第頁共頁大班社會SOS緊急呼救教案大班社會SOS緊急呼救教案大班社會SOS緊急呼救教案1本學期，我擔任六年級班主任，并教六年級語文和五年級英語兩門功課?；貞洶肽陙淼墓ぷ鳎矣幸韵碌慕Y論：一、堅守老師崗位，有良好的師德師風。進入新學期，我一如既往地貫徹國家“辦人民滿意教育”的方針，立足“為了全體學生的全面開展”，春風細雨，教書育人。嚴守工作紀律，早到不早退，認真負責任地干好每一天的工作。對待學生，有慈母般的溫暖鼓勵，也有嚴父般的嚴格要求，給學生明確的方向和熱情耐心的指導、鼓勵，使學生活潑開朗，又積極向上。在教學上，按照洛陽市教育局下發(fā)的《老師崗位職責》對老師的要求，為上好一節(jié)課，認真鉆研教材，精心備課，采用靈敏的教法，激活課堂，培養(yǎng)了學生的興趣，進步了學生的學習積極性。二、搞好校本課程研發(fā)和施行，全面進步學生素養(yǎng)。本學期，在學校的指導下，我還進展了校本課程的開發(fā)和施行。1、一周養(yǎng)成一個好習慣，一周做一件感恩的事情。學期初，我們就開場一點一點地培養(yǎng)學生的美德和良好的習慣養(yǎng)成，從自己做起，從小事做起，從身邊做起。每天都有值日生對學生的習慣養(yǎng)成和感恩活動進展調(diào)查，以催促同學們養(yǎng)成習慣。漸漸地，有家長打過來，很快樂很沖動地訴說學生在家中的變化，對學校進展這項活動表示支持和感謝。這一活動，進步了學生的素質，也提升了學校的形象。2、開好班會，辦好黑板報。班會和黑板報是進展教育的兩個重要的陣地。每周的班會，我們有固定的內(nèi)容：總結上周的工作，提出本周改良的目的和方法。有校本內(nèi)容：結合品德養(yǎng)成，以小組討論、節(jié)目展示等形式來進展宣傳，使班會生動活潑，深受大家的喜歡，也使學生思想有了顯著的改變。黑板報，結合語文學習、時事新聞、課改良程、階段成果等，及時更新內(nèi)容，不但使班級文化氣息濃重，而且進步了同學們的班集體和主人翁意識，進步了學生的語文才能。三、積極進展課改，獲得了很好的效果。在學期初，我班先進展小組建立，再培訓好小組長，使小組在班級學習、活動中成為最重要的核心。我還認真學習了《二十四字教學形式操作手冊》，對課堂教學的六個環(huán)節(jié)，以及新授課、練習課、試卷評講課和復習課這些不同課型該怎樣上都默記在心。積極進展教學理論，使學生學會了“怎樣自學”“怎樣檢查”“怎樣討論”“怎樣展示”“怎樣講解”。最后，形成一貫的課堂教學流程，使“新課不新，舊課不舊”，學生會學習，學習才能得到了進步。同時，在學習當中，學會了傾聽，學會了表達，學會了交流合作，培養(yǎng)了團隊意識，綜合素質明顯進步。下學期，我將繼續(xù)積極認真工作，做一個優(yōu)秀的新時代老師。大班社會SOS緊急呼救教案2教學目的：1、通過活動認識幾種常見的鳥，并且知道他們的習性。2、培養(yǎng)幼兒的口語表達才能，開展幼兒的想象力。3、激發(fā)幼兒愛鳥、護鳥的熱情，從小具有環(huán)保意識。教學準備：1、教室布置成“鳥類王國”的場景，會表演創(chuàng)作舞蹈“雀躍晴林”。2、教學圖片，各種鳥的頭飾假設干,有關鳥的錄象。3、幼兒通過媒體初步認識這些鳥。教學過程：一、幼兒扮演各種鳥的形象，隨歡快的《清晨曲》音樂〔有各種鳥叫聲〕進場。1、幼兒隨鳥叫聲飛進場，在“樹”下圍坐好。2、老師簡單介紹場景—“鳥類王國”和鳥王—孔雀〔老師扮〕。二、介紹幾種常見的.鳥,并且知道他們的習性。1、師：我是鳥王—孔雀，今天在著這春光明媚，鳥語花香的時候，把你們召集起來舉行“最正確鳥兒”的評選大賽。比一比誰的本領最大，誰的奉獻最多，愿意參加的鳥可以報名。2、由幼兒扮演的各類鳥開場自我介紹。鷹：我是老鷹，我有一雙奇特的眼睛，長在頭的兩側。我能看見很小的東西，目光敏銳，我還有尖尖的爪子和帶有彎鉤的嘴巴，我還有一對大翅膀，會飛到云層之中，我最喜歡吃田鼠和野兔。鸚鵡：我是語言學家鸚鵡，你們瞧我多漂亮，我有七彩的羽毛，長長的尾巴，我還有一張會模擬的嘴巴，我能學唱歌，還會吹口哨呢！貓頭鷹：我有一雙大又亮的眼睛，深夜能看見細小的老鼠在活動，我接飛過去，一把抓住它，因此我是“捕鼠能手”。燕子：我是春天的使者，每年春天我穿著黑色的禮服，在春姑娘的帶著下來到南方，為大家報告春天來了。3、由小朋友們互相進展討論各種鳥的特點。老師小結：剛剛小鳥們都展示了自己的本領，看來你們的奉獻可真不小，少了誰都不行，看來你們都是最正確小鳥，讓我們再看看其他的小鳥有那些本領。4、幼兒看有關鳥的錄象，認識其他的鳥。三、理解鳥類面臨的災難。1、設置情景：一陣蘊涵危機的音樂響起聲中，信鴿送來探測到的面臨危難照片。大家一起商討研究。2、圖一：小鳥正受農(nóng)藥的損害。提問：小鳥怎么了？為什么會死？飛機上噴灑的是什么？小結：農(nóng)藥的大量使用，不但殺死了害蟲，而且有毒的農(nóng)藥也把小鳥給毒死了。3、圖二：小鳥受污水的損害。提問：小鳥怎么了？臟水那里來？白天鵝為什么會邊成黑天鵝的？小結：工廠里排放污水，使白天鵝變成黑天鵝的，使魚兒毒死了，小鳥吃了有毒的魚就死了。4、圖三：森林遭到破壞，小鳥無家可歸，面臨捕殺的危險。提問：小鳥為什么會哭？小結：森林被砍伐，小鳥失去了家，還面臨著被槍殺和捕捉的危險。四、“SOS”緊急呼救。1、師：我們的小鳥面臨的危險太大了，讓我們想想方法，怎樣保護小鳥？2、由幼兒討論怎樣保護小鳥。3師：聽說人類有一個綠色和平組織，專門保護小鳥，我們大家把小鳥受到的危害畫下來，用“