導師帶教,徒弟總結(jié)師傅總結(jié)

導師導師帶教徒弟發(fā)言稿篇一：師徒結(jié)對徒弟總結(jié)(6篇)第一篇、師徒結(jié)對總結(jié)通過這學期的師徒結(jié)對活動，我體會較深的是：這是一個師徒相師父與徒弟共同獲得大提高。下面我就從徒弟這個角度談?wù)勎业氖斋@：大家都知道師徒結(jié)隊的一種根本活動形式就是相互聽課評課。就我個人而言，有人聽課勢必比沒人聽課時的興奮程度要高很多，講課也就更加有激情，對孩子的感染力就更大。由于要向師傅闡述備課的構(gòu)思，所以備課時會特別留意以終為始，就是特別留意圍繞授課目標安排教學活動，而不是為了講內(nèi)容而講課。從而使自己的備課水平有了提高。師傅給我評課時，會反響出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比方對某個教具或場地的使用，我可能從教師的角度覺得該用，但并不知效果會怎樣，但師傅可以從聽講人的角度體會到，評課時就會反響給我，從而起到了確定或否認的效果，讓我以后可以有意識地進展調(diào)整。我聽師傅的課也會有很大收獲。最大的特點就是教學有序，特別清楚。老教師的課給人的感覺沉著不迫，課堂氣氛也很好！真正的做到了讓學生在歡快的學習氣氛中熬煉，將體育教學與情感教育結(jié)合在一起。講課人帶來很大收獲，那么師徒之間的聽評課就好比堂堂都是公開課，必定會帶來更大收獲。我感到師徒結(jié)對象一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在從而得到提高。綜上所述，讓我深深體會到我是師徒結(jié)對活動中的受益者，我感謝學校為我供給了這樣的時機。對于一名一線的教師來說，既是一種機遇又是一種挑戰(zhàn)，要讓學生有一碗水，教師就肯定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學習，不斷的提高自身的從師素養(yǎng)，就能成為一名合格的人民教師。其次篇、師徒結(jié)對徒弟小結(jié)時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間又一個學期過去了，在師傅馮健教師的鼓勵、指導和幫助下，我與課改共同成長起來。作為徒弟，我成為了師徒結(jié)對活動的一名受益者。馮教師在教學方法、治理學生以及教科研方面都給了我很多指導和幫助，使我在各方面有了較大的提高。下面我就從徒弟這個角度談?wù)勎业氖斋@：一、作為一名青年教師，只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全的思想、觀點指導自己的教育實踐。因此，在陸教師的要求、指導下，我堅持課課寫教學反思，尋常準時充電，不斷更自己的教育觀念。每天都生活在緊急與充實之中，通過這樣長期地認真實踐、準時總結(jié)，我的教學水平不斷地進步。在尋常的教學中，我能做到認真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課；主動讓師傅檢查教案，虛心承受師傅的建議，修改缺乏，更好的吃透教材。二、相互聽課、評課是師徒結(jié)對的一種根本活動形式，這也成為了徒弟們向師傅學習的過程中最為直接的一種方式，在這個過程中，我有以下幾點感想：1、正確對待開課。很多年輕教師都懼怕被聽課，怕出丑。其實聽課可以幫助我們覺察一些自己難以留意到的問題并能準時地改正。由于要在開課前向師傅闡述備課的構(gòu)思，所以備課時會特別認真。留意圍繞教學目標安排教學活動，久而久之，使自己的備課水平有了提高。2、擅長利用評課。師傅給我評課時，會反響出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比方：在對某個教學環(huán)節(jié)問題上，我可能從教師的角度覺得沒有任何問題，而我的師傅在聽課時是可以從聽者的角度來看出了很多缺乏之處，這種感受陸教師會在評課時準時地反響給我，從而起到了確定或否認的作用，讓我以后可以有更是表達在具體的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學生的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明白一堂該如何真正到達有效。3、多向師傅取經(jīng)。我聽師傅的課也有很大收獲。馮教師的課最大的特點就是條理清楚，重點突出，特別簡潔理解！課堂氣氛也很好！真正的做到了讓學生在歡快的學習氣氛中學習學問，將數(shù)學學問與生活結(jié)合在一起。我們常一起溝通上課后的體會，在多次聽師傅課的過程中，我漸漸體會到他的教學風格，并且準確地把握住他每一節(jié)課的閃光之處，這使我受益匪淺。有了師傅的陪伴，我少走了很多彎路，從她的身上，我不僅學到了教育教學閱歷，同時也看到了他那務(wù)實的工作態(tài)度，這深深地影響著我，而他對我生活上的關(guān)心更讓我倍感溫和。我供給了這個學習成長的基地，將師徒結(jié)對這一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我們師徒之間，為我們增加了溝通溝通和相互學習的平臺。在這里還得要感謝幫助過我的教師們。我會連續(xù)努力，更加主動地、虛心地向大家多學習，多請教，樂觀創(chuàng)。在以后的工作中，我會將師傅和老教師對我的關(guān)心和幫助轉(zhuǎn)化為教育教學上的動力，虛心請教師傅和其他教師，真心誠意地承受師傅的指導和督促，爭取在工作中更快地成長，不辜負學校的期望！——我于不知不覺中成長王鑫人的成長過程中有多么的重要?？傆X得自己很幸運，在我步入教壇的第一個學期就能借助“師帶徒”這個平臺，拜周佩霞教師為師！周教師的為人處事，閱歷心得，工作中那份認真的態(tài)度，扎實的專業(yè)學問，豐富的教學閱歷，深厚的教學理論等常常讓我在感動之余，獲得了很多學習、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。在恩師的指導下，我感覺這一學期來，可謂收獲滿滿。下面就來談?wù)勎业囊恍┣猩眢w會：一、在理論學習中成長改的青年教師，只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全的思想、觀點指導自己的教育實踐。因此，一學期以來，不斷更自己的教育觀念。二、在聽課、評課中成長。中，我有以下幾點感想：端正態(tài)度是第一位的。聽課可以幫助我覺察一些自己難以留意到的問題，放下了包袱，就會使我在有人聽課比沒人聽課時的興奮程度高出很多，講課也就更加有激情，對學生的感染力就更大。2要擅長利用評課時機查找缺乏，做一個有心者。師傅給我評課時，會反響出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比方：在對某個教具的使用問題上，我可能從教師的角度覺得有必要使用，但又不知其效果會如何，而我的師傅在聽課時是可以從聽者的角度來體會使用教具的教學效果，這種感受周教師會在評課時準時地反響給我，師傅在評課時對我的指導不僅停留在理論層面，更是表達在具體的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學生的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明白課堂上應(yīng)充分表達學生的主體地位。課最大的特點就是留意情趣，思路清楚，過渡自然奇異。她的課給人感覺沉著不迫，特別簡潔理解！課堂氣氛也很好！真正地做到了讓學生在歡快的學習氣氛中感受語言文字的美。每聽完周教師一節(jié)課以后主要有兩點是我肯定要反復思考的：一點就是周教師這堂課的核心版塊是什么，一點就是她在實際講解中如何解決學生在課堂上生成的問題。師傅和我們常在一起溝通上課后的體會，在屢次聽師傅課的過程中，我漸漸體會到了她思想的靈動，并且準確地把握住每一節(jié)課的閃光之處，在這樣反反復復的過程中，我受益匪淺。三、在教學、反思中成長做為教師，上完一節(jié)課很簡潔，但要上好一節(jié)課卻是一門藝術(shù)。到前認真鉆研教材，課前師傅還常常讓我闡述備課的構(gòu)思，這樣備課時會特別留意圍繞授課目標安排教學活動，而不是為了講內(nèi)容而講課，從而使自己的備課水平有了提高。師傅在他的課中有什么好的舉措，篇二：導師帶徒教學閱歷工作總結(jié)導師教學閱歷工作總結(jié)在近半年的帶徒工作中，我認真履行《導師帶徒合同》的職責，擔當導師義務(wù)，按打算要求完成培育任務(wù)；根掘徒弟的專業(yè)特點和工作力量，指導徒弟確定培育進展方向，制定有針對性的培育打算和目標：充分發(fā)揮徒弟的樂觀性、主動性和制造性，認真?zhèn)魇趯I(yè)技術(shù)工作思路、方法和閱歷，指導徒弟把學到的學問和技術(shù)運用到工作實踐中。在傳授技藝的同時，把優(yōu)良作風和安全生產(chǎn)閱歷傳授給徒弟；依據(jù)教學打算定期檢查徒弟的工作、學習狀況。作為導師，在實際帶徒工作中，我細心安排學習方案，認真急躁指導徒弟腳踏實地、刻苦鉆研，要時時處處以四周的典范為學習目標，不懂的就問，不會的就學，始終保持虛心慎重勤奮好學的樂觀態(tài)度。的工作打下了堅實的根底，也為區(qū)域部工作打算的順當完成發(fā)揮了肯定的作用?，F(xiàn)將一年來個人導師帶徒的狀況總結(jié)如下：一、帶徒方案互溝通，充分了解了徒弟學問構(gòu)造和水平，結(jié)合工程工作實際狀況，制定如下具體方案：1、2023年8月份學習目標：初步講解人生觀、價值觀和事業(yè)觀，讓徒弟樹立正確的價值觀，明確將來職業(yè)進展方向，要求徒弟大量閱讀勵志類書籍，提高自身思想覺悟，挖掘人生價值；系統(tǒng)講解工程上的各種規(guī)章制度，讓徒弟現(xiàn)場觀摩并參與到各種工作過程，生疏工作流程。2、2023年9月份學習目標：講解各種鉆井設(shè)備的技術(shù)性能和不同施工工序?qū)υO(shè)備的要求，讓徒弟深入施工現(xiàn)場，向有閱歷的鉆井師傅、操作工人學習，將鉆井、固井、測井、鉆井液方面的數(shù)據(jù)牢記于心。3、2023年10月份學習目標：深入講解各種鉆井參數(shù)的由來，讓學問應(yīng)用于實際，對鉆井各個流程做簡潔的分析，找出在鉆井工程中的敏感性因素，并寫出有關(guān)鉆井、測井、固井等方面的個人總結(jié)，進展初步深入的學問點挖掘。4、202311月份學習目標：在我的伴隨下進展簡潔的工作技術(shù)方案制定，關(guān)鍵性環(huán)節(jié)向業(yè)主方發(fā)文和上報，同時，要求徒弟多閱讀鉆井工程方面的專業(yè)性書籍，將現(xiàn)場學到的學問點引深加以理解。5、2023年12月份學習目標：讓徒弟將這幾個月以來井場中自己經(jīng)受消滅的各方面的問題和故障加以總結(jié)，分析清楚問題的緣由，學習最終的解決方案，到工地現(xiàn)場去開頭初步的技術(shù)治理，學會和業(yè)主方、監(jiān)理方以及工地上的施工人員去有效的溝通。6、20231月份學習目標：從事土建方面的工程量計算統(tǒng)計，并開頭接觸投標文件的編制和工程報價的學習，努力去摸清每個施工環(huán)節(jié)所需要的人材機和施工步驟。二、主要收獲：1、綜合素養(yǎng)得到明顯提高經(jīng)過一年的指導，劉海江同志各項力量都有比較明顯的提升。不業(yè)務(wù)力量強的同志學習，努力豐富自己、充實自己、提髙自己。通過學習，進一步提高了業(yè)務(wù)水平和駕馭實際工作的力量。2、實際工作力量明顯提高。在工程施工中，工作千頭萬緒，錯綜簡單，這就要求施工人員具有較高的學問構(gòu)造和較髙的學問水平，對施工環(huán)節(jié)中每個細節(jié)都要有比較深層次的把握，這樣才能牢牢把握工作的主動權(quán)，才能把日常工作做好。在這方面，結(jié)合實際對劉海江同志進展手把手的教育。經(jīng)過近半年的學習劉海江同志已能很好的協(xié)作其他成員完成日常工作任務(wù)處理，發(fā)文報表編制等工作。3、主開工作的意識明顯加強。可能存在的問題，為工程部生產(chǎn)和治理工作供給有效的保障。在對劉海江同志的指導工作中，我始終堅持灌輸主開工作的思想，在實際工作中強調(diào)根本功和動手力量的訓練，從巖芯鑒定到簡單的施工方案編制都進展手把手的指導，使劉海江同志從最初的不4、更加留意細節(jié)。作為區(qū)域部總負責人的我對自己的徒弟劉海江同志要求更加嚴格，很多實際工作毋求他做到“高標準，嚴要求得更好。嚴格依據(jù)制度和程序，常常向領(lǐng)導請示，向同事征求意見，留意細節(jié)，力求完善。三、帶徒展望為他準時的答疑解惑?；顒?，我不僅完成了工程安排的任務(wù)，也在教學過程對員工的培育有了身臨其境的感悟，我會認真總結(jié)、認真爭論，盡我所能為我們中國水電根底局以后進展培育出更多更好的穎血液。單位：中國水電根底局姓名：日期：2023年1月3日篇三：導師帶教總結(jié)導師帶教總結(jié)20239月，在我校開展的“導師帶教”活動，我與柳亞紅教師結(jié)成師徒關(guān)系，我以身作則，深入教學爭論。在本學年的教學工作中，我總是身先士卒，帶頭做好學校的教學爭論工作。因此，我和徒弟時刻留意加強學習，提高自身素養(yǎng)。自建立幫帶關(guān)系以來，結(jié)合實際教學工作我們主要做了以下工作：1、標準了教案，尤其在教學目標確實立上，我們兩個人進展過屢次探討，使得教學目標更加符合課標的理念，符合學生的實際狀況。2、幫助柳教師備課，分析教材，使其加深了對教材的理解，課堂上能應(yīng)用自如。3、常常深入課堂聽柳教師的課，指出她課堂上存在的問題與不足，提出了指導性的意見，幫她改進了教學方法，使她的課堂變得更加生動。4、聽課后的評課和小結(jié)也是必不行少的內(nèi)容。每節(jié)課后，我都會對她所講內(nèi)容進展小結(jié)，找出成功與缺乏，完善教學，到達提高教學的目的。5、除了針對她的備課、聽課加以指導外，她也屢次深入我的課堂，實地體會我的課堂教學，并通過比照查找自己在教學中的不足。一年來，在我們雙方的