第5頁共5頁中專班?主任工?作總結(jié)?范文?本學(xué)期?我擔(dān)任?著__?__級?電子（?___?_）班?班主任?一職，?在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)及?政教處?各位同?仁的支?持下本?學(xué)期的?工作取?得比較?喜人的?成績。?學(xué)生?工作在?學(xué)校各?項評比?中名列?前茅，?也無打?架、曠?課等違?紀(jì)行為?發(fā)生。?學(xué)生?整體素?質(zhì)也較?開學(xué)初?有了很?大的變?化，總?體而言?沒有辜?負(fù)學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)寄?予的期?望、家?長的囑?托。?現(xiàn)將本?學(xué)期工?作總結(jié)?如下，?不足之?處請各?位同仁?指正。?本人?自__?__年?參加工?作先后?擔(dān)任過?級普師?（__?__）?班、電?子（3?）班、?機加工?班電子?（__?__）?班的班?主任一?職，在?此期間?恰逢學(xué)?校由師?范教育?向職業(yè)?教育的?轉(zhuǎn)型期?，在這?一點我?也和各?位老教?師一樣?也經(jīng)歷?了教育?的轉(zhuǎn)型?。在?帶電子?（班）?也就是?我的第?一個職?業(yè)班的?時候，?剛開始?不弄是?在教育?方式還?是帶班?思路上?我也曾?感到過?迷茫和?困惑，?因為畢?竟職業(yè)?教育和?師范教?育的性?質(zhì)有很?大不同?，一個?培養(yǎng)的?是從事?初等教?育的人?民教師?一個培?養(yǎng)的是?具備中?等專業(yè)?技能的?技術(shù)工?人。但?經(jīng)過一?段時間?的觀察?和思考?，我發(fā)?現(xiàn)其實?兩者之?間確實?存在著?差異，?比如學(xué)?生文化?成績、?素質(zhì)的?不同。?但在?很多的?地方也?有相同?之處，?比如在?認(rèn)真付?出之后?你就會?發(fā)現(xiàn)職?業(yè)班的?學(xué)生也?有很多?可愛之?處以及?沒有被?發(fā)現(xiàn)的?優(yōu)點和?長處，?在他們?身上也?能得到?很強的?成就感?。綜上?所述所?以在本?學(xué)期的?班主任?工作中?我著重?從以下?幾個方?面的著?手，即?讓學(xué)生?學(xué)會做?人、有?事可干?、找回?自信、?展現(xiàn)特?長、得?到肯定?。具?體細節(jié)?1、?教會學(xué)?生孝敬?父母、?尊敬師?長，學(xué)?會待人?接物、?為人處?事在?我的帶?班思路?中我認(rèn)?為我們?現(xiàn)在的?學(xué)生可?以沒有?優(yōu)異的?文化知?識，但?唯獨不?能欠缺?做人的?品質(zhì)。?因為?縱觀我?們的生?源就會?發(fā)現(xiàn)現(xiàn)?在招收?的基本?上都是?沒有考?上高中?的，在?初中階?段比較?調(diào)皮不?愛學(xué)習(xí)?讓老師?家長頭?疼的學(xué)?生。面?臨這樣?的學(xué)生?我們班?主任就?應(yīng)該轉(zhuǎn)?變我們?的帶班?思路，?不能只?一味的?追求學(xué)?習(xí)成績?，而應(yīng)?注重他?們綜合?素質(zhì)的?培養(yǎng)。?所以?在開學(xué)?之初我?就在班?會及晚?自習(xí)上?向他們?灌輸應(yīng)?該如何?去孝敬?父母以?及了解?父母的?不易，?知道生?活的艱?難，明?白父母?的囑托?和不要?辜負(fù)他?們的希?望。具?體的有?在周末?回家給?父母親?做一頓?飯、洗?一次衣?服、數(shù)?一數(shù)父?母的白?頭發(fā)、?看看父?母親手?上的老?繭、額?頭的皺?紋，中?秋節(jié)給?父母親?洗一次?腳以及?能知道?父母親?的生日?，通過?自我感?知、親?情感化?、老師?教育、?家長肯?定四個?個方面?讓學(xué)生?理解父?母親含?辛茹苦?的付出?同時讓?他們明?白應(yīng)該?有何作?為，怎?樣才能?對得起?父母，?知道什?么應(yīng)該?做、什?么不該?為。?另外因?為年齡?和成長?環(huán)境的?關(guān)系，?我們的?學(xué)生普?遍在禮?貌用語?、素質(zhì)?品德方?面有所?欠缺，?所以我?引導(dǎo)并?以身作?則，讓?孩子在?日常生?活中做?到學(xué)會?使用敬?語、知?道尊敬?他人、?做到待?人接物?有度、?為人處?事有法?、追求?做事的?細節(jié)、?注重做?人的品?質(zhì)。?通過一?段時間?的變化?和家長?取得聯(lián)?系，讓?家長度?鼓勵孩?子，盡?量對孩?子多表?揚少批?評。同?時在班?上肯定?和表揚?做的好?、進步?比較明?顯的學(xué)?生，讓?學(xué)生在?心里上?有所觸?動，形?成趕超?爭先的?良好班?風(fēng)。?2、了?解學(xué)生?、關(guān)心?愛護學(xué)?生、樹?立公平?、公正?的工作?作風(fēng)?在我這?幾年的?班主任?工作中?我深刻?的體會?到一點?，要做?一名優(yōu)?秀的班?主任就?要和學(xué)?生打成?一片，?不能讓?學(xué)生對?你有恐?懼心理?，最好?的狀態(tài)?時讓學(xué)?生對你?及敬有?愛。?所以我?們應(yīng)該?放下架?子去和?學(xué)生做?朋友，?認(rèn)真去?聆聽，?讓學(xué)生?愿意把?自己心?里的想?法告訴?你，這?樣我們?就能及?時的把?握學(xué)生?的思想?和心理?動態(tài)，?針對學(xué)?生存在?的問題?做到對?癥下藥?，在工?作中做?到有的?放矢。?同時熟?悉學(xué)生?的家庭?情況，?比如單?親家庭?父母離?異品學(xué)?兼優(yōu)的?、家在?農(nóng)村父?母有去?世的，?家庭有?困難的?，這樣?的學(xué)生?我們可?以在“?兩后生?”、“?減免學(xué)?費”做?到優(yōu)先?考慮。?我們應(yīng)?該學(xué)會?尊重學(xué)?生、關(guān)?心愛護?學(xué)生，?雖然我?們現(xiàn)在?的學(xué)生?年齡都?比較小?，但作?為一個?已初步?具備世?界觀價?值觀的?未成年?人，并?且在青?春期的?這個比?較叛逆?心理較?強的階?段，他?們更需?要得到?別人的?尊重、?更注重?別人對?自己的?客觀評?價，所?以我們?應(yīng)該去?尊重學(xué)?生，盡?量的以?鼓勵和?引導(dǎo)為?主，批?評教育?為輔，?讓他們?盡量彰?顯自己?的個性?和長處?優(yōu)點，?來彌補?自身的?不足。?在課?堂之外?中還應(yīng)?該常深?入學(xué)生?宿舍，?了解學(xué)?生在生?活存在?的困難?、隨時?注意學(xué)?生身體?上出現(xiàn)?的頭疼?冷熱，?像家長?一樣去?關(guān)心愛?護他們?，讓學(xué)?生對我?們產(chǎn)生?親情有?一種依?賴感，?在學(xué)校?也能體?會到家?的溫暖?。這?對我們?的班級?教育工?作可以?起到事?半功倍?的作用?。另?外對于?班級里?的各項?涉及學(xué)?生利益?的工作?，比如?“兩后?生評選?”、“?減免學(xué)?費”、?“評優(yōu)?選先”?。班?主任在?把握公?平、公?正的前?提下，?應(yīng)該盡?量的給?學(xué)生留?有一席?之地，?讓學(xué)生?暢所欲?言敢于?表達自?己的心?聲，陳?述自己?的不同?意見，?表達自?己在這?些事情?上的看?法和觀?點。?并且給?學(xué)生保?留一部?分決定?權(quán)，讓?學(xué)生參?與進來?。這樣?的話才?能進一?步取得?學(xué)生的?對我們?工作的?支持和?理解，?建立我?們班主?任的威?信，有?利于我?們更好?的開展?工作。?3、?開展豐?富多彩?的文體?活動，?在活動?中寓教?于樂?要增強?班級的?凝聚力?，培養(yǎng)?學(xué)生個?體之間?的團結(jié)?友愛以?及為班?級爭光?的集體?精神，?在我看?來這一?切最好?的載體?就是多?組織各?項文體?活動。?因為?在活動?中不僅?了提高?學(xué)生的?身體素?質(zhì)，而?且為以?后參加?學(xué)校組?織的各?項活動?發(fā)掘了?人才。?同時在?活動中?全體同?學(xué)參與?榮辱與?共，在?無意識?中培養(yǎng)?了學(xué)生?的集體?意識、?協(xié)作精?神，有?利于增?強班級?的凝聚?力和同?學(xué)的團?結(jié)友愛?。另?外在活?動中還?可以給?在學(xué)習(xí)?上比較?落后的?同學(xué)一?個展現(xiàn)?自我的?舞臺和?機會，?讓他們?也可以?得到體?現(xiàn)自我?價值，?同樣能?夠為班?級做出?自己的?貢獻。?縱觀?本學(xué)期?班級學(xué)?生工作?做到了?寓教于?樂，天?天有活?動，日?日有精?彩，月?月在進?步。同?時在學(xué)?校的舉?辦的各?項文體?活動的?比賽中?，取得?了一年?組女生?籃球比?賽冠軍?、全校?拔河比?賽冠軍?、廣播?體操比?賽第二?名的優(yōu)?異成績?，以及?成功舉?辦了元?旦文藝?晚會。?這些?活動在?很大程?度上鼓?舞了學(xué)?生的士?氣，增?強了班?級凝聚?力，增?進了學(xué)?生之間?的團結(jié)?友愛，?提高了?學(xué)生