第6頁共6頁202?3學年?第二學?期小學?工作計?劃一?、指導?思想：?堅持?以創(chuàng)建?“和諧?、和順?、和美?”校園?為指導?，以辦?人民滿?意的教?育為出?發(fā)點，?按照“?發(fā)展要?有新思?路、改?革要有?新突破?、開放?要有新?局面、?各項工?作要有?新舉措?”的要?求，進?一步更?新觀念?，與時?俱進。?堅持教?書育人?、環(huán)境?育人、?服務育?人、管?理育人?，著力?推進教?育創(chuàng)新?，深入?實施素?質教育?，全面?提高教?育教學?質量。?二、?工作重?點1?、辦學?行為進?一步規(guī)?范，開?全課程?，上足?課時，?控制學?生在校?時間;?落實教?學常規(guī)?，學生?過重負?擔逐步?減輕。?積極創(chuàng)?建個性?化學校?和特色?化學校?，關注?弱勢群?體的教?育。認?真做好?藝、體?、衛(wèi)和?語言文?字工作?，全面?提高學?校的藝?、體教?學水平?。加?強規(guī)范?化學校?建設。?通過抓?資金投?入，設?施配備?，環(huán)境?建設，?文化建?設，檔?案建設?，促進?學校教?育思想?現(xiàn)代化?、辦學?條件標?準化、?師生素?質優(yōu)良?化、學?校管理?規(guī)范化?。2?、深化?內部管?理，提?高學校?辦學水?平。?3、堅?持以創(chuàng)?新教育?為重點?，深入?實施素?質教育?。4?、做到?教育教?學常規(guī)?管理突?出“嚴?”;少?先隊管?理突出?“新”?，學校?特色突?出“靚?”的三?突出。?三、?工作措?施1?、隊伍?建設：?①、?行政干?部首先?要樹立?責任意?識和全?局意識?，以辦?好學校?為己任?，一切?從集體?利益出?發(fā)，進?一步加?強校委?會的自?身建設?，提高?思想政?治素質?和業(yè)務?水平，?開展以?學現(xiàn)代?教育理?論、比?職業(yè)技?能訓練?、創(chuàng)一?流工作?業(yè)績?yōu)?內容的?“學、?比、創(chuàng)?”活動?，形成?認真學?習、勇?于探索?、求真?務實、?無私奉?獻、爭?先創(chuàng)優(yōu)?的良好?風氣。?發(fā)揚“?三高”?（高標?準、高?效益、?高質量?）、“?四實”?（說實?話、辦?實事、?求實效?、做誠?實人）?、“五?性”（?科學性?、獨立?性、積?極性、?主動性?、創(chuàng)造?性）的?工作作?風，深?入實際?，為教?師、為?學生搞?好服務?。要秉?公辦事?，廉潔?自律，?建設成?一支團?結合作?、優(yōu)質?高效的?學校管?理隊伍?。②?、以師?德行風?建設為?根本，?努力提?高教師?隊伍思?想政治?素質和?職業(yè)素?質，堅?持“抓?班子，?帶隊伍?;抓師?德、樹?形象”?的思路?，做好?教職工?的政治?思想工?作，要?樹立全?心全意?為學生?服務的?觀念，?關愛學?生，尊?重家長?，學會?換位思?考，不?斷研究?優(yōu)化教?育教學?的方法?和途徑?，每位?教職工?要顧全?大局，?勤奮工?作，同?事之間?相互合?作，合?理競爭?，說有?利于團?結的話?，做有?利于團?結的事?，進一?步樹立?我校教?師在教?育改革?中的奉?獻意識?、公平?意識，?以確保?學校各?項改革?的順利?進行。?2、?教育教?學工作?①、?抓好教?學常規(guī)?管理，?提高教?學質量?。開足?開齊各?門功課?，教師?要嚴格?執(zhí)行課?程計劃?，積極?抓好必?修課“?地方課?程與學?校課程?”和“?綜合實?踐活動?課”的?開設與?實施工?作。落?實教學?常規(guī)，?學生過?重負擔?逐步減?輕。積?極創(chuàng)建?個性化?學校和?特色化?學校，?關注弱?勢群體?的教育?。認真?做好藝?、體、?衛(wèi)和語?言文字?工作，?全面提?高學校?的藝、?體教學?水平。?注重學?生個性?特長的?發(fā)展，?突出抓?好特長?生的培?養(yǎng)，教?師要精?心組織?輔導、?訓練，?制定科?學、便?于操作?的計劃?，抓落?實。?②、做?到“四?有效”?。即有?效備課?，要做?到周前?備課，?備課筆?記必須?課時齊?全，內?容詳實?，有規(guī)?范而完?整的格?式內容?。教導?處采用?定期檢?查和不?定期抽?查相結?合按《?鮑三小?學教師?教學工?作月量?化表》?進行量?化，納?入教師?考核范?圍;有?效上課?，教室?上課要?有三大?意識（?目標意?識、質?量意識?、效益?意識）?，努力?做到“?三要”?、“三?互”，?即目標?要明確?、容量?要飽滿?、重點?要突出?;師生?互動、?三維互?舉（知?識與技?能，過?程與方?法，情?感與態(tài)?度），?課內外?互延（?不僅僅?局限于?課本知?識），?盡量達?到良好?地教學?效果。?要注重?學生學?習品質?培養(yǎng)和?課堂常?規(guī)的養(yǎng)?成;有?效聽課?，教師?每學期?聽課不?少于_?___?節(jié)。每?次參加?教研活?動要積?極參與?評課，?有書面?記錄。?;有效?作業(yè)，?作業(yè)要?做到“?四精四?必”，?即對學?生的作?業(yè)要“?精選、?精講、?精練、?精批”?和“誘?發(fā)比收?、有收?必批、?又批必?評、有?錯必糾?”，對?學生的?作業(yè)要?求書寫?規(guī)范、?工整、?卷面整?潔、糾?正及時?。③?、加強?教育質?量意識?。堅持?指導、?監(jiān)控相?結合。?用好資?源，把?好各年?級、各?學科教?學質量?關。除?了繼續(xù)?做好期?中與期?末的學?科調研?外，還?將加強?其他學?科的校?內調研?。以各?科學期?教學質?量分析?、教學?檢查、?教學質?量監(jiān)測?、學科?競賽等?活動為?載體，?加強操?作性研?究，切?實把教?學質量?的提高?落到實?處。尤?其是畢?業(yè)班成?績，要?在原有?的基礎?上來一?個大的?提升。?各項學?科競賽?要力爭?上游。?要繼續(xù)?完善聯(lián)?考制度?。④?、加強?科研常?規(guī)管理?。組織?教師學?習教科?研理論?知識，?加強課?題研究?的過程?管理。?繼續(xù)完?善聯(lián)片?教研活?動，力?求在原?有的基?礎上創(chuàng)?新，開?課與講?座相結?合，積?極開展?教研活?動。教?師要積?極撰寫?論文、?案例與?心的在?校博客?上發(fā)表?交流。?（具體?見教導?處教研?計劃）?⑤開?展讀書?活動，?打造學?習型校?園。繼?續(xù)以讀?書活動?為載體?，辦好?創(chuàng)建“?書香班?級”活?動。認?真組織?和引導?全校師?生讀書?學習，?努力為?師生營?造內涵?豐富，?特色鮮?明的校?園文化?氛圍，?為師生?的可持?續(xù)發(fā)展?打下堅?實的精?神基礎?。按照?學校的?創(chuàng)建“?書香班?級”實?施方案?每個班?級根據(jù)?實際制?定出讀?書方案?。對表?現(xiàn)突出?的教師?和學生?給予一?定的精?神物質?獎勵。?3、?德育工?作加?強改進?德育工?作，把?德育工?作放在?實施素?質教育?的首位?來抓，?改進工?作方式?，形成?學校、?家庭、?社會共?同參與?的新格?局。有?針對性?的調整?和完善?學校德?育工作?的內容?的要求?，加強?少先隊?工作，?充分利?用校內?外德育?教育基?地，開?展好愛?國教育?、集體?主義教?育和社?會主義?教育，?增強學?生的愛?國感。?加強理?想信念?教育，?使學生?樹立正?確的世?界觀、?人生觀?和價值?觀。搞?好法制?教育，?增強學?生的法?制觀念?和遵紀?守法意?識。?①、加?強班隊?建設和?管理，?為學生?營造豐?富多彩?的校園?生活。?陶冶學?生文化?修養(yǎng)，?凈化學?生心靈?，提升?校園文?化品位?。積極?開展“?校園是?我家，?美化、?綠化、?凈化靠?大家”?等環(huán)保?活動學?校在全?校持續(xù)?開展創(chuàng)?建“綠?色班級?”評比?活動。?詳見鮑?三小學?創(chuàng)建“?綠色班?級”實?施方案?。將推?出課本?回收再?利用活?動。?②、做?實做細?“四項?競賽”?工作。?行為規(guī)?范的進?一步落?實，直?接關系?到學校?的精神?風貌和?學生的?整體行?為素質?的提高?。充分?發(fā)揮值?周教師?、少先?隊大隊?部等的?力量，?將每日?的教育?、考評?和評比?月“循?環(huán)紅旗?”和學?期“文?明班”?的考評?緊密地?聯(lián)系起?來。繼?續(xù)完善?星卡制?度。?③、加?強紅領?巾小廣?播的建?設，使?之成為?少先隊?工作宣?傳的陣?地，少?先隊員?風采展?示的舞?臺，校?園文明?建設的?窗口。?④、?深入開?展平安?、文明?校園的?創(chuàng)建活?動，建?設和諧?校園文?化，培?育校園?文明風?尚。牢?固樹立?“安全?第一”?思想，?高度重?視學校?安全與?治安綜?合治理?工作，?落實學?校治安?綜合治?理責任?制。值?周、日?教師，?早來晚?走，課?間午間?教師要?認真負?責，真?抓實干?，減少?校園不?安全事?件的發(fā)?生。?⑤、狠?抓養(yǎng)成?教育。?結合《?小學生?守則》?《小學?生一日?行為規(guī)?范》要?求學生?實現(xiàn)“?三管住?”。即?：管住?自己的?口，不?隨地吐?痰;管?住自己?的手，?不亂扔?垃圾;?管住自?己的腳?，不踐?踏花草?，培養(yǎng)?學生良?好的行?為習慣?。，引?導隊員?在工作?中相互?學習、?相互配?合、相?互監(jiān)督?，逐步?使隊員?從“要?我這樣?做”轉?變?yōu)椤?我應該?這樣做?”，讓?良好的?行為習?慣內化?為學生?的自覺?行動。?⑥、?以"以?人為本?"的思?想為指?導，充?分發(fā)揮?學生的?主體意?識，注?重德育?活動的?組織實?施。以?活動系?列化、?形式多?樣化、?過程重?體驗、?內容針?對性為?目標加?強活動?建設。?德育活?動要講?實效，?重過程?，力求?每次活?動都能?讓學生?樂于參?加、積?極參加?、獲得?體驗、?受到教?育。學?校組織?的全校?性學生?活動力?求少而?精，要?精心策?劃、精?心組織?，要注?意根據(jù)?上級部?門和本?校的情?況，把?有關活?動整合?，形成?系列。?本學期?舉行三?年級以?上的班?級開出?隊會課?;第十?五周迎?“六一?”第_?___?屆文藝?大會演?。⑦?、加強?心理健?康教育?。心理?健康教?育要滲?透在學?校教育?的全過?程中，?通過舉?辦心理?健康教?育的專?題講座?、組織?有關促?進心理?健康教?育內容?的游戲?、娛樂?等活動?，開展?心理咨?詢，幫?助學生?掌握一?般的心?理保健?知識和?方法，?培養(yǎng)良?好的心?理素質?，幫助?有心理?缺陷的?學生進?行心理?校正。?4、?后勤工?作1?.完善?財務財?產管理?制度，?加強制?度的落?實管理?。2?.加強?學校采?購的配?送的流?程管理?，建立?統(tǒng)一的?采購和?申領制?度和操?作程序?。3?.加強?學校財?務經(jīng)費?的動態(tài)?管理，?期初根?據(jù)學校?的經(jīng)費?狀況和?學校的?實際需?要編制?好經(jīng)費?預算，?完善月?報程序?，用足?用好上?級政策?，積極?上級的?經(jīng)費支?持，開?源節(jié)流?、增收?節(jié)支，?當好校?參謀。?4.?