《蟲兒飛》大班音樂教案作為一名為他人授業(yè)解惑的訓(xùn)練工，通常需要用到教案來幫助教學(xué)，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教案應(yīng)當(dāng)怎么寫才好呢？作者為伴侶們細心整理了2篇《《蟲兒飛》。

《蟲兒飛》。

二、觀賞歌曲的旋律，感受的思想。

三、使同學(xué)愛上唱歌，通過唱歌表達自己的感情等。

教學(xué)重點：教會同學(xué)正確唱出歌曲。

教學(xué)難點：培育同學(xué)理解歌曲，喜愛唱歌的情感。

教學(xué)時間：一課時

教學(xué)內(nèi)容：

導(dǎo)入：同學(xué)們，你們看過《雄霸風(fēng)云》。通過之前的了解，平常你們唱的歌都是一些流行歌，這首是適合兒童合唱的歌曲。盼望同學(xué)喜愛，這是屬于你們的歌。

一、熟悉歌詞

（一）一邊播放《蟲兒飛》。

（二）解決歌詞中的生字，訂正讀音。

二、學(xué)唱歌曲

（一）播放三遍歌曲，讓同學(xué)自己看著歌詞熟識旋律。

（二）老師教唱歌曲。

1、采納“老師一句，同學(xué)一句”的教法。

2、重點教難點，一些同學(xué)簡單走調(diào)，節(jié)奏不對的地方。

三、觀賞歌曲

（一）再聽兩遍歌曲，讓同學(xué)通過對比，了解歌曲的演唱情感。

（二）老師分析歌曲，并演示通過怎樣的演唱形式把情感歌曲唱活。例如，情重緩急，漸強漸弱的處理方面。

（三）放歌曲，同學(xué)和原唱一起唱。

四、表演歌曲

（一）小組表演

1、分小組

2、小組表演

3、表揚和嘉獎。

（二）個人表演

（三）全班合唱表演（師可以加入）

五、小小感悟

關(guān)鍵在引導(dǎo)同學(xué)喜愛唱歌。

《蟲兒飛》。當(dāng)幼兒觀察蝴蝶在花叢中翩翩起舞時，會漸漸地靠近，會用稚嫩的小手追逐花叢中的蝴蝶。我在設(shè)計《蟲兒飛》。讓孩子在嬉戲中自然的練習(xí)，引導(dǎo)幼兒對體育活動的愛好，增加身體的敏捷性，進展動作的協(xié)調(diào)性。

活動目標：

1、學(xué)習(xí)用伸展和卷曲的動作，仿照毛毛蟲爬，進展身體的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

2、樂于參與體育活動，體驗嬉戲的歡樂。

活動預(yù)備：

1、布袋人手一個，三棵樹背景圖，音樂磁帶，錄音機。

2、場地布置：在場地四周標識出圓形、三角形和長方形的幾塊區(qū)。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動（熱身運動）

寶寶們，來來來。今日媽媽要帶你們出去玩布袋，走，背上布袋動身吧！

【突然雷聲響，下雨了（快走）；雨下大了（快跑）；雨變小了（慢跑）；雨停了（停止走跑）】。哇，剛才好大的雨，把我們身上都淋濕了，來擰干布袋，把它晾一會。甩甩頭上的雨水（做頭部運動），手上的，腳上的（做四肢運動），還有身上的（做全身運動）。（聽著音樂來做情景性的熱身活動）

二、“毛毛蟲出動”（套布袋變成毛毛蟲）

寶寶們，看看我們的布袋干了沒有？剛才你們和媽媽把布袋變成了小傘，為我們擋雨。現(xiàn)在看媽媽要變成什么呢？聽認真嘍！

【學(xué)習(xí)用伸展和卷曲的動作，仿照毛毛蟲爬?！?/p>

1、老師用兒歌引導(dǎo)幼兒套上布袋，變成蟲寶寶。

大大布袋真好玩，兩頭空空瞧一瞧。

一頭兩只小耳朵，一頭兩個小疙瘩。

提著耳朵鉆一鉆，小腳小腳鉆進去，

變，變，變，變成毛毛蟲。

2、蟲寶寶自由練習(xí)爬行。

幼兒雙腳套入布袋中，俯臥在地，依靠肩和軀干的屈伸在場內(nèi)自由仿照蟲爬。

三、嬉戲仿照“蟲兒吃嫩葉”→“蟲兒做蛹”→“蟲兒變蝴蝶”

（技能的習(xí)得）

講究正確用伸展和卷曲的動作，仿照毛毛蟲爬時，進行正面示范，講清晰“毛毛蟲全身包括肚子都要貼著地面來爬?！?/p>

1、在幼兒已了解蟲的生長過程的基礎(chǔ)上，在幼兒向同一方向爬行的同時，老師引出蟲寶寶肚子餓了要吃嫩葉的情節(jié)，活躍氣氛，調(diào)動幼兒爬行的樂觀性。老師作為查找嫩葉的人，不斷地變動自己的位置，“蟲兒”也隨之轉(zhuǎn)變爬行方向。

師：蟲寶寶們爬了這么久，肚子肯定餓了吧？我們看看旁邊都有樹，一起去吃嫩葉嘍，想吃的快點爬過來吃哦！

2、老師隨機引出“蟲兒吐絲”的情節(jié)，再次激發(fā)幼兒愛好。幼兒可以搖頭吐氣并發(fā)出“嘶----”之聲。

師：讓我來摸一摸，蟲寶寶的肚子吃的可真飽?。∵?？我好象聽到有蟲寶寶在吐絲了。

3、幼兒團身藏入袋內(nèi)，仿照“蟲作繭”。

師：蟲寶寶吐了這么多的絲，把自己也包在里面了。讓它在里面好好休息。

4、“蟲變蝴蝶”。幼兒從袋內(nèi)鉆出，就近范圍仿照蝴蝶的飛行動作四散跑。

師：蟲寶寶在繭里面睡著了，漸漸地變成了蛹，它在繭里滾來滾去，最終變成蝴蝶咬破繭，飛了出來，一只又一只，一只又一只，都飛出來了。

四、“蝴蝶聞花香”（幼兒練習(xí)四散飄舞）

師：漂亮的小蝴蝶們，跟緊媽媽扇動我們漂亮的翅膀，我們?nèi)ヂ劼劵ㄏ恪？纯磮A形花壇在哪里呢？