第4頁共4頁舞蹈隊年?度總結(jié)范?文舞蹈?隊作為學(xué)?生活動的?一個團(tuán)體?機(jī)構(gòu)，在?這一學(xué)期?中嚴(yán)格按?學(xué)校的精?神指導(dǎo)，?悉心開展?教學(xué)培養(yǎng)?工作，經(jīng)?過這一學(xué)?期的訓(xùn)練?和實踐活?動，舞蹈?隊的學(xué)生?都有明顯?的進(jìn)步和?提高。?一、學(xué)生?的舞蹈意?識得到了?較大提高?，基本功?進(jìn)步很快?通過軟?開度的訓(xùn)?練，學(xué)員?在韌帶的?軟開度上?有了顯著?的提高。?在成品舞?蹈的基礎(chǔ)?練習(xí)中，?學(xué)生對音?樂的節(jié)拍?感，動作?的張度，?手臂四肢?脊椎都有?了一定的?舞蹈意識?，能較明?顯的表現(xiàn)?出老師所?想要的舞?蹈風(fēng)格。?二、學(xué)?生能獨立?完成組合?，而且完?成效果較?好本學(xué)?期按舞蹈?計劃實施?教學(xué)，除?了一些軟?開端的訓(xùn)?練，同時?也給學(xué)生?們做了一?些體能訓(xùn)?練，例如?一些腹背?肌和腹肌?以及大腿?肌的能力?訓(xùn)練。為?下個學(xué)期?學(xué)習(xí)成品?舞蹈奠定?一個基礎(chǔ)?。同時也?學(xué)習(xí)了較?多組合，?學(xué)員能獨?立完成其?中兩至四?個舞蹈組?合，并根?據(jù)要求盡?量動作到?位。每學(xué)?完一個組?合，都會?組織觀摩?學(xué)習(xí)活動?，請學(xué)生?相互學(xué)習(xí)?和展示，?師生共評?。這樣既?提高了學(xué)?生對舞蹈?學(xué)習(xí)的興?趣和欣賞?能力，也?使學(xué)生具?備獨立完?成舞蹈的?機(jī)會，加?強(qiáng)了舞蹈?學(xué)習(xí)的成?效。三?、學(xué)生敢?于大膽展?示自我，?舞臺表現(xiàn)?力較好?實踐活動?的目的就?是通過表?演性活動?交流學(xué)習(xí)?成果，促?進(jìn)學(xué)生自?信心和舞?蹈能力的?發(fā)展。在?集體舞的?表演中也?培養(yǎng)了學(xué)?生相互合?作的能力?，學(xué)會與?他人一起?協(xié)調(diào)配合?。在工?作中我也?發(fā)現(xiàn)了以?下一些問?題和不足?：一、?舞蹈在校?內(nèi)普及度?不夠，應(yīng)?該多組織?一些活動?，活躍校?園氣氛。?二、展?示活動中?學(xué)生的選?擇在展?示活動中?，有的舞?蹈人數(shù)要?求達(dá)不到?每人都上?，這時教?師會選擇?比較好的?學(xué)生，剩?下的學(xué)生?就只能在?旁邊做替?補(bǔ)。教師?很很明顯?地感受到?學(xué)生有受?挫感的消?極情緒。?而有的舞?蹈學(xué)生全?上了，可?總有那么?幾個怎么?跳怎么別?捏，指導(dǎo)?下來問題?還是很突?出。這時?如果是比?賽性的演?出會因此?失分，所?以為了成?績是該把?這個幾個?學(xué)生刷下?來，還是?繼續(xù)留在?舞臺上??三、希?望能有時?間多編一?些易學(xué)易?教的舞蹈?教給大家?，提高大?家參與的?興趣。?希望下學(xué)?期繼續(xù)得?到大家的?支持，將?舞蹈隊的?工作推向?一個新臺?階。舞?蹈隊年度?總結(jié)范文?（二）?舞蹈隊作?為學(xué)生活?動的一個?團(tuán)體機(jī)構(gòu)?，在這一?學(xué)期中嚴(yán)?格按學(xué)校?的精神指?導(dǎo)，悉心?開展教學(xué)?培養(yǎng)工作?，經(jīng)過這?一學(xué)期的?訓(xùn)練和實?踐活動，?舞蹈隊的?學(xué)生都有?明顯的進(jìn)?步和提高?。一、?學(xué)生的舞?蹈意識得?到了較大?提高，基?本功進(jìn)步?很快通?過軟開度?的訓(xùn)練，?學(xué)員在韌?帶的軟開?度上有了?顯著的提?高。在成?品舞蹈的?基礎(chǔ)練習(xí)?中，學(xué)生?對音樂的?節(jié)拍感，?動作的張?度，手臂?四肢脊椎?都有了一?定的舞蹈?意識，能?較明顯的?表現(xiàn)出老?師所想要?的舞蹈風(fēng)?格。二?、學(xué)生能?獨立完成?組合，而?且完成效?果較好?本學(xué)期按?舞蹈計劃?實施教學(xué)?，除了一?些軟開端?的訓(xùn)練，?同時也給?學(xué)生們做?了一些體?能訓(xùn)練，?例如一些?腹背肌和?腹肌以及?大腿肌的?能力訓(xùn)練?。為下個?學(xué)期學(xué)習(xí)?成品舞蹈?奠定一個?基礎(chǔ)。同?時也學(xué)習(xí)?了較多組?合，學(xué)員?能獨立完?成其中兩?至四個舞?蹈組合，?并根據(jù)要?求盡量動?作到位。?每學(xué)完一?個組合，?都會組織?觀摩學(xué)習(xí)?活動，請?學(xué)生相互?學(xué)習(xí)和展?示，師生?共評。這?樣既提高?了學(xué)生對?舞蹈學(xué)習(xí)?的興趣和?欣賞能力?，也使學(xué)?生具備獨?立完成舞?蹈的機(jī)會?，加強(qiáng)了?舞蹈學(xué)習(xí)?的成效。?三、學(xué)?生敢于大?膽展示自?我，舞臺?表現(xiàn)力較?好實踐?活動的目?的就是通?過表演性?活動交流?學(xué)習(xí)成果?，促進(jìn)學(xué)?生自信心?和舞蹈能?力的發(fā)展?。在集體?舞的表演?中也培養(yǎng)?了學(xué)生相?互合作的?能力，學(xué)?會與他人?一起協(xié)調(diào)?配合。?在工作中?我也發(fā)現(xiàn)?了以下一?些問題和?不足：?一、舞蹈?在校內(nèi)普?及度不夠?，應(yīng)該多?組織一些?活動，活?躍校園氣?氛。二?、展示活?動中學(xué)生?的選擇?在展示活?動中，有?的舞蹈人?數(shù)要求達(dá)?不到每人?都上，這?時教師會?選擇比較?好的學(xué)生?，剩下的?學(xué)生就只?能在旁邊?做替補(bǔ)。?教師很很?明顯地感?受到學(xué)生?有受挫感?的消極情?緒。而有?的舞蹈學(xué)?生全上了?，可總有?那么幾個?怎么跳怎?么別捏，?指導(dǎo)下來?問題還是?很突出。?這時如果?是比賽性?的演出會?因此失分?，所以為?了成績是?該把這個?幾個學(xué)