小學(xué)1-6年級(jí)漢語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容一、一年級(jí)漢語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容(一)教學(xué)目標(biāo)⑴學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音。能正確認(rèn)讀聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)，正確拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)字母和音節(jié)。⑵認(rèn)識(shí)常用漢字800個(gè)左右，學(xué)會(huì)用音序檢字法查字典，掌握漢字的基本筆畫(huà)，筆順規(guī)則和常用的偏旁部首。⑶會(huì)寫(xiě)漢字500個(gè)左右。寫(xiě)字姿勢(shì)正確，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，能用鉛筆寫(xiě)楷書(shū)。(4)建立詞的概念。能在具體語(yǔ)境中正確使用名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)量詞等。知道近義詞、反義詞。(5)建立句子概念，知道詞和句子的區(qū)別。(6)認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)，知道這些常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的一般用法及書(shū)寫(xiě)規(guī)范。(二)教學(xué)內(nèi)容1.拼音⑴認(rèn)讀漢語(yǔ)拼音字母。Q正確認(rèn)讀聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)。0認(rèn)識(shí)四聲符號(hào)，掌握四聲的讀法，初步掌握輕聲讀法。0正確認(rèn)讀漢語(yǔ)拼音小寫(xiě)、大寫(xiě)字母。。熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》。⑵學(xué)會(huì)拼讀。0正確熟練拼讀音節(jié)。0讀準(zhǔn)兒化音。⑶正確書(shū)寫(xiě)拼音。0正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母。0正確書(shū)寫(xiě)音節(jié)。2.識(shí)字⑴借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字，認(rèn)識(shí)800個(gè)常用漢字。(2)漢字基本知識(shí)。0認(rèn)識(shí)漢字的常見(jiàn)筆畫(huà)(7種)。0認(rèn)識(shí)漢字的常見(jiàn)偏旁部首(20種)。0初步了解漢字的構(gòu)字法(象形、形聲)。0認(rèn)識(shí)并區(qū)分同音字、音近字、形近字。0知道多音字，在具體語(yǔ)境中讀準(zhǔn)學(xué)過(guò)的多音字。⑶識(shí)字方法。0運(yùn)用同音字、音近字、形近字、多音字知識(shí)認(rèn)識(shí)生字。0運(yùn)用漢字構(gòu)字法認(rèn)識(shí)生字。0在生活中認(rèn)識(shí)生字。(4)查字典。0認(rèn)識(shí)《新華字典》。0學(xué)習(xí)用音序查字法查字典。0運(yùn)用字典識(shí)字。.寫(xiě)字⑴正確書(shū)寫(xiě)500個(gè)漢字。⑵寫(xiě)字姿勢(shì)。Q掌握正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。0掌握正確的執(zhí)筆方法。⑶書(shū)寫(xiě)規(guī)范。0知道漢字的筆順規(guī)則并運(yùn)用于書(shū)寫(xiě)。0知道獨(dú)體字和合體字的間架結(jié)構(gòu)并運(yùn)用于書(shū)寫(xiě)。0端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字。(4)用鉛筆寫(xiě)字。.詞語(yǔ)⑴建立詞的概念。(2)常用詞的認(rèn)識(shí)和使用。0在具體的語(yǔ)境中正確使用名詞、動(dòng)詞、形容詞。0在具體語(yǔ)境中正確使用數(shù)詞和量詞。⑶辨析近義詞和反義詞。0知道近義詞、反義詞。0積累常用詞的近義詞、反義詞。0在具體語(yǔ)境中正確選用意思相近的詞語(yǔ)。.句子(1)建立句子概念，知道詞和句子的區(qū)別。⑵認(rèn)識(shí)陳述句、疑問(wèn)句、感嘆句和祈使句。⑶在具體語(yǔ)境中使用陳述句、疑問(wèn)句、感嘆句和祈使句。.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)⑴認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)，并知道它們的一般用法。⑵知道逗號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)的書(shū)寫(xiě)規(guī)范。二、二年級(jí)漢語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容(一)教學(xué)目標(biāo)⑴正確熟練拼讀漢語(yǔ)拼音音節(jié)，掌握漢語(yǔ)拼音書(shū)寫(xiě)規(guī)則。⑵累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字1600個(gè)左右，學(xué)會(huì)用音序、部首檢字法查字典。⑶累計(jì)會(huì)寫(xiě)漢字1000個(gè)左右。書(shū)寫(xiě)端正、規(guī)范，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。(4)能在具體語(yǔ)境中正確使用常用的代詞、語(yǔ)氣詞、數(shù)量詞等。⑸擴(kuò)大現(xiàn)代漢語(yǔ)常用句型積累，在具體語(yǔ)境中嘗試使用多種常用句型。(6)認(rèn)識(shí)冒號(hào)、引號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并知道它們的一般用法及書(shū)寫(xiě)規(guī)范。(二)教學(xué)內(nèi)容.拼音⑴正確熟練拼讀音節(jié)。⑵初步掌握漢語(yǔ)拼音標(biāo)調(diào)規(guī)則。⑶初步掌握漢語(yǔ)拼音書(shū)寫(xiě)規(guī)則。(4)借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、閱讀。.識(shí)字⑴認(rèn)識(shí)漢字累計(jì)1600個(gè)。(2)漢字基本知識(shí)。0認(rèn)識(shí)漢字的筆畫(huà)和常見(jiàn)的筆畫(huà)變形。0累計(jì)認(rèn)識(shí)50種漢字常見(jiàn)的偏旁部首。0區(qū)分同音字的字形。。分辨形聲字的不同讀音。0區(qū)分形近字的字形。0擴(kuò)大多音字積累，在具體語(yǔ)境中讀準(zhǔn)學(xué)過(guò)的多音字。⑶識(shí)字方法。0運(yùn)用同音字、音近字、形近字、多音字知識(shí)認(rèn)識(shí)生字。0運(yùn)用漢字構(gòu)字法認(rèn)識(shí)生字。0在生活中通過(guò)多種媒體識(shí)字。(4)查字典。0運(yùn)用部首查字法查檢字典。0運(yùn)用字典識(shí)字。.寫(xiě)字⑴正確書(shū)寫(xiě)累計(jì)1000個(gè)漢字。⑵書(shū)寫(xiě)規(guī)范。0認(rèn)識(shí)句子的書(shū)寫(xiě)格式。0按照規(guī)范的格式書(shū)寫(xiě)句子。⑶運(yùn)用鉛筆端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字。.詞和詞語(yǔ)⑴常用詞的認(rèn)識(shí)和使用。0在具體語(yǔ)境中正確使用“他、他們、她、她們、它、它們”等代詞。0在具體語(yǔ)境中正確使用“啊、呀、吧、呢”等語(yǔ)氣詞。0在具體語(yǔ)境中學(xué)習(xí)使用“的、得、地”。(2)繼續(xù)積累常用詞的近義詞和反義詞。⑶認(rèn)識(shí)成語(yǔ)。.句子⑴認(rèn)識(shí)被字句、把字句，在具體語(yǔ)境中使用被字句、把字句。⑵認(rèn)識(shí)肯定句和否定句，在具體語(yǔ)境中使用肯定句和否定句。⑶在具體語(yǔ)境中認(rèn)識(shí)表示因果、并列等關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)⑴認(rèn)識(shí)冒號(hào)、引號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，知道它們的一般用法。⑵認(rèn)識(shí)冒號(hào)、引號(hào)的書(shū)寫(xiě)規(guī)范。.修辭認(rèn)識(shí)比喻句。三、三年級(jí)漢語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容(一)教學(xué)目標(biāo)⑴累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字2200個(gè)左右，學(xué)會(huì)用筆畫(huà)檢字法查字典，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字習(xí)慣。⑵累計(jì)會(huì)書(shū)寫(xiě)漢字1500個(gè)左右，學(xué)習(xí)用鋼筆和毛筆寫(xiě)字，學(xué)習(xí)正確的書(shū)寫(xiě)格式。⑶學(xué)會(huì)用筆畫(huà)檢字法查字典。(4)擴(kuò)大詞語(yǔ)和句子的積累，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的常用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。認(rèn)識(shí)擬人、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等常用修辭手法。⑸認(rèn)識(shí)省略號(hào)，知道冒號(hào)、引號(hào)、省略號(hào)的一般用法及書(shū)寫(xiě)規(guī)范。(二)教學(xué)內(nèi)容.識(shí)字⑴認(rèn)識(shí)漢字累計(jì)2200個(gè)。⑵運(yùn)用多種識(shí)字方法主動(dòng)識(shí)字。.字典⑴用筆畫(huà)查字法查檢字典。⑵認(rèn)識(shí)字典中的常用符號(hào)。⑶學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文選擇解釋條目。.寫(xiě)字⑴正確書(shū)寫(xiě)累計(jì)1500個(gè)漢字。⑵端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字。⑶按照規(guī)范的格式書(shū)寫(xiě)一段話(huà)。(4)用鋼筆臨寫(xiě)正楷字帖。⑸運(yùn)用毛筆描紅。.詞和詞語(yǔ)⑴繼續(xù)積累常用詞語(yǔ)和成語(yǔ)。⑵認(rèn)識(shí)象聲詞。⑶在具體語(yǔ)境中正確使用象聲詞。(4)結(jié)合具體語(yǔ)境學(xué)習(xí)”的、得、地”的正確使用。.句子⑴認(rèn)識(shí)并積累歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)等俗語(yǔ)。⑵在具體語(yǔ)境中認(rèn)識(shí)表示并列、承接、因果等關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。⑶在具體語(yǔ)境中正確運(yùn)用表示并列、承接、因果等關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)⑴認(rèn)識(shí)省略號(hào)，了解省略號(hào)的一般用法。⑵認(rèn)識(shí)省略號(hào)的書(shū)寫(xiě)規(guī)范。⑶在具體的語(yǔ)境中正確使用冒號(hào)、引號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。.修辭⑴認(rèn)識(shí)擬人、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等修辭手法。⑵學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻的修辭手法。四、四年級(jí)漢語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容(一)教學(xué)目標(biāo)⑴累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字2500個(gè)左右，并養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字習(xí)慣。⑵累計(jì)會(huì)書(shū)寫(xiě)漢字2000個(gè)左右。學(xué)習(xí)正確的書(shū)寫(xiě)格式，用鋼筆和毛筆臨寫(xiě)字帖。⑶認(rèn)識(shí)常用詞典，認(rèn)識(shí)字典、詞典中的常用符號(hào)。(4)繼續(xù)擴(kuò)大詞語(yǔ)和句子的積累，認(rèn)識(shí)常用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。認(rèn)識(shí)夸張、排比等可用修辭手法。⑸認(rèn)識(shí)頓號(hào)的一般用法及書(shū)寫(xiě)規(guī)范。(二)教學(xué)內(nèi)容.識(shí)字⑴認(rèn)識(shí)漢字累計(jì)2500個(gè)。⑵運(yùn)用多種方法主動(dòng)認(rèn)識(shí)閱讀中遇到的生字。.字典和詞典(1)認(rèn)識(shí)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》和《成語(yǔ)詞典》。⑵認(rèn)識(shí)字典和詞典中的常用符號(hào)。(3)結(jié)合具體語(yǔ)境正確選擇字典和詞典中的解釋條目。.寫(xiě)字⑴正確書(shū)寫(xiě)累計(jì)2000個(gè)漢字。⑵認(rèn)識(shí)一篇文章規(guī)范的書(shū)寫(xiě)格式。⑶用鋼筆和毛筆臨寫(xiě)字帖。(4)端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字，力求美觀。.詞和詞語(yǔ)⑴繼續(xù)積累常用詞語(yǔ)和成語(yǔ)。(2)認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)的感情色彩，在具體語(yǔ)境中正確選用褒義詞、貶義詞。⑶關(guān)注不同語(yǔ)境中詞義的變化。(4)寫(xiě)話(huà)時(shí)注意成語(yǔ)的適當(dāng)運(yùn)用。.句子⑴認(rèn)識(shí)格言、警句。⑵在具體語(yǔ)境中認(rèn)識(shí)表示遞進(jìn)、選擇、轉(zhuǎn)折等關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。⑶在具體語(yǔ)境中正確運(yùn)用表示遞進(jìn)、選擇、轉(zhuǎn)折等關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ).標(biāo)點(diǎn)符號(hào)⑴認(rèn)識(shí)頓號(hào)，認(rèn)識(shí)逗號(hào)與頓號(hào)的區(qū)別。⑵認(rèn)識(shí)頓號(hào)的書(shū)寫(xiě)規(guī)范。⑶在具體語(yǔ)境中正確使用頓號(hào)。.修辭⑴認(rèn)識(shí)夸張、排比等修辭手法。⑵閱讀時(shí)能夠結(jié)合語(yǔ)境區(qū)分比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等修辭手法。五、五年級(jí)漢語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容(一)教學(xué)目標(biāo)⑴累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字2800個(gè)左右，并養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字習(xí)慣。⑵累計(jì)會(huì)寫(xiě)漢字2300個(gè)左右。用鋼筆和毛筆臨帖寫(xiě)字，力求美觀。⑶繼續(xù)擴(kuò)大詞語(yǔ)和句子的積累，認(rèn)識(shí)常用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。認(rèn)識(shí)反復(fù)、對(duì)偶等修辭手法。(4)認(rèn)識(shí)分號(hào)的用法及書(shū)寫(xiě)規(guī)范。⑸能在40分鐘內(nèi)完成不少于300字的習(xí)作。(二)教學(xué)內(nèi)容.識(shí)字⑴認(rèn)識(shí)漢字累計(jì)2800個(gè)。⑵運(yùn)用多種識(shí)字方法主動(dòng)識(shí)字。.寫(xiě)字⑴正確書(shū)寫(xiě)累計(jì)2300個(gè)漢字。⑵用鋼筆和毛筆臨帖書(shū)寫(xiě)。⑶按照規(guī)范格式書(shū)寫(xiě)。(4)端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字，力求美觀。.字典和詞典⑴根據(jù)閱讀需要主動(dòng)運(yùn)用字典或詞典。⑵主動(dòng)認(rèn)識(shí)字典、詞典中的常用符號(hào)。.詞和詞語(yǔ)⑴理解詞語(yǔ)的細(xì)微差別。⑵繼續(xù)積累常用詞語(yǔ)和成語(yǔ)。.句子(1)在實(shí)際語(yǔ)境中認(rèn)識(shí)表示條件、假設(shè)等關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(2)在具體語(yǔ)境中正確運(yùn)用表示條件、假設(shè)等關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。⑶繼續(xù)積累俗語(yǔ)、格言、警句。(4)寫(xiě)話(huà)時(shí)注意俗語(yǔ)、格言、警句的運(yùn)用。.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)⑴認(rèn)識(shí)分號(hào)及其用法。⑵認(rèn)識(shí)分號(hào)的書(shū)寫(xiě)規(guī)范。⑶知道引號(hào)的特殊用法。.修辭認(rèn)識(shí)反復(fù)、對(duì)偶等修辭手法。六、六年級(jí)漢語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容(一)教學(xué)目標(biāo)⑴累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3000個(gè)左右，并養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字習(xí)慣。⑵累計(jì)會(huì)書(shū)寫(xiě)漢字2500個(gè)左右。用鋼筆和毛筆臨帖寫(xiě)字，力求美觀。⑶能自覺(jué)運(yùn)用字典、詞典等常用工具書(shū)。(4)繼續(xù)擴(kuò)大詞語(yǔ)和句子的積累，認(rèn)識(shí)常用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。了解常用修辭手法在表達(dá)上的作用。⑸認(rèn)識(shí)破折號(hào)的用法及書(shū)寫(xiě)規(guī)范。(二)教學(xué)內(nèi)容.識(shí)字⑴認(rèn)識(shí)漢字累計(jì)3000個(gè)。⑵運(yùn)用多種識(shí)字方法主動(dòng)識(shí)字。2.寫(xiě)字⑴正確書(shū)寫(xiě)累計(jì)2500個(gè)漢字。⑵用鋼筆和毛筆臨帖書(shū)寫(xiě)。⑶按照規(guī)范的書(shū)寫(xiě)格式書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)端正、整潔，力求美觀。3.字典和詞典⑴在閱讀時(shí)自覺(jué)、熟練地運(yùn)用字典或詞典。⑵認(rèn)識(shí)并熟悉字典、詞典中的常用符號(hào)。4、詞和詞語(yǔ)⑴理解詞語(yǔ)的細(xì)微差別。⑵繼續(xù)積累常用詞語(yǔ)、成語(yǔ)和俗語(yǔ)。5.句子⑴在具體語(yǔ)境中正確運(yùn)用表示因果、轉(zhuǎn)折、選擇、并列、遞進(jìn)、條件、假設(shè)等關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。⑵繼續(xù)積累俗語(yǔ)、格言、警句。⑶寫(xiě)話(huà)時(shí)注意格言、警句的運(yùn)用。6.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)⑴認(rèn)識(shí)破折號(hào)及其一般用法。⑵認(rèn)識(shí)破折號(hào)的書(shū)寫(xiě)規(guī)范。⑶在具體語(yǔ)境中了解冒號(hào)、破折號(hào)的特殊用法。7.修辭⑴閱讀時(shí)能夠結(jié)合語(yǔ)境區(qū)分比喻、擬人、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等修辭手法。⑵閱讀時(shí)能夠結(jié)合語(yǔ)境體會(huì)比喻、擬人、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等修辭手法在表達(dá)上的作用。小學(xué)1-6年級(jí)閱讀教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容一、一年級(jí)閱讀教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容（一）教學(xué)目標(biāo)⑴學(xué)習(xí)用普通話(huà)正確地朗讀課文。⑵能閱讀童話(huà)、寓言、故事、兒歌、兒童詩(shī)和淺近的古詩(shī)。⑶培養(yǎng)課外閱讀興趣，背誦優(yōu)秀詩(shī)文。（二）教學(xué)內(nèi)容⑴用普通話(huà)正確朗讀（音量適當(dāng)，讀準(zhǔn)字音，不加字，不漏字，不倒讀）。⑵閱讀淺近的童話(huà)、寓言、故事，樂(lè)于與人交流文章中自己感興趣的人物和事件。⑶誦讀兒歌、兒童詩(shī)和淺近的古詩(shī)，并展開(kāi)想象，獲得初步的情感體驗(yàn)。（4）閱讀課外讀物，總量不少于2萬(wàn)字。⑸背誦優(yōu)秀詩(shī)文20篇（段）。二年級(jí)閱讀教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容（一）教學(xué)目標(biāo)⑴能用普通話(huà)正確、流利地朗讀課文。⑵學(xué)習(xí)默讀。⑶認(rèn)識(shí)文章中的自然段。（4）能閱讀童話(huà)、寓言、故事、兒歌、兒童詩(shī)和淺近的古詩(shī)⑸培養(yǎng)課外閱讀興趣，背誦優(yōu)秀詩(shī)文。（二）教學(xué)內(nèi)容.閱讀方式⑴用普通話(huà)朗讀課文。Q正確朗讀（音量適當(dāng)，讀準(zhǔn)字音，不加字，不漏字，不倒讀）0流利朗讀（適當(dāng)停頓，語(yǔ)氣連貫自然，不拖腔拖調(diào)）。⑵學(xué)習(xí)默讀。0正確默讀的方法：不出聲，不動(dòng)唇，不指讀，不跳行。0默讀時(shí)能集中注意力，邊讀邊思考。.文章段落⑴認(rèn)識(shí)文章中的自然段。⑵理解自然段的意思。.各類(lèi)文體閱讀⑴閱讀寓言、故事、神話(huà)等作品，能說(shuō)出自己感興趣的人物或情節(jié)，與他人交流自己的閱讀感受。⑵誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，能領(lǐng)悟詩(shī)文大意。.閱讀積累⑴閱讀課文時(shí)注意積累新鮮的詞語(yǔ)，并摘錄下來(lái)。⑵閱讀課外讀物，總量不少于3萬(wàn)字。⑶背誦優(yōu)秀詩(shī)文30篇（段）三、三年級(jí)閱讀教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容（一）教學(xué)目標(biāo)⑴能正確、流利地朗讀課文，學(xué)習(xí)有感情地朗讀課文。⑵繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀。⑶學(xué)習(xí)理解生詞的方法。(4)認(rèn)識(shí)意義段，理解意義段的主要內(nèi)容。⑸閱讀時(shí)能關(guān)注并初步體會(huì)文章的表達(dá)形式。(6)閱讀時(shí)有提問(wèn)意識(shí)，摘錄積累語(yǔ)言材料，有課外閱讀的興趣。(二)教學(xué)內(nèi)容.閱讀方式(1)正確、流利地朗讀課文。⑵學(xué)習(xí)有感情地朗讀課文。⑶能正確地默讀，能邊讀邊思考，學(xué)習(xí)邊讀邊圈畫(huà)。.詞語(yǔ)理解(1)結(jié)合上下文理解生詞的意義。(2)聯(lián)系生活積累，理解生詞的意義。⑶借助字典理解生詞的意義。.文章段落(1)認(rèn)識(shí)自然段與意義段的區(qū)別。⑵區(qū)分意義段的主要內(nèi)容和次要內(nèi)容。⑶理解意義段的主要內(nèi)容。(4)運(yùn)用摘句法理解意義段的主要內(nèi)容。(5)運(yùn)用句意歸并法理解意義段的主要內(nèi)容。(6)認(rèn)識(shí)并列、承接、總分、概括與具體等常見(jiàn)構(gòu)段方式。.文章的表達(dá)形式⑴結(jié)合語(yǔ)境體會(huì)詞語(yǔ)的準(zhǔn)確運(yùn)用、感情色彩及其表達(dá)效果。⑵結(jié)合語(yǔ)境體會(huì)句子的準(zhǔn)確表達(dá)、感情色彩及其表達(dá)效果。⑶在具體語(yǔ)境中初步認(rèn)識(shí)人物語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě)方法，并體會(huì)其表達(dá)效果。(4)在具體語(yǔ)境中初步認(rèn)識(shí)景物描寫(xiě)和事物描寫(xiě)的方法，并體會(huì)其表達(dá)效果。.各類(lèi)文體閱讀⑴閱讀寓言、故事、神話(huà)等敘事性作品，并能復(fù)述作品大意，能用感情朗讀方式讀出自己的情感體驗(yàn)。⑵誦讀優(yōu)秀詩(shī)文時(shí)能展開(kāi)想象和領(lǐng)悟詩(shī)文大意，能用感情朗讀方式讀出自己的情感體驗(yàn)。⑶閱讀詩(shī)文時(shí)能初步感受作品中生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語(yǔ)言，并與他人交流自己的閱讀感受。.閱讀習(xí)慣(1)質(zhì)疑提問(wèn)。閱讀時(shí)邊讀邊思考，有提問(wèn)意識(shí)。能對(duì)不理解的詞語(yǔ)、句子和其他內(nèi)容提出疑問(wèn)，并通過(guò)請(qǐng)教他人、查找資料等途徑解決疑問(wèn)。⑵閱讀積累。積累并摘錄課文中優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩(shī)文25篇(段)。⑶課外閱讀。每天讀書(shū)看報(bào)不少于半小時(shí)。閱讀課外讀物總量不少15萬(wàn)字。四、四年級(jí)閱讀教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容(一)教學(xué)目標(biāo)⑴能正確、流利、比較有感情地朗讀課文。⑵能正確、熟練地默讀。⑶能用學(xué)過(guò)的方法理解生詞詞義。(4)閱讀時(shí)能領(lǐng)會(huì)文章的主要內(nèi)容。⑸閱讀時(shí)關(guān)注文章表達(dá)形式并體會(huì)表達(dá)效果。(6)閱讀時(shí)能主動(dòng)提問(wèn)，分類(lèi)摘錄有用的材料，初步養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣。(二)教學(xué)內(nèi)容.閱讀方式⑴學(xué)習(xí)有感情地朗讀課文。⑵默讀時(shí)能邊讀邊思考，自覺(jué)地邊讀邊圈畫(huà)。.詞語(yǔ)理解(1)借助常用詞典理解生詞或成語(yǔ)的意義。(2)運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法在具體語(yǔ)境中理解生詞的意思。.文章的主要內(nèi)容(1)閱讀時(shí)有抓文章主要內(nèi)容的意識(shí)。⑵辨析文章的主要內(nèi)容與次要內(nèi)容。⑶抓事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，領(lǐng)會(huì)文章主要內(nèi)容。(4)用段意歸并法領(lǐng)會(huì)文章的主要內(nèi)容。⑸抓住關(guān)鍵句領(lǐng)會(huì)文章的主要內(nèi)容。.文章的表達(dá)形式⑴結(jié)合語(yǔ)境體會(huì)生動(dòng)的詞語(yǔ)運(yùn)用及其表達(dá)效果。⑵結(jié)合語(yǔ)境體會(huì)生動(dòng)有變化的句子表達(dá)及其效果。⑶結(jié)合語(yǔ)境體會(huì)名句、格言和比喻句、擬人句等修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用及其表達(dá)效果。(4)在具體語(yǔ)境中認(rèn)識(shí)語(yǔ)言、動(dòng)作、外貌、神態(tài)等人物描寫(xiě)方法，并體全其表達(dá)效果。⑸在具體語(yǔ)境中認(rèn)識(shí)由遠(yuǎn)及近、由上到下、點(diǎn)面結(jié)合等描寫(xiě)景物和事物的方法，并體會(huì)其表達(dá)效果。.各類(lèi)文體閱讀⑴閱讀淺近的童話(huà)、寓言、故事，能用感情朗讀方式讀出自己的情感體驗(yàn)，并對(duì)文章中的人物和事件發(fā)表自己的想法。⑵誦讀兒歌、兒童詩(shī)和淺近的古詩(shī)，展開(kāi)想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。⑶閱讀優(yōu)秀詩(shī)文，能自覺(jué)體會(huì)作品中生動(dòng)形象的語(yǔ)言表達(dá)方式，并與他人交流自己的閱讀感受。.閱讀習(xí)慣⑴質(zhì)疑提問(wèn)。閱讀時(shí)能從文章的內(nèi)容、標(biāo)題以及遣詞造句等方面提出疑問(wèn)，通過(guò)請(qǐng)教他人、查閱工具書(shū)等途徑解決疑問(wèn)。⑵閱讀積累。閱讀課文或課外書(shū)籍，能自覺(jué)積累并摘錄優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段和格言警句。背誦優(yōu)秀詩(shī)文25篇(段)。⑶課外閱讀。每天讀書(shū)看報(bào)不少于半小時(shí)。學(xué)習(xí)收藏圖書(shū)資料。閱讀課外讀物總量不少于25萬(wàn)字。五、五年級(jí)閱讀教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容(一)教學(xué)目標(biāo)⑴能正確、流利、有感情地朗讀課文。⑵能熟練地默讀文章，學(xué)習(xí)瀏覽。⑶閱讀時(shí)能領(lǐng)會(huì)文章的中心思想和理清文章的結(jié)構(gòu)順序。(4)閱讀時(shí)能關(guān)注文章的表達(dá)形式并體會(huì)其表達(dá)效果。⑸閱讀時(shí)能主動(dòng)寫(xiě)批注和摘錄，有課外閱讀書(shū)報(bào)的習(xí)慣。(二)教學(xué)內(nèi)容.閱讀方式(1)正確、流利、有感情地朗讀。⑵正確熟練地默讀，默讀速度達(dá)到每分鐘200字。⑶邊讀邊思考，邊讀邊圈畫(huà)批注。(4)學(xué)習(xí)運(yùn)用瀏覽方式，通過(guò)工具書(shū)或網(wǎng)絡(luò)查找資料。.文章的思想情感⑴認(rèn)識(shí)并自覺(jué)領(lǐng)會(huì)文章的思想感情。⑵抓住主要事件領(lǐng)會(huì)文章的思想情感。⑶根據(jù)關(guān)鍵詞句或關(guān)鍵段落領(lǐng)會(huì)文章的思想情感。(4)能用合適的方法領(lǐng)會(huì)課文的思想情感。.文章的表達(dá)順序⑴認(rèn)識(shí)小學(xué)語(yǔ)文課文的五種常見(jiàn)結(jié)構(gòu)順序(時(shí)間順序，事情發(fā)展的順序，地點(diǎn)轉(zhuǎn)換順序，事物的幾個(gè)方面，“總一分”或“總一分一總”結(jié)構(gòu)順序)。⑵閱讀時(shí)自覺(jué)關(guān)注文章的結(jié)構(gòu)順序。⑶根據(jù)課文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)理清課文的表達(dá)順序。.文章的表達(dá)形式⑴結(jié)合語(yǔ)境體會(huì)引號(hào)、省略號(hào)、感嘆句、破折號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法及其表達(dá)效果。⑵在具體語(yǔ)境中認(rèn)識(shí)自然環(huán)境描寫(xiě)和社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)的方法，并體會(huì)其表達(dá)效果。(3在具體語(yǔ)境中認(rèn)識(shí)場(chǎng)面描寫(xiě)方法，并體會(huì)其表達(dá)效果。(4)結(jié)合課文辨別詳寫(xiě)和略寫(xiě)，并體會(huì)其表達(dá)效果。⑸在具體語(yǔ)境中初步認(rèn)識(shí)舉例子、列數(shù)字、打比方等說(shuō)明方法，并體會(huì)其表達(dá)效果。.各類(lèi)文體閱讀⑴了解寓言、神話(huà)、故事、小說(shuō)等敘事性作品的閱讀方法，了解事件梗概，理解作品所要表達(dá)的思想感情，關(guān)注作品中描寫(xiě)場(chǎng)景、人物、細(xì)節(jié)的方法。⑵了解詩(shī)歌的閱讀方法，大體把握詩(shī)意，想象詩(shī)歌描述的情境，注意通過(guò)語(yǔ)調(diào)、韻律、節(jié)奏等體會(huì)品味作品的內(nèi)容和情感。⑶了解說(shuō)明性文章的閱讀方法，能抓住文章要點(diǎn)，體會(huì)說(shuō)明性文章語(yǔ)言運(yùn)用簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的特點(diǎn)。.閱讀習(xí)慣⑴質(zhì)疑提問(wèn)。閱讀時(shí)能有意識(shí)地從文章表達(dá)形式(遣詞造句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用、寫(xiě)作方法)方面提出自己的疑問(wèn)。在提問(wèn)交流和討論時(shí)，敢于提出自己的看法。(2)閱讀積累。分類(lèi)摘錄課內(nèi)外讀物中精彩的詞句、段落和有用資料。背誦優(yōu)秀論文30篇(段)。⑶課外閱讀。每天讀書(shū)看報(bào)不少于45分鐘。學(xué)習(xí)收藏圖書(shū)資料。閱讀課外讀物總量不少于40