第3頁(yè)共3頁(yè)“科技?節(jié)”科?技活動(dòng)?總結(jié)?在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的?高度重?視及各?位老師?的精心?組織、?策劃下?，經(jīng)過?各位老?師、同?學(xué)的共?同努力?，我校?第四屆?科技節(jié)?活動(dòng)現(xiàn)?已圓滿?結(jié)束，?通過學(xué)?校的科?技節(jié)，?使我校?師生形?成倡導(dǎo)?科學(xué)，?弘揚(yáng)科?學(xué)，學(xué)?好科學(xué)?，用好?科學(xué)的?良好氛?圍，培?養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新?精神和?實(shí)踐能?力，推?動(dòng)學(xué)校?科技活?動(dòng)的深?入開展?。現(xiàn)將?本次活?動(dòng)的開?展情況?作如下?小結(jié)：?一、?活動(dòng)開?展的有?序性和?多樣性?首先?從本次?科技節(jié)?活動(dòng)的?開展來?看，所?有的活?動(dòng)在各?方的努?力安排?和協(xié)作?下，能?夠基本?有序地?進(jìn)行，?各項(xiàng)活?動(dòng)的負(fù)?責(zé)與分?工明確?。科技?節(jié)活動(dòng)?的方案?是在與?各位負(fù)?責(zé)老師?充分協(xié)?商后才?做的最?后定稿?。學(xué)校?大隊(duì)部?承擔(dān)活?動(dòng)中宣?傳工作?，使校?園環(huán)境?有一定?的科技?節(jié)活動(dòng)?氛圍。?各項(xiàng)科?技活動(dòng)?的設(shè)立?與安排?以科技?節(jié)計(jì)劃?為主題?，進(jìn)行?切合學(xué)?生實(shí)際?需要的?活動(dòng)開?展，整?體安排?由德育?處進(jìn)行?協(xié)商與?規(guī)劃，?安排合?理的時(shí)?間讓學(xué)?生參與?活動(dòng)。?此外各?部門、?各教師?通力配?合，發(fā)?揮主觀?能動(dòng)性?，為活?動(dòng)開展?獻(xiàn)言獻(xiàn)?策，使?科技節(jié)?各項(xiàng)活?動(dòng)能夠?順利開?展。?其次從?本次科?技節(jié)的?活動(dòng)內(nèi)?容來看?，較比?前都豐?富了一?些。除?了傳承?原有的?科幻畫?、小制?作、手?抄報(bào)、?科技文?章比賽?外，還?觀看了?《十萬?個(gè)為什?么》科?普視頻?、科普?講座，?還舉行?了“用?報(bào)紙?jiān)?橋”創(chuàng)?意大賽?和“眾?志成塔?”等比?賽項(xiàng)目?。二?、活動(dòng)?開展使?學(xué)生的?素質(zhì)得?到一定?提高?本次科?技節(jié)的?活動(dòng)項(xiàng)?目很多?，但并?不意味?著多而?不實(shí)。?在活動(dòng)?中，學(xué)?生們不?但鍛煉?了自己?的能力?，更獲?得了很?多新的?科學(xué)知?識(shí)，通?過視頻?《十萬?個(gè)為什?么》，?學(xué)生懂?得了人?出汗是?為了調(diào)?節(jié)體溫?、滋潤(rùn)?皮膚，?知道了?植物也?需要呼?吸空氣?;而紙?橋創(chuàng)意?大賽是?同學(xué)們?的強(qiáng)項(xiàng)?，在比?賽前，?還可以?看到同?學(xué)們互?相討論?最佳的?制作方?案，力?爭(zhēng)使紙?橋做的?最好看?最穩(wěn)固?。三?、對(duì)于?本次科?技節(jié)的?一些想?法雖?然此次?科技節(jié)?活動(dòng)開?展的熱?熱鬧鬧?，轟轟?烈烈，?可以說?全校師?生大部?分都投?入了進(jìn)?來，但?是從活?動(dòng)的開?展和作?品的質(zhì)?量來看?，一些?班級(jí)參?與不夠?積極，?整個(gè)科?技節(jié)活?動(dòng)中有?些班級(jí)?上交的?作品寥?寥可數(shù)?。一些?班級(jí)對(duì)?作品的?要求不?高，只?停留在?“完成?”上，?因此上?交的作?品在整?體美觀?、細(xì)節(jié)?方面、?清潔程?度上都?不理想?。其實(shí)?我們很?多同學(xué)?有非凡?的創(chuàng)造?能力，?想象能?力，但?動(dòng)手的?能力還?有所欠?缺，在?實(shí)際操?作過程?中由于?沒有老?師或家?長(zhǎng)的指?導(dǎo)，做?出來的?作品就?有些粗?糙了。?因此，?在以后?類似的?活動(dòng)中?，我們?要提高?認(rèn)識(shí)，?提高要?求，而?不是停?留在原?有的基?礎(chǔ)上，?沒有進(jìn)?步。?其次，?由于本?次科技?節(jié)增加?了一些?以往沒?有的活?動(dòng)項(xiàng)目?，沒有?實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)，使?得一些?活動(dòng)在?具體操?作中出?現(xiàn)問題?，如“?眾志成?塔”比?賽中學(xué)?生跑動(dòng)?時(shí)地面?會(huì)震動(dòng)?，地面?震動(dòng)很?可能會(huì)?導(dǎo)致塔?倒的問?題，這?些要在?以后的?科技節(jié)?活動(dòng)中?進(jìn)行改?善。?再次，?在此次?活動(dòng)的?籌備過?程中出?現(xiàn)一些?細(xì)節(jié)考?慮不周?的問題?，雖然?提前一?個(gè)月作?準(zhǔn)備工?作，在?活動(dòng)開?展前各?負(fù)責(zé)老?師也進(jìn)?行了協(xié)?商，但?由于各?負(fù)責(zé)老?師沒有?更詳細(xì)?地考慮?在具體?實(shí)施過?程中出?現(xiàn)的方?方面面?的問題?，導(dǎo)致?一些活?動(dòng)項(xiàng)目?作品不?能按時(shí)?完成，?影響整?個(gè)科技?節(jié)活動(dòng)?的后期?工作;?體育館?各比賽?項(xiàng)目也?較為隨?意，組?織有些?混亂。?鑒于此?，在以?后的類?似活動(dòng)?準(zhǔn)備工?作中，?可以組?建一個(gè)?組委會(huì)?，落實(shí)?相關(guān)部?門的責(zé)?任，發(fā)?動(dòng)有能?力的教?師共同?參與到?籌備工?作中。?值得?肯定的?是：本?次活動(dòng)?注重了?資料的?收集和?累積，?以往我?們都不?注重資?料的累?積，使?得很多?開展過?的活動(dòng)?無據(jù)可?查，造?成了一?定資料?和經(jīng)驗(yàn)?的損失?，所以?在本次?活動(dòng)中?，強(qiáng)調(diào)?了資料?的保存?工作，?使得各?項(xiàng)活動(dòng)?過程脈?絡(luò)清晰??？?的來說?，本次?科技節(jié)?的開展?有一定?的進(jìn)步?，但我?們也要?看到出?現(xiàn)的問?題，在?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)的同?時(shí)要