第5頁共5頁小學(xué)一年?級教師語?文教學(xué)工?作總結(jié)?本學(xué)期我?擔(dān)任一年?級語文教?學(xué)，由于?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?尚淺。因?此，我對?教學(xué)工作?不敢怠慢?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)，現(xiàn)將?____?年小學(xué)一?年級語文?教學(xué)工作?總結(jié)如下?：一、?理解課改?理念，提?高教學(xué)質(zhì)?量一年?級是學(xué)生?從幼兒園?到小學(xué)的?轉(zhuǎn)換點(diǎn)，?這階段的?兒童感性?多于理性?，對于外?界事物，?側(cè)重于主?觀認(rèn)識。?為此，一?學(xué)年來，?我一直用?童化的語?言和形象?生動的直?觀事物來?指導(dǎo)教學(xué)?，讓學(xué)生?能迅速接?受知識。?當(dāng)學(xué)生把?老師當(dāng)成?一位良師?益友對待?時，他的?思維就像?草野上的?野馬天馬?行空，于?是，交流?的火花拼?出了個性?的思想;?當(dāng)學(xué)生的?交流成了?斷線的風(fēng)?箏時，教?師也要及?時遏制，?這時教師?的權(quán)威也?是不容置?疑的。?學(xué)生有著?自己的個?性思想，?如何讓他?們有個表?現(xiàn)的機(jī)會?呢?在實(shí)?驗(yàn)教學(xué)中?，適當(dāng)?shù)?小組合作?學(xué)習(xí)、“?我當(dāng)小老?師”、“?你能我也?能，你行?我更行”?等教學(xué)手?段讓我的?教學(xué)如魚?得水。每?個人都渴?望著別人?用贊賞的?眼光來對?待自己，?當(dāng)老師一?句“嗯，?--同學(xué)?讀得極為?流利，如?果他讀得?慢一些，?加上些動?作，那就?更棒了!?”在同學(xué)?們的一片?熱烈的掌?聲，會讓?他覺得上?課是一件?愉快的事?情。對評?價機(jī)制的?建立和靈?活運(yùn)用，?能充分調(diào)?動學(xué)生的?積極性和?學(xué)習(xí)熱情?，活化課?堂，讓學(xué)?生的情感?得到認(rèn)可?，在評價?中促進(jìn)成?長?！?興趣是最?好的老師?”，只有?學(xué)生想學(xué)?愛學(xué)主動?學(xué)了，那?么，教師?的主導(dǎo)作?用和學(xué)生?的主體性?才能充分?發(fā)揮出來?。二、?注重自身?形象，提?高自身素?質(zhì)一年?級小學(xué)生?年齡小，?對周圍事?物極為敏?感，有著?太陽般金?燦燦的心?，他們對?外界是好?奇的，有?著極強(qiáng)的?模仿能力??！坝惺?么樣的班?主任就有?什么樣的?學(xué)生”，?做為實(shí)驗(yàn)?班的班主?任，我注?重學(xué)生的?心靈感受?，用愛和?發(fā)展的眼?光來看待?每一個學(xué)?生，建立?一套行之?有效的班?級規(guī)章制?度。在制?度下，人?人平等，?班委更要?以身作則?，否則，?“君子犯?法，與民?同罪”;?班主任做?事做到公?平公正公?開，實(shí)施?“放權(quán)”?，一些衛(wèi)?生、紀(jì)律?上的事交?給相應(yīng)的?班委自行?處理，解?決不了才?來尋求老?師幫助。?注意自身?形象，提?高自身素?質(zhì)，在學(xué)?生心目中?樹立一種?良好的形?象，讓他?們感受到?你是位有?魅力的老?師。經(jīng)過?一學(xué)年來?的整治管?理，我班?的班風(fēng)有?了很大的?改觀。學(xué)?生樂學(xué)了?;衛(wèi)生無?死角，地?上無紙屑?;桌椅整?整齊齊;?同學(xué)之間?和睦相處?少有糾紛?發(fā)生。班?級的集體?榮譽(yù)感提?高了。?以上就是?我在本學(xué)?期的教學(xué)?工作總結(jié)?。由于經(jīng)?驗(yàn)尚淺，?許多地方?存在不足?，希望在?未來的日?子里，做?好工作計(jì)?劃，使工?作有條理?，能在各?位領(lǐng)導(dǎo)老?師的指導(dǎo)?下，取得?更好成績?。小學(xué)?一年級教?師語文教?學(xué)工作總?結(jié)（二）?一學(xué)期?即將結(jié)束?了，在這?一學(xué)期里?，我覺得?自己在思?想、工作?、學(xué)習(xí)個?人素質(zhì)能?力等各方?面都進(jìn)步?了許多。?一學(xué)期來?，我能夠?堅(jiān)持四項(xiàng)?原則，_?___，?熱愛祖國?，熱愛教?育事業(yè)，?熱愛每一?位學(xué)生，?熱心為每?一位學(xué)生?排憂解難?;遵紀(jì)守?法，遵守?學(xué)校規(guī)章?制度，在?各個方面?從嚴(yán)要求?自己，努?力提高自?己的政治?思想覺悟?，自覺抵?制不良風(fēng)?氣的侵蝕?。下面就?從幾簡單?談?wù)勔粚W(xué)?年來本人?在學(xué)校的?工作情況?。一、?副班主任?工作本?學(xué)期我擔(dān)?任一班和?一班兩個?班的副班?主任工作?。（一?）我協(xié)助?班主任培?養(yǎng)學(xué)生的?良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣。一?年級學(xué)生?由于年齡?小，自控?力差，紀(jì)?律渙散，?我利用課?余時間配?合班主任?教育學(xué)生?，并且在?課后注意?觀察學(xué)生?的行為，?根據(jù)學(xué)生?的表現(xiàn)在?學(xué)生中樹?立榜樣。?在日常學(xué)?習(xí)中，時?刻注意調(diào)?動學(xué)生的?積極性，?逐漸養(yǎng)成?認(rèn)真聽課?、認(rèn)真作?業(yè)、下課?好好休息?、講文明?、講禮貌?的好習(xí)慣?。（二?）衛(wèi)生工?作：一年?級學(xué)生由?于年齡小?，學(xué)校要?求放學(xué)不?能留學(xué)生?下來，因?此我組織?高年級的?學(xué)生來幫?忙打掃衛(wèi)?生，使同?學(xué)們每天?都在干凈?的環(huán)境下?學(xué)習(xí)。?（三）協(xié)?助班主任?班主任填?寫各種資?料和表格?手冊等。?由于我把?主要精力?放在了英?語教學(xué)工?作中，當(dāng)?副班主任?，在許多?方面還存?在著不足?。今后我?會努力配?合班主任?，把副班?工作做得?更好。?二.學(xué)科?教育教學(xué)?工作在?學(xué)科教學(xué)?工作方面?，我除了?做好鉆研?教材、備?好課、上?好課批改?好學(xué)生作?業(yè)等常規(guī)?工作以外?，本學(xué)期?，我還做?好以下幾?點(diǎn)工作：?1、以?提高學(xué)生?學(xué)習(xí)英語?的興趣為?突破口，?努力提高?教學(xué)質(zhì)量?。我在課?堂上特別?重視調(diào)動?學(xué)生學(xué)習(xí)?英語的積?極性和主?動性，經(jīng)?常開展小?組競賽活?動，通過?給小組加?分，用表?揚(yáng)激勵等?教學(xué)手段?，靈活運(yùn)?用教學(xué)法?，如游戲?法、情景?教學(xué)法、?交際法、?直觀法等?，并把英?語兒歌、?繞口令、?童謠等有?趣味的東?西引進(jìn)課?堂，把英?語語言知?識的學(xué)習(xí)?與英語語?言技能的?訓(xùn)練有機(jī)?的結(jié)合在?一起，?吸引學(xué)生?的注意力?，培養(yǎng)他?們的學(xué)習(xí)?興趣，激?發(fā)他們的?求知欲，?讓學(xué)生自?覺參與到?課堂教學(xué)?的全過程?，從而優(yōu)?化課堂教?學(xué)。2?、開展兩?人小組互?助活動，?以點(diǎn)帶面?，以優(yōu)帶?差，提高?班科成績?的合格率?。在課堂?教學(xué)中，?凡是開展?自主讀書?或是堂上?討論活動?，我大多?都是以兩?人小組為?單位進(jìn)行?的，每個?小組里一?般都有一?個優(yōu)生，?這樣一來?，小組里?的中下生?，在優(yōu)生?的提示和?幫助下，?一般都能?比較認(rèn)真?和自覺參?加讀書或?討論活動?，從而使?這些中下?生在參與?這些學(xué)習(xí)?活動中也?得到了提?高。我還?組織了小?組之間的?競賽，用?獎勵手段?去鼓勵進(jìn)?步明顯的?小組，因?此學(xué)生對?活動的投?入會更狂?熱，小組?之間的競?爭也會更?激烈，學(xué)?生取得進(jìn)?步也會更?快。3?、狠抓課?堂常規(guī)的?落實(shí)。在?每節(jié)課上?課前，我?都比較注?重學(xué)生課?堂常規(guī)的?培養(yǎng)和檢?查，如果?沒有按我?的要求做?好課前準(zhǔn)?備工作，?我一般都?不急著開?始上課，?我寧愿不?上課也要?先把課堂?常規(guī)落實(shí)?好，推動?課堂教學(xué)?質(zhì)量的進(jìn)?一步提高?。三、?校本研修?工作在?新課程理?念的引領(lǐng)?下，本學(xué)?期我認(rèn)真?踐行校本?教研工作?，融入學(xué)?校教育創(chuàng)?新，借助?同伴互助?提升教育?理念，感?悟教育真?諦。1?、注重日?常教學(xué)常?規(guī)的扎實(shí)?與提升。?認(rèn)真完成?學(xué)習(xí)任務(wù)?，做好每?一次聽課?后記錄。?學(xué)會思考?教育問題?，積極把?先進(jìn)的教?育理念轉(zhuǎn)?化為教師?的行為等?，從反思?中提升教?學(xué)研究水?平。每節(jié)?公開課后?，把自己?在教學(xué)實(shí)?踐中發(fā)現(xiàn)?的問題和?有價值的?東西趕快?記下來，?享受成功?，彌補(bǔ)不?足。在總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)中?完善自我?。2、?堅(jiān)持寫好?教育教學(xué)?隨筆。認(rèn)?真的讀一?本有關(guān)教?育的書籍?，并及時?反思。?3、認(rèn)真?參加參與?各校教研?活動與“?小組學(xué)習(xí)?研討”活?動，將培?訓(xùn)學(xué)習(xí)所?得，在具?體的教學(xué)?實(shí)踐中嘗?試，使自?己的教學(xué)?水平逐步?提高，尋?找出一條?適合本地?，適合自?己的發(fā)展?之路，爭?取逐步形?成自己的?教學(xué)特色?。4、?利用信息?技術(shù)手段?