中國人的總結(jié)中國人的總結(jié)精選八篇

篇一：做謙恭有禮的中國人活動總結(jié)“做謙恭有禮的中國人”教育實踐活動總結(jié)為貫徹落實黨的十八大精神全面提升市民文明素質(zhì)和社會文明程度，我校廣泛組織開展“做謙恭有禮的中國人”教育實踐活動?，F(xiàn)總結(jié)如下。以文明禮儀教育、文明交通引導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)文明引導(dǎo)為重點，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善、謙恭、守禮等價值理念。一、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校高度重視，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，抓好落實。組長：邵連世副組長：魏清新組員：各班主任二、活動主要內(nèi)容1、文明禮儀教育活動。利用國旗下講話、廣播、黑板報、演講等形式在師生中組織開展文明禮儀教育活動，積極宣傳普及文明禮儀基本常識，廣泛開展“小手牽大手”活動，促進社會家庭學(xué)校文明禮儀踐行聯(lián)動。2、文明交通引導(dǎo)行動。以“關(guān)愛生命，文明出行”為主題，進行了演講活動，實施文明交通引導(dǎo)行動。在各交通路口設(shè)置醒目的文明交通提示牌，從自身做起，文明上下學(xué)。營造安全暢通、文明和諧的道路交通環(huán)境，做到校內(nèi)校外謙恭有禮。將“不亂扔垃圾”、“不隨地吐痰”、“路隊”等內(nèi)容納入學(xué)校督導(dǎo)內(nèi)容。13、網(wǎng)絡(luò)文明引導(dǎo)行動。做到不瀏覽低俗網(wǎng)頁、散播網(wǎng)絡(luò)謠言、說臟話等不文明上網(wǎng)行為，引導(dǎo)廣大師生正確用網(wǎng)、文明上網(wǎng)，以網(wǎng)絡(luò)文明促進社會文明。開展“做謙恭有禮的中國人”活動要做到常抓不懈，不斷拓展活動陣地，豐富活動內(nèi)容和形式，保持和發(fā)展好活動成果。在今后活動中我們會繼續(xù)總結(jié)活動開展中的好經(jīng)驗、好做法，不斷形成精神文明建設(shè)新亮點，推動我校文明水平顯著提升。望仙埠小學(xué)20xx年x月4號2…………篇二：活在字里的中國人心得體會活在字里的中國人心得一個偶然的機會，接觸到一點漢字的字源字理，頓時覺得漢字作為目前世界上僅存的唯一象形文字，有著難以言喻的人生哲理，《漢字樹：活在字里的中國人》（以下簡稱《漢字樹》）就是在這個背景下開始閱讀的。天域蒼穹http://www.20cm.cc/read_1730/《漢字樹》是由臺灣古文研究專家廖文豪教授，應(yīng)用現(xiàn)代的計算機技術(shù)，對中國文字進行整理與歸納，同時借鑒權(quán)威的許慎版《說文解字》內(nèi)容，在《說文解字》基礎(chǔ)上，對文字進行重新分類，總結(jié)出以人為基本的漢字，并且用了樹形圖表去表達這些字形的衍生關(guān)系（因此書名叫《漢字樹》），再加上解釋說明，編撰成《漢字樹》一書?！稘h字樹》共收集了500個與“人”有關(guān)的漢字，經(jīng)過匯編整理，巧妙地將漢字的部首作為漢字的構(gòu)件之一進行梳理整合，將其濃縮在“漢字樹狀圖”中。此外，《漢字樹》在詳細介紹500個與“人”有關(guān)的漢字的同時，也收集了這些與“人”有關(guān)的漢字的甲骨文、金文、篆文、繁體中文、簡體中文等，每一個與“人”有關(guān)的漢字，都有屬于自己的生長故事。據(jù)說在19xx年，只有郭沫若一人能看懂甲骨文，原因就是他了解漢字的字源字理?！稘h字樹》一書從與人相關(guān)的字源入手，對其衍生出的漢字進行字理分析。它即不像《說文解字》艱澀難懂，也不像《畫說漢字》獨立成文，而是從一源引入，展開分析，一源多字，將不同的形、音、義漢字串聯(lián)在一起，使每個人都能讀懂，對學(xué)生的識字學(xué)習(xí)也很有幫助。據(jù)統(tǒng)計，目前漢字共有約十萬個，可謂浩如煙海。要想對其進行全面的解析，既無可能?！稘h字樹》選取了28個與人有關(guān)的字源，衍生出500多個常用漢字的注釋。本書共分四部分，第一部分人的生命周期，包括胎兒期、孩童期、長成期、衰老期幾個階段；第二部分人的姿態(tài)變化，包括雙腳站立的人、跪坐的人、躺臥的人、互動的人、張口喘氣的人、離不開土地的人、鄰國人民幾種；第三部分成人，包括頂天立地的人、倒掛的人、奔跑的人、首領(lǐng)等；第四部分女人，包括母親、婚姻、生活境況等。…………篇三：老外總結(jié)的中國人60個習(xí)慣特征,一針見血!你中槍了嗎？老外總結(jié)的中國人60個習(xí)慣特征，一針見血！你中槍了嗎？2014-06-02趣味兒經(jīng)濟學(xué)1.熟人見面打招呼時不問好，而是問“吃了嗎?”如果小貝也問：吃了嗎?會是什么效果2.喜歡吃雞腳。中國人眼中的美味3.吃魚時會吸魚頭和魚鰭。魚頭在中國很多地方式名菜，也可能是老外眼中的“毒藥”4.車子后視鏡上會吊中國擺設(shè)。很傳統(tǒng)的中國式裝飾5.喜歡唱卡拉OK。K歌成了中國人的一門文化6.房子鋪的是瓷磚。外國人的瓷磚大多鋪在了浴室7.廚房覆蓋著一層厚厚的油脂。8.爐子上面有鋁箔。9.遙控器外面包著塑料。外面包這包裝，是因為中國人愛“干凈”10.傳統(tǒng)的中國人，遇到喜事也不會“越理”11.從沒抱過你父母。歐美人的親情來得更直接12.小學(xué)五年級開始就戴眼鏡了。不戴眼鏡反而有點不正常了13.睡醒后頭發(fā)會豎起來。發(fā)型是犀利哥成名的原因之一14.會為一些不可質(zhì)疑的事情辯論。喜歡爭論，或者爭吵是中國人的特性15.喜歡用折價券。外國人也愛打折券16.為了最便宜的汽油費不惜開著車子到處找。17.每天總是到了晚上才洗澡。東方的洗浴文化與眾不同18.旅店房間里的非免費食品都絕不吃。國人比較喜歡節(jié)省19.如果是男人，那么身上的體毛比大多數(shù)女人少。體毛上中國人確實沒法和老外比20.別人為他倒茶時，他表示感謝的方式是用手指敲一下桌子。飲茶習(xí)慣可能一時難改21.表示感嘆時經(jīng)常說“哎(第二聲)呀(第四聲)”和“哇(第四聲)”。外國人更多的是“god”，或者各類“四字經(jīng)”22.開車或坐在副駕駛座乘車時不喜歡系安全帶，因為系安全帶讓他感覺不舒服和麻煩。安全意識應(yīng)該從小做起23.喜歡拉斯維加斯、老虎機和二十一點。好賭是中國人的天性，那維加斯就是圣地24.廚房桌子上總是有一條濕呼呼的抹布。純棉的“濕乎乎”的抹布…………篇四：“做謙恭有禮的中國人”總結(jié)“做謙恭有禮的中國人”總結(jié)為貫徹落實黨的十八大精神，全面提升全體師生的文明素質(zhì)和社會文明程度，我校廣泛組織開展文明禮儀教育,“做謙恭有禮的中國人”教育實踐活動?，F(xiàn)總結(jié)如下。一、文明禮儀教育活動利用國旗下講話、廣播、黑板報等形式在師生中組織開展文明禮儀教育活動，積極宣傳普及文明禮儀基本常識，廣泛開展“小手牽大手”活動，促進社會家庭學(xué)校文明禮儀踐行聯(lián)動。二、“爭當(dāng)文明人”道德講堂活動為傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，促進師生文明素質(zhì)和學(xué)校文明程度提高，我校開展了“告別中國式過馬路做謙恭有禮中國人”道德講堂，讓學(xué)生觀看一些中國式過馬路的視頻，然后進行反思：你平時一個人是怎樣過馬路的?你有過和下面圖片中類似的經(jīng)歷嗎?然后齊唱了歌曲《文明在哪里》，誦讀了經(jīng)典“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”后，老師和學(xué)生們紛紛說出自己的感悟和身邊的文明人、文明事，并成立了志愿者監(jiān)督小組。最后，號召大家從自身做起，文明上下學(xué)；從自我做起，告別中國式過馬路，做一名名副其實的中國人。三、網(wǎng)絡(luò)文明專題教育活動網(wǎng)絡(luò)就像一條大河，挾裹著珍珠和泥沙翻騰而下，既傳播文明又傾瀉垃圾，既開啟智力又制造蒙昧盲目。為引導(dǎo)學(xué)生正確對待網(wǎng)絡(luò)問題，不沉溺于網(wǎng)上娛樂，我校開展了“倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，營造健康網(wǎng)絡(luò)”的活動。為了引導(dǎo)廣大師生正確用網(wǎng)、文明上網(wǎng)，以網(wǎng)絡(luò)文明促進社會文明，學(xué)校充分發(fā)揮現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源，滿足學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)文化的要求，利用每周電腦課時間，免費向?qū)W生宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識，教育和引導(dǎo)學(xué)生自覺遠離網(wǎng)吧、健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)，取得良好效果。“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個民族的精神狀態(tài)，影響著一個民族事業(yè)的興衰。因此，為了一個道德的中國，我們必須把“做謙恭有禮的中國人”的活動常抓不懈，不斷拓展活動陣地，豐富活動內(nèi)容和形式，保持和發(fā)展好活動成果。牛古田分校20xx年x月x日…………篇五：《我是中國人》主題總結(jié)2《我是中國人》主題總結(jié)現(xiàn)在的孩子，生活在一個非常狹小的環(huán)境內(nèi)，對于祖國的認識可能僅只于自己看到的、聽到的；同時，因為現(xiàn)在的家庭大多只有一個孩子，自我意識也非常強，很少能想到別人、集體，更別說是家鄉(xiāng)、祖國了，當(dāng)前形勢下，讓孩子產(chǎn)生愛自己的家鄉(xiāng)情感再到愛祖國的情感是很有必要的，當(dāng)然，要達到這樣的目標(biāo)，一個單一的活動一定不夠，因此，我設(shè)計了一系列的認識中國、了解中國的主題活動，豐富幼兒對祖國的認識，加深對祖國的進一步了解，更好地激發(fā)他們愛祖國的情感。尤其是在祖國60周年大慶的大背景下開展意義就更重大，結(jié)合當(dāng)前電視媒體的宣傳，從大閱兵這樣的宏偉場面為突破口，對幼兒進行愛國主義教育，相信效果會更好！本主題的開展我們以“我愛祖國”——“中國人了不起”——“祖國真大”三個版塊為主線展開活動。開展此主題，意在讓幼兒了解到了中國地域的遼闊、物產(chǎn)的豐富，了解到中國是由五十六個民族組成的大家庭，各個民族有各自的風(fēng)俗習(xí)慣。在進行活動的時候，我們結(jié)合每個活動的目標(biāo)、幼兒的興趣，采取談話、制作、照片、繪畫、等形式，有重點地實施，把自主和合作交給幼兒，使孩子們更全面、更直觀地了解祖國的民族文化、風(fēng)土人情等。一、會說話的環(huán)境的是主題活動順利開展的有效保證。1、在開展主題活動之前，我們布置了“共慶祖國媽媽60華誕”版面，給孩子們一個視覺沖擊。與孩子們一起制作了五星紅旗，五星紅旗打開了孩子們的話匣子，“上面有小星星”“小學(xué)里就有五星紅旗”，隨著孩子們的討論我也加入進來，我說：“星星有幾顆”“幾顆大的幾顆小的”“大的代表什么，小的代表什么？”“為什么是紅色的”“你還在哪里見過五星紅旗?”通過我的加入，我們的討論越來越激烈，越來越深入。我們幼兒園里孩子許多民族服裝，我把它們放在版面上引導(dǎo)幼兒欣賞。這些都為主題的進行做了良好的鋪墊。2、我們還搜集了有關(guān)中國京劇的臉譜，中國武術(shù)展的照片布置成展覽。…………篇六：讀柏楊先生《丑陋的中國人》總結(jié)、摘要和思考最近兩天拜讀了柏楊先生的《丑陋的中國人》一書，在情緒逐漸恢復(fù)平靜以后，才開始著手寫這篇文章。我讀此書的本意是想借此書以鳴身自省，畢竟一個人想要發(fā)現(xiàn)自身的缺點是相當(dāng)困難的，于是便想在這本書中找到大部分中國人的通病，加以改正。畢竟大部分中國人有的毛病，我也不會例外。然而在通讀全書之后，覺得還是應(yīng)該寫點東西，并希望周圍能有更多的人可以看到，也算是為柏老未竟的事業(yè)做一點努力吧。中國人究竟丑在哪兒在本書當(dāng)中，柏楊先生對于中國人的“丑陋”即劣根性進行了無情的批判和大力的指責(zé)。經(jīng)過我的總結(jié)，中國人的“丑陋”之處大體有以下數(shù)條。一、對于權(quán)勢的極度崇拜。關(guān)于這一點又有以下幾點具體表現(xiàn)。1、缺乏是非標(biāo)準(zhǔn)與道德觀念，喜歡和稀泥，只有功利標(biāo)準(zhǔn)。2、人與人之間只有敬畏，很少有愛。3、奴性過強，缺乏自尊。4、“官癮”非常大，勢利眼。5、缺乏平等觀念，等級觀念太強。6、缺乏原則性，見風(fēng)使舵，見好就收。7、缺少法制觀念。二、極度自私。具體表現(xiàn)為：1、缺乏集體主義精神，一切以自身利益出發(fā)。2、缺乏公德心。3、主觀理念很強，情緒化嚴重。4、喜歡窩里斗，不團結(jié)。5、死不認錯，缺乏自省精神。三、極度保守1、不愿嘗試與創(chuàng)新，喜歡墨守陳規(guī)。2、缺乏探索精神、冒險精神，喜歡明哲保身。3、缺乏獨立思考精神。4、缺少“敢想敢做”的靈性。除了以上三大塊之外，還有以下幾點。1、喜歡講空話，大話，假話，毒話。2、缺乏包容性，心胸狹隘。3、形式主義化，缺乏務(wù)實精神。“面子工程”（情面、體面、場面）4、缺乏認真精神，做事馬虎，“差不多”。5、中國文化的“人格分裂”，說一套，做一套。6、易自我膨脹，自滿、自我陶醉。7、淡漠、冷酷、猜忌、殘忍。8、人與人之間相互仇視，互相打壓。…………篇七：駱家輝給中國人性格總結(jié)的12條駱家輝給中國人性格總結(jié)的12條1﹑非常聰明，但非常相信傳言；2﹑凡事喜歡搶，從出生搶床位，到臨終搶墳地，從頭搶到尾；3﹑在大事上能忍氣吞聲，在小事上卻斤斤計較；4﹑能通過關(guān)系辦的事，絕不通過正當(dāng)途徑解決；5﹑計較的不是不公平，而是自己不是受益者；6﹑動輒批判外界，卻很少反思自己；7﹑自己爽不爽沒關(guān)系，反正不能讓別人爽；8﹑不為朋友的成功鼓掌，愿為陌生人的悲慘捐助；9﹑不為強者的堅持伸手，愿為弱者的妥協(xié)流淚；10﹑不愿為執(zhí)行規(guī)則所累，寧愿為適應(yīng)潛規(guī)則受罪；11﹑不為大家的利益奮斗，愿為大家的不幸怒罵；12﹑不為長遠未來謀福，愿為眼前的小利冒險。這12條是誰的觀點？是美國駐中國大使駱家輝的。駱家輝祖上是中國人，自己的妻子孩子也都是中國人的后裔。但是駱家輝在美國出生，在美國成長。對于中國人的理解，有直接的因素，也有間接的因素。最直接的是自己和自己的孩子，和自己周圍有著同樣經(jīng)歷的中國人。間接地是駱家輝在讀書和工作的過程里接觸的中國人。駱家輝對于中國的人缺陷，總結(jié)了12條。他不是建立在對于中國人徹底理解基礎(chǔ)上的，而是建立在對于美國人何地理解基礎(chǔ)上的。他把美國人作為參照系，來總結(jié)中國人。雖然面面俱到，總會有些牽強附會。駱家輝說的中國人的12條缺陷，其實不僅僅是中國人獨有的，很多國家的人都有這12條缺陷。駱家輝把專利摁倒中國人頭上，把12條當(dāng)做中國人唯一的桂冠，其實不是十分準(zhǔn)確的。如第一條中國人很聰明，但非常喜歡傳言。不但中國人有這樣的缺陷，美國人也有，并且比中國人更相信傳言。伊拉克戰(zhàn)爭，就是美國總統(tǒng)和美國高層相信伊拉克擁有大規(guī)模殺傷性化學(xué)武器，通過國會發(fā)動的戰(zhàn)爭。從伊拉克戰(zhàn)爭看，美國人不也是非常喜歡傳言，非常喜歡把傳言當(dāng)做情報，來發(fā)動戰(zhàn)爭。第六條動輒批判外界，卻很少反思自己。我們看美國國務(wù)院的發(fā)言人和國防部的發(fā)言人，幾乎都是在批判外界，什么時候反思過美國自身的錯誤。就是錯誤的發(fā)動一場戰(zhàn)爭，美國人也是不愿意反思的。…………篇八：做文明有禮中國人總結(jié)“文明觀世博，熱情迎亞運，和諧迎國慶——做文明有禮的中國人”網(wǎng)上簽名寄語活動總結(jié)院黨委積極響應(yīng)開展“文明觀世博，熱情迎亞運，和諧迎國慶——做文明有禮的中國人”網(wǎng)上簽名寄語活動，大力開展文明禮儀宣傳實踐活動，發(fā)動廣大干部職工進行網(wǎng)上簽名寄語。本次活動以“做文明有禮的中國人”為主題，著力引導(dǎo)人們提升文明素質(zhì)，自覺做