第12頁共12頁四年級第?一學(xué)期班?主任工作?計(jì)劃新?學(xué)期為了?使學(xué)生素?質(zhì)教育更?具科學(xué)性?，實(shí)踐性?，明確教?育要面向?現(xiàn)代化，?我將狠抓?德育工作?，促進(jìn)育?人質(zhì)量提?高，繼續(xù)?堅(jiān)持以德?育為首位?，以愛國?主義教育?為核心，?以學(xué)校常?規(guī)教育為?重點(diǎn)，以?“學(xué)會(huì)做?人”為育?人目標(biāo)，?不斷探索?教育方法?，采取有?效的措施?，促進(jìn)班?級的教育?教學(xué)的完?善和發(fā)展?，現(xiàn)根據(jù)?本班的實(shí)?際情況特?擬定如下?計(jì)劃：?一、本班?情況分析?我班這?一學(xué)期共?有___?_名學(xué)生?，其中女?生___?_人，男?生有__?__人，?其中大部?分學(xué)生平?時(shí)上課都?比較認(rèn)真?。學(xué)生們?平時(shí)活潑?好動(dòng)，具?有愛集體?，愛勞動(dòng)?，團(tuán)結(jié)友?愛等特點(diǎn)?。但也有?一些同學(xué)?上課不敢?大膽發(fā)言?，學(xué)習(xí)主?動(dòng)性不強(qiáng)?，貪玩又?粗心，不?完成作業(yè)?，再加上?父母、爺?爺奶奶的?嬌生慣養(yǎng)?，因此學(xué)?生的自覺?性差，沒?有良好的?生活習(xí)慣?。所以，?應(yīng)該加強(qiáng)?班干部的?管理力度?，以班長?王執(zhí)琴為?核心，以?學(xué)習(xí)委員?向羽玉等?為代表起?帶頭作用?，認(rèn)真組?織好學(xué)生?每早的晨?讀，以各?組組長為?首帶領(lǐng)全?班同學(xué)改?正不良的?行為習(xí)慣?。并開展?一些活動(dòng)?幫助那些?學(xué)習(xí)成績?不好的同?學(xué)，開展?以“一幫?一，多幫?一”等活?動(dòng)，讓他?們把學(xué)習(xí)?成績提上?去。二?、指導(dǎo)思?想新的?學(xué)期，以?各學(xué)科課?程標(biāo)準(zhǔn)，?準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)?新課改精?神，提高?認(rèn)識，充?分發(fā)揮積?極性、創(chuàng)?造性，把?新的理念?落實(shí)到教?學(xué)過程的?每一個(gè)環(huán)?節(jié)之中，?推進(jìn)課堂?教學(xué)改革?，促進(jìn)班?級教學(xué)質(zhì)?量穩(wěn)步提?高。三?、本學(xué)期?奮斗目標(biāo)?1、貫?徹落實(shí)“?文明班集?體”、“?文明學(xué)生?”主題教?育活動(dòng)，?培養(yǎng)學(xué)生?成為具有?現(xiàn)代化素?質(zhì)的一代?新人。?2、對學(xué)?生進(jìn)行養(yǎng)?成習(xí)慣的?培養(yǎng)。?3、培養(yǎng)?學(xué)生在學(xué)?習(xí)中專注?積極，生?活中整潔?勤勞，充?滿自信，?從而形成?良好的班?風(fēng)。四?、工作重?點(diǎn)1、?加強(qiáng)德育?教育，搞?好學(xué)生紀(jì)?律的基礎(chǔ)?上，培養(yǎng)?學(xué)生高尚?的道德情?操和良好?的行為習(xí)?慣。2?、創(chuàng)設(shè)良?好的學(xué)習(xí)?環(huán)境，進(jìn)?行學(xué)習(xí)方?法科學(xué)指?導(dǎo)，提高?教學(xué)質(zhì)量?。3、?充分利用?少先隊(duì)這?個(gè)有力的?組織，通?過開展各?項(xiàng)活動(dòng)，?培養(yǎng)學(xué)生?成為有理?想、有道?德、有文?化、有紀(jì)?律的建設(shè)?者和接班?人。4?、轉(zhuǎn)化學(xué)?困生，促?進(jìn)良好的?班風(fēng)形成?，爭取向?無學(xué)困生?的班級靠?攏，把這?一點(diǎn)作為?重點(diǎn)來抓?。5、?爭創(chuàng)一個(gè)?安全無事?故的班集?體。6?、結(jié)合“?學(xué)生養(yǎng)成?教育示范?校”的創(chuàng)?建目標(biāo)，?爭創(chuàng)“學(xué)?生養(yǎng)成教?育優(yōu)秀班?集體”。?五、具?體措施和?方法（?一）：加?強(qiáng)班隊(duì)建?設(shè)，狠抓?班風(fēng)建設(shè)?。（1?）加強(qiáng)全?班的德育?，讓學(xué)生?學(xué)會(huì)怎樣?做人、樹?立公德意?識，注意?安全教育?，多進(jìn)行?思想上的?溝通，在?平時(shí)多鼓?勵(lì)他們?nèi)?參加活動(dòng)?，充分發(fā)?揮他們的?創(chuàng)新意識?和動(dòng)手能?力，讓學(xué)?生樹立我?為班級服?務(wù)光榮的?集體主義?精神，形?成一種“?人人愛班?，人人管?理”的現(xiàn)?象，人人?爭做班級?小主人。?（2）?培養(yǎng)班上?學(xué)生良好?的紀(jì)律，?小學(xué)生好?動(dòng)，課堂?紀(jì)律的好?與壞直接?關(guān)系到教?學(xué)質(zhì)量的?高低，因?此我將利?用一個(gè)月?的時(shí)間好?好整頓班?級的紀(jì)律?，以保證?教學(xué)任務(wù)?的順利地?進(jìn)行，在?課堂上，?盡量使用?贊揚(yáng)的語?言，樹立?孩子較強(qiáng)?的自信心?，培養(yǎng)良?好的班風(fēng)?，爭取人?人都能做?到課堂上?遵守紀(jì)律?，下課后?不打架、?不吵架。?平時(shí)，多?與其他任?課教師溝?通、聯(lián)系?，對于不?遵守紀(jì)律?的學(xué)生同?任課教師?聯(lián)合起來?一齊進(jìn)行?教育，使?他們逐步?養(yǎng)成良好?的遵守紀(jì)?律的好習(xí)?慣。（?3）培養(yǎng)?班干部。?本學(xué)期采?用新的激?勵(lì)機(jī)制，?從同學(xué)當(dāng)?中選出五?名調(diào)皮生?，來擔(dān)任?值日班長?，帶領(lǐng)得?好將起到?一舉兩得?的作用。?要求他們?將部分工?作情況向?班長匯報(bào)?，班長做?好記錄，?存在的問?題一起商?量，可以?解決的就?解決，不?能解決的?就報(bào)告老?師，由老?師處理。?每天班長?向老師匯?報(bào)當(dāng)天班?上發(fā)生的?事情，并?要求班干?部要發(fā)揮?模范作用?，與老師?一起把班?級管理好?。（4?）充分發(fā)?揮少先隊(duì)?這個(gè)有力?的組織來?加強(qiáng)班隊(duì)?建設(shè)。本?學(xué)期通過?開展各種?少先隊(duì)活?動(dòng)促進(jìn)隊(duì)?員“五自?”能力的?提高，培?養(yǎng)他們熱?愛組織的?情感，并?處處以少?先隊(duì)員光?榮稱號嚴(yán)?格要求自?己，為同?學(xué)們樹立?榜樣，培?養(yǎng)學(xué)生主?人翁精神?，使他們?朝著團(tuán)結(jié)?、向上的?方向發(fā)展?，以促文?明班級形?成。（?5）充分?發(fā)揮班上?“爭章欄?”、“學(xué)?習(xí)園地”?的作用，?針對學(xué)生?的學(xué)習(xí)、?紀(jì)律、衛(wèi)?生等方面?加以評比?，并定期?評出“先?進(jìn)個(gè)人”?、“先進(jìn)?小組”。?由于學(xué)生?好勝心強(qiáng)?，這樣就?調(diào)動(dòng)起他?們的積極?進(jìn)取之心?。（6?）開展?班會(huì)活動(dòng)?，根據(jù)學(xué)?生的實(shí)際?和年齡特?征，以及?班上存在?的問題，?并選擇有?意義的主?題，開展?各式各樣?的少先隊(duì)?活動(dòng)，強(qiáng)?化班集體?觀念。?（二）做?好尖子生?的培養(yǎng)工?作（1?）教學(xué)中?，要始終?把素質(zhì)教?育貫徹到?教學(xué)過程?上來，注?意學(xué)生的?層次，既?要培養(yǎng)優(yōu)?生，又要?考慮學(xué)困?生，著重?培育學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，側(cè)重?于補(bǔ)缺補(bǔ)?漏，培養(yǎng)?學(xué)生將所?學(xué)到的知?識用到日?常生活中?去的能力?，做到活?學(xué)活用。?（2）?盡力挖掘?學(xué)生的課?外興趣，?并培養(yǎng)學(xué)?生的特長?，使學(xué)生?的個(gè)性得?到充分的?發(fā)展，積?極組織學(xué)?生參加學(xué)?校舉辦的?各種競賽?，并鼓勵(lì)?學(xué)生根據(jù)?自己的興?趣特長積?極參賽，?做到賽前?有準(zhǔn)備。?（三）?做好學(xué)困?生轉(zhuǎn)化工?作（1?）善于發(fā)?現(xiàn)閃光點(diǎn)?“尺有?所短，寸?有所長。?”每個(gè)學(xué)?生都有自?尊心、閃?光點(diǎn)。作?為班主任?要了解他?們，發(fā)掘?他們心靈?中的火花?，給他們?閃光的機(jī)?會(huì)。如在?課堂上多?把一些簡?單的問題?留給學(xué)困?生回答；?做練習(xí)時(shí)?，把較簡?單的題目?留給學(xué)困?生做，使?他們感受?到“我也?能回答”?、“老師?也重視我?”。（?2）進(jìn)行?適當(dāng)?shù)谋?揚(yáng)和批評?馬克·?吐溫曾說?過：“只?憑一句贊?美的話我?就可以活?上兩個(gè)月?。”每位?學(xué)生都喜?歡被人贊?揚(yáng)，特別?是學(xué)困生?，他們最?需要表揚(yáng)?。在班級?管理中，?作為老師?如果能夠?多發(fā)現(xiàn)學(xué)?生的每一?點(diǎn)進(jìn)步、?一次按時(shí)?獨(dú)立完成?作業(yè)、一?次認(rèn)真聽?講、一件?小小的好?事……都?能及時(shí)給?予表揚(yáng)，?讓學(xué)生知?道他的每?一點(diǎn)一滴?的進(jìn)步老?師都注意?到了，老?師每時(shí)每?刻都在關(guān)?心著自己?，就會(huì)感?到班集體?的溫暖，?從而增強(qiáng)?自信心。?當(dāng)然，在?班級管理?中，我們?除了恰當(dāng)?運(yùn)用贊揚(yáng)?外也要恰?當(dāng)?shù)剡M(jìn)行?批評。批?評前要認(rèn)?真調(diào)查，?搞清基本?事實(shí)。批?評時(shí)做到?內(nèi)容不失?真實(shí)，語?氣不失委?婉，切忌?大發(fā)雷霆?，維護(hù)學(xué)?生的自尊?心。（?3）開展?“一幫一?”活動(dòng)，?鼓勵(lì)優(yōu)生?幫助學(xué)困?生，促進(jìn)?學(xué)困生的?進(jìn)步。?（四）加?強(qiáng)溝通，?促學(xué)生心?理素質(zhì)健?康發(fā)展。?（1）?培養(yǎng)學(xué)?生積極的?情感，開?朗的性格?、堅(jiān)強(qiáng)的?意志和健?全人格，?消除不健?康的隱患?，讓學(xué)生?擁有健康?的心態(tài)。?（2）?活動(dòng)中加?強(qiáng)心理素?質(zhì)的培養(yǎng)?，結(jié)合班?活動(dòng)，社?會(huì)實(shí)踐等?活動(dòng)進(jìn)行?多層次，?多方面的?心理素質(zhì)?訓(xùn)練。?（3）創(chuàng)?設(shè)師生間?情感交流?的寬松心?境。a?、多和他?們交流，?發(fā)現(xiàn)問題?，解決問?題。b?、關(guān)心,?愛護(hù)的角?度出發(fā),?對班干部?進(jìn)行嚴(yán)格?要求.?c、給予?微笑的面?容，,鼓?勵(lì)的話語?，激勵(lì)的?目光.掃?除學(xué)生參?與學(xué)習(xí)的?各種心理?障礙.?（五）：?認(rèn)真做好?家訪工作?（1）?學(xué)期初，?對部分同?學(xué)進(jìn)行家?訪（或電?話家訪）?，了解他?們暑假在?家表現(xiàn)，?以便更好?地開展工?作，期中?考后進(jìn)行?一次全面?家訪，向?家長匯報(bào)?半個(gè)學(xué)期?學(xué)生在校?表現(xiàn)及學(xué)?習(xí)情況，?并了解學(xué)?生在家中?的表現(xiàn)，?期末再進(jìn)?行一次家?訪，特別?情況的，?還要及時(shí)?地重點(diǎn)家?訪。（?2）家校?配合，共?同教育，?家訪后經(jīng)?常與家長?保持聯(lián)系?，互通信?息，及時(shí)?掌握他們?的思想動(dòng)?向，要讓?家長多關(guān)?心自己的?孩子的生?活、學(xué)習(xí)?狀況，與?教師配合?，用正確?的教育方?法和適當(dāng)?的態(tài)度來?改變學(xué)生?不好的思?想、行為?習(xí)慣等。?四年級?第一學(xué)期?班主任工?作計(jì)劃（?二）四?（___?_）班是?一個(gè)新組?建的班級?，為盡快?讓學(xué)生組?成一個(gè)真?正的集體?，形成一?個(gè)良好的?班級風(fēng)貌?，本期我?著重抓了?以下幾項(xiàng)?工作。?一、培養(yǎng)?小助手，?發(fā)揮帶頭?作用。一?個(gè)好的班?主任，要?想使自己?的班主任?工作開展?的得心應(yīng)?手，就要?學(xué)會(huì)放開?學(xué)生的手?腳，讓學(xué)?生學(xué)會(huì)自?己管理自?己。這樣?，班主任?工作才能?進(jìn)行的輕?松愉快，?而又有好?的效果。?而讓學(xué)生?自己管理?自己，就?要培養(yǎng)好?班干部。?首先，選?舉班干部?。通過班?會(huì)課，民?主選舉出?學(xué)生喜歡?的班干部?。其次，?找班干部?和班內(nèi)個(gè)?別學(xué)生談?話，幫助?班干部樹?立自信心?，消除班?內(nèi)不利于?班級管理?和成長的?消極因素?。最后，?和學(xué)生共?同制定班?級制度，?并嚴(yán)格按?班級制度?執(zhí)行。要?求其他學(xué)?生做到的?，班干部?首先要做?到。班里?的日常事?務(wù)，班干?部能處理?的，盡可?能的讓班?干部去做?。通過一?學(xué)期的歷?練與培養(yǎng)?，李棟偉?、陳秦、?吳思敏、?陳鴻等幾?位小干部?把班級管?理有聲有?色。不僅?幾位小干?部的能力?得到了提?高，他們?的威信在?班里有所?增強(qiáng)，而?且，他們?也用自己?的良好表?現(xiàn)為其他?同學(xué)樹立?了學(xué)習(xí)榜?樣。在?他們的配?合和幫助?下，我班?的各項(xiàng)活?動(dòng)開展有?序，我的?班級管理?也輕松了?不少，我?班也走向?良性的發(fā)?展軌道。?二、從?小處做起?，培養(yǎng)良?好的習(xí)慣?。四年級?學(xué)生的特?點(diǎn)還是好?動(dòng)、好玩?，自我約?束力和自?覺性還是?比較差，?讓他們一?下子形成?良好的習(xí)?慣是不可?能的。這?需要在日?常的班級?管理中，?耐心的教?育他們，?真誠的引?導(dǎo)他們，?期待他們?的每一點(diǎn)?進(jìn)步。班?級管理無?小事。因?而，我在?了解每位?學(xué)生的基?礎(chǔ)上，從?每一件小?事抓起，?注重培養(yǎng)?學(xué)生養(yǎng)成?良好的習(xí)?慣。每天?我都要督?促勞動(dòng)委?員安排好?課間的班?級衛(wèi)生工?作，不僅?使我班在?每次的衛(wèi)?生評比中?獲得好評?，更讓學(xué)?生養(yǎng)成講?衛(wèi)生的好?習(xí)慣。我?利用班會(huì)?課，對學(xué)?生進(jìn)行安?全教育，?杜絕學(xué)生?在課下追?逐打鬧，?防止意外?發(fā)生。加?強(qiáng)學(xué)生的?思想教育?，對班內(nèi)?表現(xiàn)好的?和各方面?有進(jìn)步的?學(xué)生，我?多鼓勵(lì)、?多表揚(yáng)，?對表現(xiàn)差?的學(xué)生也?盡可能采?取說服教?育的方式?，經(jīng)常性?的對全班?學(xué)生的表?現(xiàn)進(jìn)行總?結(jié)、評比?，以此不?斷強(qiáng)化，?幫助學(xué)生?初步養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)、生活?習(xí)慣。學(xué)?生的表現(xiàn)?也越來越?出色。?三、做好?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工作?。我們班?有趙景雷?、吳夢陽?、王春春?、秦周偉?、吳俞勝?等多位后?進(jìn)生。他?們大部分?學(xué)習(xí)不刻?苦，上課?不聽課，?違反紀(jì)律?是家常便?飯。如何?轉(zhuǎn)變后進(jìn)?生使我傷?透了腦筋?，因?yàn)楹?進(jìn)生關(guān)系?到我們班?學(xué)習(xí)成績?的提高，?關(guān)系到班?級的更好?發(fā)展。為?此，我做?到思想上?不歧視，?感情上不?厭倦，態(tài)?度上不粗?暴，行為?上要嚴(yán)格?。要用自?己的一片?真誠的愛?心，去叩?響他們的?心靈之門?。要善于?發(fā)現(xiàn)他們?的閃光點(diǎn)?。比如：?對于他們?身上出現(xiàn)?的不良行?為，我沒?有掉以輕?心，發(fā)現(xiàn)?他們的錯(cuò)?誤，及時(shí)?指出，嚴(yán)?格要求他?們。利用?課間、休?息時(shí)間找?他們談心?，深入細(xì)?致地做他?們的思想?工作。?在課堂上?多給后進(jìn)?生創(chuàng)造條?件，鼓勵(lì)?他們舉手?發(fā)言，捕?捉他們的?閃光點(diǎn)，?及時(shí)給予?肯定，使?他們也能?自信地面?對學(xué)習(xí)。?還開展了?一幫一活?動(dòng)，營造?一個(gè)良好?的學(xué)習(xí)環(huán)?境，同時(shí)?也促進(jìn)班?級的整體?發(fā)展。經(jīng)?過一學(xué)期?的努力，?班內(nèi)有幾?位后進(jìn)生?取得了較?大的進(jìn)步?。他們的?變化，讓?我感到自?己的努力?沒有白費(fèi)?。四、?開展豐富?的活動(dòng)。?本學(xué)期組?織開展了?豐富多彩?的班級活?動(dòng)，孩子?們在口語?交際中展?示中的精?彩表演，?讓人回味?無窮；在?運(yùn)動(dòng)會(huì)中?表現(xiàn)出來?的集體榮?譽(yù)感讓我?激動(dòng)；班?級圖書角?的有序開?展，豐富?了孩子們?的課余生?活，開拓?了視野；?讀書筆記?評比活動(dòng)?中，兩位?學(xué)生獲獎(jiǎng)?，多少讓?人有些激?動(dòng)和感嘆?。四年?級第一學(xué)?期班主任?工作計(jì)劃?（三）?____?-___?_學(xué)年度?第一學(xué)期?我班繼續(xù)?在第一學(xué)?期的基礎(chǔ)?上重點(diǎn)抓?好班風(fēng)學(xué)?風(fēng)的建設(shè)?，落實(shí)以?德為先，?以育人為?主的工作?綱要，努?力培養(yǎng)學(xué)?生德智體?美勞全面?發(fā)展。?一、班級?基本情況?新學(xué)期?我班共有?____?名學(xué)生，?男生__?__人，?女生__?__人。?本班學(xué)生?熱愛學(xué)習(xí)?，有良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。上課?專心聽講?，發(fā)言積?極，作業(yè)?美觀大方?。個(gè)別學(xué)?生學(xué)習(xí)習(xí)?慣不好，?上課不能?集中注意?力聽講，?需要進(jìn)行?個(gè)別輔導(dǎo)?和特別的?關(guān)注?？?的來說，?班內(nèi)學(xué)生?的學(xué)習(xí)水?平比較整?齊，但容?易浮躁，?需在認(rèn)真?與扎實(shí)方?面繼續(xù)培?養(yǎng)。本班?大多數(shù)學(xué)?生的體質(zhì)?較好，熱?衷于體育?活動(dòng);有?少數(shù)學(xué)生?體質(zhì)較弱?，易得感?冒等傳染?性疾病。?學(xué)生平時(shí)?體育鍛煉?較少，需?加強(qiáng)體育?鍛煉。?二、本學(xué)?期工作目?標(biāo)本學(xué)?期我班的?基本目標(biāo)?是：建立?一支有進(jìn)?取心、能?力較強(qiáng)的?班干部隊(duì)?伍，全體?同學(xué)都能?樹立明確?的學(xué)習(xí)目?的，形成?良好的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣;?培養(yǎng)學(xué)生?良好的行?為規(guī)范，?逐步形成?守紀(jì)、進(jìn)?取、勤奮?的班風(fēng)。?爭當(dāng)學(xué)校?的“優(yōu)秀?班集體”?。并發(fā)展?學(xué)生個(gè)性?特長，促?進(jìn)學(xué)生身?心健康。?三、具?體措施?多貼近學(xué)?生,用一?顆童心去?了解孩子?們的所需?所想,不?僅要抓班?機(jī)班風(fēng),?更要抓學(xué)?生的做人?和安全,?所以我從?以下幾點(diǎn)?采取具體?管理措施?：1、?加強(qiáng)建設(shè)?班集體的?凝聚力。?俗話說得?好：“眾?人齊心，?其力斷金??！卑嗉?體的凝聚?力就是班?級中學(xué)生?之間、班?干與學(xué)生?之間、班?主任與學(xué)?生之間的?團(tuán)結(jié)友愛?、同心協(xié)?力、攜手?并進(jìn)的表?現(xiàn)力。凝?聚力又來?自全班同?學(xué)對班集?體的向心?。如果每?個(gè)同學(xué)都?心向班集?體，關(guān)心?、愛護(hù)班?集體，時(shí)?時(shí)、處處?為班集體?著想，為?班集體爭?光，這樣?良好的班?風(fēng)就形成?了。因此?，增強(qiáng)班?集體的凝?聚力是班?主任的一?項(xiàng)重要工?作。2?、加強(qiáng)對?班干部的?培養(yǎng)。班?干部是領(lǐng)?導(dǎo)全班同?學(xué)的核心?力量，是?師生關(guān)系?的橋梁，?班主任的?得力助手?。班干部?培養(yǎng)得好?就能形成?一股強(qiáng)大?的內(nèi)聚力?，使整個(gè)?班的同學(xué)?擰成一股?繩。因此?,這學(xué)期?的一個(gè)重?要的任務(wù)?是增加班?干部在學(xué)?生中的影?響力，同?時(shí)幫助班?干部樹立?為同學(xué)服?務(wù)的思想?。放手讓?班干部去?管理但要?求班干部?要以身作?則，事事?起帶頭作?用。3?、做好勞?動(dòng)、衛(wèi)生?和安全教?育。爭創(chuàng)?衛(wèi)生、文?明示范班?。要求走?讀的學(xué)生?積極參加?家庭中的?勞動(dòng)，讓?學(xué)生真正?做到自己?能做到的?事自己做?;要求住?校的學(xué)生?做好個(gè)人?衛(wèi)生工作?，要勤洗?頭，勤洗?澡，保持?宿舍干凈?,保持衣?服整潔，?養(yǎng)成講衛(wèi)?生的好習(xí)?慣;教育?學(xué)生認(rèn)真?做好值日?生工作，?保持班級?的整潔;?利用班會(huì)?，教育學(xué)?生：增強(qiáng)?安全意識?，提高自?我防范能?力。4?、做好每?位學(xué)生的?心理健康?教育，使?其身心都?能得到健?康地發(fā)展?。5、?鼓勵(lì)支持?學(xué)生積極?參加學(xué)校?、班級的?各項(xiàng)活動(dòng)?，力爭優(yōu)?異成績，?鍛煉能力?，培養(yǎng)其?集體榮譽(yù)?感。6?、建立各?種生動(dòng)活?潑的評比?欄，促進(jìn)?學(xué)生pk?，使學(xué)生?在潛移默?化中積極?向上，受?到教育。?7、開?展豐富多?彩的主題?班隊(duì)會(huì)，?在集體活?動(dòng)中增強(qiáng)?班級的凝?聚力，形?成良好的?班風(fēng)。?8、經(jīng)常?教育學(xué)生?要輕聲慢?步，不可?以在走廊?里追逐打?鬧。告訴?學(xué)生上下?樓梯的正?確位置，?不要擁擠?。四、?問題學(xué)生?的轉(zhuǎn)化工?作本班?有幾位學(xué)?生屬于特?別活潑好?動(dòng)的孩子?，自制能?力較差，?上課注意?力不夠集?中。能清?楚地認(rèn)識?到自己的?不足，但?保持時(shí)間?不長。?針對上述?情況，轉(zhuǎn)?化措施如?下：1?、班集體?內(nèi)形成“?比、學(xué)、?趕、幫、?超”的良?好氛圍，?用大多數(shù)?學(xué)生良好?行為來教?育他們。?2、對?于他們在?行為上的?不良之處?，慢慢糾?正，有進(jìn)?步時(shí)及時(shí)?表揚(yáng)。?3、多給?他們在同?學(xué)面前展?示自己的?機(jī)會(huì)，以?促進(jìn)他們?積極嚴(yán)格?地要求自?己。4?、多與家?長聯(lián)系，?了解他們?在家的情?況。與家?長一同把?孩子教育?好。班?內(nèi)還有幾?位學(xué)生屬?于聽話，?舉止文明?的孩子，?但就是在?學(xué)習(xí)方面?有些吃力?，接受新?知識較慢?。針對?上述情況?，轉(zhuǎn)化措?施如下：?1、號?召全體學(xué)?生關(guān)心他?們，幫助?他們。?2、學(xué)習(xí)?委員與學(xué)?習(xí)助理組?成學(xué)習(xí)小?組定期在?學(xué)習(xí)方面?幫助他們?。3、?當(dāng)他們在?學(xué)習(xí)上有?進(jìn)步的時(shí)?候，老師?要及時(shí)表?揚(yáng)。4?、多與家?長聯(lián)系，?力所能及?地給予幫?助。班?級管理是?一門藝術(shù)?。班主任?要在工作?中努力吸?取新經(jīng)驗(yàn)?，充分發(fā)?揮班主任?的教育作?用，引導(dǎo)?學(xué)生健康?成長。?四年級第?一學(xué)期班?主任工作?計(jì)劃（四?）本學(xué)?期，我擔(dān)?任四（2?）班的班?主任工作?，一學(xué)期?來，勤勤?懇懇，兢?兢業(yè)業(yè)，?積極貫徹?學(xué)校各項(xiàng)?工作要求?，結(jié)合本?班實(shí)際，?努力做好?帶班工作??，F(xiàn)對本?學(xué)期的班?主任工作?作出總結(jié)?，希望能?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，查漏補(bǔ)?缺，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?，以促進(jìn)?今后的工?作的更進(jìn)?一步。?一、認(rèn)真?學(xué)習(xí)學(xué)校?各項(xiàng)工作?計(jì)劃，徹?底貫徹各?方面措施?、要求，?結(jié)合本班?實(shí)際，制?定有組織?的班主任?工作計(jì)劃?。二、?調(diào)查了解?本班學(xué)生?各方面情?況。雖?然帶這個(gè)?班已經(jīng)四?年了，但?是學(xué)生隨?著年齡的?增長從心?理和生理?上都有了?很大程度?的變化。?我就開始?了解班上?學(xué)生各方?面的情況?，多與他?們接觸，?拉近彼此?的距離，?