第6頁共6頁個人教?育經(jīng)驗?總結(jié)范?文做?一名好?老師是?許多老?師一生?所追求?的目標(biāo)?，也是?我的目?標(biāo)。自?踏入教?育這個?崗位以?來，我?始終以?勤勤懇?懇、踏?踏實(shí)實(shí)?的態(tài)度?來對待?我的工?作，以?師德規(guī)?范自己?的教育?教學(xué)工?作，以?當(dāng)一名?好老師?作為自?己工作?的座右?銘，現(xiàn)?將一學(xué)?期的工?作總結(jié)?如下：?一、?在思想?上愛黨?愛國，?積極進(jìn)?取。?我積極?參加各?種學(xué)習(xí)?培訓(xùn)，?認(rèn)真參?加政治?學(xué)習(xí)，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)了黨?章，為?了提高?自己的?思想覺?悟，我?認(rèn)真學(xué)?習(xí)__?__《?在__?__研?討會上?的講話?》，并?思考我?如何在?自己的?崗位上?實(shí)__?__的?思想，?我還深?知要教?育好學(xué)?生，教?師必須?先身先?之率，?時時做?到教書?育人、?言傳身?教、為?人師表?，以自?己的人?格、行?為去感?染學(xué)生?，在工?作中，?我積極?、主動?、勤懇?、責(zé)任?性較強(qiáng)?，樂于?接受學(xué)?校布置?的各項?工作;?我還注?重文化?學(xué)習(xí)，?在不斷?的學(xué)習(xí)?中，努?力使自?己的思?想覺悟?、理論?水平、?業(yè)務(wù)能?力都得?到較快?的提高?。二?、在教?育教學(xué)?上，敬?業(yè)愛崗?，嚴(yán)謹(jǐn)?治教。?把學(xué)?生教好?，讓學(xué)?生成功?，是每?位教師?最大的?心愿、?最高的?榮譽(yù)。?在備課?中，力?圖體現(xiàn)?新課標(biāo)?。背文?本，背?學(xué)情.?現(xiàn)在對?于課程?改革環(huán)?境下教?師，光?有一桶?水是不?夠的，?要根據(jù)?學(xué)校與?地方的?實(shí)際，?拓展學(xué)?生學(xué)習(xí)?資源。?我注重?研究現(xiàn)?代教育?技術(shù)在?課堂教?學(xué)中的?應(yīng)用，?通過把?本地的?教學(xué)資?源資源?與網(wǎng)絡(luò)?資源相?結(jié)合，?進(jìn)行教?學(xué)資源?的重組?，盡量?使課堂?教學(xué)效?果優(yōu)化?。所以?孩子們?比較喜?歡上課?。在?校內(nèi)，?虛心、?主動地?向李-?-__?__偉?學(xué)習(xí)信?息技術(shù)?，豐富?教學(xué)手?段，向?___?_霞請?教自然?、科學(xué)?知識使?自己的?教學(xué)語?言更嚴(yán)?謹(jǐn)。抓?住學(xué)校?安排外?出聽課?的機(jī)會?，虛心?學(xué)習(xí)，?不恥下?問，及?時消化?，吸取?別人的?精華，?在自己?的教學(xué)?中為斷?實(shí)踐，?不斷總?結(jié)，不?斷提高?。平時?向書本?學(xué)習(xí)、?向身邊?有經(jīng)驗?的老師?學(xué)習(xí)，?提高自?己的課?堂教學(xué)?水平。?總之?，在這?一學(xué)年?中，我?不僅在?業(yè)務(wù)能?力上，?還是在?教育教?學(xué)上都?有了一?定的提?高。但?我平時?工作中?出現(xiàn)需?改進(jìn)的?地方也?較多，?如理論?知識不?夠，論?文精品?意識不?強(qiáng);電?腦知識?長進(jìn)不?快。在?今后的?工作中?，我將?揚(yáng)長補(bǔ)?短，不?斷努力?。三?、在分?管工作?上，服?從安排?，積極?主動?在每周?繁忙的?情況下?，要安?排好自?己的條?線工作?，的確?有時感?到力不?從心。?但在校?領(lǐng)導(dǎo)指?引、支?持下，?學(xué)科常?規(guī)性競?賽在各?位老師?的努力?下有條?不紊地?開展這?。分管?工作思?路清晰?，做到?期初進(jìn)?行合理?計劃，?實(shí)施過?程抓落?實(shí)，及?時反思?小結(jié)，?期末總?結(jié)。這?學(xué)期為?了扎實(shí)?地推進(jìn)?新課程?，教導(dǎo)?處安排?了綜合?實(shí)踐課?堂教學(xué)?調(diào)研活?動，我?盡量抽?出時間?，按照?計劃，?落實(shí)調(diào)?研工作?，及時?與教師?探討、?交流。?教師教?學(xué)競賽?學(xué)能積?極的配?合上課?教師作?好賽前?準(zhǔn)備工?作，能?幫助教?師修改?論文案?例的。?學(xué)生學(xué)?科競賽?也能盡?自己的?力量，?進(jìn)行輔?導(dǎo)。?四、提?高素養(yǎng)?，不斷?創(chuàng)新?在各位?領(lǐng)導(dǎo)和?教師的?大力支?持、幫?助下，?在這學(xué)?期本人?開始開?設(shè)綜合?實(shí)踐.?而且自?己所教?班級成?績名列?前茅?但是在?不斷的?工作實(shí)?踐中，?我深深?地認(rèn)識?到，課?程的改?革需要?我不斷?的加強(qiáng)?學(xué)習(xí)、?反思，?提高自?身的素?養(yǎng)。在?條線管?理中也?暴露出?不足，?如何做?到科學(xué)?計劃、?科學(xué)落?實(shí)、科?學(xué)評價?學(xué)生和?教師，?如何作?好條線?管理，?這些還?需不斷?地努力?。希望?大家對?本人進(jìn)?行嚴(yán)格?地監(jiān)督?，作出?批評指?正。?個人教?育經(jīng)驗?總結(jié)范?文（二?）從?走上三?尺講臺?，拿起?三寸粉?筆的那?一刻起?，在心?中不止?一次的?告誡自?己，我?是一名?教師，?我要承?擔(dān)起教?書育人?的責(zé)任?與義務(wù)?。轉(zhuǎn)眼?，__?__已?過，停?下匆匆?的腳步?，稍作?停留，?以便日?后更好?地教學(xué)?。一?、以培?養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新意?識、實(shí)?踐能力?、物理?思維為?最終目?的物?理是一?門自然?學(xué)科，?與社會?密切相?關(guān)。而?學(xué)生是?一個完?整的人?，最重?要走向?社會，?面向生?活。作?為一名?物理教?師，必?須為基?礎(chǔ)教育?做出一?點(diǎn)貢獻(xiàn)?：我必?須要面?向我的?全體學(xué)?生，認(rèn)?清每個?學(xué)生的?優(yōu)勢，?開發(fā)其?潛能，?培養(yǎng)其?探究、?創(chuàng)新意?識，培?養(yǎng)其實(shí)?踐能力?，培養(yǎng)?其物理?思維，?使其成?長為不?同層次?的不同?規(guī)格俄?有用人?才。希?望步入?社會的?那一天?，學(xué)生?不僅僅?是一個?盛裝著?一定知?識的容?器，更?是一個?富有創(chuàng)?造精神?的生活?者。?二、以?提高學(xué)?習(xí)物理?興趣為?手段?由于物?理與語?數(shù)外在?中考中?所占分?值不同?，在學(xué)?生眼中?，物理?是副科?，不愿?意在物?理上多?花一秒?鐘時間?。但是?，生活?離不開?物理。?這時，?就需要?教師努?力提高?學(xué)生學(xué)?習(xí)物理?的興趣?。盡量?使物理?課貼近?學(xué)生的?生活，?尊重學(xué)?生已有?的知識?與經(jīng)驗?，經(jīng)常?給學(xué)生?成功的?體驗，?加強(qiáng)實(shí)?驗教學(xué)?，創(chuàng)造?和諧、?融洽的?氛圍，?想盡一?切辦法?讓學(xué)生?真正愛?上物理?。三?、以高?效課堂?為載體?一切?的認(rèn)識?、想法?均要向?行為轉(zhuǎn)?化，而?這一行?為要靠?課堂這?一載體?得以實(shí)?現(xiàn)。這?就要求?教師要?提高課?堂效率?。一堂?高效的?物理課?，要在?一定思?想指引?下，充?分備課?，使課?程、教?材、學(xué)?生、教?師、環(huán)?境形成?一個整?體。教?師是課?程的創(chuàng)?造者同?時也是?開發(fā)者?，物理?學(xué)習(xí)活?動的_?___?者、引?導(dǎo)者、?參與者?，努力?給學(xué)生?提供自?主、合?作、探?究的學(xué)?習(xí)空間?，實(shí)現(xiàn)?學(xué)生積?極主動?地參與?教學(xué)，?最終達(dá)?到學(xué)生?的物理?思維能?力得以?培養(yǎng)，?學(xué)生得?到發(fā)展?。這?些是我?一直以?來努力?地方向?和目標(biāo)?，今后?還將繼?續(xù)下去?。個?人教育?經(jīng)驗總?結(jié)范文?（三）?時間?如流水?，一學(xué)?期的教?育教學(xué)?工作已?經(jīng)結(jié)束?。一學(xué)?年的教?學(xué)工作?結(jié)束后?，留給?我們的?是新的?思考和?更大的?努力。?掩卷長?思，細(xì)?細(xì)品味?，過去?這一學(xué)?年里教?學(xué)工作?中的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴?不禁又?浮上心?頭來，?使我感?慨萬千?，這其?中有苦?有樂，?有辛酸?也有喜?悅，失?敗與成?功并存?。在這?一學(xué)年?里，我?自己是?過得緊?張又忙?碌，愉?快而充?實(shí)的。?現(xiàn)在，?我把自?己在這?一學(xué)年?教學(xué)工?作中的?體會與?得失寫?出來，?認(rèn)真思?索，力?求在以?后的教?育教學(xué)?工作中?取得更?大的成?績和進(jìn)?步。?一、政?治思想?方面：?認(rèn)真?學(xué)習(xí)新?的教育?理論，?及時更?新教育?理念。?積極參?加新課?程培訓(xùn)?，并做?了大量?的政治?筆記與?理論筆?記。新?的教育?形式不?允許我?們在課?堂上重?復(fù)講書?，我們?必須具?有先進(jìn)?的教育?觀念，?才能適?應(yīng)教育?的發(fā)展?。所以?我不但?注重_?___?的政治?理論學(xué)?習(xí)，還?注意從?書本中?汲取營?養(yǎng)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?仔細(xì)體?會新形?勢下怎?樣做一?名好教?師。?二、教?育教學(xué)?方面：?要提?高教學(xué)?質(zhì)量，?關(guān)鍵是?上好課?。為了?上好課?，我做?了下面?的工作?：1?、課前?準(zhǔn)備。?備好課?。每?一次備?課都很?認(rèn)真，?遇到?jīng)]?有把握?講好的?課時立?即提出?，請其?它數(shù)學(xué)?老師參?謀，綜?合考慮?各種方?案。多?發(fā)表自?己的見?解讓大?家討論?，如有?問題立?即更正?、改進(jìn)?。_?___?多聽課?，學(xué)習(xí)?有經(jīng)驗?教師的?教學(xué)方?法，教?學(xué)水平?的提高?在于努?力學(xué)習(xí)?、積累?經(jīng)驗，?不在于?教學(xué)時?間的長?短。老?教師具?有豐富?的教學(xué)?經(jīng)驗，?積累了?許多教?學(xué)技巧?，我應(yīng)?多向他?們學(xué)習(xí)?，盡快?提高自?身的教?學(xué)水平?，聽課?的同時?，認(rèn)真?做好記?錄，并?進(jìn)行評?課。聽?完課后?寫聽課?心得，?哪些地?方是自?己不具?備的，?哪些地?方可以?怎樣講?可能有?更好的?效果等?等。務(wù)?求每聽?一節(jié)課?都要有?最大的?收獲，?必要時?，還可?與講課?教師進(jìn)?行討論?，以了?解其講?課安排?的依據(jù)?。3?.鉆研?教材，?認(rèn)真?zhèn)?課。教?材是教?學(xué)的依?據(jù)，同?時也是?學(xué)生學(xué)?習(xí)的主?要參考?書，我?們在熟?悉教材?的基礎(chǔ)?上講授?本課程?的內(nèi)容?，學(xué)生?學(xué)習(xí)才?會有依?據(jù)，學(xué)?生在課?堂上跟?不上老?師時可?以參考?教材重?新整理?思路，?跟上老?師的思?路，所?以應(yīng)該?重視教?材的鉆?研。在?備課過?程中，?在不離?開教材?的原則?下，可?以參考?其他_?___?，對比?它們的?不同之?處，尋?求讓學(xué)?生更容?易接受?的教法?，有了?這些教?法后，?上課之?前應(yīng)與?有經(jīng)驗?的老師?多交流?討論是?否行得?通，總?之單兵?作戰(zhàn)很?容易鉆?牛角尖?，教學(xué)?中的每?一個問?題都應(yīng)?與其他?教師進(jìn)?行交流?討論。?4.?了解學(xué)?生原