好班主任專業(yè)化隊伍的建設(shè)，建立一支優(yōu)秀的班主任隊伍。

二、建立健全少先隊員的組織機制“雛鷹管委會”，為學生搭建自主管理的舞臺。

三、大拇指特色中隊與花山之星個人評比相結(jié)合，評比激勵，促進學生的行為養(yǎng)成教化。

四、雛鷹活動引領(lǐng)，讓少先隊員在廣袤的雛鷹天地中自由翱翔。

詳細闡釋如下：

一、抓好班主任專業(yè)化隊伍的建設(shè)，建立一支優(yōu)秀的班主任隊伍。

班主任隊伍是學校教化工作的一支核心隊伍。我們學校作為全國班主任專業(yè)化試驗基地，培育一支高素養(yǎng)的班主任隊伍具有得天獨厚的條件。在校長室的帶領(lǐng)下，德育處采納“學習反思、實踐訓練、導師引領(lǐng)、專題研討、課題提升的培訓模式”定期組織班主任實行全員培訓。開好每月的班主任例會，聘請專家親臨指導，進行專題研討，本學期就如何進行班級文化建設(shè)為主題綻開一系列小課題探討，切實有效地指導自己的工作實踐。同時利用德育課題的實施推動學校及老師德育科研水平的提高。本學期，接著深化了《培育隊員規(guī)則意識》的課題探討。課題組不斷吸納優(yōu)秀的班主任老師每周按時集中學習，相互研討，主動探究德育新途徑新方法，進行分析探討，使學生形成了良好的行為習慣，學校形成良好的校風和學風。

二、建立健全少先隊員的組織機制“雛鷹管委會”，為學生搭建自主管理的舞臺。

“雛鷹管委會”是培育學生自主管理的小天地。目前，這支隊伍不斷的在壯大，分流出若干個小小志愿隊：有校內(nèi)的禮儀標兵，有大拇指評比校值日生，有校內(nèi)環(huán)境小衛(wèi)士，有校內(nèi)平安小衛(wèi)士，有以班級為單位的專用室管理的小小志愿者隊伍……建立這支浩大的隊伍，目的是讓更多的隊員自覺主動地參加到學校的各項服務崗位中來，培育每個隊員自信又大方，富有責任心。本學期雛鷹管委會小干部的改選工作有要起先了，雛鷹管委會小干部是雛鷹管委會的核心力氣，希望各位班主任老師主動支持，主動舉薦后備人選，挖掘更多的人才，給孩子充分展示才華的機會。

三、大拇指特色中隊與花山之星個人評比相結(jié)合，評比激勵，促進學生的行為養(yǎng)成教化。

大拇指特色中隊與花山之星個人評比激勵機制是我校德育工作的特色。大拇指特色中隊評比，依據(jù)“學習、平安、體育、衛(wèi)生、禮儀”五個項目的標準進行評比。班級每周評比，最好的送上大拇指，較好的送上較小的大拇指，較差用加油。每周國旗下頒發(fā)流淌紅旗，學期結(jié)束納入“特色中隊”、“先進集體”的評比中，“花山之星”作為每周的升旗手，表彰先進個人。進一步激發(fā)了全校學生生自覺、自律、自強的熱忱，促進學生良好習慣的養(yǎng)成。

四、雛鷹活動引領(lǐng)，讓少先隊員在廣袤的雛鷹天地中自由翱翔。

1、主題教化活動形成系列，學生道德素養(yǎng)和生存實力得到提升。

(1)“弘揚和培育民族精神”系列活動

結(jié)合長征成功70周年，我們開展了“走長征路，讀萬卷書”的讀書活動，各個中隊組織學生閱讀關(guān)于長征的書籍，背誦歌頌長征的詩篇，利用紅領(lǐng)巾電視，把長征設(shè)為若干個站點，每一個中隊各領(lǐng)取一站，從江西瑞金動身，搜集相關(guān)資料，通過圖、文、影視，聲情并茂地向全校師生講解并描述，讓學生了解長征歷史，培育愛國主義精神，并組織征文競賽。今年圍繞“改革開放三十周年，喜看家鄉(xiāng)舊貌換新顏”各中隊開展主題活動，本學期利用紅領(lǐng)巾廣播，圍繞“奧運精神我們傳承”，敘述奧運人物背后的故事。通過系列活動，培育學生酷愛祖國的高尚情操。

(2)“喜看家鄉(xiāng)新風貌”主題活動。有“走進大自然，體驗新農(nóng)村”城鄉(xiāng)手拉手實踐活動，有“秋游南山”，有暑期夏令營“大眼睛找尋家鄉(xiāng)新改變游西津古渡”活動，在活動中陶冶情操，感受家鄉(xiāng)的喜人改變。

(3)手拉手，獻愛心活動。為友臨學校孫佳元同學獻愛心，為灌云縣小學建立愛心書屋，為汶川地震災區(qū)獻愛心等活動的開展，活動讓同學們學會關(guān)愛他人。

2、特色活動精彩紛呈。有”花山五月,歡樂飛揚”系列活動，推出了“花山講壇”系列活動。三年級部家長的國防教化講座;二年級部的《弟子規(guī)》、一四級部的紙藝專題等，本學期五年級部組織的“關(guān)注健康，呵護花季”青春期衛(wèi)生學問講座，給京口實小全部的孩子帶來全新的視聽沖擊和喜悅!還有“我守規(guī)則，我歡樂”好習慣伴我行系列活動，“好書伴我行”系列活動……

3、依托重大節(jié)日，開展展好各項主題活動。六一兒童節(jié)游園活動、老師節(jié)“師恩難忘，師愛永存、一年級新生入隊“艷麗的紅領(lǐng)巾飄揚在我胸前、國慶節(jié)”不能忘卻的歷史”歌詠競賽……

一份耕耘一份收獲，鎮(zhèn)江市行為規(guī)范驗收幾次檢查、暗訪均受好評，我校獲“紅旗大隊”光榮稱號。連續(xù)兩年，我校獲全國“五好小公民”優(yōu)秀集體獎，少先隊工作中也涌現(xiàn)了新的骨干力氣，我們舉薦的中隊輔導員凌艷參與了全國“魅力小隊”的申報，均獲得了最佳魅力小隊的光榮稱號。主題活動專版在全國輔導員雜志上發(fā)表。王安迪等一批同學獲得“取三好”的榮譽稱號。小記者活潑樂學，勤于動筆，多次活動和心得在《京江晚報》、《江南時報》上頻頻發(fā)表。

回顧過去的一個學期，我們?nèi)〉昧艘恍┏晒?，也存在許多不足，須要改進的地方還許多，但是我們在京口實小這樣一個力求優(yōu)質(zhì)教化的大環(huán)境下，我們對將來的工作充溢信念。學校德育工作是一條奔騰不息地長河，我們應當努力追求德育工作地有效性和實效性，為學校德育工作地發(fā)展找尋“水源”，貢獻心智，開創(chuàng)學校德育工作的新局面。

學校德育主任工作總結(jié)4

我于20xx年9月起任新城子鄉(xiāng)中心小學德育主任和教化科研室主任至今?，F(xiàn)依據(jù)學校的有關(guān)要求，述職如下。

一、完成的主要工作

任職以來，自己始終明確職責、擺正位置。主動幫助主管校長搞好學校管理，抓好德育工作和教化科研工作，使工作穩(wěn)妥有序地開展。本年度完成的主要工作：

1.德育工作。由于在新班子的正確領(lǐng)導下，學校強化了德育常規(guī)管理，使學校的校內(nèi)環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、校內(nèi)文化、學生基礎(chǔ)文明素養(yǎng)得以改進和提高。

學校主要開展了如下德育活動：迎奧運、講文明、樹新風活動；教化無界、愛心無界捐資助學活動和向地震災區(qū)捐款活動；9月份，民族精神教化月系列活動，召開了“快樂金秋頌祖國”主題大隊會。

“十要十不要”的宣揚教化活動和“十要十不要”中隊會評比活動；接著開展了感恩教化活動。對德育校本教材進行了增補，由10課增加到16課，23000多字。文明學生、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀班級和優(yōu)秀少先隊員的評比活動；童眼看x征文活動；紀念x解放60周年征文活動；組織開展了豐富多彩的假期實踐活動；完成了學生品德評定工作。進行了平安教化和綜合治理工作。會同體衛(wèi)藝處進行了食品衛(wèi)生宣揚周和防治艾滋病的宣揚教化工作。

組織班主任培訓16次。參與了市區(qū)組織的德育培訓。組織老師仔細學習了新修訂的《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》。

完成了全鄉(xiāng)流淌兒童和留守兒童調(diào)查統(tǒng)計工作，貧困生的調(diào)查摸底和資料上報工作，使部分貧困學生得到了資助。

2.教化科研工作。開展了中央教科所《和諧德育》試驗課題的申報開題工作；接著開展了省級家長學校試驗校的探討工作。解答了老師業(yè)務的詢問。完成了學?！?0xx年教化年鑒》的編寫工作。

3.對外宣揚工作。完成了沈北新區(qū)教化網(wǎng)和x市中小學德育網(wǎng)的信息上報工作，共發(fā)表信息40余條，論文4篇，調(diào)查報告1篇，校本教材1篇，學生作品15篇。出版《德育月報》6期并在市中小學德育網(wǎng)發(fā)表。紅領(lǐng)巾廣播站定期播音，少先隊板報剛好更換。為學校社會形象的改善做出了自己的貢獻。

4.政務公開工作。剛好上傳和更新了沈北新區(qū)政府信息公開網(wǎng)中我校網(wǎng)頁的相關(guān)內(nèi)容，達5萬字以上，130余條文件和信息。校務公開板報的內(nèi)容剛好更新。

5.領(lǐng)導交辦工作。為德育科完成了《沈北新區(qū)傳統(tǒng)美德示范區(qū)創(chuàng)建方案》的起草工作，長達14000多字。完成了x市中小學德育網(wǎng)中我區(qū)材料的整理和起草工作。完成了x市文明學生名單的匯總上報工作和其它任務。

完成了學校領(lǐng)導交辦的.其它臨時性工作。

工作成果。學校榮獲全國青少年（豐田）生態(tài)環(huán)保日志大賽組織獎，區(qū)寒假工作先進單位；本人被評為x市社區(qū)教化先進個人；學生獲得省區(qū)市征文嘉獎10人次。

二、存在的主要問題

自到中心小學工作以來，自己對學校的德育和自身工作狀況始終在不斷的反思。不足之外，有待于今后進一步改進。

由于自己的工作要面對教化局德育科、青教辦、行政辦（政務公開辦）、貧困學生資助中心和教化基金會，老師學校教化科研室、德育探討室、教化學會、教化志辦公室（校志辦）等9個部門，處理業(yè)務性事務耗時較多，難免顧此失彼。今后要加強自身管理，協(xié)調(diào)好德育處的工作關(guān)系，接著提高工作效率。

克服學校在硬件方面的客觀困難，接著加強校內(nèi)文化建設(shè)，接著以提高學生的基礎(chǔ)文明素養(yǎng)為核心，強化德育特色，與平安保衛(wèi)處、體衛(wèi)藝處親密協(xié)作，努力使我校成為學生文明、校內(nèi)整齊、老師舒心、環(huán)境平安的農(nóng)村小學。

學校德育主任工作總結(jié)5

今日站在這里述職，此時最要表達的就是一份感謝。感謝學校領(lǐng)導對我近一年教化工作的關(guān)切、支持和指導，感謝老師們在工作中賜予的關(guān)愛、協(xié)作和信任。

近年來，始終擔當大隊輔導員工作。本學年，在德育處做主持工作。德育工作是塑造靈魂的工作，雖繁雜卻崇高而又神圣。所以盡管累卻又歡樂的無怨無悔地工作著，不為豪言壯語，只為成為孩子心目中值得信任的老師—服務者而感到一份欣慰。

下面就我的工作做如下匯報，不到之處，還請老師指正。

德育工作千頭萬緒，工作中有地重點做好這四塊：

一、抓好班主任專業(yè)化隊伍的建設(shè)，建立一支優(yōu)秀的班主任隊伍

班主任隊伍是學校教化工作的一支核心隊伍。我們學校作為全國班主任專業(yè)化試驗基地，培育一支高素養(yǎng)的班主任隊伍具有得天獨厚的條件。在校長室的帶領(lǐng)下，德育處采納“學習反思、實踐訓練、導師引領(lǐng)、專題研討、課題提升的培訓模式”定期組織班主任實行全員培訓。開好每月的班主任例會，聘請專家親臨指導，進行專題研討，本學年就如何進行班級文化建設(shè)為主題綻開一系列小課題探討，切實有效地指導自己的工作實踐。同時利用德育課題的實施推動學校及老師德育科研水平的提高。本學年，接著深化了《培育隊員規(guī)則意識》的課題探討。課題組不斷吸納優(yōu)秀的班主任老師每周按時集中學習，相互研討，主動探究德育新途徑新方法，進行分析探討，使學生形成了良好的行為習慣，學校形成良好的校風和學風。

二、建立健全少先隊員的組織機制“雛鷹管委會”，為學生搭建自主管理的舞臺

“x管委會”是培育學生自主管理的小天地。目前，這支隊伍不斷的在壯大，分流出若干個小小志愿隊：有校內(nèi)的禮儀標兵，有大拇指評比校值日生，有校內(nèi)環(huán)境小衛(wèi)士，有校內(nèi)平安小衛(wèi)士，有以班級為單位的專用室管理的小小志愿者隊伍……建立這支浩大的隊伍，目的是讓更多的隊員自覺主動地參加到學校的各項服務崗位中來，培育每個隊員自信又大方，富有責任心。本學期雛鷹管委會小干部的改選工作有要起先了，雛鷹管委會小干部是雛鷹管委會的核心力氣，希望各位班主任老師主動支持，主動舉薦后備人選，挖掘更多的人才，給孩子充分展示才華的機會。

三、大拇指特色中隊與xx個人評比相結(jié)合，評比激勵，促進學生的行為養(yǎng)成教化

大拇指特色中隊與花山之星個人評比激勵機制是我校德育工作的特色。大拇指特色中隊評比，依據(jù)“學習、平安、體育、衛(wèi)生、禮儀”五個項目的標準進行評比。班級每周評比，最好的送上大拇指，較好的送上較小的大拇指，較差用加油。每周國旗下頒發(fā)流淌紅旗，學期結(jié)束納入“特色中隊”、“先進集體”的評比中，“xx”作為每周的升旗手，表彰先進個人。進一步激發(fā)了全校學生生自覺、自律、自強的熱忱，促進學生良好習慣的養(yǎng)成。

四、x活動引領(lǐng)，讓少先隊員在廣袤的雛鷹天地中自由翱翔

1、主題教化活動形成系列，學生道德素養(yǎng)和生存實力得到提升。

（1）“弘揚和培育民族精神”系列活動

我們開展了“xx”的讀書活動，各個中隊組織學生閱讀關(guān)于長征的書籍，背誦歌頌長征的詩篇，利用紅領(lǐng)巾電視，把xx設(shè)為若干個站點，每一個中隊各領(lǐng)取一站，從x動身，搜集相關(guān)資料，通過圖、文、影視，聲情并茂地向全校師生講解并描述，讓學生了解長征歷史，培育愛國主義精神，并組織征文競賽。今年圍繞“xx”各中隊開展主題活動，本學年利用紅領(lǐng)巾廣播，圍繞“xx”，敘述xx人物背后的故事。通過系列活動，培育學生酷愛祖國的高尚情操。

（2）“xx”主題活動。有“走進大自然，體驗新農(nóng)村”城鄉(xiāng)手拉手實踐活動，有“xx”，有暑期夏令營“xx”活動，在活動中陶冶情操，感受家鄉(xiāng)的喜人改變。

（3）手拉手，獻愛心活動。為友臨學校孫佳元同學獻愛心，為x縣小學建立愛心書屋，xx愛心等活動的開展，活動讓同學們學會關(guān)愛他人。

2、特色活動精彩紛呈。有”花山五月，歡樂飛揚”系列活動，推出了“花山講壇”系列活動。三年級部家長的國防教化講座；二年級部的《弟子規(guī)》、一四級部的紙藝專題等，本學期五年級部組織的“關(guān)注健康，呵護花季”青春期衛(wèi)生學問講座，給京口實小全部的孩子帶來全新的視聽沖擊和喜悅！還有“我守規(guī)則，我歡樂”好習慣伴我行系列活動，“好書伴我行”系列活動……

3、依托重大節(jié)日，開展好各項主題活動。六一兒童節(jié)游園活動、老師節(jié)“師恩難忘，師愛永存、一年級新生入隊“艷麗的紅領(lǐng)巾飄揚在我胸前、國慶節(jié)”不能忘卻的歷史”歌詠競賽……

一份耕耘一份收獲，x市行為規(guī)范驗收幾次檢查、暗訪均受好評，我校獲“紅旗大隊”光榮稱號。連續(xù)兩年，我校獲全國“五好小公民”優(yōu)秀集體獎，少先隊工作中也涌現(xiàn)了新的骨干力氣，我們舉薦的中隊輔導員凌艷參與了全國“魅力小隊”的申報，均獲得了最佳魅力小隊的光榮稱號。主題活動專版在全國輔導員雜志上發(fā)表。王安迪等一批同學獲得“取三好”的榮譽稱號。小記者活潑樂學，勤于動筆，多次活動和心得在《x晚報》、《x時報》上頻頻發(fā)表。

回顧過去的一個學年，我們?nèi)〉昧艘恍┏晒?，也存在許多不足，須要改進的地方還許多，但是我們在這樣一個力求優(yōu)質(zhì)教化的大環(huán)境下，我們對將來的工作充溢信念。學校德育工作是一條奔騰不息地長河，我們應當努力追求德育工作地有效性和實效性，為學校德育工作地發(fā)展找尋“水源”，貢獻心智，開創(chuàng)學校德育工作的新局面。

學校德育主任工作總結(jié)6

這一年里，我任學校德育處主任，任教外x級x班語文，現(xiàn)將這一年來的工作簡要總結(jié)匯報如下。

在這一年里，工作上我做到了以校為家，任勞任怨，不爭名利，努力抓好學校的德育工作，致力于營造我校良好校風，生活上作風嚴謹，嚴于律己，為人上團結(jié)同志，努力協(xié)調(diào)了好各方面工作心情。

回顧這一年的德育工作，我主要從三個方面做了一些努力：一是依據(jù)學校實際進一步完善了學校德育管理體系；二是抓好了班主任工作管理；三是抓好了學生管理。

首先，依據(jù)學校實際，依據(jù)我校辦學方向的發(fā)展改變，修改和完善了我校的德育管理體系，本學期修改了寢室管理員、門衛(wèi)管理職責和考核方法，制定了《清潔衛(wèi)生暫行規(guī)定》，初步擬訂和探討了《x學校德育目標內(nèi)容體系》，進一步修改了《班級考核評比方法》、《學生操行管理條例》、《宿舍管理考核細則》、《問題學生管理方法》、《清潔衛(wèi)生評分標準》、《學生獎懲規(guī)定》等制度，進一步完善了班級考核、學生操行考核、德育工作周報表等各類操作表冊，形成了“校級領(lǐng)導——中層領(lǐng)導——值周老師——班主任”四級管理網(wǎng)絡。使我校的德育管理有章可循，德育考核有據(jù)可依，整個工作體系有序、規(guī)范。

其次，落實了班主任考核管理，實行積分考核、津貼考核與領(lǐng)導評價、老師評價、學生評價相結(jié)合的方法，有利于調(diào)動班主任工作主動性，也有利于規(guī)范學校管理。

第三，學生管理思路清楚。對學生的管理考核有制度可依，對全校的問題學生建立了檔案，每個學生平常有操行警示卡，記載了學生各種表現(xiàn)，把學生的行為量化，有利于公正、科學地評價學生，本學年組織了四次問題學生轉(zhuǎn)化培訓，效果良好。

另外，本學年的德育工作，重視了德育活動的開展，重視了學生常規(guī)教化的連續(xù)性，重視了德育材料的規(guī)范化，重視了與社區(qū)的聯(lián)系，重視了與學校教學工作的協(xié)作。

在系列化德育教化活動上，本學期以常規(guī)教化、養(yǎng)成教化為主線，組織開展了開學常規(guī)教化月、廉潔文化進校內(nèi)主題班會等活動，開展了文明禮貌教化、平安法制教化、禁毒宣揚教化、畢業(yè)生